小学品德与社会四年级上册单元课堂达标试题及答案 全册

冀教版四年级品德与社会上册各课作业题（含答案）及单元测试题冀教版四年级品德与社会各课作业题（含答案）及单元测试题第一单元美丽富饶的家乡第一课可爱的家乡一、填空1、我的家乡有高高的(山地)、起伏的（丘陵）、丰富的（物产）和许许多多的（名胜古迹）。

祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片土地。

我爱我的（家乡），更爱这里的（人们）。

2、河北省因在（黄河以北）黄河以北而得名。

3、河北省西有巍巍（太行山）作天然屏障，南以滔滔（黄河）为堑，北抵绵绵长城脚下。

因外河而内山，故有“表里山河”的美称。

4、每个人的家乡各有不同，相同的是它们都有悠久的（历史）。

5、（北京）曾经是六朝古都，到现在已经有（3000）多年的历史了。

6、我国历史悠久，不论你生活在哪里，都有让人（骄傲）的历史。

7、我的家乡冬季（寒冷），春天（温暖），夏热（多雨），秋（高气爽）。

一年四季，（季节）分明。

8、我的家乡在（河北平泉市）。

二、回答1、你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？答：我喜欢春季，在春天里种花、种树、春游，常言说一年之计在于春。

2、你最喜欢家乡哪个季节？为什么？第二课富饶的物产一、填空1、我们的家乡山西蕴藏着丰富的矿产资源，有（煤）矿、（铝土）矿、（铁）矿等，这些资源为家乡的经济发展提供了良好的条件。

2、家乡的（小米）远近闻名。

3、我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。

4、我国的煤产量居世界（第一），我感到非常骄傲。

5、我国是世界上最早发现和应用煤的国家。

6、山西大同有“（煤海之称）”。

7、家乡山西有许多闻名全国的（土特产品）和（传统风味食品），每种特产都体现着当地的（环境特点）和（文化传统）。

8、采油机俗称“（磕头机）”，在华北油田到处可见。

9、被朱镕基称为“栽树英雄”的是（马永顺）10、煤矿工人（历尽艰辛），千层地底挖出“（乌金）”。

满身虽黑（无怨无悔），为了祖国奉献（青春）。

二、回答1、你生活的家乡地形、气候有什么特点？这些特点为家乡农林牧渔的发展提供了什么样的自然条件？答：山西省山地丘陵多，十春九旱，自然条件比较差，不适宜农作物生长。

人教版四年级上册品德与社会各单元测试题(含标准答案)人教版四年级上册品德与社会各单元测试题(含答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：知识梳理第一单元有困难我别怕一、填空1.失败是成功的（）。

困难像（），你弱它就（），你（）它就（）。

2.自信是善于发挥自个儿的（），自信是敢于正视自个儿的（），自信是成功的（）3.每个人都会有（），有些麻烦也是正常。

假如我们能做（）的主人，学会（）自个儿，就能经常保持一份（）。

二、你以为下面的讲法正确吗？请分不用“√”或“×”表示1.困难总在我们前进的路上浮现，有人讲：困难像弹簧，你弱它就强。

（）2.张敏因为怕呛水，因此别敢学游泳了。

（）3.困难是我们的好朋友，他能帮我们进步。

（）4.王林想：“要想成功，必须从大事做起，小小的进步，算得了啥。

”（）5.克服一具困难，实现一具目标，基本上一次小小的成功。

（）三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里1.在困难面前我们应该如何做呢？（）A.我最怕在陌生人面前跳舞，这次活动别参加了。

B.小兰想：“反正我脑子笨，不可能做的题就别做了。

C.困难并别可怕，微笑着面对它，拿出你的智慧，你就会战胜它。

2.取得成功需要如此的精神（）A.学骑自行车时老是摔倒，可是我别怕，坚持下去。

B.投出的稿件一次次的被退回来，但我别灰心，坚持投下去。

C.我做啥事基本上三分钟的热度。

3.在日子中，难免会和同学发生矛盾，这时我们应该怎么样做（）A.这事算是张东别对，别理他。

B.站在对方的角度，替对方想一想。

C.多小的一点事，让我先讲对别起。

四、考虑1.有人讲：“胜败乃兵家常事，”因此，失败了也无所谓，全然别用放在心上。

你接受这种讲法吗？把你的想法写下来。

2.赵明心情不行的时候，常常喜爱摔东西。

你赞成这种做法吗？有啥好方法，让他可以放松自我，缓解紧张情绪，激动起来吗?3.当你面对一具令你发愁的咨询题时，你该如何办?五、搜集对于成功与失败的名人名言(至少三条)。

四年级（上）品社《课程标准》达标练习题第一单元一、相信自己，我会填（30分）1、我的家乡在山东省（市、自治区济宁市（地区、自治州）泗水县（市、区）苗馆镇。

3、有的地图上画出了指向标。

不画指向标的，习惯上面对地图上方是北，下方是南，左方是西，右方是东。

4、请你列举两种我们的家乡主要的物产品：小麦和花生、地瓜。

5、由于自然环境、地理位置和资源的不同，各个地方的经济特点也各不相同。

6、你一定调查过为我们家乡做出突出贡献的优秀人物，列举一位吧，他（她）是环卫工人，他的主要贡献是他们的劳动使我们家乡的街道更加干净美丽；你最佩服的人物是医生，他的主要事迹是他每天给周围村庄的人们看病，解除病痛。

二、火眼金眼辨真伪（12分）1、（√）自然环境与经济特点有着密切关系。

2、（×）我的家乡已经很美了，不需要发展变化了。

2、（√）自然资源是有限的，我们必须合理开发、利用，并节约和保护自然资源。

3、（√）家乡的优秀人物用他们的智慧和汗水为家乡的发展做出了贡献。

4、（√）我们要学习家乡优秀人物吃苦耐劳的精神。

5、（×）建设家乡是大人的事，与我们小学生无关。

6、（√）地图在人们的学习、生活、工作及国家经济建设、军事和科研中用处是很大的。

三、我会选择，我快乐（22分）1、下面（②）、（③）和（④）是地图的三要素。

①指向标②方向③比例尺④图例2、由于自然环境等因素的不同，有的城市景色优美，可以发展（①）；有的城市因矿产资源丰富，经济则以（②）为主；有的城市交通发达，有利于货物集散，所以形成了（③）中心。

①旅游业②工矿业③商业3、农村的经济特点和生产活动各具特色。

平原地区，土地肥沃，适宜（①）；在牧区，草原辽阔，牧草丰美，人们从事以放牧、饲养为主的（②）；在海边和河湖众多的地方，水产资源丰富，人们则以（③）为主。

①粮食生产②畜牧业生产③渔业生产4、比例尺是（①）和（②）之间的比例。

①图上距离②实地距离四、我们一起填一填（9分）五、我是“小百科全书”（18分）1、我们家乡有山有水，风景优美，请你列出我们泗水的几个景点。

四年级品德与社会上册第三单元测试卷及答案四年级品德与社会上册第三单元测试卷及答案一、请大家认真读一读，再做出正确的选择。

（共32分）1、下列不属于“我的家庭贡献与责任”的是（）。

A. 我的奶奶每天给我做好吃的饭菜 B. 我会自觉的早早完成作业 C. 我的妈妈下岗后靠给别人打工维持我们家的生活 D. 我总是想方设法的逃避学校卫生劳动2、下列说法属于“家人关爱我成长”的是（） A. 父母为了让我上更好的学校，买了套学区房 B. 妈妈每天都陪我晚睡 C. 爷爷没钱给我买玩具，我就大哭一场 D. 放学后，我总是和好朋友玩到天黑才回家，结果多次受到父母的批评3、下列哪个场所我在哪里可以找到“未成年人司法保护”。

A. 学校B. 公安局C. 妇女联合会D. 青少年维权岗4、下列哪个机构具有保护我们学生的职责。

A. 学校 B. 家庭 C. 社会 D. 以上答案都正确5、下列哪个选项属于良好的行为习惯。

A. 小明为了买到便宜的玩具，总是在校门口的文具店购买 B. 小华经常独自一人深夜在网吧玩游戏 C. 小李为了上学不迟到，总是在规定的时间内赶到学校 D. 小华为了上学有新衣服穿，总是向父母要钱买衣服6、下列哪个环境问题是因“我们”而起的。

A. 全球变暖 B. 臭氧层破坏 C. 酸雨 D. 森林锐减7、下列哪个做法可以帮助我们解决“废旧电池”所带来的环境问题。

A. 不再使用废旧电池B. 将废旧电池交给专门回收废旧电池的机构统一处理C. 将废旧电池深埋处理D. 将废旧电池交给垃圾处理场处理8、下列哪个场所我去找“社区居民委员会”。

A. 学校 B. 工厂 C. 商场 D. 社区居民委员会9、下列哪个标志我不能辨认。

A. B. C. D. ┷10、下列哪个不是“民族风俗”。

A. 每年端午节吃粽子 B. 傣族的泼水节 C. 汉族的贴春联和贴窗花 D. 河南的太昊陵庙会11、下列哪个是“个人卫生”。

A. 我每天都会用流水洗脸 B. 我经常吃水果蔬菜，不喝酒抽烟 C. 我经常参加体育锻炼，所以身体很健康 D. 我每天都会喝牛奶，吃零食12、下列哪个是“不良卫生习惯”。

部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题及答案(全册)部编版小学道德与法治四年级上册第一单元测试题一、想一想，填一填1.没有（），不成方圆。

2.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

3.国有（），校有校纪，班有班规。

4.班规是班级共同生活的（）。

5.我们是班规的制定者，也应该是班规的（）。

6.大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（）。

7.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园生活。

8.班级与班级之间既有（）也有（），给我们带来成长和收获。

9.班级间的竞争必须使用（）。

10.每个班级都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。

能够为他们喝彩，就是对他们的（）和（）。

11.真正懂得为他人喝彩的人会欣赏他人，在竞争过程中的（）和（）的精神，而不会在意胜败的结果。

12.让我们的班级更棒，要靠（）同学的共同努力。

13.无论是制定还是修改班规，都要按照一定的（）进行。

二、是与非，判一判1.每个班都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。

（）2.我不喜欢我们的班规，我都没有人身自由了。

（）3.我们班的班规是由班长一个人制定的。

（）4.班规制定出来，就不能再修改了。

（）5.我们班是最优秀的集体，没有缺点。

（）6.运动会我们和三班进行接力赛跑，三班同学摔倒了，我们胜利了，我太开心了。

（）7.为班级设计班徽，是美术课代表和班长事情。

（）8.手工制作比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。

（）9.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。

（）10.辩论会上，我只为我们班喝彩。

（）三、选择题1.能够体现班级间合作的活动是（）。

A.三班的大合唱B.研究委员给同桌讲题C.学校集体舞2.我们学校四年级有8个班级，这8个班级（）A.比我们班强的我们才研究B.考试第一才值得我们研究C.每个班都有我们研究的地方3.同年组拔河时，你觉得正当方式是（）。

四年级道德与社会第一单元测试题姓名：一、填空（ 36 分）1、失败是成功的（）。

困难像（），你弱它就（你（）它就（）。

2、自信是擅长发挥自己的（），自信是敢于正视自己的（自信是成功的（）3、每一个人都会有（），有点烦忧也是正常。

假如我们能做（的主人，学会（）自己，就能常常保持一份（）。

），），）二、你以为下边的说法正确吗？请分别用“√”或“×”表示。

（20分）1、困难总在我们行进的路上出现，有人说：困难像弹簧，你弱它就强。

（）2、张敏由于怕呛水，所以不敢学游泳了。

（）3、困难是我们的好朋友，他能帮我们进步。

（）4、王林想：“要想成功，一定从大事做起，小小的进步，算得了什么。

”（）5、战胜一个困难，实现一个目标，都是一次小小的成功。

（）三、阅读下边的题目，将正确答案的序号填在（）（15 分）1、在困难眼前我们应当怎么做呢？（）（1）我最怕在陌生人眼前跳舞，此次活动不参加了。

（2）小兰想：“反正我脑子笨，不会做的题就不做了。

（3）困难其实不行怕，浅笑着面对它，取出你的智慧，你就会战胜它。

2、获得成功需要这样的精神（）（1）学骑自行车时总是跌倒，但是我不怕，坚持下去。

（2）投出的稿件一次次的被退回来，但我不气馁，坚持投下去。

（3）我做什么事都是三分钟的热度。

3、在生活中，不免会和同学发生矛盾，这时我们应当如何做（）（1）这事就是张东不对，不理他。

（2）站在对方的角度，替对方想想。

（3）多小的一点事，让我先说对不起。

四、思虑（ 14 分）1、有人说：“输赢乃兵家常事，”所以，失败了也无所谓，根本不用放在心上。

你赞同这种说法吗？把你的想法写下来。

2、赵明心情不好的时候，常常喜爱摔东西。

你同意这类做法吗？有什么好方法，让他能够放松自我，缓解紧张情绪，高盛行来吗?3、当你面对一个令你忧愁的问题时，你该怎么办?五、收集对于成功与失败的名人名言(起码三条 )。

（15 分）四年级上学期道德与社会第二单元测试题一、填空1、我们的集体是一个暖和的（），大家相互（）、相互（），一块儿高兴地成长。

2024年(精编试卷)小学四年级品德与生活上册全套单元试卷及答案一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是关爱他人的表现？A. 互相帮助B. 争吵打闹C. 欺负弱小D. 冷漠无情2. 在公共场所，我们应该怎样做？A. 大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 排队等候D. 任意插队3. 下列哪种说法是正确的？A. 诚信是做人的根本B. 欺骗他人可以获得好处C. 勤奋学习是没有用的D. 贪小便宜是明智的选择4. 下列哪种行为是正义的？A. 损人利己B. 见义勇为C. 落井下石D. 逃避责任5. 下列哪种说法是正确的？A. 珍惜时间就是珍惜生命B. 拖延时间是明智的选择C. 浪费时间是可以弥补的D. 时间是可以买卖的二、判断题：5道（每题1分，共5分）1. 助人为乐是我们应该具备的品质。

（）2. 诚信是做人的根本。

（）3. 勤奋学习是没有用的。

（）4. 贪小便宜是明智的选择。

（）5. 珍惜时间就是珍惜生命。

（）三、填空题：5道（每题1分，共5分）1. 互相帮助是关爱他人的表现，我们应该学会关心他人，帮助他人，让我们的社会充满______。

2. 在公共场所，我们应该遵守公共秩序，不大声喧哗，不随地乱扔垃圾，排队等候，不任意插队，让我们的社会更加______。

3. 诚信是做人的根本，我们应该诚实守信，不欺骗他人，让我们的社会充满______。

4. 下列哪种行为是正义的，我们应该见义勇为，维护社会的公平正义，让我们的社会更加______。

5. 下列哪种说法是正确的，我们应该珍惜时间，抓住每一分每一秒，让我们的生命更加______。

四、简答题：5道（每题2分，共10分）1. 请简述关爱他人的意义。

2. 请简述公共场所我们应该遵守的规则。

3. 请简述诚信的重要性。

4. 请简述正义的含义。

5. 请简述珍惜时间的重要性。

五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请举例说明关爱他人的行为。

2. 请举例说明公共场所的不文明行为。

四年级道德与法治（上）第一单元测试卷（一）一、轻松填空。

（36分）1.每个班都有自己的和。

2.班规可以让班级生活，使同学们在班里能愉快、安全地和。

3.都是学校大家庭中的一员。

在学校生活中，大家一起合作，共同和美好的校园生活。

4.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级给我们留下了许多美好回忆。

让我们一起来回忆班级的吧！5.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的，每个人都应该自觉。

6.每个班级都有自己的，都有值得和的地方。

能够为他班，就是对他们的和。

二、判断我能行。

（下面对的打“√”，错的打“×"）（18分）1.和其他班的同学合作，共同完成学校的宣传栏设计。

（）2.小军说，与其他年级竞赛我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。

（）3.班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。

（）4. 完善的班，有利于我们的学习和生活。

（）5.在我们的班级中级制度有许多温暖感人的故事。

（）6.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。

（）7.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。

（）8.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。

（）9.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。

（）三、快乐选一选。

（15分）1.关于班规，下面认识正确的是（）。

A.班规制订是很简单的事B.班规的制订班主任说了算C.老师和同学讨论决定2.在运动场上，我们要（）。

A.只为自己班的运动员喝彩B.不仅为自己班的运动员喝彩也为其他班的运动员喝彩C.什么也不做3.下面属于班级优点的是（）。

A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力C.我们班的教室打扫得不够干净4.上课时老师提问，你会（）。

A.举手回答B.在座位上大声讲话C.取笑别人的回答D.看自己的书5.下列遵守班级制度的做法是（）。

A.课间活动守秩序B.不注意保持环境卫生C.不参加课外集体活动四、生活在线。

（8分）班级间的竞争必须使用正当方式。

四年级上册道德与法治第一单元测试卷一、填空题。

(每空1分，共18分)1.我们班（）岁了。

2.每个班都有自己的（）和（）。

3.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

4（）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

5.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（）和（）6.我们是班规的（）也应该是班规的（）。

7.班级和班级之间既有（）也有（）（）给我们带来成长和收获。

8.班级之间有竞争是正常的，如果使用（）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（）9.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。

能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

10.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（）和（）的精神，而不会在意胜败的结果。

二、判断题。

(对的画“V”，错的画“X”)(15 分)（）1.没有规矩，不成方圆。

（）2.班级之间只有竞争。

（）3.班规是班级共同生活的规则。

（）4.每个班都是学校大家庭中的一员。

（）5.我们是班规的制定者，但不是守护者。

（）6.班规是给普通同学制订的，班委可以不遵守。

（）7.我们班有许多优点，没有任何缺点。

（）8.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。

（）9.班规制订了就不能修改，否则影响班规的效力。

（）10.班级之间竞争时，只要能赢过对方，可以采用任何方式。

三、选择题。

(将正确答案的序号填入括号中)(30 分)（）1.（多选)我爱我的班集体，是因为我们班A.团结、友爱B.学习氛围浓C.教室干净整洁（）2.关于班规，下面说法错误的是A.班规是大家一起确定的，一经制定就不能再修改了B.要针对班级中存在的问题，提出班规的内容C.班规重在执行（）3.（多选)哪个班值得你为他们喝彩? A.四(1)班设立了图书角，他们班的读书氛围特别浓厚B.四(3)班在学校运动会上跑得特别快C.我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖（）4.下列属于班级间的合作的是A.学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习B.1班和2班参加了一场知识竞赛，双方竞争激烈C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D.在运动会中，各班奋勇争先（）5.下列不属于班级优点的是A.团结友爱B.只重视学习成绩，其他不用管C.有集体荣誉感D.卫生整洁（）6.下列关于班规的说法，错误的是A.国有国法，校有校纪，班有班规B.班规是约束大多数同学的C.班规可以让班级生活健康有序D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动（）7.在集体生活中，我们要学会1帮助他人2理解和包容他人3关爱他人4有担当A.1234B.134C.123D124（）8.如果你的班级中有漫画中这样的“班干部”，你会A.忍气吞声，绝对服从班干部的领导B.向老师反映，建议重新选举班干部班干部不给钱，你背书就不能过C.不背诵课文，宁愿接受老师的批评D.在班干部改选时，选举自己的朋友以“权”勒索（）9.下列在制订班规过程中做法正确的1是由老师一个人制订即可2由老师带领同学们起讨论后再确定3必须掌握制订班规的程序和方法4照抄照搬其他优秀班级的班规A.12B.23C.24D.34（）10.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为不正确的是A.修订班规要遵循一定的程序B.如果情况变了，可以对班规进行修订CG.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改.四、简答题。

小学品德与社会四年级上册单元课堂达标试题及答案全册四上品社学案第一单元有困难我不怕主题一这点困难算什么【学习目标】1．知道生活和学习中会有困难要勇敢面对。

2．战胜自我，懂得从挫折和失败中吸取教训、总结经验。

【重点难点】1.学生懂得正确地面对困难，不怕困难，树立信心。

2.让学生懂得把困难当作磨炼自己意志的好机会，勇敢进取，百折不挠。

【课前准备】学生搜集不怕困难和挫折的故事，名人名言【课堂助学】一、交流与质疑：通过与同学的交流，回答下列问题：在学习生活中，你曾遇到过哪些困难？遇到困难时你是怎么想的？心情是怎么样的？答：二、合作探究：活动一：看图讲故事，认识困难1、学生用自己喜欢的方法看图读书P2，并且思考每幅图片讲了什么？（同桌之间说说）2、师生交流达成共识。

在你的眼中困难是什么？3、引发思考，学生谈谈对“困难像弹簧，你弱它就强”的理解。

小结：困难总会在我们前进的路上出现。

只要我们不怕困难，想方设法战胜困难，就一定能摘到香甜的胜利果实。

如果我们害怕困难，泄气了，就会失败。

活动二：小英雄邓清清的故事。

1、指名读故事《小英雄邓清清》。

引导思考：从邓清清的故事中，你想到了什么？我们应该怎样面对困难？2、你还知道哪些不怕困难的故事？讲给同学听听。

3、小结：生活中常有困难和艰险。

但无论如何我们都要勇敢面对。

活动三：名人档案警示1、阅读名人档案资料见教参第四页。

思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？2、小结：他们都经历过挫折和失败.但是他们不气馁，积极寻找战胜困难和挫折的办法，最终取得成功。

活动四：小雪打乒乓球的故事1、学生看图，探讨她该如何面对一时的失意？2、小结：失败是成功的阶梯。

如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向成功。

三、达标练习：（一）、填空：1、（）总会在我们前进的路上出现。

困难像弹簧，你弱他就（），你（）他就弱。

2、生活中常有困难和艰险。

但无论如何我们都要（）。

第一单元与班级共成长单元试卷___年___班姓名______一、我会填。

（22分）1．我们在一起学习已经三年多了，三年多的（）生活给我们留下了许多（）。

2．不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（）和（）的事。

3．每个班都有自己的（），每个班也都有自己的（）。

4．班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表了一个班的奋斗目标。

5．没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有（），班有（）。

6．班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（）、（）地学习和活动。

7.我们是班规的制定者，也是班规的（）者。

8．在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（）美好的校园生活。

9.班级与班级之间既有合作，也有竞争。

竞争给我们带来（）和（）。

10.班级间的竞争必须使用（）方式。

11.每个班都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。

12.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（）和（）的精神，而不会在意胜败的结果。

二、我会判断。

对的打“√”错的打“×”（20分）1.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。

（）2.我们班总考第一，没有缺点。

（）3.班徽是一个班集体的象征。

( )4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。

（）5.班规的制定是一件很简单的事情。

（）6.今天新老师上课，俩同学在交头接耳。

（）7.班规既然制定了，就应该严格执行。

（）8.学校里每个班都是不同的。

（）9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。

（）10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。

（）三、我会选。

（20分）1.（）不是上小学之后在班级里的成长足迹。

A.我们一家人去旅游B.我们成为少先队员C.学校组织看菊展合影D.运动会获得优秀团体奖2.我为班级献计献策，（）不是金点子。

A.班级干部岗位轮换B.帮好朋友打架C.课间注意保持卫生D.爱护公物3.（）是班规的内容。

A.进出校门没礼貌B.教室卫生勤不打扫C. 排队集合快静齐D.破坏公物4.（）制定班规的方式更合适？A.老师一个人制订B.班干部制订C.家长制订D.老师和全体同学一起制订5.（）不遵守班规？A.随地扔垃圾B.上课认真听讲C.合作学习D.不迟到6.（）不能增进班级间的合作。

部编版道德与法治四年级上册第一单元测试卷本试卷，共100分。

考试时间60分钟。

注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的，答案无效。

一、填空题。

（共15分）1.我们学校有 个教学班，班级之间 。

2.3年多的班级生活给我们留下了许多 。

3.修改班规要遵循一定的 。

4.班级之间的竞争给我们带来 和 。

5.每条班规都应由 通过。

6.能够为他班 ，就是对他们的 和 。

二、选择题。

（共10分） 1.你们班存在的不足是（ )。

A.班里人人都有责任心B.班里每个人都有自己负责的任务C.部分同学说脏话2.关于班徽的说法不正确的是（ )。

A.班徽是班集体的象征 B.班徽是一个班级的标志 C.班徽想怎么设计就可以怎么设计3.制定班规时要注意的事项有（ )。

学校： 班级： 姓名： 考号： 1A.要有纠正违反班规的行为的办法B.班规的制定老师说了算C.班规制定好之后不需要再修改了4.下列是其他班级特点的是（ )。

A.我和班里的小明一起读书B.邻班的同学都喜欢阅读，他们的教室里有很多图书C.我们班卫生保持得很好5.你赞成以下哪种做法？( )A.李天不关心班级事务。

B.红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。

C.婷婷不希望别的班比自己班优秀。

三、判断题。

（对的打“√，错的打“×”，共12分）1.我们班有很多优点，别的班级没有优点。

（）2.班里任何一个同学都可以制定班规。

（）3.班级之间应该团结合作，共同促进学校的发展。

( )4.3年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

( )5.制定班规的作用不仅体现在学习方面，还体现在其他方面。

（）6.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。

小学四年级上册思品与社会课堂达标及检测答案第一单元做守规则的人第1课游戏里的规则1．规则是_____________________的制度或章程。

2．下象棋时，____走“日”，____走“田”____一去不回还。

3．玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心，就要___________. 4．规则既是为大家服务的．也是要______________的。

5。

规则是根据___________________制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须______，但是修改规则一定要_________、___________。

二、择优录取1．规则对于我们( )。

A．很有用B．没有用C．很烦人2．在游戏中别人指出你违反了规则，你应该( )。

A．和他吵架B．不理他C．立即改正D．不玩了3．学校操场上只有一架秋千，大家都想玩，你应该( )。

A．争着先玩B．排队等待C．生气不玩了D．谁都不让玩4．下列做法中，正确的是( )。

A．和要好的同学霸占乒乓球台，不让别人玩B．在玩捉迷藏游戏时不偷看C．不遵守修改后的规则三、明辨是非1．玩游戏时，高兴就好，不必遵守规则。

（）2．球场上违反球规，要受黄牌警告。

（）3．规则一旦制定就不能再修改了。

（）4．做游戏时谁个子长得高谁说了算。

（）5．当玩具少时，先抢到的先玩。

（）6．没有规则，做游戏和比赛时就没法做到公平、合理。

（）7．制定规则时，想怎么样就怎么样，什么都不用考虑，随个人喜好。

（）8．规则是大家规定的，所以大家必须遵守规则。

（）9．制定规则后，谁想遵守谁遵守，谁不想遵守就可以不遵守。

（）10．做游戏时，大家都不愿意跟耍赖皮的小朋友玩。

（）四、对答如流1．你最喜欢什么游戏?这种游戏有什么规则吗?2．规则是怎样制定的?它可以修改吗?怎样修改?3．举例说明在游戏中要是违背了规则会怎样。

第2课学校里的规则一、精彩补白1．为了让我们在学校里更好地_______和_______，国家和学校也为我们制定了各种_______。

鄂教版《品德与社会》四年级上册单元练习题及答案第一篇：鄂教版《品德与社会》四年级上册单元练习题及答案鄂教版小学《品德与社会》四年级（上）第一单元《在集体生活中》练习题班级姓名分数一、填空题1.合作就是为了达到（），人和人之间（），（）。

在工作、学习、生活中，许多事情都需要我们（）完成。

做集体中的（），才能真正融入集体。

2.（）才能成功，成功的合作不仅要有（），还要有一定的（）和（）。

3.（）是沟通与交流的开始。

即使意见不一致，也应该给别人（）的机会，让别人把话说完，是（）的表现。

4.诚实，就是说的和做的一个样，（），（）。

诚实是一个人应具备的最基本的（），一个人只有诚实才能取得别人的信任。

5.（）是我们中华民族的传统美德。

信就是（），是（）。

守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向（）的保证。

6.诚信即（）。

（）常用来赞美人们说话做事讲信用。

7.集体就像手掌，我们每个人就像手掌上的手指，（），（），只有（），才能把事情做得更好。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1.学校开运动会，小刚是班上接力队的队员，比赛之前大家在练习交接棒，他应该（）。

A、在一边坐着，比赛时才有力气 B、和队友们一起练习交接棒，争取获得接力比赛的胜利 C、小刚是运动健将，100米短跑得过奖，不需要练习交接棒2.下列关于“守信用”的话题，哪一句是正确的？（）A、有些小事情讲不讲信用都没有关系B、守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中C、守信用往往吃亏，我们还小，守不守信用不要紧的 3.看看谁是集体的合作者（）。

A、大家都在唱歌，我声音小点不要紧B、我想参加合唱队，但就是不喜欢化妆C、小慧积极参加学校合唱队，合唱时声音宏亮4.下列言行不是言而有信的行为是（）。

．．A、答应了别人的事一定要做到B、答应了别人的事又做不到，要及时说明原因C、小华打破了班上的玻璃，老师问他是谁打破的玻璃，他装作一本正经地说：不知道！5.我们班在开展“回收废品”活动中，攒了一点钱，你认为下列处理这点钱最合理的是（）。

部编版小学道德与法治四年级上册 第一单元与班级共成长 单元测试题班级 ____姓名 ____考号 ____一、填空题（每空 2 分，共 24 分）1. 每个班都有自己的 _____，每个班也有自己的 _____。

2. 制订班规必须掌握制订的班规的 _____和_____。

3. 我们既是班规的 _____，也是班规的 _____。

4. 班级与班级之间既有____ 也有____。

5. 能够为他班喝彩，就是对他们的 ____和____。

6. 在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同____和____美好的校园生活。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题 3 分，共 18 分）1. 四（三）的班规有班主任一人制定就行了。

（）2. 班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。

（ ）3. 班级之间的竞争只有害处。

（）4. 班规既然制定了，就不能够随意修改。

（）5. 在春季运动会上，有的同学起哄，小明马上制止。

（ ）6. 班级之间的不正当竞争是不光彩的。

（）7. 大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。

（ ）三．选择题（每小题 5 分，共 20 分） 1. 关于班规竞争，下面哪种说法正确（ ）A. 班级间有竞争是不正常的B. 班级竞争会带给我们成长和收获 C. 班级竞争只要获 胜，使用什么方式无所谓2．学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（ ）。

A ．我只为我们班的运动员加油B ．哪个运动员表现好我为谁加油C ．我肯定不为 2班加油，因为我们上次输给了他们班3．哪位同学违反了班规（）A．小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团B．新老师来上课，小丽C．主动帮助有困难帮助的同学和小华认真听讲4．你赞成下面的哪种做法（）A. 摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B. 上周卫生评比，2 班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C. 十、一大合唱，我们班和5 班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖四．简答题（每题10分，共20 分）1. 说说班规的作用。

第1《我们班四岁了》课堂达标一、填空：1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（）、（）、（）等。

3、班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表一个班的（）。

4、设计班徽的第三步是（）、第四步是（）。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（）。

①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④2、以下对班徽作用的说法正确的是（）。

①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无A.①②③④B.①②③C.①②三、生活实践题。

（5*8=40分）1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。

2、我要用自己的方式赞美我们班。

3、把自己构思好的班徽展示在这里。

参考答案：第一课我们班四岁了一、填空：1、略2、略3、标志象征奋斗目标1、把选定的图案有机地组合起来写上解说词二、单选：1、C 2、B三、生活实践：1、略2、略3、略四年级上册道德与法治一课一练（含答案）第二课我们的班规我们订学习目标：知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。

规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。

学习重点：学习民主制定班规。

培养学生的民主意识和公民意识。

学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。

学习准备：查找以前的班规和执行情况。

我能行：一、填空题：1、没有规矩，不成，班规可以让我们。

2、我们是班规的制订者，也是班规的。

大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。