下载文档原格式
小学学校开展节约用水宣传活动方案设计小学学校开展节约用水宣传活动方案设计一、宣传目的1. 强化节约用水的意识，提高全体师生对水资源的珍惜和保护意识。
2. 培养全体师生节水的好习惯，降低学校的用水量和能耗。
3. 提高学校学生和家长的环保意识，形成节约用水、合理消费、低碳生活的理念。
二、宣传内容1. 介绍水资源的重要性和有限性。
通过生动形象的图片或视频资料，向全体师生讲解水资源的珍贵和稀缺性，引导学生了解水的重要性。
2. 介绍如何预防浪费用水。
以实际生活中的例子，引导全体师生了解日常生活中的节水方式、避免浪费用水的方法，如：水龙头关闭得要紧；洗手不要浪费水；洗衣服用满足功率的洗衣机。
3. 节水行动的宣传。
发起节水行动，鼓励全体师生立即行动，力求在日常生活中逐步落实节约用水的理念，采用具体措施，如：每位老师向学校提交节水建议，学生通过做实验、野外观察、组织涂鸦等方式，向家长宣传水资源的珍贵和稀缺性，普及节水常识。
4. 宣传水的处理和利用。
让全体师生了解水的循环和处理方式，特别是当前污染问题，如何避免污染水资源，如何处理污水资源。
三、宣传策略1. 利用丰富多彩的宣传栏。
学校宣传栏设立专门的节约用水宣传栏，常年挂上醒目的标语、图片、海报等宣传材料。
2. 利用校园广播宣传。
利用早晨的校园广播，宣传节约用水的重要性，讲解节约用水的小窍门和实际效果。
同时可以利用课间广播来更新节水知识。
若条件允许，也可以制作宣传视频，每周轮流播出。
3. 利用家长会发放宣传资料。
在召开家长会的时候，向家长发放节约用水的宣传资料，并简单阐述节约用水的重要性和方法。
4. 利用各种班会、课堂活动宣传。
在各年级班会里积极安排节约用水的主题活动，如制作节水海报、去野外观察水资源、读节水故事等，增强学生节约用水的意识和行动能力。
四、宣传方案1. 制定一份节约用水行动计划书。
并由学校主要领导签订，列明列入学校日常公共事务的范畴，鼓励全体师生共同参与，号召全校师生共同开展学校节约用水行动。
小学3月22日“世界水日”活动方案（五篇范例）第一篇：小学3月22日“世界水日”活动方案一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、活动过程1．请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围2．请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。
让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。
广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。
狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。
尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。
因此，相对来说，水资源是短缺的。
通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各15份），思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法（第五、六中队各上交10份）。
3．综合实践的老师让学生做一次调查。
让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。
完成评价表。
评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。
（每一个班级10份）学生自我评价：在活动之前，我家两天用水量____吨，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。
我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。
家长评价：因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。
4．科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。
小学学校开展节约用水宣传活动方案节约用水是当前全社会共同关心的环保问题，而小学生是未来社会的主力军，他们掌握了节约用水的知识和习惯将对未来的可持续发展产生积极的影响。
因此，小学学校应该开展节约用水宣传活动，培养学生的节约用水意识。
下面，我将就小学学校开展节约用水宣传活动的方案进行详细说明。
一、活动名称：小手牵大手，共同节约用水活动主题突出了小学学校节约用水宣传的主要内容，鼓励学生和家长共同参与，形成团队合作的氛围。
同时也传达了节约用水的重要性，强调大家的共同责任。
二、活动目标：1.提高学生对节约用水的认识和意识；2.引导学生养成良好的用水习惯；3.培养学生务实节约用水的行动力；4.增强家庭和学校合作共进的良好氛围。
三、主要活动内容：1.开展节约用水知识讲座和培训安排专业人员、科普讲师前来学校，给学生们进行节约用水知识讲座和培训，介绍水资源的珍贵性和节约用水的方法。
通过生动有趣的演示，激发学生的兴趣，使他们更易于接受和理解相关知识。
2.组织节约用水模拟实验在学校的实验室中设置多个水龙头，并给学生们提供各种不同的水龙头，让小学生们根据自己的选择调节水龙头的流量，并用容器测量每分钟的用水量。
通过实际操作，让学生们亲自体验到不同流量下的用水量变化，感受到节约用水的真实效果。
3.举办绘画比赛组织学生参与绘画比赛，以节约用水为主题，鼓励学生通过绘画的形式表达他们对节约用水的看法和理解。
评选出优秀作品进行展示，并给予一定的奖励，以激发学生的创造力和积极性。
4.制作海报和宣传册邀请学生参与制作节约用水的海报和宣传册，以宣传的形式将节约用水知识传递给更多的人。
在校园中制作、张贴海报，向师生宣传节约用水的重要性，同时将宣传册发放到学生家长手中，让家长和学校一起携手努力，共同节约用水。
5.组织节约用水实践活动安排学生参与具体的节约用水实践活动，例如开展家庭用水计量实验，在家庭中通过记录家庭成员每日用水量的方式，发现浪费现象并进行改进；组织学生进行水龙头检查，及时修理漏水龙头；组织学生进行植树造林活动，提高土地保水能力等。
小学节约用水活动方案一、活动背景水资源是地球上最宝贵的自然资源之一，然而，我国水资源总量虽然丰富，但人均水资源却严重不足。
为了提高小学生对水资源的认识，培养他们节约用水的习惯，我们决定开展一场别开生面的节约用水活动。
二、活动目标1.提高学生对水资源的认识，让他们明白水的重要性。
2.培养学生节约用水的良好习惯。
3.通过活动，增强学生的环保意识。
三、活动主题“珍惜每一滴，让水更清澈”四、活动时间2023年4月15日-4月30日五、活动地点学校操场、教室、宿舍六、活动内容1.开幕式在4月15日的上午，我们将在学校操场举行开幕式。
届时，校长将发表讲话，强调节约用水的重要性，并为活动揭开序幕。
2.主题班会在活动期间，各班将围绕“珍惜每一滴，让水更清澈”的主题开展班会。
老师们可以通过讲解、观看视频、讨论等方式，引导学生了解水资源的现状，以及如何节约用水。
3.节水小能手评选我们将设立“节水小能手”评选活动，鼓励学生们在日常生活中积极践行节约用水。
评选标准包括：用水量减少、节水方法创新、宣传节水等。
每周评选一次，为期四周。
4.节水标语创作邀请学生们参加节水标语创作活动，要求简洁明了，富有创意。
优秀作品将在学校宣传栏展示，并有机会印制成宣传册，发放给全校师生。
5.节水知识竞赛组织一场节水知识竞赛，让学生们在游戏中学习节水知识。
竞赛内容包括：水资源现状、节水方法、环保知识等。
获胜者将获得奖品，以示鼓励。
6.节水实践活动在活动期间，学生们将参与一系列节水实践活动，如：关水龙头、用淘米水浇花、用废水冲厕所等。
通过实践，让学生们真正感受到节约用水的重要性。
7.节水宣传周在活动我们将举办节水宣传周，通过悬挂标语、发放宣传册、举办讲座等形式，向全校师生宣传节水知识，营造浓厚的节水氛围。
八、后续工作1.建立节水长效机制，将节约用水纳入学校日常管理。
2.定期开展节水宣传活动，提高师生的节水意识。
3.加强与家长的沟通，共同培养孩子节约用水的良好习惯。
小学节约水资源活动方案一、活动背景与目的随着全球水资源的日益紧张，节约用水已成为每个人不可推卸的责任。
为了培养小学生的节水意识，让他们从小养成良好的用水习惯，特制定本节约水资源活动方案。
通过一系列丰富多彩的活动，让学生了解水资源的珍贵性，学习节水知识，并能在日常生活中实践节水行为，共同为保护地球水资源贡献自己的力量。
二、活动主题“滴水成河，从我做起——小学生节水行动”三、活动时间为期一个月，具体时间为XX月XX日至XX月XX日四、活动对象全校小学生及教师五、活动内容1. 开幕式及节水知识讲座•时间：活动首日•内容：举行节水活动开幕式，邀请环保专家或老师进行节水知识讲座，通过生动的案例和互动问答，让学生了解水资源的现状、节水的重要性及具体节水方法。
2. 节水手抄报/绘画比赛•时间：活动第一周•内容：鼓励学生围绕节水主题创作手抄报或绘画作品，内容可以是节水小贴士、节水故事、节水科技想象等，通过创意表达展现对节水的理解和支持。
3. 家庭节水计划实施•时间：活动第二周至第三周•内容：引导学生与家人共同制定并实施家庭节水计划，如安装节水器具、收集雨水浇花、合理安排洗澡时间等，记录节水行动和成效，并在班级内分享经验。
4. 节水主题班会•时间：活动第三周•内容：各班级组织节水主题班会，通过小组讨论、角色扮演等形式，深入探讨节水的重要性、面临的挑战及解决方案，增强学生的节水责任感和行动力。
5. 节水小卫士评选•时间：活动第四周•内容：根据学生在节水活动中的表现，如节水作品质量、家庭节水计划实施效果、节水宣传贡献等，评选出“节水小卫士”，并予以表彰奖励，激励更多学生参与到节水行动中来。
6. 节水宣传周•时间：活动最后一周•内容：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，开展节水宣传周活动，发布节水知识、节水小贴士、节水行动成果等，营造浓厚的节水氛围，让节水理念深入人心。
六、活动总结与反馈•时间：活动结束后一周内•内容：组织师生对活动进行总结，收集活动照片、视频、学生心得等资料，形成活动报告。
小学校园节水方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如方案大全、规章制度、岗位职责、合同协议、条据书信、工作报告、应急预案、心得体会、会议纪要、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as a comprehensive plan, rules and regulations, job responsibilities, contract agreements, document letters, work reports, emergency plans, insights, meeting minutes, other sample texts, and more. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学校园节水方案节约用水制度是关于节约用水管理和措施等方面法律规定的统称。
2023年《节约用水》教学设计（精选5篇）《节约用水》教学设计1活动内容：活动目标：1、知识目标：复习单位换算、简单的统计等知识。
2、智能目标：培养学生的数感、估算能力；培养学生思维的开放性；培养学生的探究能力、综合运用所学的数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力。
3、情意目标：渗透环保、节约等意识，培养学生的社会责任感。
教学重点：一个滴水的龙头一天浪费多少水的测量和计算。
教学难点：测量的方案。
教学准备：1、教具：多媒体课件、1个1立方分米的盒子，一些标有刻度的容器。
有刻度的试管和计时器。
2、学具：每人一张作业纸，上面有统计图表。
活动过程：课前准备：与学生一起说说与水有关的诗词。
（中华民族有着数千年的文明历史，创造了光辉灿烂的古代文化，给人类留下了丰富的精神财富，而诗词歌赋则是最为璀璨的明珠。
如同甜美的甘露，孕育了一代又一代中国人的智慧，陶冶着一代又一代中国人的情操，滋养着一代又一代中国人的心灵。
六年的文化熏陶让我们深深地感受到诗词的美。
你能说出哪些有关水的诗句吗？）生：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天？一、课题导入：今天是几月几日？你知道今天是什么日子吗？世界水日。
师：水在文人笔下是美的根源，水一直被人们形容为“取之不尽，用之不竭”的，可我在前不久发现了这么一幅宣传图片。
（课件出示：节约用水，关“住”点滴。
）我心理就觉得纳闷了：那么多的水，有必要在乎这水龙头的点滴漏水量吗？二、了解水资源的现状与水知识请同学们谈谈你们的观点。
水是取之不尽，用之不竭的，可那只是海水，是不能饮用的，而淡水资源是有限的，随着经济和人口的增长，水资源需求量与日俱增，很多地方的水资源已不能满足人民生产、生活所需，因此必需节约用水。
节约用水另外一个很重要的原因就是为了减少排污，保护环境水是生命的源泉，有了水才有了清澈的河流，湛蓝的海洋。
节约用水世界水日活动方案设计7篇节约用水世界水日活动方案【篇1】一活动背景水，是生命之源。
没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。
它孕育着世间万物，滋润着每一寸土地，与我们的生活息息相关。
进入21世纪以来，我们不得不正视一个事实，可利用的淡水资源越来越匮乏。
全面让孩子关注水资源，保护水资源，应当是摆在我们面前的迫切课题。
因此，我以“珍惜水资源”为主题指导学生开展此次综合实践活动。
《中小学综合实践活动指导纲要》指出“综合实践活动是从学生实际生活和发展需要中，在生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
”桑基鱼塘孕育的“小桥流水”——顺德岭南水乡景观特色，独特的地区资源，为我们的学生提供了实践机会，也更容易激发学生的探究兴趣。
“绿水青山就是金山银山”，保护水环境，防止水污染，正是学生们要深入体验的主题。
基于以上背景，设计了本次“节约用水一小步，环保腾跃一大步”的综合实践活动。
二学情分析本次综合实践活动主要面向的是四年级的小学生。
为增强活动的针对性，在综合实践活动主题方案设计过程中，需要对学生情况进行分析。
四年级的学生善于探索，天性好奇。
经过四年多的综合实践活动课程学习，学生在资料收集与分析方面有一些收获，但是也存在很多不足，需要教师进行适度的方法指导；学生对社会现象有一定了解，对自然资源有一定知识储备；学生具备基础的信息技术能力，能较好的运用网络搜集资料；也具备较好的交流能力，可以开展简单的调查和访问活动；有数据统计的基础，能进行简单数据分析；有一定的文稿撰写能力，能完成倡议书撰写等活动。
三活动目标（一）价值体认1、通过调查研究活动，使学生初步养成遵守社会规范与公德的意识。
2、通过调查研究活动，使学生体会到团结互助的必要性，初步习得交流协作等能力。
（二）责任担当1、通过参观调查自来水厂活动，养成遵章守纪的习惯，形成对自我、社会、集体的责任心，养成积极参与学校和社区活动、热爱生活的态度。
小学节水活动方案一、活动目的和意义水是生命之源，是社会发展和人类生存不可或缺的核心资源。
然而，当前全球范围内水资源短缺的问题日益突出，节约用水成为世界各国都面临的重要任务。
小学节水活动旨在通过亲身参与实践，培养小学生的水资源意识和节约用水习惯，为促进水资源的可持续利用做出贡献。
二、活动内容1.节水宣传教育（1）班级会议：组织班会，讲解水的重要性以及节约水的方法，引导学生转变节水观念。
（2）主题讲座：邀请水务部门相关专家开展水资源的讲座，通过生动有趣的案例分析，向学生展示水资源的匮乏现状，提高他们的节水意识。
（3）制作宣传海报：组织学生制作节约用水的宣传海报，展示在学校的宣传栏，倡导全校师生共同参与节水活动。
2.开展实践活动（1）节约用水示范：在学校建立水资源管理小组，相关老师进行示范，教导学生正确的用水方式，例如用完水后检查水龙头是否关紧等等。
（2）班级竞赛：开展“节约用水模范班级”评选，对节约用水成绩出色的班级给予表彰和奖励，激励学生越来越多地参与节约用水。
（3）出水小卫士：推选每个班级的“出水小卫士”，负责检查班级的用水情况，及时发现问题并进行整改。
（4）节水家庭调查：鼓励学生在家中进行节水调查，记录家庭用水情况，与同学分享调查结果和节约用水的心得体会。
3.开展节水知识竞赛（1）组织节水知识竞赛，设置竞赛题目，让学生通过竞猜和回答问题的方式学习和掌握节水知识。
（2）开展现场体验：带领学生到实际水资源利用的场所进行参观，例如水厂、水利工程等，让学生亲身感受水资源的重要性和管理之道。
4.节水家庭示范活动（1）组织学生回家进行节水实践，如通过清洗水果时使用盆接水、浇花时利用洗脸水等等。
（2）邀请学生将自己的节水实践经验分享给全班，让同学们相互学习和借鉴。
5.节水游戏和手工制作（1）举办节水游戏比赛，设计有关节约用水知识的游戏，增加游戏的趣味性，让学生在娱乐中学习。
（2）组织学生进行手工制作，制作以水资源和节约用水为主题的手工作品，如水滴造型的书签、以废旧材料制作的节约用水标语和艺术品等。
小学生节约用水方案背景全球范围内的水资源日益短缺，水的浪费变得越来越难以承受。
各个国家和地区都开始重视水资源的保护和管理，而在日常生活中，每个人都可以从自身做起，就能够为水资源的节约贡献一份力量。
小学生是社会未来的建设者，也需要自觉地学习节约用水的方法和意识，做出贡献。
意义小学生意识到节约水不仅可以减少水资源的浪费，还可以帮助他们逐渐形成勤俭节约、保护环境的价值观念。
同时，通过学习和实施节水措施，增强学生们的环保意识和自我管理能力。
方法下面是一些小学生可以实践的节约用水方案。
1. 饮用水1.使用杯子饮水，避免使用塑料瓶或者纸杯子。
2.在饮用之前，先行烧开水。
没有热水的时候，可以先去冲个澡，等到水温下去后再喝。
3.避免使用过度清洁剂，对于干净的杯子可以轻轻冲洗一下。
2. 洗澡1.节约冲洗的时间，最好能够控制在15-20分钟以内。
2.洗澡时可以先调节到一个温度，并且将水龙头关小，调节好水量再进行冲洗。
3. 洗衣服1.成堆的衣服可以待到要洗的时候在收拾整齐。
2.洗衣服的时候可以先去除污垢颗粒，再通过浸泡和轻轻摩擦的方式洗涤。
3.尽量选择同一类别的衣服一起洗。
4. 洗菜1.菜要事先放入水中浸泡5-10分钟，以便将其表面的煤灰，泥土洗净。
2.洗菜时不要将水龙头打开到全开状态，最好是备好盆子，将蘸取过菜叶的水倒入盆中，在重复蘸洗几次即可。
5. 饮食1.在烹调时，可以选择多用压力锅、慢炖锅等少量用水的烹调方式。
2.饮用自来水时，可以选择开关口罩的饮水机、净水器。
6. 对家庭电器的使用1.检查水龙头，确保关水处于完全关闭状态，不会出现漏水现象。
2.对于漏水、细水滴漏等问题及时处理，避免造成浪费。
结论小学生们在日常生活中，可以把握住以上的节约用水方案，逐渐形成节约用水的好习惯。
从身边的小事做起，小学生可以为保护环境，减少浪费尽自己的一份力量。
而这些方案的执行不仅仅可以嵌入到小学生的日常生活中，更是可以延伸到更广泛的社会范畴，发挥合力，共同为保护水资源做出贡献。
小学生节约用水活动设计方案•相关推荐小学生节约用水活动设计方案（精选6篇）为了确保活动有序地进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的小学生节约用水活动设计方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学生节约用水活动设计方案1一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。
让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
二、活动目的1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。
初步形成节约用水的意识。
4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。
三、活动地点、对象、形式1、地点：学校校园、家庭2、对象：全校师生、家长、邻居3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。
第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。
第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。
四、活动方法采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式节水的宣传画、板报。
六、活动过程(一)动员、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。
时间安排：九月份(二)实施、交流阶段一：收集调查活动流程：1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。
”另一份是“家庭用水情况调查。
”调查表如下：关于家乡水污染的调查。
调查时间： 20xx 年 xx 月谢xx日调查人：（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（）千克水一个月全家用水量约（）千克，交水费（）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。
二、设计方案活动流程：1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。
2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。
三、宣传行动活动流程：1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。
让人们了解节水的方法和措施；2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；（三）总结、拓展阶段活动流程：1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。
2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。
4、写好这次综合实践活动的总结。
《节约用水》综合实践活动总结本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。
在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。
通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。
在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精节水方法1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；4、一水多用。
洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；8、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗。
节水宣传口号1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。
3保护水资源，生命真永远。
4为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！5.节约用水，从点滴开始。
6树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！小学生节约用水活动设计方案2一、活动目的1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识。
2、让同学们了解更多关于节水的知识。
3、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。
二、活动主题珍惜资源，节约水电三、活动时间10月26日-11月2日四、活动地点教学楼及宿舍楼五、活动人员全体学生六、活动的基本程序1、组织各班班长及生活委员开个会议，主要介绍一些节约水电的知识和节约用水用电的重要性。
让他们反馈意见2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。
向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。
3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水（如洗脸水等）集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。
4、组织每班宣传委员出一次关于节约水电知识的板报。
5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。
6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。
7、建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。
8、针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。
9、坚持以够用为原则，以节约为准绳，人员离开房间时，要关闭房间内的所有用电设备。
10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。
11、各班班委带头节约水电，发挥模范带头作用，从节约一度电、一滴水做起，树立节电节水意识；12、养成随手关灯，随手关机，随手关水龙头的好习惯，人员少，少开电器；光线足，不开灯的习惯，小学生节约用水活动设计方案3一、活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：（一）队会仪式：汇报人数、出旗（二）队会过程中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。
今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。
（学生鼓掌）主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。
听，这是什么声音？全班：这是下雨的声音。
主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》房：同学们表演得好，说得好。
接下来请听快板《节约用水》丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？丁：同学们能做些什么呢？房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。
丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。
主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。
（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。
小学生节约用水活动设计方案4一、指导思想为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯，创建节水型社会，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。
共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。
共享幸福”为主题，特制定本方案。
二、组织领导XX学校成立“节约用水。
共享幸福”活动领导小组组长：副组长：组员：领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
三、活动内容安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。
共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动，齐抓齐管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：1、XX校学于9月28日启动“节约用水。
