小学生节约用水活动设计方案

小学学校开展节约用水宣传活动方案设计小学学校开展节约用水宣传活动方案设计一、宣传目的1. 强化节约用水的意识，提高全体师生对水资源的珍惜和保护意识。

2. 培养全体师生节水的好习惯，降低学校的用水量和能耗。

3. 提高学校学生和家长的环保意识，形成节约用水、合理消费、低碳生活的理念。

二、宣传内容1. 介绍水资源的重要性和有限性。

通过生动形象的图片或视频资料，向全体师生讲解水资源的珍贵和稀缺性，引导学生了解水的重要性。

2. 介绍如何预防浪费用水。

以实际生活中的例子，引导全体师生了解日常生活中的节水方式、避免浪费用水的方法，如：水龙头关闭得要紧；洗手不要浪费水；洗衣服用满足功率的洗衣机。

3. 节水行动的宣传。

发起节水行动，鼓励全体师生立即行动，力求在日常生活中逐步落实节约用水的理念，采用具体措施，如：每位老师向学校提交节水建议，学生通过做实验、野外观察、组织涂鸦等方式，向家长宣传水资源的珍贵和稀缺性，普及节水常识。

4. 宣传水的处理和利用。

让全体师生了解水的循环和处理方式，特别是当前污染问题，如何避免污染水资源，如何处理污水资源。

三、宣传策略1. 利用丰富多彩的宣传栏。

学校宣传栏设立专门的节约用水宣传栏，常年挂上醒目的标语、图片、海报等宣传材料。

2. 利用校园广播宣传。

利用早晨的校园广播，宣传节约用水的重要性，讲解节约用水的小窍门和实际效果。

同时可以利用课间广播来更新节水知识。

若条件允许，也可以制作宣传视频，每周轮流播出。

3. 利用家长会发放宣传资料。

在召开家长会的时候，向家长发放节约用水的宣传资料，并简单阐述节约用水的重要性和方法。

4. 利用各种班会、课堂活动宣传。

在各年级班会里积极安排节约用水的主题活动，如制作节水海报、去野外观察水资源、读节水故事等，增强学生节约用水的意识和行动能力。

四、宣传方案1. 制定一份节约用水行动计划书。

并由学校主要领导签订，列明列入学校日常公共事务的范畴，鼓励全体师生共同参与，号召全校师生共同开展学校节约用水行动。

小学3月22日“世界水日”活动方案（五篇范例）第一篇：小学3月22日“世界水日”活动方案一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。

二、活动目的希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。

三、活动过程1．请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围2．请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。

让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。

广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。

狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。

尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。

因此，相对来说，水资源是短缺的。

通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各15份），思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法（第五、六中队各上交10份）。

3．综合实践的老师让学生做一次调查。

让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。

完成评价表。

评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。

（每一个班级10份）学生自我评价：在活动之前，我家两天用水量____吨，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。

我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。

家长评价：因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。

4．科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。

小学学校开展节约用水宣传活动方案节约用水是当前全社会共同关心的环保问题，而小学生是未来社会的主力军，他们掌握了节约用水的知识和习惯将对未来的可持续发展产生积极的影响。

因此，小学学校应该开展节约用水宣传活动，培养学生的节约用水意识。

下面，我将就小学学校开展节约用水宣传活动的方案进行详细说明。

一、活动名称：小手牵大手，共同节约用水活动主题突出了小学学校节约用水宣传的主要内容，鼓励学生和家长共同参与，形成团队合作的氛围。

同时也传达了节约用水的重要性，强调大家的共同责任。

二、活动目标：1.提高学生对节约用水的认识和意识；2.引导学生养成良好的用水习惯；3.培养学生务实节约用水的行动力；4.增强家庭和学校合作共进的良好氛围。

三、主要活动内容：1.开展节约用水知识讲座和培训安排专业人员、科普讲师前来学校，给学生们进行节约用水知识讲座和培训，介绍水资源的珍贵性和节约用水的方法。

通过生动有趣的演示，激发学生的兴趣，使他们更易于接受和理解相关知识。

2.组织节约用水模拟实验在学校的实验室中设置多个水龙头，并给学生们提供各种不同的水龙头，让小学生们根据自己的选择调节水龙头的流量，并用容器测量每分钟的用水量。

通过实际操作，让学生们亲自体验到不同流量下的用水量变化，感受到节约用水的真实效果。

3.举办绘画比赛组织学生参与绘画比赛，以节约用水为主题，鼓励学生通过绘画的形式表达他们对节约用水的看法和理解。

评选出优秀作品进行展示，并给予一定的奖励，以激发学生的创造力和积极性。

4.制作海报和宣传册邀请学生参与制作节约用水的海报和宣传册，以宣传的形式将节约用水知识传递给更多的人。

在校园中制作、张贴海报，向师生宣传节约用水的重要性，同时将宣传册发放到学生家长手中，让家长和学校一起携手努力，共同节约用水。

5.组织节约用水实践活动安排学生参与具体的节约用水实践活动，例如开展家庭用水计量实验，在家庭中通过记录家庭成员每日用水量的方式，发现浪费现象并进行改进；组织学生进行水龙头检查，及时修理漏水龙头；组织学生进行植树造林活动，提高土地保水能力等。

小学节约用水活动方案一、活动背景水资源是地球上最宝贵的自然资源之一，然而，我国水资源总量虽然丰富，但人均水资源却严重不足。

为了提高小学生对水资源的认识，培养他们节约用水的习惯，我们决定开展一场别开生面的节约用水活动。

二、活动目标1.提高学生对水资源的认识，让他们明白水的重要性。

2.培养学生节约用水的良好习惯。

3.通过活动，增强学生的环保意识。

三、活动主题“珍惜每一滴，让水更清澈”四、活动时间2023年4月15日-4月30日五、活动地点学校操场、教室、宿舍六、活动内容1.开幕式在4月15日的上午，我们将在学校操场举行开幕式。

届时，校长将发表讲话，强调节约用水的重要性，并为活动揭开序幕。

2.主题班会在活动期间，各班将围绕“珍惜每一滴，让水更清澈”的主题开展班会。

老师们可以通过讲解、观看视频、讨论等方式，引导学生了解水资源的现状，以及如何节约用水。

3.节水小能手评选我们将设立“节水小能手”评选活动，鼓励学生们在日常生活中积极践行节约用水。

评选标准包括：用水量减少、节水方法创新、宣传节水等。

每周评选一次，为期四周。

4.节水标语创作邀请学生们参加节水标语创作活动，要求简洁明了，富有创意。

优秀作品将在学校宣传栏展示，并有机会印制成宣传册，发放给全校师生。

5.节水知识竞赛组织一场节水知识竞赛，让学生们在游戏中学习节水知识。

竞赛内容包括：水资源现状、节水方法、环保知识等。

获胜者将获得奖品，以示鼓励。

6.节水实践活动在活动期间，学生们将参与一系列节水实践活动，如：关水龙头、用淘米水浇花、用废水冲厕所等。

通过实践，让学生们真正感受到节约用水的重要性。

7.节水宣传周在活动我们将举办节水宣传周，通过悬挂标语、发放宣传册、举办讲座等形式，向全校师生宣传节水知识，营造浓厚的节水氛围。

八、后续工作1.建立节水长效机制，将节约用水纳入学校日常管理。

2.定期开展节水宣传活动，提高师生的节水意识。

3.加强与家长的沟通，共同培养孩子节约用水的良好习惯。

小学节约水资源活动方案一、活动背景与目的随着全球水资源的日益紧张，节约用水已成为每个人不可推卸的责任。

为了培养小学生的节水意识，让他们从小养成良好的用水习惯，特制定本节约水资源活动方案。

通过一系列丰富多彩的活动，让学生了解水资源的珍贵性，学习节水知识，并能在日常生活中实践节水行为，共同为保护地球水资源贡献自己的力量。

二、活动主题“滴水成河，从我做起——小学生节水行动”三、活动时间为期一个月，具体时间为XX月XX日至XX月XX日四、活动对象全校小学生及教师五、活动内容1. 开幕式及节水知识讲座•时间：活动首日•内容：举行节水活动开幕式，邀请环保专家或老师进行节水知识讲座，通过生动的案例和互动问答，让学生了解水资源的现状、节水的重要性及具体节水方法。

2. 节水手抄报/绘画比赛•时间：活动第一周•内容：鼓励学生围绕节水主题创作手抄报或绘画作品，内容可以是节水小贴士、节水故事、节水科技想象等，通过创意表达展现对节水的理解和支持。

3. 家庭节水计划实施•时间：活动第二周至第三周•内容：引导学生与家人共同制定并实施家庭节水计划，如安装节水器具、收集雨水浇花、合理安排洗澡时间等，记录节水行动和成效，并在班级内分享经验。

4. 节水主题班会•时间：活动第三周•内容：各班级组织节水主题班会，通过小组讨论、角色扮演等形式，深入探讨节水的重要性、面临的挑战及解决方案，增强学生的节水责任感和行动力。

5. 节水小卫士评选•时间：活动第四周•内容：根据学生在节水活动中的表现，如节水作品质量、家庭节水计划实施效果、节水宣传贡献等，评选出“节水小卫士”，并予以表彰奖励，激励更多学生参与到节水行动中来。

6. 节水宣传周•时间：活动最后一周•内容：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，开展节水宣传周活动，发布节水知识、节水小贴士、节水行动成果等，营造浓厚的节水氛围，让节水理念深入人心。

六、活动总结与反馈•时间：活动结束后一周内•内容：组织师生对活动进行总结，收集活动照片、视频、学生心得等资料，形成活动报告。

小学校园节水方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年《节约用水》教学设计（精选5篇）《节约用水》教学设计1活动内容：活动目标：1、知识目标：复习单位换算、简单的统计等知识。

2、智能目标：培养学生的数感、估算能力；培养学生思维的开放性；培养学生的探究能力、综合运用所学的数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力。

3、情意目标：渗透环保、节约等意识，培养学生的社会责任感。

教学重点：一个滴水的龙头一天浪费多少水的测量和计算。

教学难点：测量的方案。

教学准备：1、教具：多媒体课件、1个1立方分米的盒子，一些标有刻度的容器。

有刻度的试管和计时器。

2、学具：每人一张作业纸，上面有统计图表。

活动过程：课前准备：与学生一起说说与水有关的诗词。

（中华民族有着数千年的文明历史，创造了光辉灿烂的古代文化，给人类留下了丰富的精神财富，而诗词歌赋则是最为璀璨的明珠。

如同甜美的甘露，孕育了一代又一代中国人的智慧，陶冶着一代又一代中国人的情操，滋养着一代又一代中国人的心灵。

六年的文化熏陶让我们深深地感受到诗词的美。

你能说出哪些有关水的诗句吗？）生：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天？一、课题导入：今天是几月几日？你知道今天是什么日子吗？世界水日。

师：水在文人笔下是美的根源，水一直被人们形容为“取之不尽，用之不竭”的，可我在前不久发现了这么一幅宣传图片。

（课件出示：节约用水，关“住”点滴。

）我心理就觉得纳闷了：那么多的水，有必要在乎这水龙头的点滴漏水量吗？二、了解水资源的现状与水知识请同学们谈谈你们的观点。

水是取之不尽，用之不竭的，可那只是海水，是不能饮用的，而淡水资源是有限的，随着经济和人口的增长，水资源需求量与日俱增，很多地方的水资源已不能满足人民生产、生活所需，因此必需节约用水。

节约用水另外一个很重要的原因就是为了减少排污，保护环境水是生命的源泉，有了水才有了清澈的河流，湛蓝的海洋。

节约用水世界水日活动方案设计7篇节约用水世界水日活动方案【篇1】一活动背景水，是生命之源。

没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。

它孕育着世间万物，滋润着每一寸土地，与我们的生活息息相关。

进入21世纪以来，我们不得不正视一个事实，可利用的淡水资源越来越匮乏。

全面让孩子关注水资源，保护水资源，应当是摆在我们面前的迫切课题。

因此，我以“珍惜水资源”为主题指导学生开展此次综合实践活动。

《中小学综合实践活动指导纲要》指出“综合实践活动是从学生实际生活和发展需要中，在生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

”桑基鱼塘孕育的“小桥流水”——顺德岭南水乡景观特色，独特的地区资源，为我们的学生提供了实践机会，也更容易激发学生的探究兴趣。

“绿水青山就是金山银山”，保护水环境，防止水污染，正是学生们要深入体验的主题。

基于以上背景，设计了本次“节约用水一小步，环保腾跃一大步”的综合实践活动。

二学情分析本次综合实践活动主要面向的是四年级的小学生。

为增强活动的针对性，在综合实践活动主题方案设计过程中，需要对学生情况进行分析。

四年级的学生善于探索，天性好奇。

经过四年多的综合实践活动课程学习，学生在资料收集与分析方面有一些收获，但是也存在很多不足，需要教师进行适度的方法指导；学生对社会现象有一定了解，对自然资源有一定知识储备；学生具备基础的信息技术能力，能较好的运用网络搜集资料；也具备较好的交流能力，可以开展简单的调查和访问活动；有数据统计的基础，能进行简单数据分析；有一定的文稿撰写能力，能完成倡议书撰写等活动。

三活动目标（一）价值体认1、通过调查研究活动，使学生初步养成遵守社会规范与公德的意识。

2、通过调查研究活动，使学生体会到团结互助的必要性，初步习得交流协作等能力。

（二）责任担当1、通过参观调查自来水厂活动，养成遵章守纪的习惯，形成对自我、社会、集体的责任心，养成积极参与学校和社区活动、热爱生活的态度。

小学节水活动方案一、活动目的和意义水是生命之源，是社会发展和人类生存不可或缺的核心资源。

然而，当前全球范围内水资源短缺的问题日益突出，节约用水成为世界各国都面临的重要任务。

小学节水活动旨在通过亲身参与实践，培养小学生的水资源意识和节约用水习惯，为促进水资源的可持续利用做出贡献。

二、活动内容1.节水宣传教育（1）班级会议：组织班会，讲解水的重要性以及节约水的方法，引导学生转变节水观念。

（2）主题讲座：邀请水务部门相关专家开展水资源的讲座，通过生动有趣的案例分析，向学生展示水资源的匮乏现状，提高他们的节水意识。

（3）制作宣传海报：组织学生制作节约用水的宣传海报，展示在学校的宣传栏，倡导全校师生共同参与节水活动。

2.开展实践活动（1）节约用水示范：在学校建立水资源管理小组，相关老师进行示范，教导学生正确的用水方式，例如用完水后检查水龙头是否关紧等等。

（2）班级竞赛：开展“节约用水模范班级”评选，对节约用水成绩出色的班级给予表彰和奖励，激励学生越来越多地参与节约用水。

（3）出水小卫士：推选每个班级的“出水小卫士”，负责检查班级的用水情况，及时发现问题并进行整改。

（4）节水家庭调查：鼓励学生在家中进行节水调查，记录家庭用水情况，与同学分享调查结果和节约用水的心得体会。

3.开展节水知识竞赛（1）组织节水知识竞赛，设置竞赛题目，让学生通过竞猜和回答问题的方式学习和掌握节水知识。

（2）开展现场体验：带领学生到实际水资源利用的场所进行参观，例如水厂、水利工程等，让学生亲身感受水资源的重要性和管理之道。

4.节水家庭示范活动（1）组织学生回家进行节水实践，如通过清洗水果时使用盆接水、浇花时利用洗脸水等等。

（2）邀请学生将自己的节水实践经验分享给全班，让同学们相互学习和借鉴。

5.节水游戏和手工制作（1）举办节水游戏比赛，设计有关节约用水知识的游戏，增加游戏的趣味性，让学生在娱乐中学习。

（2）组织学生进行手工制作，制作以水资源和节约用水为主题的手工作品，如水滴造型的书签、以废旧材料制作的节约用水标语和艺术品等。

小学生节约用水方案背景全球范围内的水资源日益短缺，水的浪费变得越来越难以承受。

各个国家和地区都开始重视水资源的保护和管理，而在日常生活中，每个人都可以从自身做起，就能够为水资源的节约贡献一份力量。

小学生是社会未来的建设者，也需要自觉地学习节约用水的方法和意识，做出贡献。

意义小学生意识到节约水不仅可以减少水资源的浪费，还可以帮助他们逐渐形成勤俭节约、保护环境的价值观念。

同时，通过学习和实施节水措施，增强学生们的环保意识和自我管理能力。

方法下面是一些小学生可以实践的节约用水方案。

1. 饮用水1.使用杯子饮水，避免使用塑料瓶或者纸杯子。

2.在饮用之前，先行烧开水。

没有热水的时候，可以先去冲个澡，等到水温下去后再喝。

3.避免使用过度清洁剂，对于干净的杯子可以轻轻冲洗一下。

2. 洗澡1.节约冲洗的时间，最好能够控制在15-20分钟以内。

2.洗澡时可以先调节到一个温度，并且将水龙头关小，调节好水量再进行冲洗。

3. 洗衣服1.成堆的衣服可以待到要洗的时候在收拾整齐。

2.洗衣服的时候可以先去除污垢颗粒，再通过浸泡和轻轻摩擦的方式洗涤。

3.尽量选择同一类别的衣服一起洗。

4. 洗菜1.菜要事先放入水中浸泡5-10分钟，以便将其表面的煤灰，泥土洗净。

2.洗菜时不要将水龙头打开到全开状态，最好是备好盆子，将蘸取过菜叶的水倒入盆中，在重复蘸洗几次即可。

5. 饮食1.在烹调时，可以选择多用压力锅、慢炖锅等少量用水的烹调方式。

2.饮用自来水时，可以选择开关口罩的饮水机、净水器。

6. 对家庭电器的使用1.检查水龙头，确保关水处于完全关闭状态，不会出现漏水现象。

2.对于漏水、细水滴漏等问题及时处理，避免造成浪费。

结论小学生们在日常生活中，可以把握住以上的节约用水方案，逐渐形成节约用水的好习惯。

从身边的小事做起，小学生可以为保护环境，减少浪费尽自己的一份力量。

而这些方案的执行不仅仅可以嵌入到小学生的日常生活中，更是可以延伸到更广泛的社会范畴，发挥合力，共同为保护水资源做出贡献。

一、活动背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要自然资源。

然而，随着人口的增长和经济的快速发展，水资源短缺问题日益严重。

为了提高小学生的节水意识，培养他们养成良好的节水习惯，我校决定开展以“节水从我做起”为主题的综合实践活动。

二、活动目的1. 增强小学生的节水意识，让他们认识到水资源的重要性。

2. 培养小学生养成良好的节水习惯，为我国水资源保护贡献自己的力量。

3. 提高小学生的实践能力，让他们在活动中学会观察、思考、分析和解决问题。

三、活动内容1. 节水知识讲座邀请水资源专家为小学生举办节水知识讲座，让他们了解我国水资源现状、水资源保护的重要性以及节水的方法。

2. 节水宣传画创作组织小学生参加节水宣传画创作活动，让他们通过绘画表达对节约用水的认识和决心。

3. 节水实践活动（1）校园节水调查让学生调查校园内的用水情况，了解哪些地方存在浪费现象，并提出改进措施。

（2）家庭节水实践引导学生在家中开展节水实践，如：关闭水龙头、减少淋浴时间、使用节水器具等。

（3）节水宣传活动让学生在社区、家庭中宣传节水知识，提高周围人的节水意识。

4. 节水知识竞赛举办节水知识竞赛，检验小学生的节水知识掌握程度，激发他们的学习兴趣。

四、活动实施1. 组织安排（1）成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。

（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。

（3）邀请专家、教师、家长等参与活动，为学生提供指导和帮助。

2. 宣传动员（1）通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道宣传节水活动，提高学生的参与度。

（2）邀请家长参与活动，共同关注节水问题。

3. 活动开展（1）按照活动方案，有序开展各项活动。

（2）关注活动过程中的安全问题，确保学生的人身安全。

（3）及时总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

五、活动总结1. 活动成果展示（1）展示节水宣传画、节水实践活动成果等。

（2）评选优秀作品、优秀个人，表彰他们的节水成果。

2022年小学生节约用水活动设计方案 篇一：2022年小学生节约用水活动设计方案 一、活动目的： 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水 二、活动重点： 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 三、活动难点： 使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。 四、活动过程： （一）队会仪式：汇报人数、出旗 （二）队会过程 中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房xx、丁xx两位同学，有请。（学生鼓掌） 主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！ 房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》 房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？ 丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。 房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？ 丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？ 房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？ 全班：这是下雨的声音。 主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》 房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》 丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。 房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？ 丁：同学们能做些什么呢？ 房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。 丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。 房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。 丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。 主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。 （三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗 教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。 篇二：2022年小学生节约用水活动设计方案 水是世界上最宝贵的资源之一，在xx月xx日世界水日到来之际，我班开展有关“水”的。主题活动，于xx月xx日起，开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动，具体活动方案如下： 一、活动目的 1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。 2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。 3、通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。 二、活动内容及形式 1、通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。作 文 吧Www.ZuoWen8.coM 2、班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动，给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。 3、通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动。 三、保障措施 1、做好资料的收集、整理和环境的创设。 2、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。 四、预期效果 “环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献 篇三：2022年小学生节约用水活动设计方案 xx市北街小学校作为“中国水学校”项目学校，10年，教育学生节水、爱水早已融入学校程体系，“河流为学堂实践出真知”是学校“水教育”活动特色。通过10年的努力，已帮助一批又一批学生认识到“珍惜水资，保护水环境”的重要性，并通过学生影响了越越多的家庭和社区一起参与到爱水、护水的行动中。为了更好地开展今年全国城市节约用水宣传周活动，特制订以下方案： 一、活动目的 1、进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资已是当务之急，养成学生日常生活珍惜每一滴水的良好习惯。 2、体验中感悟，在实践中求知。了解节水洁水的相关知识，掌握一定的方法。 突出今年“全面建设节水城市，修复城市水生态”宣传主题，培养学生热爱家乡情怀，为建设美丽明的xx做出自己的力所能及贡献。 二、活动主题 节水、护水、洁水，实现人与自然的和谐相处。 三、活动时间 20xx年xx月xx日至xx月xx日 四、活动对象 xx市北街小学全体师生 五、活动领导小组 组长：xxx 副组长：xxx、xxx 组员：兰xx各年级组长 六、活动内容 1、宣传教育 xx月xx日、xx日，“中国水学校”题组实验班级学生展出在“世界水日”和“中国水周”活动中的优秀作品。让全校更多的学生通过参观学习，进一步认识了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐渐枯竭和遭到不同的污染，缺少了水，我们的“家”将不再是家…… xx月xx日到xx月xx日，向家长做活动前期宣传。通过学校微信平台，班级qq群，微信群，向家长做活动宣传。希望家长和孩子一起“节水洁水”，并开展一桶水体验活动。 xx月xx日升旗仪式开展国旗下诵读。通过班级诵读的形式向全校师生发出“爱我家乡，保护水资”的主题活动倡议，使队员了解我国水资匮乏的现状和保护水资让家乡永远青绿水的重要性，进一步号召全校师生参与到活动中。 2、参观学习，实践中求知 在xx月xx日（星期六）组织学生代表到污水处理厂参观学习。了解污水处理的过程，增强学生节水洁水的意识。 3、开展主题班队会，设计宣传画 各班根据班级的具体情况，自定时间开展一次主题班队会，学生交流自己或所在家庭“节水洁水”的经验，或是“一桶水”体验活动的认识。集思广益，以班级为单位设计“节水洁水”标语，选择其中2—条标语添加图案、配好字创作宣传画，力争让同学看了能增强节约用水和保护水环境的意识，并逐步转化为行为。宣传画和活动方案资料在月1日前上交少先大队部。 4、举办绘画、征、手抄报评比活动 鼓励学生积极上网查询节水相关知识，关注身边和电视节目中惜水爱水或污染水的现象。围绕活动主题，低年级小朋友创作儿歌或绘画，中高年级学生撰写与主题相关的或办好一期手抄报。在班内评比的基础上，各班推荐篇优秀作品，于月2日前交学校题组参加校级评比。 5、辐射家庭和社区 学生把活动收获——有关“节水洁水”金点子，以及“珍惜水资，保护水环境”的重要性向同学、家人、邻居介绍。 制作展板，选派学生代表排练诗朗诵，带上学生设计的宣传画和小报等作品，参加市水务局组织的广场宣传活动。 6、总结表彰 对活动中优秀的作品进行展出，表彰积极参与活动的学生和家庭。 篇四：2022年小学生节约用水活动设计方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想，按照建设节约型社会的总体要求，坚持节水优先、治污为本，以提高水资源利用效率和效益为核心，以建立高效统一的水资源管理体制为保障，以制度创新为动力，加快节水新技术推广，主攻生活节水，控制生活耗水，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，形成节约用水的消费模式，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进节水器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型示范学校，促进学校经济发展与水资源相协调，为全面建设小康社会提供水资源保障。 二、目标任务 1、以党的xx大精神和科学发展观为指导，以提高学校节约用水管理水平为突破口，以提高水资源利用效率和效益为目标，认真贯彻落实《水法》在校园醒目部位，制作安装各种节约用水宣传牌和警示标牌。充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等各种形式，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，营造创建节水型校园的良好氛围。 2、水源井安装自动化智能取水计量控制设施。 3、更换节水龙头，改造沟槽式水冲厕所节水冲水设施。 4、每学期举办“节水知识讲座”一场次。 5、开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。 6、教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。 三、实施步骤 节水示范学校创建活动从20xx年xx月xx日开始到12月底结束，分三个阶段进行，各个阶段任务安排如下： （一）宣传动员（xx月xx日——xx月xx日） 深入宣传国家、省、市关于建设节水型社会的文件精神，引导广大师生参与此项活动。成立学校节水领导小组，确定节水管理人员，明确工作职责，制定创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围，积极探索因地制宜符合我校实际的低成本、高效率的污水处理方式，完善学校生活与学校生活污水处理设施，明

小学节约用水活动方案一、活动背景水是生命之源，人类离开不了水。

然而，随着经济的发展和人口的增加，水资源越来越紧张，水危机已经成为威胁人类发展和生存的重大问题之一、因此，我们有必要从小学生入手，培养他们节约用水的意识和习惯，共同保护水资源。

二、活动目标1.增强小学生节约用水的意识，树立珍惜水资源的观念。

2.培养小学生良好的用水习惯，如洗手、洗脸、漱口等用水时不浪费。

3.通过活动，让小学生明白水的重要性，并制定个人和家庭的用水计划。

4.提高学生动手实践的能力，培养整理水龙头等水源设施的能力。

三、活动内容1.讲座教育：通过举办水资源讲座，引导学生了解水的重要性和紧缺性，从而引发他们节约用水的意识。

2.主题班会：组织主题班会，号召学生从身边小事做起，如洗手时关水龙头，避免浪费水资源。

3.演讲比赛：开展“我的节水故事”主题演讲比赛，让学生分享自己的节水心得和经验，促使他们更加关注节约用水问题。

4.实践活动：开展水龙头修理和调整工作坊，让学生亲手进行水龙头的检修和调整，提高他们维护和节约水资源的能力。

5.创意比赛：组织小学生参加“节约用水创意广告设计”比赛，让他们通过创意和艺术的方式传达节约用水的重要性。

6.实地考察：组织学生到水资源恢复区或水处理厂进行实地考察，让他们亲身感受水资源的重要性和水处理的过程。

7.家庭互动：组织学生回家与家人一起制定用水计划，比如决定每天洗澡时间不超过10分钟，不让水龙头不经意间流水等，鼓励他们带动自己的家庭一起参与节约用水活动。

四、活动执行1.活动宣传：通过学校广播、校园电子屏幕等方式，宣传活动主题、目标和内容，提醒学生重视活动。

2.教师指导：老师负责组织和指导学生进行活动，引导他们了解活动的重要性和目的。

3.学生参与：学生积极参与活动，动手实践，分享用水节约经验和创意。

4.成果展示：将学生的活动成果进行展示，比如制作节约用水海报、创意广告等，让更多的人了解和关注用水节约问题。

小学节约用水主题活动方案一、活动背景：水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。

然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：由于我们生活在经济比较发达的地区，长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。

近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

（一）、创写一条节水标语利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

（二）、设计一个节水标志每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

（三）、观看一段节水影片利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

小学节约用水活动方案一、活动背景水是生命之源，是我们人类生活中必不可少的资源。

但是随着人口的不断增加、工业的迅速发展以及环境的恶化，全球水资源日益紧缺，节约用水已经成为当今社会的一项重要任务。

为了提高小学生对节约用水的认识和意识，让他们在生活中更加注重节约用水，我们组织了此次小学节约用水活动。

二、活动目的1. 增强小学生的节约意识和环保意识，引导他们形成良好的用水习惯。

2. 帮助小学生了解水资源的重要性和紧缺性，让他们懂得珍惜和保护水资源。

3. 培养小学生环保意识，让他们将环保理念内化于心、外化于行。

三、活动内容1. 墙报展览在活动前，班级同学先分组，以“节约用水，从我做起”为主题，设计制作与用水节约有关的墙报，并在活动当天展示。

2. 口号征集在活动前，班级同学以“珍惜一滴水，保护一片绿”的主题，征集节约用水的口号，并在活动现场展示。

3. 节水棒球节水棒球是一种既有趣又有益的活动。

我们可以利用节水花洒或节水龙头，将它们装在塑料球拍上，和孩子们一起在操场上进行比赛，体验节约用水的乐趣。

4. 节水作文比赛通过开展节水作文比赛，让小学生吸收节约用水知识，增强用水节约意识。

比赛还可以培养小学生的写作能力。

5. 环保手工制作以用废旧材料制作各类环保手工品，让孩子们了解废弃物的再利用，掌握手工制作的过程技能。

四、活动时间及地点时间：根据学校教学安排，选择适当的时间举行。

地点：学校操场、教室、图书馆等。

五、活动预算1. 墙报制作费用：20元/组×20组=400元。

2. 布置现场费用：50元。

3. 节水花洒或节水龙头费用：100元。

4. 奖品费用：300元。

6. 活动组织方式由组织者统一向学校提出申请，获得学校领导的批准后，具体由各班级分别组织开展，组委会定期协调，督促各班的活动顺利进行。

七、活动评估活动结束后，我们将通过以下方式对活动进行评估：1. 组织者和老师对活动进行总结。

2. 学生代表对活动进行评估。