小学一年级数学开学第一课

一、教案基本信息教案名称：一年级新生入学开学第一课教案学科领域：小学语文、数学、德育、美术等课时安排：1课时（40分钟）教学目标：3. 激发学生的学习兴趣，使他们尽快适应小学生活。

教学内容：1. 学习校园生活中的基本规范和礼仪。

2. 认识新的学科和老师，了解各学科的学习内容和要求。

3. 参观校园，熟悉学校的环境。

4. 进行简单的课堂活动，培养学生的专注力和合作意识。

教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式自我介绍，引导学生进行自我介绍，互相认识。

2. 学习校园规范和礼仪（5分钟）教师向学生介绍校园生活中的基本规范和礼仪，如排队、礼貌用语、保持环境卫生等。

3. 认识新的学科和老师（5分钟）教师分别介绍语文、数学、德育、美术等学科的基本内容和教师，让学生了解各学科的学习内容和要求。

4. 参观校园（10分钟）教师带领学生参观校园，熟悉学校的环境，如教室、操场、食堂等。

5. 课堂活动（5分钟）教师组织学生进行简单的课堂活动，如集体游戏、小组讨论等，培养学生的专注力和合作意识。

二、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，了解他们对于校园规范和礼仪的掌握程度。

2. 收集学生对于各学科的认识和兴趣程度的反馈，以便进行后续教学安排。

3. 通过课堂活动，观察学生的合作意识和专注力，为后续教学提供参考。

三、教学资源1. 教师准备相关的教学材料和资源，如PPT、图片、小游戏等。

四、教学建议2. 在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。

3. 对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导和关注，帮助他们尽快适应小学生活。

五、教学反思六、教学扩展活动1. 组织学生进行校园寻宝活动，让学生在游戏中更加熟悉校园环境。

2. 开展“我是小学生”主题班会，让学生分享入学以来的感受和体验。

3. 安排家长开放日，邀请家长来校参观，了解学生的学习生活和校园环境。

七、教学评价方法1. 观察学生在校园生活中的表现，了解他们对于校园规范和礼仪的掌握程度。

2024年关于开学第一课的教案模板（通用6篇）开学第一课的教案1（约1445字）教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：激发学生学习数学的愿望。

教学过程：活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。

说说你是怎么猜到的？活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。

有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。

商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。

”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。

关于他，流传着许多的故事呢！2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。

在生活中还有很多这样的数学知识呢。

你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

活动（三）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。

发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。

拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备活动（四）学习小组的建立1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

可编辑修改精选全文完整版小学一年级开学第一课教案最新10篇推荐文章2022政治开学第一课教案优秀6篇热度： 2022幼儿园中班开学第一课教案优秀6篇热度： 2022数学开学第一课教案怎么写_数学开学第一课教案优秀6篇热度：2022学前班开学第一课教案优秀6篇热度： 2022新学期开学第一课教案通用10篇热度：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

以下是小编整理了关于小学一年级开学第一课教案最新10篇，希望你喜欢。

小学一年级开学第一课教案篇1活动目标：1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。

3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。

活动准备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。

2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。

3、一个学生准备分享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。

比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。

现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。

活动一：我的充实生活1、展示优秀的暑假作业。

2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。

3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。

4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。

活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。

《开学第一课》授课教学教案7篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能《开学第一课》授课教学教案篇1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

“一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。

雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。

终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来……但你无法回头。

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

希望小故事比说教有力量有效果。

（三）回顾上学期的成绩。

开学第一课知识重点梳理第一节：数学数学作为一门基础学科，开学第一课通常以数学知识点的复习为主。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的数学知识，包括整数、小数、分数、代数、几何等内容，并对其中易错的知识点进行重点强调和讲解。

第二节：语文语文作为一门文化传承和沟通交流的重要学科，开学第一课通常对语文知识的梳理和应用进行讲解。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的语文知识，包括词语、句子、篇章等内容，并通过实际的语文应用案例，展示语文知识的重要性和实用性。

第三节：英语英语作为一门国际交流的重要工具，开学第一课通常对英语知识的梳理和巩固进行讲解。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的英语知识，包括单词、语法、阅读等内容，并通过有趣的英语学习活动，培养学生的英语交流能力和语感。

第四节：物理物理作为一门研究自然现象和物质变化规律的学科，开学第一课可以对物理知识点进行复习和梳理。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的物理知识，包括力学、光学、电学等内容，并通过实验和案例，让学生深入理解物理知识的实践应用。

第五节：化学化学作为一门研究物质组成和变化的学科，开学第一课可以对化学知识点进行回顾和总结。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的化学知识，包括元素、化合物、化学反应等内容，并通过实验和问题解析，让学生理解化学知识的基本原理和实践应用。

第六节：地理地理作为一门研究地球及其自然环境、人文环境和地理现象的学科，开学第一课可以对地理知识点进行复习和梳理。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的地理知识，包括自然地理、人文地理等内容，并通过地图、实地考察等方式，让学生深入了解地理知识的实际应用。

第七节：历史历史作为一门研究人类社会发展变化的学科，开学第一课可以对历史知识点进行回顾和总结。

在这一节中，可以回顾一年级至九年级的历史知识，包括古代历史、现代历史等内容，并通过历史事件的讲解和文物的展示，让学生感受历史的魅力和重要性。

第八节：生物生物作为一门研究生命现象和生物体结构、功能的学科，开学第一课可以对生物知识点进行复习和梳理。

新教师《开学第一课》教案新教师《开学第一课》教案（精选4篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的新教师《开学第一课》教案（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新教师《开学第一课》教案1教学内容：开学第一课(小学一年级养成教育)教学目标：1、认识语数英三科教师。

2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。

如让学生熟悉校园等。

3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。

4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。

教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。

我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。

很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

2、数英老师的介绍。

二、介绍学校1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。

小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。

你能做到吗?下面我们开始试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的.楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善)孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

开学第一课教学教案(精选7篇)开学第一课教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的开学第一课教学教案内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课教学教案篇1课时安排：两课时第一课时教学内容：表演《你的名字叫什么》聆听《口哨与小狗》第二课时教学内容：聆听《玩具兵进行曲》表演《拉勾勾》第一课时案例教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学内容：表演《你的名字叫什么》聆听与表现《口哨与小狗》教具准备：多媒体课件教学重点、难点：通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。

教学过程：一、律动进教室随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。

（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。

熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。

）二、学习与表演《你的名字叫什么》1、新课导入师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？师：你的名字叫什么？生：我叫ⅩⅩ（ⅩⅩⅩ）（提问，学生回答，在他们回答时老师击拍节奏ⅩⅩ或ⅩⅩⅩ进行引导）2、初步感受师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。

学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。

3、师生表演唱。

三、聆听与表现《口哨与小狗》1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）2、复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西，与大家分享。

小学开学第一课教案小学开学第一课教案1教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，看看下面的小学三年级数学开学第一课教案。

一、设计说明排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。

本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。

我从以下几个方面进行了一些尝试：l、创设情境，激发兴趣为了激发了学生学习的主动性，把各项教学内容全部贯穿于活动当中，增强了学生的参与意识，提高了学生学习的积极性。

2、关注合作，促进交流:为了充分体现学生学习的主体性，我运用小组共同合作、探究的学习方式，让学生互相交流，互相沟通，把积极思考的主动权完全交给学生，使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。

3、组织活动，引发思考:为了让学生真正成为自主探索、合作、交流的主体，我组织了许多与教学内容紧密相连的活动，充分体现了数学学科所独有的特点数学思考。

二、教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第112114页。

三、教学目标1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。

2、通过互相交流，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号感。

3、结合具体情境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。

4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。

四、教学中重、难点培养学生初步的观察分析和推理能力，以及有顺序的全面的思考问题的意识。

小学一年级开学第一课——基本课堂规范的研究设计意图：一年级孩子年龄小，持久性差，自制能力薄弱,口头表达能力和理解能力差、注意力短暂，不会集中精力听重要的内容和倾听别人的回答，对老师家长的依赖性大，错漏百出……这就导致了我们一年级老师上课多，说话多，动手实践多，靠班时间多……其实这都是一年级学生惯不好惹的祸。

本节课作为一年级孩子们的第一堂数学课，主要目的就是先让老师和孩子们相互熟悉，相互了解。

然后再通过一些简单的口令和动作要求，让孩子们对一些课堂规范进行初步了解。

让学生感受到小学课堂与幼儿园的不同，给孩子一个过渡的过程，使其尽快适应小学课堂教学，也为以后的课堂组织教学打下一些基础。

具体过程：亲爱的小朋友们：你们好！上学了，你们已经是小学生了。

从现在开始，我们就要一起研究了。

（一、介绍自己）我先介绍一下自己：大家好！我是你们的数学老师，我的名字叫XXX。

（板书）大家以后可以叫我XXX。

希望能和大家成为好朋友！一起快乐的研究！大家欢迎XXX和你们一起研究吗？（引导孩子鼓掌）接下来，小朋友们能不能像适才钟老师那样介绍一下自己呢？有没有勇敢一点的孩子先来介绍一下自己，你叫什么名字？喜欢我们现在的学校吗？有没有认识到新朋友呢？（提醒学生上台介绍自己的时候抬头，发言声音响亮。

可以由大胆的孩子先来介绍自己，也可以按座位顺序依次介绍自己。

只要孩子能勇敢上台说出自己的名字即可，能介绍更多信息的立即给予表扬！每个小朋友介绍完自己后，师带头鼓掌，其他的小朋友也应该鼓掌表示欢迎。

）……好了，适才小朋友们都向人人介绍了自己，这么多的新朋友在一起，我们现在一定记不住，没关系，我们在当前的进修中慢慢相互认识，但愿人人都能成为好朋友，好吗？同学们还记得吗，刚才XXX介绍自己是教什么的老师呀？对了，数学，那什么是数学呢？其实研究数学是很有趣的一件事。

小朋友们，你们会数数吗？家里有积木玩具吗？你认识这些积木的形状吗？家里的钟表你们会看吗？这些呀，就是我们要研究的数学。