101 教育 PPT 在数学教学中的应用

101 教育 PPT 在小学数学课堂教学中的有效运用提供PPT课件外，还有丰富的图片、视频、音频等多媒体资源，可以让教师更好地呈现课程内容。

三备---备课完成。

教师可以将备好的课件保存在云端，随时随地查看和使用，方便快捷。

101教育PPT的使用，不仅提高了教师备课的效率，而且为教师节约了宝贵的时间，让教师有更多的时间去关注学生的研究和成长。

二、101教育PPT实现多元化教学，提高教学质量小学数学是一门抽象性很强的学科，学生往往难以理解和掌握，需要教师巧妙地运用多种教学方法，让学生在不断的实践中掌握数学知识和技能。

而101教育PPT正是为此而生的。

它不仅提供了多种多样的课件模板和教学资源，还支持教师自主制作课件，满足不同教学需求。

教师可以通过多媒体资源，将抽象的数学知识变得更加形象、生动，让学生更容易理解和记忆。

同时，教师还可以通过互动课件、游戏课件等多种形式，激发学生的研究兴趣和积极性，提高课堂参与度和教学质量。

三、101教育PPT实现课堂反馈，促进学生自主研究教学的最终目的是让学生掌握知识和技能，实现自主研究。

而101教育PPT可以帮助教师实现课堂反馈，及时了解学生的研究情况和掌握程度，为学生提供个性化的研究支持。

教师可以通过课堂练、问答互动等方式，引导学生主动参与课堂，检验学生的掌握情况，及时纠正学生的错误，提高学生的研究效果。

同时，教师还可以通过101教育PPT提供的学情分析功能，对学生的研究情况进行分析和评估，为学生提供个性化的研究方案，促进学生自主研究，提高学生的研究效果。

总之，101教育PPT在小学数学课堂教学中的有效运用，不仅提高了教师备课的效率，而且丰富了教学方法、提高了教学质量、促进了学生自主研究。

教师应该积极探索信息技术在教学中的应用，不断提高自己的信息技术应用能力，为学生提供更好的教育教学服务。

的方式引导学生逐步掌握知识点，提高研究兴趣和效果。

3.手机操控。

101教育PPT提供了手机操控功能，让教师可以在手机上随时操控课件，实现随时随地授课，更加便捷高效。

探索篇誗课题荟萃在初中数学教学中如何融入101智慧课堂王玉新（甘肃省平凉市静宁县城关学区，甘肃平凉）教育的发展进入智能化的时代，而智慧课堂正是基于这样的大环境，通过教师的智慧教学设计，以达到学生在智能学习环境下进行智慧学习的目的。

目前大学生慕课等平台运用相关的信息技术手段在智慧课堂这一领域进行了一定的实践探究。

这些实践结果也向我们证实了智慧课堂的运用对课堂实践发展具有显著的促进作用。

一、智慧课堂应用概念智慧教学主要来自智慧地球这一概念。

智慧地球的内在含义是指在新型的信息技术帮助下，整个地球上的事物都能实现智能化和共通互联。

基于这样一种概念，也就发展出了智慧教学。

智慧教学是要为学生创造一个可持续智能化的学习环境，应用更加灵活便捷的学习手段帮助学生进行各类型的智慧学习。

同时其更是要培养学生的自主学习能力以及学生通过观察做出合理选择的能力。

智慧课堂是以学生为主体的使用者，要实现整个课堂的智能化，使学生通过合理学习不断提升能力，充分运用自主创新的思维发现问题并解决问题。

为学生构建一个有利的学习环境，以保证教学的有效进程。

[1]二、初中数学教学融入101智慧课堂目前存在的问题1.实际运用理论较浅101智慧课堂作为一种能够随时随地为学生提供多样化学习形式，创造良好学习环境的智能工具，它能够实现学生对学习内容的实际感知，让整个课堂更加多样化，形成师生数据的交互。

101智慧课堂为教学提供了一定的交互性模式，但现有的交互模式基本上都是学生在老师的安排下，根据固定的学习资料，以统一的形式展开实践学习。

目前的智慧课堂的应用大多是在知识学习和作业考试等常规性学习内容中，而对于理论的探究活动仍然是在初步开发阶段，并没有形成一个很好的引领性作用，所以需要切实加强实际运用理论的程度，实现学生对自主创新思维的再开发。

2.缺乏学习资源智慧课堂的实际应用，主要是针对一般的工具和资源，或者是根据使用者的不同要求进行合理的个性化定制，它是借助智能技术的手段构建一个有利的学习环境，通过学习环境带动学生进行自主学习，实现整个学习方式的有效改革。

真实模拟珠算算盘学科工具使用教程
101教育PPT中的模拟算盘学科工具可以帮助数学教师们更为形象的解决算盘教学中的难点问题，一起来学习一下模拟算盘的用法吧。

操作视频：https:///x/page/f0516w8vb7g.html
1、插入模拟算盘工具
用户在操作101教育PPT时可在课件中直接插入插入模拟算盘工具。

2、演示PPT
在PPT演示状态下，就能开始使用模拟算盘工具了。

3、算盘选择
点击7珠键盘键选择使用7珠键盘，及1列中含7颗算珠，点击5珠键盘键选择使用5珠键盘，及1列中含5颗算珠。

4、显示算盘各部件名称
点击关于算盘，介绍算盘各个部件名称。

5、拨动算珠
拖动算盘上的算珠，可拨动算珠计数
6、重力感应功能
重力感应键适用于PAD端，利用重力作用使算盘还原。

101教育使用方法一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》中的第一课时。

本节课主要学习分数的定义、分数与整数的联系以及分数的大小比较。

二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义，理解分数与整数的联系。

2. 培养学生运用分数解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点重点：分数的定义，分数与整数的联系。

难点：理解分数的大小比较方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：老师拿出一块蛋糕，问同学们：“如果这块蛋糕平均分给4个人，每个人能分到几份？”同学们回答：“每个人能分到1/4份。

”2. 例题讲解：老师PPT上展示一道例题：把24个橙子平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到几个橙子？老师带领同学们一起解答：24 ÷ 8 = 3，所以每个小朋友能分到3个橙子。

3. 随堂练习：老师PPT上展示几道随堂练习题，同学们独立完成，然后老师挑选几位同学上台板书答案，并讲解解题思路。

4. 分数的大小比较：老师讲解分数的大小比较方法，并举例说明：比较1/4和1/3的大小，可以把它们都化成相同分母的分数，即3/12和4/12，很明显4/12大于3/12，所以1/3大于1/4。

5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：分数的定义，分数与整数的联系，分数的大小比较方法。

七、作业设计答案：每个人分到1/4份。

答案：每个小朋友分到1/6份。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课同学们对分数的定义和分数与整数的联系掌握较好，但在分数的大小比较方面，部分同学还存在一定的困难。

在课后，同学们可以多加练习，巩固所学知识。

拓展延伸：同学们可以尝试用分数解决一些实际问题，如家庭聚会时，如何分配食物、饮料等。

通过实践，提高运用分数解决实际问题的能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》中的第一课时。

初中数学课堂中101教育PPT的有效运用作者：黄晓霞来源：《赢未来》2018年第17期摘要：101教育PPT是一款服务教师用户的备授课软件，它不仅资源丰富，而且提供了很多辅助教学的工具，给教师备课和授课带来极大便利。

所以，在初中数学教学中，为了提高教学效率，教师就可以学習并有效运用这一软件，发挥该软件在数学教学中的作用，以实现高效的数学教学。

关键词：初中数学；101教育PPT；有效运用；教学效率101教育PPT这一款教学软件具有一键备课、辅助授课、手机操控PPT等多种功能，并且涵盖教学资源十分丰富，其主要包括电子教材、教案、课件等等，这些工具和资源对教师备课和授课具有很大帮助。

所以说，101教育PPT这一款软件的出现为教师教学和学生学习带来一次前所未有的美好体验。

故而，本文将从以下几点阐述初中数学课堂教学中如何有效运用101教育PPT。

1.合理利用资源，提高教学效率101教育PPT所涵盖的教学资源不仅丰富，而且分门别类，整理得十分清晰，非常方便教师搜索和筛选。

并且，在这些教学资源中有很多优秀的教案和课件，对于教师教学有着很好的参考意义。

所以在初中数学教学中，教师就可以充分利用这些资源来备课以及授课。

为了达到更好的效果，教师在备课阶段可以多多参看该软件提供的教案和PPT课件，并结合自己的教学习惯和学生的知识水平，从中提取有用的元素来辅助自己教学。

这不仅能拓展教师的教学思路，同时也有助于完善教学策略，从而为高效课堂打开良好开端。

例如：在对《勾股定理》这一课进行备课时，我便在101教育PPT软件上搜索“勾股定理”相关的教案和课件，然后进行筛选和整合。

其中有一款课件对‘毕达哥拉斯通过地砖发现勾股定理’这一部分内容讲解得十分详细，不仅配以图片和文字说明，还将“面积A+面积B=面积C”推导出“a2+b2=c2”这一过程展现得十分清楚直观，远比课本上的描述更清晰明了。

所以我便将这一部分课件引用到课堂上，以帮助学生明晰勾股定理的含义。

课堂“神器”,练就学生不想离开的课堂——101教育PPT的课堂应用邵欧丽;肖舜尧【期刊名称】《世纪之星—小学版》【年(卷),期】2022()21【摘要】课堂是学生学习知识的最主要场所,课堂教育是推行教育的主要途径。

根据《基础教育课程改革纲要》[1]要求,要大力推进信息化技术在教学中的应用,将其与学科课程相结合,实现教师与学生的互动,发挥信息化技术的优势,使信息化技术成为学生有效的学习工具与资源共享的工具,并为学生提供多姿多彩的教育环境。

自从教育部倡导信息化教育以来,小学教育正逐步进入信息化进程,在小学教育中充分利用多媒体技术和网络技术,丰富了小学教学的形式以及学生的学习生活,提高了学生的科学思考能力,培养了适应现代化的新型人才。

在小学数学教学过程中,教师可利用101教育软件的教学资源和教学功能设计多样的学习活动,为学生提供多向交互的学习环境。

101教育软件的教学资源和功能为学生学习提供了多种类型和方式的支持,从而激发学生的学习动机,激发学生学习数学并进行深入探究的兴趣。

文章以人教版五年级下册《图形的旋转》为例,探析运用101教育PPT提高小学数学课学课堂教学的几点策略。

【总页数】3页(P0166-0168)【作者】邵欧丽;肖舜尧【作者单位】襄阳市第四十一中学;襄阳市第二十三中学【正文语种】中文【中图分类】G【相关文献】1.例谈101教育PPT信息软件技术在小学语文课堂中的运用2.充分应用101教育PPT构建生本课堂——《三角形的内角和》课堂实录与评析3.智慧教学中101教育PPT与互动课堂之比较4.南宁市：新兴民族学校开展智慧课堂“101教育PPT”培训活动5.南宁市：新兴民族学校开展智慧课堂“101教育PPT”培训活动因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。

应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。

选题文字表述科学、严谨、规范。

以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

101课件PPT在小学课堂教学中的实践应用研究课题名称：101课件PPT在小学课堂教学中的实践应用研究关键词：101课件PPT，小学，课堂教学，应用申报级别：省级课题课题类别：重点课题学科分类：信息技术研究类型：信息技术预期研究成果：立项号：204224515课题设计论证一、问题的提出（一）研究的背景21世纪是一个高度信息化的时代，以网络为核心的新技术已触及到人类现实生活的每一个角落，人类社会因此正经历着一场意义深远的革命。

随着移动互联技术和教学软件技术的发展与运用，人们的生活方式、学习方式、沟通方式发生了深度变革。

随着教育信息技术逐步更新，课堂教学已经从原来的一块黑板、一只粉笔逐渐转变为投影、白板的投入使用，信息技术的更新换代，一体机、班班通、平板电脑逐步走进课堂，教育信息化在一线课堂作用已经取得重大成绩。

作为站在教育改革最前沿的一线教师，掌握信息技术应用本领对教学课堂生成具有不可估量的作用。

2018年国家教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》，提出了“三全两高一大”目标，特别是教师信息化应用能力普遍提高，如今的教室也开始引进了多媒体设备，课堂教学方式也逐步多媒体化，多媒体教学亦已成为一种大趋势。

2020年春的这一场人类灾难突如其来，教育部门实施“停课不停学”，数亿师生开展网上教学，也极大促进广大教师的信息化教学能力，老师们化身为十八线“网红”，动用十八般“武艺”，取得令人惊叹的效果。

101课件PPT凭借着自身的特点，将图像、文字、动画、声音、超链接等功能集于一身，不仅可以激发学生的学习兴趣、增加学生对知识的理解、拓宽学生的知识面，而且有助于提高教师的教学效率。

现代化教学手段被广泛应用在教学领域的今天，电脑、手机、投影、多媒体等现代化教学媒体的应用，不仅改变了传统的教学方式，激发了学生的学习兴趣、调动了学生的多种感官、创设了生动的教学氛围，也极大地提高了老师们的教学效率。

为跟上时代步伐、适应现代教学的需要，我有幸认识了101教育PPT这个专门为教师备授课服务的软件研发团队，并成为他们产品的首席体验官。

自加入101教育PPT以来，我一直被他们的用心和真诚感动着，觉得跟着这个积极上进、对自己产品精益求精的团队学习应用现代教学手段一定没错。

以下便是我在应用101教育PPT中的部分体验，分享给大家，希望能给大家带来一些启发。

惊喜！制作课件不再费神耗时以前备课时，常为找不到好的课件或素材耗时费神。

网络上搜索很多都找不到合适的资料、图片、视频，即使找到合适的材料了，但问题也随之而来。

各种插件伴随着资料自动下载到电脑里，电脑卡顿、死机，而很多资料与实际不符，让我十分恼火。

遇到101教育PPT 后，这样的问题就迎刃而解了。

比如我在备四年级上册科学《分离食盐和水的方法》一课时，首先打开电脑上安装好的101教育PPT点击课件，输入自己所要的课件内容，或从（右上边的选择资源里依次打开自己所要的内容）也可以找到相关的课件。

每一节课都会有非常多的对应课件，预览筛选后，我选择了一个可以直接采用的课件，这让我感到十分惊喜，终于不用想破脑门制作课件了。

而每一节课，101教育PPT软件还配备了许多素材。

比如：教案、学科工具、多媒体、3D资源乃至习题、试卷。

在制作课件的过程中，我可以选择跟本课相关的素材，让我的课件内容更加丰富更加饱满。

比如，我在备《我们是怎样听到声音的》一课时，根据自己需要备课的内容，同时选择多媒体资源，并挑选合适图片进行整合，重新制作出一份新课件。

这在以前需要耗费很多精力和时间才能完成的备课“工程”，在101教育PPT里一会就解决了！有趣！课堂教学不再死气沉沉我在上课时，喜欢打开101教育PPT左下角的「放映」按钮，因为放映模式下，会有一些有趣的课堂互动小工具。

101 教育PPT 互动教学的应用与实践随着智能手机在人们生活中发挥着越来越重要的作用，其功能日益强大，可以与个人电脑相媲美，把智能手机应用于现代课堂教学中，也成为了教育工作者开始进行摸索和尝试的工作。

特别是无线通讯技术的推广运用，利用无线技术高速传输图像、图形、音频、视频等多媒体变成现实。

一、问题的提出在“班班通”薄改项目工程中，学校每间教室都已装备了交互式电子白板、投影机、音响、电脑等，使得课堂教学变得更加生动活泼，丰富多彩，大大提高了课堂教学效率。

但由于已安装使用 6 年多，白板的红外和 USB 接口模块已坏，配件已停产，至使交互式电子白板无法进行触控，成了投影的白板，教师在教学中无法在交互式电子白板上进行触控、书写、批注等信息，不利于课堂教学的互动性。

由于资金有限，不能及时更换，教师的课堂教学又停留在播放 PPT，不能进行书写、批注等交互教学。

随着时代的发展，科技的进步，尤其是网络技术、移动技术的飞速发展，人们的生活从有线网络时代迈向了无线网络世界。

智能手机已广泛应用和普及，其功能也日益强大，其在教育教学领域得到了广泛的应用。

思考：如何有效利用教师自带的现有的智能手机来实现与电子白板同屏同步的教学交互功能，是实践探究解决的问题。

二、应用的条件1、建立校园 Wifi 无线网络并接入互联网或手持移动终端开通移动数据，为智能手持设备在教育教学中的应用提供了保证。

2、教室应配有交互式电子白板或一体机、PC电脑、音响等多媒体设备，并连入internet；3、手持移动终端屏幕手写触控正常。

三、操作应用平台101 教育 PPT 是一款用手机操控 PPT，可以进行 PPT 演示，调用课堂互动工具、学科工具等，实现手机端与电脑客户端之间互联互动的移动教学应用软件。

通过使用便捷的图片/ 视频快传、拍照对比等功能，实现高效互动的智慧课堂。

（一）安装与互连1、登录 101 教育 PPT 官网下载安装电脑版软件；2、启动 101 教育PPT→文件传输，扫描二维码下载安装手机客户端；3、启动 101 教育 PPT 手机端→选择“扫描二维码”→扫描电脑端二维码，即手机与电脑连接成功；（二）课堂互动操作手机与电脑互连成功后手机端就可以看到电脑端打开的 PPT 课件界面，即可进行移动教学操控，手机端常用工具介绍：开始放映：与 PPT 幻灯片放映功能一样，单击“开始放映”按钮即播放电脑端的 PPT课件；结束放映：单击“结束放映”按钮即结束放映的 PPT；上下翻页：可以使用屏幕左右方向键进行 PPT 上下翻页；常用工具：有放大镜、聚光灯、画笔、图片快传等工具，其中，画笔可以用来讲解批注，图片快传可以对学生习作、课堂活动等进行拍照上传进行批注讲解；学科工具：有画图工具、平面几何图形、立体几何图形、课时工具等共有 70 多个教学工具和图形；互动工具：有鼓励、黑屏、黑板、视频快传等工具，其中常用的是电子黑板，教师可以通过手机手写功能在电子黑板上书写教学内容。

101教育PPT授课功能使用教程.docx101教育PPT授课功能使用教程授课放映课件点击左下角“放映”按钮即可开始全屏播放课件。

两侧工具栏介绍:全屏播放界面左右各设置一个工具栏按钮,方便教师操作。

工具栏依次为学科工具、互动工具、箭头、画笔、橡皮擦、返回桌面、结束放映,如图8-1-1所示。

图8-1-1全屏播放工具栏学科工具按照学科分类,如教师在备课时选择数学,则放映时在学科工具中展示数学学科工具,如是语文,则展示语文学科工具,具体学科工具介绍详见附录11.2。

互动工具互动工具包括放大镜、黑板、聚光灯、计时器、百科、花名册、连接手机、高拍仪、随机组队、接龙活动、课堂总结、随机点名、团队竞赛、课堂评价、气球、点赞、比心、推屏、截图发题、抢答、发送任务、学生工具、口头出题、屏幕广播、学生投屏、分组教学等工具,如图8-1-2所示。

图8-1-2互动工具其中课堂总结、推屏、截图发题、抢答、发送任务、学生工具、口头出题、屏幕广播、学生投屏、分组教学等功能需要连接智慧教室使用,具体互动工具介绍详见附录。

画笔、橡皮擦提供的画笔可直接在课件上勾画做笔记等,多色可选,如图8-1-3所示。

图8-1-3画笔橡皮擦是用来擦除画笔书写痕迹的工具,主要用来帮助教师修改书写中的局部错误,提升重写效率的。

手机控制放映手机可以轻松控制电脑课件的播放,并且PC端支持根据移动端的分辨率,可以提供最佳的PPT缩略图显示效果到移动端上,移动端看到的课件内容更清晰(该高清图片功能需移动端升级到V1.6.1以上版本),如图8-2所示。

图8-2高清图片功能放映连接完成后,点击手机下方的放映按钮即可开始放映幻灯片,电脑端开始全屏播放课件,如图8-2-1-1所示。

图8-2-1手机放映翻页手机中幻灯片左右按钮可实现翻页,同步控制电脑端的翻页,如图8-2-2所示。

图8-2-2手机翻页结束放映播放课件后,在屏幕右上角出现“结束放映”按钮,教师需要结束播放,点击“结束放映”即可,如图8-2-3所示。

101教育PPT评测：教师备授课的必备神器！沿袭Office PPT界面操作简单快速上手101教育PPT沿袭了Office PPT界面和风格，基本不改变老师基于PPT备授课的习惯。

对于已经习惯使用PPT的教师来说，不需要再次学习就能使用。

不熟悉PPT的教师也不用担心，101教育PPT简单易操作，只需要经过简单培训就能快速上手。

打开101教育PPT，我们可以看到操作界面是和PowerPoint是基本一致的，“打开”“保存”等基本操作很顺手。

左下角新增了“播放幻灯片”“连接手机”“新增页面”的一体按钮，方便教师将按钮拖动到适宜位置操作。

101教育PPT与PowerPoint最大的不同是界面右侧多了“资源栏”，“资源栏”提供了丰富的教学资源，教师可以快速添加教学素材，丰富课件内容。

资源高度匹配教材大幅提高备课效率进入教材选择的界面，我们会发现101教育PPT提供选择的教材版本是十分齐全的，不管是哪个学科的老师，使用什么版本的教材，只要通过年级——学科——教材版本的选择，就能快速匹配到章节对应的优质教学资源，一键插入就可以使用了。

备授课软件核心竞争点就是教学资源是否丰富、多样。

101教育PPT果然没有让人失望。

资源库中有国内外知名教育机构直接授权的内容，也有华渔与知名教育机构合作制作的内容。

资源类型方面，除了精品课件PPT资源之外，101教育PPT还拥有优质教案资源，供教师同步参考，教案资源十分实用，教师制作课件时不用再为找一个知识点频繁翻书了。

虚拟现实融合教育打造三维教学环境101教育PPT最让人惊艳的就是教学资源超前融合了虚拟现实技术。

据悉，101教育PPT也是目前唯一一款可以做到将3D及VR资源与信息化教学软件直接融合的产品。

3D及VR资源能够帮助教师教授抽象、难以描述和讲解的知识点，将新的教学环境和教学方式带进课堂，帮助学生更高效地理解和掌握知识点。

不过VR教学资源需要学生佩戴上VR眼镜才可以进行沉浸体验学习。

101教育PPT在小学数学课堂教学中的有效运用随着“互联网+教育〞时代的到来，我们的教育也在与时俱进的发生变化，“一块黑板+粉笔〞的教育方式已经不再是唯一的授课方式。

随之而来的是微课教学、希沃白板互动教学、互联网云课堂教学、基于101教育PPT的网络互动教学等，教育走进了一个崭新的网络化时代。

那么，面对信息技术带来的机遇和挑战，我们教师如何提升个人信息技术应用能力，轻松应对信息技术多我们教育教学带来的挑战呢？?新课程标准?中明确提出信息技术与学科内容的整合。

教师运用信息技术，可以丰富学生的学习内容和呈现方式、丰富教与学的方式、丰富反应与评价的途径。

在这里，我借101教育PPT云资源工具，谈谈信息技术在小学数学课堂教学中的有效运用。

一、101教育PPT实现一键备课，提高教师备课的效率大教育家孔子说过：“凡事预那么立，不预那么废〞。

备课是教师开展课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提和保障。

教师要想取得良好的课堂教学效果，必须课前精心备好课。

而随着新课改的推进，备课不再是教材内容的简单呈现、教学过程的简单安排、教学方法的简单展示，它要求教师在深入解读新课标的根底上，开展情境教育、生本教育和朱永新的新教育等，注重培养学生的核心素养，使人人都能获得良好的发展。

可我们都知道，教师日常的工作琐碎而复杂，找一个集中的时间静下心来备课，是多么可望而不可求的事儿。

那么，面对这样的现状，教师如何在碎片化的时间内快而好的准备每天的课程呢？唯有运用信息技术，可以解决这一困惑。

101教育PPT是一款备授课一体化教学软件。

在101教育PPT中，只需要简单三步，教师就能轻松备好一节课。

一选——选择备课章节。

一章节内含相对应的学段、年级、学科、教材版本和章节信息，选择好后即可开始备课。

101教育PPT 有一个强大的教育资源库，平台会根据教师选择的章节匹配对应的教学资源供他使用，方便快捷！二创——创立课件。

教育资源库提供了跟本章节匹配的课件PPT,老师可以直接插入课件使用，也可以根据自己的教学需要对内容进行修改和调整。

2024年中职数学101计数原理课件一、教学内容本节课选自中等职业学校数学教材《数学101：计数原理》第二章。

详细内容包括：理解排列组合基本概念，掌握排列组合的计算方法，以及运用排列组合解决实际问题。

二、教学目标1. 理解并掌握排列组合的定义及计算公式。

2. 能够运用排列组合知识解决实际问题。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决复杂问题的能力。

三、教学难点与重点重点：排列组合的定义及计算公式。

难点：如何将实际问题转化为排列组合问题，以及如何选择合适的计算公式。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、练习本、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示实际生活中的例子，如密码锁的设置、服装搭配等，引导学生发现其中的排列组合问题。

2. 排列组合基本概念（10分钟）详细讲解排列和组合的定义，以及排列组合的计算公式。

3. 例题讲解（15分钟）选取典型例题，逐步引导学生运用排列组合知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）设计针对性练习，让学生巩固所学知识。

5. 知识拓展（5分钟）引导学生思考排列组合在其他领域的应用，如计算机编程、密码学等。

六、板书设计1. 2024年中职数学101计数原理2. 内容：排列定义组合定义排列计算公式组合计算公式例题及解答七、作业设计1. 作业题目：（1）计算从A、B、C、D四个字母中，任取3个字母的所有排列。

（2）计算从A、B、C、D四个字母中，任取3个字母的所有组合。

2. 答案：（1）$4 \times 3 \times 2 = 24$种排列（2）$C_4^3 = \frac{4!}{3!(43)!} = 4$种组合（3）$C_5^3 = \frac{5!}{3!(53)!} = 10$种组合方式八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，让学生了解了排列组合在生活中的应用。

通过例题讲解和随堂练习，学生掌握了排列组合的基本概念和计算方法。

101教育PPT课件在初中数学课堂中的作用与灵活运用原则作者：潘伟利来源：《教育周报·教研版》2021年第04期摘要：由于国家新课程教育的不断深化以及科学信息技术的持续发展，信息技术已经被广泛用于实际的课堂教学中，比如，教师最常用到的PPT课件就是信息技术在教学活动中发展的成果。

而且PPT课件已经被广泛用于各个院校的实际教学活动中，并且取得了不错的反馈，在很大程度上促进了各科的教学发展。

关键词：101教育 PPT课件初中数学课堂教学作用前言：从国内大部分初中教学活动的发展来看，PPT课件已经成为了重要的辅助教学方式，大大提高了教学的质量与效率。

而从一些初中数学的教学发展来看，该科目的教学效率不是很高，因此，要将PPT课件有效运用到初中数学课堂教学中去，才可以在最大程度上提高初中数学的教学质量与效率。

一、101教育PPT的概念101教育PPT是一款专门为教师用户设计的备授课软件，里面包括了丰富的教学资源、贴合教材内容的课件素材等，可以让教师进行一键备课，大大减轻了教师的备课压力。

该软件为教师提供了相应的教学工具、授课的互动工具以及一些3D资源等，从而在最大程度上辅助教师进行教学活动。

此外，在进行课堂教学的时候，教师还可以利用手机客户端来直接操控教室里面的多媒体设备，从而控制PPT课件的播放进度，在很大程度上方便了授课教师的教学操作。

二、将101教育PPT课件运用到初中数学课堂教学活动中的意义将101教育PPT课件有效运用到初中数学课堂教学中去，不仅可以转变传统的用粉笔在黑板上书写板书的教学模式，还可以借助PPT课件教学的优势，比如图像、视频、声音等，将学生的注意力有效吸引到课堂教学中，将抽象的数学知识变得具体化以及简单化，从而提高学生的学习积极性[1]。

虽然这种教学模式具有比较高的运用价值，但是仍然只能作为一种教学的辅助手段，因为其不能取代教师与学生进行互动与交流，也不能及时、有效地给学生进行相关难点及重点的指导与解答。

101教育PPT让小学数学课堂充满生机与活力发布时间：2021-11-25T08:05:06.392Z 来源：《中小学教育》2021年第439期作者：张兰波[导读] 这样创设学生喜欢的教学场景，激发了兴趣，也为后续学习打下了基础。

黑龙江省黑河市嫩江市山河小学校161421摘要：随着信息技术的高速发展、教育信息化2.0工程的不断推进，教育进入了一个信息化时代。

我们的课堂教学从“黑板+粉笔”的板书演示模式，走过“黑板+粉笔+传统的PPT课件”演示模式，走向了今天的全新而开放的信息技术融合创新模式。

101教育PPT作为一款专门为教育服务的软件，提供了丰富的教学资源，使原本复杂的问题或不易呈现的内容更加直观。

并且凭借多元教学互动、移动授课、多元评价等方式，不断激发学生的学习热情，让学生主动参与到课堂学习中，从而让小学数学课堂充满生机与活力。

关键词：信息技术活力数学课堂一、情境创设，抓住学生的心1.视频导入，激发学生兴趣。

在导入环节，我们可利用101教育PPT播放视频导入，让学生兴趣高涨。

如在教学《毫米的认识》一课，我在课程伊始播放《西游记》的视频，让学生观看金箍棒不断变短的过程中回顾学过的长度单位。

当金箍棒变得不足1cm了，应该用什么单位来表示长度呢？顺势引出毫米这个单位。

这样创设学生喜欢的教学场景，激发了兴趣，也为后续学习打下了基础。

2. AI动画课件模板，化静为动。

普通课件里插入动画，常常以视频、附件形式作为知识点的辅助；而AI动画课件模板则将动画与课堂场景、PPT主题相融合。

从课堂导入到课程结束，都可以用同一主题的动画模板进行情境创设，增强各环节的紧凑性和统一。

情境创设式的课堂导入，能极大地激发学生的兴趣，仿佛一部新的数学动画大片即将上演。

课中可运用随堂练习模板，将练习与动画相结合，答题也变得快乐。

随堂练习模板包括：分屏竞赛，在规定时间内两名学生同时点击白板答题，答题数量多者胜出，这种形式更能够激发学生的竞争意识。