七年级信息技术课件：2.3-计算机网络
1 / 8 2.3计算机网络
一、学习者分析
学习对象为七年级上期学生，刚进入初中学习，对信息技术有着浓厚的兴趣。虽然也接触了计算机与网络，但对计算机软硬件和网络的知识知之甚少。通过学习，激发学生的学习热情和对科学技术的向往。
学生习惯于被动式的传统教学方法，缺乏独立发现和自主学习能力；课堂上群体性的小组交流与协同讨论的学习习惯也较差；由于基础不同，对信息的获取、加工、处理与综合处理的能力较低；因此需要老师从小处作手，循循善诱，在教学过程引导他们一步步达成教学目标。
二、教学目标
课程标准
掌握在网络中互传信息
能进行简单的网络设置
了解网络的相关知识
知识与技能
1．了解计算机网络的组成及作用
2．掌握在局域网中设置共享与互传信息的方法和技巧
3．了解常用的网络设备的作用及网络的相关知识
过程与方法
1．通过“网上邻居互传信息”活动，让学生掌握在局域网中设置共享与互传信息的方法和技巧
2．通过“建立宽带上网”活动，让学生了解对等网络的建立方法
3．通过知识链接，进一步扩展学生的知识，了解计算机网络的组成和常用网络设备的作用等基本知识
情感态度与价值观
通过本节内容学习，让学生认识计算机网络的组成及作用，正确运用网络实现资源的共享，最大限度获取网络上的有用信息，激发学生的学习热情和对科学技术的不断追求 七年级信息技术课件：2.3-计算机网络
2 / 8 三、教学重点、难点及解决措施
教学重点：网上邻居的设置及信息互传
教学难点：TCP/IP协议的设置与检测
解决措施：通过教师示范和同学之间的合作探究，不断学习一些与计算机网络相关的知识，完成学习任务
四、依据的理论
引导发现式教学
五、媒体内容与形式
1．多媒体网络教室
2．PPT课件
3．练习用教学实例及文字资料
六、教学过程
（一）活动
活动1 网上邻居互传信息（P62）
计算机网络的最大功能就是信息交流与资源共享，从而节约资源，减少投资。如共享其他用户的打印机设备等
2.2 计算机软件
一、学习者分析
学习对象为七年级上期学生，刚进入初中学习，对信息技术有着浓厚的兴趣。虽然也接触了计算机，但对计算机软硬件知之甚少。通过学习，激发学生的学习热情和对科学技术的向往。
学生习惯于被动式的传统教学方法，缺乏独立发现和自主学习能力；课堂上群体性的小组交流与协同讨论的学习习惯也较差；由于基础不同，对信息的获取、加工、处理与综合处理的能力较低；因此需要老师从小处作手，循循善诱，在教学过程引导他们一步步达成教学目标。
二、教学目标
课程标准
了解计算机软件系统的组成及其作用
知识与技能
1．了解计算机软件系统的组成及作用
2．了解计算机各部件的工作状态及简单故障处理
3．能正确的安装和卸载常用软件
过程与方法
1．通过查看计算机硬件配置情况，让学生学习控制面板和资源管理器的使用方法，了解磁盘、文件与文件夹的属性
2．通过知识链接，进一步扩展学生的知识，了解计算机系统的组成和各种软件的作用等基本知识
情感态度与价值观
通过本节内容学习，让学生认识计算机软件的组成及作用，正确选用适合自己的软件，激发学生的学习热情和对科学技术的不断追求
三、教学重点、难点及解决措施
教学重点：计算机的控制面板及作用
教学难点：计算机的资源管理器及磁盘、文件与文件夹的属性
解决措施：通过教师指导、同学之间合作探究一些与计算机软件相关的问题，逐渐了解和掌握计算机软件的相关知识，完成学习任务
四、依据的理论
引导发现式教学
五、媒体内容与形式
1．多媒体网络教室
2．PPT课件
3．练习用教学实例及文字资料
六、教学过程
（一）明白几个概念：
1．计算机软件：是计算机中的非物理器件，看不见，摸不着，但却实实在在的存在，好比是人的思想或灵魂
Win xp、Word、画图、QQ等都是软件
2．计算机的软件系统分为系统软件和应用软件两类
只有硬件系统，没有软件系统的计算机被称为裸机。
3．系统软件：管理、监控和维护计算机硬件资源和扩充计算机功能，提高计算机效率的各种程序。如：语言程序、编译程序、操作系统、数据库管理系统等
七年级上册信息技术第4课
计算机系统的组成试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是《计算机系统的组成》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、激趣导入：
师：上课，同学们好，大家请坐！
师：同学们你们知道计算机系统吗？它的组成什么？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机系统的组成》。
二、说一说：
师：（课件出示课本第24页的图片，）请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，组成计算机系统的硬件和软件都有哪些？它们的作用是什么？
师：同学们说的很好，观察的也十分的细致；
三、想一想：
师：通过刚才的学习，我们认识了计算机系统的硬件和软件；
师：现在请同学们想一想，计算机的处理原理是什么？它都有哪些智能终端？ 师：同学们总结的十分到位，说明你们已经基本了解了计算的处理原理；
师：下课，同学们再见！
以上是我的试讲内容《计算机系统的组成》,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！
初中信息技术课本(上Windows XP版全国中小学信息技术教材)
第1课 信息与信息技术
第2课 认识计算机世界（一）
第3课 认识计算机世界（二）
第4课 认识WindowsXP系统
第5课 指法练习
第6课 初识Word2003
第7课 文件与文件夹
第8课 在Word2003里写字
第9课 Word文档的编辑
第10课 文档的修饰
第11课 图文混排（一）
第12课 图文混排（二）
第13课 轻松制作表格
第14课 排版打印
第15课 网上冲浪
第16课 浏览器的常用设置
第17课 网上资源搜索
第18课 网上资料的下载
第19课 安装与卸载软件
第20课 制作一份小报 第21课 初识PowerPoint2003
第22课 图像的采集与加工
第23课 为幻灯片添声音
第24课 幻灯片整体设计
第25课 幻灯片编辑
第26课 自定义动画（一）
第27课 自定义动画（二）
第28课 幻灯片的超级链接
第29课 放映幻灯片
第30课 多媒体作品创作
