勤俭节约,从点滴做起——少先队活动案例

《勤俭节约》主题班会教案教学目标：1：培养学生勤俭节约的良好习惯。

2：学生同铺张浪费的行动作斗争。

3：让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。

教学方法：小组讨论教学过程：1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对浪费、勤俭节约的名言警句。

2：老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣赏：（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

（2）.节俭本身就是一个大财源。

（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。

（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。

3：让学生搜集一些有关节俭的故事。

4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事：（1）香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。

旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。

李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。

为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。

有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。

我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。

（2）雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。

书记却把钉子拾起来，装进衣袋。

几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。

咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。

”雷锋听了，顿时明白了。

后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。

许多次，雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料（3）毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

主题班队活动方案
经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。

上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。

（2）英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩.号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

班主任：听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

但是现在我们生活富裕了，却开始出现了浪费的行为，请看下面的场景：有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？
二、看一看、说一说身边的浪费行为
1、看图片
以上这行为属于什么行为？你看了有什么感想？（浪费行为，我们应该节约粮食、节约用水，不应该浪费。

）
2、是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为？
举例：把纸撕成一小块、一小块的；折纸飞机；还没写字就把本子撕掉了；铅笔不用完就扔了；圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的；把橡皮切成一小块一小块的；挑食；不关水龙头；白天不关电灯……
3、看来我们身边浪费的现象还真不少呢！你知道这些浪费现象会造成什么危害吗？
三、勤俭节约好办法。

铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用。

勤俭节约的教育案例活动目标：1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。

2、能够用连贯的语言讲诉自己的见解。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：重点：懂得节约用水的道理难点：介绍水与人类的关系活动准备：枯萎的花、干净衣服、干净的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。

活动过程：一、观测交流互动，引入活动。

1、出示干枯的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。

2、引导幼儿大胆定义：你们谁能够说一说水存有什么用途？小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。

3、想一想：如果有一天要是没人管了可以怎样呢？二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。

师：刚才你们说道的都就是想象的，就在我们国家的一些地区，出现了轻微的旱灾，就真的没水了，你们想要看一看那里就是个什么样子吗？我们一起来看一看吧。

缺水图片内容：1、长期的旱情，河里的水流干活了，鱼儿死去了；2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；3、“老天爷呀，帮帮我们吧”；4、一方有难，八方支援。

党和国家积极的捐资捐物。

小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）三、看看浪费水的图片，进一步唤起幼儿节约用水的心愿。

师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。

（幼儿看图片）四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观赏幼儿节约用水的图片。

1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。

）2、你们期望这样的情况出现吗?(不期望)那怎样才能节约用水？你们存有什么不好办法呢？幼儿探讨。

第1篇一、背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，物质条件日益丰富。

然而，一些孩子却养成了浪费的习惯，对金钱和资源缺乏尊重。

为了培养孩子勤俭节约的品质，我国政府和社会各界纷纷开展相关教育活动。

本文以小明的故事为例，讲述如何教育孩子勤俭节约。

二、小明的故事小明，一个活泼可爱的小男孩，就读于我国某小学。

他的家庭条件优越，父母都是公务员，生活富足。

然而，小明却养成了浪费的习惯，常常把家里的饭菜倒掉，用完的文具随手扔掉，让父母十分头疼。

一天，学校开展了“勤俭节约，从我做起”的主题教育活动。

小明在课堂上认真听讲，深刻认识到浪费的严重性。

回到家里，他主动向父母请教如何节约。

父母给他讲起了我国历史上勤俭节约的故事，让他明白了勤俭节约的重要性。

三、教育方法1. 家长以身作则小明父母认识到，要想让孩子养成勤俭节约的习惯，首先要从自身做起。

于是，他们开始注意生活中的点点滴滴，如关灯、节约用水、不浪费粮食等。

在父母的潜移默化影响下，小明逐渐学会了节约。

2. 传授节约知识父母给小明讲述了许多勤俭节约的故事，如《悯农》、《一粒米的故事》等。

通过这些故事，小明明白了粮食的来之不易，从而更加珍惜每一粒粮食。

3. 制定家庭节约计划为了让孩子更好地理解节约，小明父母制定了家庭节约计划。

他们规定，每天的饭菜不能剩下，用完的文具要收集起来，不能随意丢弃。

在实施计划的过程中，小明逐渐养成了节约的习惯。

4. 参与公益活动为了让孩子亲身体验节约的重要性，小明父母鼓励他参加公益活动。

在活动中，小明看到许多贫困地区的孩子们生活艰苦，他们用破旧的文具学习，吃的是粗粮。

这让小明深刻认识到自己的幸福生活来之不易，从而更加珍惜所拥有的一切。

5. 适当奖励在实施节约计划的过程中，小明父母给予他适当的奖励。

每当小明在日常生活中表现出节约行为时，他们都会给予表扬和奖励，让小明感受到节约的乐趣。

四、效果经过一段时间的努力，小明在日常生活中养成了勤俭节约的好习惯。

《勤俭节约》主题班队会活动方案一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。

勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。

二、活动准备（一）、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。

向家里人和身边的人宣传勤俭节约。

（二）、准备三个节目：1、四位同学背诵古诗《悯农》。

2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。

3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。

三、活动过程：㈠、队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。

㈡、队会开始：1、辅导员宣布全体起立。

2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、主持人：“唱队歌”。

4、中队长讲话，宣布活动开始。

亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。

今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。

我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。

主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。

请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。

接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。

”四人从左边下场。

主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。

我们一起来听听周畅同学的呼声表演：由两位男同学展开画卷，周畅站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。

画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。

妈妈说：“孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。

”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也渴了，它们在哭泣。

勤俭节约《勤俭节约》主题班队会活动方案一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。

勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。

二、活动准备（一）、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。

向家里人和身边的人宣传勤俭节约。

（二）、准备三个节目：1、四位同学背诵古诗《悯农》。

2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。

3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。

三、活动过程：㈠、队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。

㈡、队会开始：1、辅导员宣布全体起立。

2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、主持人："唱队歌"。

4、中队长讲话，宣布活动开始。

亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。

今天，我们召开一次"勤俭节约"主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。

我宣布"勤俭节约"主题队会现在开始。

主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。

请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。

接着四人合："爱惜粮食，从我做起，从小做起。

"四人从左边下场。

主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。

我们一起来听听周畅同学的呼声表演：由两位男同学展开画卷，周畅站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。

画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。

妈妈说："孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。

主题队会活动方案：勤俭节约，从一点一滴做起主题队会活动方案：勤俭节省，从一点一滴做起一、活动目的：1.通过活动使同学懂得勤俭节省的重要性。

2.懂得勤俭节省要从平常的一点一滴做起3.使同学从小养成勤俭节省的好习惯。

二、活动形式：队会形式活动预备：1.布置中队长组织各小队队员排练有节省方面的节目。

2.预备好表演的道具等。

3.预备好签名的横幅三、活动过程：中队长以对会仪式组织开展活动:〔1〕中队长：整队。

〔2〕各小队小队长：立正，报数。

〔3〕各小队小队长跑步到中队长面前，敬礼，报告："报告中队长，我们第一*小队，原有*人，实到*人，报告完毕。

〔4〕队长回答："接受你的报告。

'小队长回原位，发出稍息口令。

〔5〕小队报告完毕后，中队长发出"立正'的口令，然后跑步到中队辅导员面前，报告："报告中队辅导员，我们四〔4〕中队原有50人，实到50人，报告完毕。

'〔6〕队辅导员回答："接受你的报告，盼望你们的队会开得胜利。

'〔7〕中队长："出旗，敬礼。

'〔8〕中队长："礼毕，唱队歌。

'〔9〕中队长："起各小队有秩序的回座位。

'〔10〕各小队队员坐到指定位置。

由主持人组织活动：主持人：男：＂节省是美德，节省是时尚＂。

节省已经成为当今世界最重要的主题之一。

我们国家在厉行建设节省型社会。

女：节省，是一份社会义务的担当。

节省是一种远见，是一种立场；节省是一种聪慧，是对子孙负责的身体力行。

主持人：男：本次中队活动活动的主题是围绕：节省一滴水，节省一度电，节省一张纸，节省一粒米。

我们有四个方队分别代表水、电、纸、米。

女：现在请各队代表发言水：假如每人每天节省一滴水，全世界每天就会节省60亿滴水。

一滴水可能不足挂齿，60亿滴水却能办成许多事情。

年复一年，一滴水的积累就可能使地球上的生命连续更长的时间。

案例名称：小小节约家案例背景：小明是一个小学三年级的学生，他的家庭条件一般，父母都是普通的工薪阶层。

虽然生活并不富裕，但小明家的生活态度却十分节俭。

小明从小就受到了良好的家庭教育，父母经常教育他要珍惜每一分钱，养成勤俭节约的好习惯。

案例经过：1. 生活中的点滴教育：在日常生活中，小明家的父母经常给他树立勤俭节约的榜样。

例如，他们从不浪费水电，每次洗澡都会控制用水量；吃饭时，他们会把碗里的饭菜吃得干干净净，不浪费一粒米。

2. 趣味活动体验：为了增强小明的节约意识，他的父母组织了一次“小小节约家”活动。

活动分为两个阶段：第一阶段，让小明记录一周内家里水电、食品等消费情况；第二阶段，根据记录情况，让小明分析哪些方面可以节约，并提出改进措施。

3. 成果展示：经过一周的努力，小明发现家里在食品方面浪费较多，于是他提出减少外卖次数，自己动手做饭。

此外，他还发现家里的水电费用较高，于是向父母建议关闭不必要的电器，减少用水量。

4. 实践与总结：在父母的指导下，小明开始实施自己的节约计划。

一个月后，他发现家里的水电费用和食品开支都有所减少。

小明高兴地和家长分享自己的成果，并总结了自己的经验。

案例启示：1. 家庭教育的重要性：家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该以身作则，为孩子树立勤俭节约的榜样。

2. 从小培养节约意识：通过开展趣味活动，让孩子在实践中体验节约的重要性，培养他们的节约意识。

3. 注重实践与总结：让孩子在实践中不断总结经验，提高自己的节约能力。

通过这个案例，我们可以看到，勤俭节约的教育并非一蹴而就，而是需要家长、学校和社会共同努力，从小培养孩子的节约意识，让他们成为新时代的“小小节约家”。

案例背景：小明是一个来自农村的孩子，他家庭条件并不富裕，父母都是普通的农民。

小明深知家庭的艰辛，因此从小就养成了勤俭节约的好习惯。

然而，随着小明逐渐长大，他在城市的生活中，发现身边的同学和朋友都在追求名牌、奢侈品，这让他感到困惑和迷茫。

《厉行勤俭节约，争当美德少年》中队活动教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：厉行勤俭节约，争当美德少年1.2 活动目标：让学生了解勤俭节约的重要性，认识到浪费的危害。

培养学生节约资源的良好习惯，提高环保意识。

引导学生从生活中的小事做起，践行勤俭节约的美德。

第二章：活动准备2.1 物质准备：PPT课件视频素材纸张、笔等书写工具奖品和小礼品2.2 人员准备：班主任学生志愿者第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）班主任通过PPT课件介绍勤俭节约的重要性，引用名人名言、典故等加深学生对主题的理解。

学生分享自己对勤俭节约的认识和体会。

3.2 观看视频（10分钟）播放一部关于勤俭节约的短视频，让学生直观地感受到浪费的危害。

视频结束后，学生分组讨论，分享自己的观后感。

3.3 互动环节（10分钟）学生分组进行头脑风暴，提出生活中可以节约的地方，如节水、节电、节粮等。

3.4 实践承诺（5分钟）学生自愿签订《厉行勤俭节约，争当美德少年》的承诺书，表达自己践行勤俭节约的决心。

班主任对承诺书进行收集，并进行公示。

学生代表分享自己在活动中的收获和感悟。

4.2 奖励环节（5分钟）对表现积极、践行勤俭节约的学生进行表彰，颁发奖品和小礼品。

鼓励所有学生继续努力，争当美德少年。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业学生回家后，与家长一起制定家庭节约计划，落实勤俭节约的行动。

家长监督并签字，下次课分享实施情况。

5.2 持续关注班主任定期关注学生践行勤俭节约的情况，对表现优秀的学生进行表扬。

鼓励学生自发组成小组，相互监督、共同进步。

第六章：活动案例分享6.1 案例一：节约用水（5分钟）分享一个关于节约用水的案例，如：某学校通过安装节水装置，实现水资源的有效利用。

引导学生从案例中汲取经验，思考自己在生活中如何节约用水。

6.2 案例二：节约用电（5分钟）分享一个关于节约用电的案例，如：某家庭通过使用节能灯具，降低能耗。

引导学生从案例中汲取经验，思考自己在生活中如何节约用电。

四年级少先队活动课示范课例《传承勤俭节约好习惯》一、活动主题：传承勤俭节约好习惯二、活动目标通过少先队课帮助少先队员了解勤俭节约这个中华民族的传统美德，认识到建设“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家仍需保持艰苦奋斗的作风，需养成勤俭节约的好习惯。

从而，是队员们从小自觉积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，正当节约小标兵，健康快乐地成长。

三、活动内容1.组织学习勤俭节约的名言警句。

2.领悟节约的好办法。

3.建设“节约型”社会的影响和感受。

四、活动形式与载体名言、故事、游戏、儿歌、歌曲等。

五、活动准备1、搜采勤俭节约的名言警句，准备多媒体课件。

2、组织队员调查生活中有关节约与浪费的事例。

3、准备歌曲的下载与ppt的制作。

4、收集“全民节约，共同行动”的教育资料。

六、活动步骤与过程（出旗仪式，唱队歌。

中队长宣布《传承勤俭节约好习惯》主题队课正式开始）中队长：队员们，让我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员和我共同主持今天的“传承勤俭节约好习惯”主题队活动课。

辅导员：队员们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。

队员们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？请队员们分小队进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在中队进行交流。

（一）勤俭名言我知道各小队长带领各小队成员介绍自己小队收集的勤俭名言。

可以讲解，现场互动问答等方式来介绍。

1、勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、学问勤中得，富裕俭中来。

3、节约莫怠慢，积少成千万。

4、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。

5、节俭下来几何，便是得到几何。

6、节约与勤勉是人类两个名医。

7、自己当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。

8、节约比赚钱更有意义。

9、成由勤俭败由奢。

10、从俭入奢易，从奢入俭难。

11、节俭是致富的秘诀。

12、节俭本身就是一宗财产。

13、省下来多少，就是得到多少。

14、一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。

《勤俭节约》活动方案和总结通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《勤俭节约》主题队会活动方案XX市甘光仪学校四（3）中队一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。

勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

二、活动准备（一）、前一周，布置同学们收集有关勤俭节约方面的格言和警句并向身边的人宣传勤俭节约。

（二）、准备两个节目：1、六位同学背诵古诗《锄禾》。

2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。

三、活动过程：（一）队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。

（二）队会开始：1、辅导员宣布全体起立。

2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、主持人：“唱队歌”。

4、中队长讲话，宣布活动开始。

亲爱的少先队员们：你们好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。

今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们懂得勤俭节约的重要性，从小养要成勤俭节约的好习惯。

我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。

主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了辛勤的汗水换来的。

下面请大家欣赏古诗朗诵：《锄禾》表演。

六个同学上场，依次朗颂古诗中的一句。

主持人：同学们，我们知道，水是我们人类和动植物生存所必须的物资。

水资源是有限的，让我们节约每一滴水吧。

我们一起来听听周畅同学的呼声表演：一位站在画旁边，用手指着画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。

画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。

妈妈说：“孩子，没有办法，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。

”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也渴了，它们在哭泣。

勤俭节约教育活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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少先队员勤俭节约《少先队员的节约小行动》咱少先队员啊，在勤俭节约这事儿上可有不少精彩表现呢！我记得在学校里，我们班组织了一次“勤俭节约大行动”。

活动开始前，老师给我们讲了好多以前人们生活艰苦，东西都要省着用的故事，听得我们心里沉甸甸的，都想着一定要好好节约。

有个叫明明的同学，那可真是节约小能手。

每次课间休息，他都会把教室里没人用的灯关掉。

有一次，他正准备关灯，有个调皮的同学故意逗他说：“明明，关啥灯呀，亮堂堂的多好。

”明明一本正经地说：“你可不知道，这电都是辛辛苦苦发出来的，咱能省一点是一点，不然以后没电了，咱们可都得在黑暗里摸瞎啦。

”说完，他还是把灯关掉了，那个调皮的同学也有点不好意思了。

还有我们班的小美，她特别珍惜粮食。

学校食堂吃饭的时候，她总是把餐盘里的饭菜吃得干干净净。

有一回，她看到旁边有个同学把吃了一半的馒头扔到了垃圾桶里，小美皱起了眉头，走过去把馒头捡了起来，对那个同学说：“你怎么能把好好的馒头扔掉呢？这可是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

”然后她把馒头外面沾了一点脏东西的部分撕掉，津津有味地吃了起来。

那个同学脸一下子红了，从那以后也开始珍惜粮食了。

我自己呢，在节约文具方面也有小妙招。

我的铅笔用到很短很短的时候，我就会找一个旧笔杆，把短铅笔头插进去，这样又能继续用好久。

我还会把用过的本子反过来，用背面做草稿纸，妈妈看到了都夸我是个节约小达人。

我们少先队员就是这样，通过这些小小的行动，把勤俭节约的美德传承下去。

每一个小小的节约举动，就像一颗小小的星星，当大家都行动起来的时候，就能汇聚成一片璀璨的星空，让勤俭节约的精神在校园里、在社会上闪闪发光，我们也在这些行动中慢慢成长为有责任感、有良好品德的新时代好少年。