教学参考资料 教学简笔画_11606044
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编号:__________ 简笔画教案完整版年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日简笔画教案完整版目录一、教学内容1.1 简笔画的定义与特点1.2 简笔画的基本技巧与方法1.3 简笔画的应用领域二、教学目标2.1 学生能够理解并掌握简笔画的定义与特点2.2 学生能够运用简笔画的基本技巧与方法进行创作2.3 学生能够发挥创造力,完成具有个人特色的简笔画作品三、教学难点与重点3.1 简笔画的基本技巧与方法的掌握3.2 学生创造力的培养与发挥四、教具与学具准备4.1 教案课件4.2 画纸、画笔、颜料等绘画工具五、教学过程5.1 导入与激发兴趣5.2 简笔画基本技巧与方法的讲解与示范5.3 学生实践与指导5.4 学生作品展示与评价六、板书设计6.1 简笔画的定义与特点6.2 简笔画的基本技巧与方法6.3 学生作品展示与评价七、作业设计7.1 学生完成一幅简笔画作品八、课后反思8.2 学生作品评价与反思九、拓展及延伸9.1 简笔画在生活中的应用9.2 学生参加简笔画比赛或活动9.3 学生进行简笔画创作的主题拓展教案如下:一、教学内容1.1 简笔画的定义与特点简笔画是一种以简洁、概括、生动为特点的绘画形式,它通过简化的图形和线条来表现事物的主要特征。
1.2 简笔画的基本技巧与方法简笔画的基本技巧包括线条的流畅与力度、图形的简化与概括、色彩的搭配与运用。
基本方法有观察与描绘、简化与夸张、组合与创意。
1.3 简笔画的应用领域简笔画广泛应用于插图、动画、设计、教育等领域,具有很强的实用性和观赏性。
二、教学目标2.1 学生能够理解并掌握简笔画的定义与特点通过讲解和示范,让学生了解简笔画的基本概念,掌握其独特的表现手法。
2.2 学生能够运用简笔画的基本技巧与方法进行创作通过实践练习,让学生熟练运用简笔画的技巧,创作出具有个人特色的简笔画作品。
温岭市中小学教师简笔画培训教材简笔画:以简明的线条在比较短的时间之内画出对象特征的一种绘画。
简笔画审美特征:1、用线要稳2、几何化、程式化便于教师记忆3、符合课堂教学效果4、形象高度概括5、平面性的处理形式简笔画设计的步骤:一、选择适当的角度(侧面)二、提炼基本的符号语言方形三角形圆形曲线螺旋线波浪线弧线折线三、抓住重要个性特征四、安排最佳运笔顺序怎样记忆:1、一形多物2、以小见大3、写生变化不同线条用笔变化来体现对象的特征画动物的基本规律哺乳类:耳长尾短、耳短尾长,同一边脚不是同一方向鸟禽类:腿长颈长、腿短颈短,嘴长尾短、嘴短尾长拟人化冬瓜猪猪八戒数字化鱼小鸟卡通式动物特征+人的表情动作看图讲(编)故事简笔人物画单线(以头为a)双线简笔画与教学简笔画是课堂教学中一种不可取代的积极手段,应大力提倡。
简笔画适应课题广简笔画适用于各科教学,具有使用频率高、可容量大,适应课题广泛,简洁易画和远视效果好等优势。
简笔画运用于各科教学时,边讲边画,虚实并举,视听结合,生动具体,概念清楚,教学效果好,也是学生喜闻乐见的教学形式。
苏联教育家霍姆林斯基曾给予它很高的评价,他认为:“这种在讲课过程中随手画下来的图画,比起现成的甚至比起彩色的图画来,都有很大优点。
”简笔画在课堂教学中的积极效应1、教材内容都是自然、社会现象的缩影。
我们把这些展示自然、社会现象的内容通过提炼放大、夸张等手法,组成简笔画面,在课堂黑板上展现,便于学生理解课文内容,展开回忆、联想。
2、在各科教材中,有些抽象、复杂、难度跨度大而使小学生很难理解的内容,也可借助简笔画,使他们产生直觉效应,化解难点。
3、有的教材在教学中,内容多、节奏快、信息奔涌,头绪纷繁,以致学生在阅读或聆听时,不易抓住主要信息,难以理解课文的整体结构,用一幅反映全文的教学简笔画,不仅可以帮助他们理解、掌握课文内容,还可以促进他们的记忆力、想象力,活跃教学气氛,提高教学效果。
4、教师能一挥而就地在黑板上展现既简明又生动的画面,这也是师生在艺术与心灵上传递情感的重要媒介,教师会因此更受学生尊敬和欢迎。
简笔画教学大纲引言:简笔画是一种简单的绘画风格,通过简化形状和细节来表达对象的轮廓和特征。
它是绘画的基础,对于提高绘画技能和创造力非常重要。
本文档将为您提供一份简笔画教学大纲,帮助您系统地了解和学习简笔画的基本技巧。
一、简笔画的基本工具1. 铅笔:选择适当硬度的铅笔,如HB或2B,以便能够轻松地画出线条。
2. 橡皮擦:选择一款适合擦除铅笔线条的橡皮擦,以便在需要时进行修正。
3. 纸张:使用光滑的纸张,如素描纸或白纸,以便能够轻松地绘制。
二、简笔画的基本技巧1. 直线和曲线:掌握画直线和曲线的技巧,能够准确地表达对象的形状和轮廓。
2. 简化形状:通过观察对象,将其形状简化为基本的几何形状,如圆形、长方形和三角形,以便更容易绘制。
3. 观察细节:注意对象的细节,如纹理、阴影和高光,以便更好地表达对象的特征。
4. 透视:了解透视原理,能够准确地表达对象的空间感和立体感。
5. 填充和阴影:通过使用不同的线条和阴影技巧,将简笔画变得更加生动和丰富。
三、简笔画的练习内容1. 基本几何形状:练习画圆形、长方形和三角形,以掌握简化形状的技巧。
2. 生活物品:练习画简单的生活物品,如水果、蔬菜和日常用品,以提高观察和表达能力。
3. 动物和植物:练习画简单的动物和植物,如猫、狗、花朵和树木,以提高细节观察和表达能力。
4. 人物:练习画简单的人物,如笑脸、小孩和大人,以掌握人物造型和比例。
四、简笔画教学实践1. 提供实物或图片:给学生提供不同的实物或图片,让他们观察并尝试用简笔画的方式表达。
2. 演示示范:通过演示的方式,展示如何使用简笔画的基本技巧绘制对象。
3. 个别指导:根据学生的绘画水平和需求,向他们提供个别指导和建议。
4. 练习和作品展示:鼓励学生进行反复的练习,并组织作品展示,以激发他们的兴趣和动力。
结论:通过本文档提供的简笔画教学大纲,您将能够系统地学习和掌握简笔画的基本技巧和绘画方法。
希望您能享受简笔画创作的过程,并在绘画中发现乐趣和创造力的无限可能性。
幼儿园简笔画教学教案教案名称:幼儿园简笔画教学教案一、教学目标:1.能够理解简笔画的概念和基本技巧;2.能够用简单的线条描绘出不同的图形;3.培养幼儿的观察力和想象力,提高手眼协调能力和创造力。
二、教学内容:1.简笔画的概念和特点;2.简笔画的基本线条和表现方法;3.初步学习简笔画的几种常见图形。
三、教学过程:1.导入环节老师在幼儿面前画出一幅简单的图形,引导幼儿观察,并引出简笔画的概念。
2.基本线条讲解介绍基本线条的概念和分类,如直线、曲线、折线等,并辅以示范动作,让幼儿能够清晰明白地理解每种线条的特点。
3.基本线条练习在黑板或白纸上画出基本线条的范例,让幼儿模仿练习,加深对基本线条的认识和技巧掌握。
4.常见图形的绘制介绍几种常见的简笔画图形,如动物、水果、花朵等,让幼儿先观察,再尝试自己画出来,老师可以在旁边指导和帮助。
5.创意绘画让幼儿自由发挥,用简笔画表现自己的想象和创意,展示个性化的作品。
四、教学方法:1.讲解法:通过介绍、示范等方式,让幼儿理解简笔画的概念和基本线条。
2.演示法:在黑板或白纸上示范绘画基本线条和常见图形,让幼儿模仿练习。
3.指导法:引导幼儿观察、模仿、创作,并及时给予指导和帮助。
五、教学评估:1.观察幼儿的绘画过程和作品,评估其对基本线条和常见图形的掌握情况;2.与幼儿交流,了解其对简笔画的理解和认知水平;3.给予肯定和鼓励,激发幼儿的学习兴趣和创造力,促进其继续学习简笔画的积极性。
六、教学资源:1.黑板、白纸、彩笔等绘画工具;2.简笔画的教学资料和范例。
七、教学反思:在教学过程中,应注意让幼儿在轻松愉快的氛围中学习,让他们保持兴趣和积极性。
同时,教师应及时观察和评估幼儿的学习情况,根据不同的情况和需求,调整教学内容和方式。
最后,要注意在教学结束后及时给予肯定和鼓励,促进幼儿的自信心和学习动力。
八、拓展活动:1.简笔画比赛:让幼儿自由创作简笔画,评选出最有创意的作品,给予奖励和表扬。
简笔画教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《简笔画教程》的第二章节,详细内容主要包括简笔画的基本概念、分类及其在日常生活和艺术创作中的应用。
具体内容包括:简笔画的定义、特点;简笔画的分类(动物、植物、人物、景物等);简笔画的表现手法(线条、图形、色彩等)。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握简笔画的基本概念、分类和表现手法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
3. 提高学生对简笔画在日常生活和艺术创作中的应用能力。
三、教学难点与重点教学难点:简笔画的表现手法和创作技巧。
教学重点:简笔画的基本概念、分类及其应用。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具:绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入:通过展示简笔画作品,引导学生欣赏并思考简笔画的特点和魅力。
2. 知识讲解:(1)简笔画的基本概念、特点;(2)简笔画的分类及表现手法;(3)简笔画在日常生活和艺术创作中的应用。
3. 实践操作:(1)教师示范:以动物简笔画为例,演示简笔画创作过程;(2)学生练习:学生根据教师示范,自行选择主题进行简笔画创作;(3)互评与交流:学生展示作品,相互评价,教师点评并给予建议。
4. 例题讲解:以植物简笔画为例,分析创作过程中的技巧和注意事项。
5. 随堂练习:学生根据例题,进行植物简笔画创作。
六、板书设计1. 简笔画的基本概念、特点2. 简笔画的分类及表现手法3. 简笔画在日常生活和艺术创作中的应用七、作业设计1. 作业题目:请以“我的家庭”为主题,创作一幅简笔画。
2. 答案要求:画面内容丰富,人物、景物、动物等元素齐全;运用线条、图形、色彩等表现手法;作品富有创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对简笔画的基本概念和分类掌握较好,但在创作过程中,部分学生对线条和色彩运用不够熟练,需要加强练习。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后多观察生活,发现生活中的简笔画元素,并尝试将其运用到艺术创作中;组织简笔画比赛,提高学生的创作积极性。
[General Information]
书名=教学参考资料 教学简笔画
作者=韩长明编著
页数=50
SS号=11606044
出版日期=1985年11月第1版
目录
一、概述
(一)教学简笔画的概念
(二)教学简笔画的作用
(三)教学简笔画的用途
二、怎样画简笔画
(一)人物的画法
(二)动物的画法
(三)植物的画法
(四)交通工具、武器的画法
(五)日常用具的画法
(六)电教设备
(七)物质
(八)玻璃器具
(九)景物
三、简笔画在教学中的运用
(一)在物理教学中的运用
(二)在外语教学中的运用
(三)在体育教学中的运用