Lesson 21 A party for Li Ming 学案分析冀教版

Lesson 21 Sending an发送电子◆课文英汉对照THINK ABOUT IT! 想一想！●Do you have a puter? Where can you buy one?你有电脑吗？你在哪里能够买到电脑？●Do you use ? Who do you like to send to?你使用电子吗？你喜欢给谁发电子？●When will Danny go home?丹尼什么时候回家？Danny:Excuse me.Does the hotel have aputer?丹尼：请问，宾馆有电脑吗？Waiter:Yes!I can show you.Go straight down this hall.Here it is!服务员：有，让我领着你们去看。

沿着大厅走廊往前走。

它在这儿呢。

Danny:Great! May I send my friend an ?丹尼：好极了！我可以给我的朋友发一封电子吗？Waiter: Yes,it is five yuan per hour.服务员：可以，每小时5元。

Danny: Okay!Thanks!丹尼：好！谢谢！Waiter:You’re wele. I write you a letter,我给你写了一封信，On paper with a pen.用钢笔在纸上写。

I put it an envelope,我把它放在信封里，For you again.又寄给了你。

I write you an .我饿你写了一封电子。

Where do I write my name? 我把某某写在哪？Write it at the bottom.把它写在底部。

重点难点详解1．Excuse me.Does the hotel have a puter?请问，宾馆有电脑吗？Excuse me是一句口语的礼貌用语。

多用于在打扰别人之前。

可用于生活中的很多情景，下面为你归纳了它在日常生活中的10种常见用法。

Lesson4 Did you have fun?1.你们今天玩的开心吗？是的，我们玩的开心。

2.我们去了一个商店。

李明今天买了一件T恤衫。

3.我们打乒乓球了。

我教詹尼击球了。

丹尼也想击球，但是他打到了他的手。

4.我们也打篮球了。

我教李明投球和接球了。

他是一名不错的篮球运动员。

5.丹尼也学习打篮球了吗？6.是的，他也学习打篮球了。

但是他认为篮球太重了。

他用乒乓球打篮球！7.詹尼和李明经常在这家商店买东西。

8.今天上午，詹尼和李明在这家商店买东西了。

Lesson 5 A Basketball Game1.你们今天晚上做什么了？2.我们观看鲍勃打篮球了！3.鲍勃的球队打比赛了吗？是的，他的球队和橙队打的比赛。

那是一场非常好的比赛。

每个人都努力地打。

4.谁赢了？鲍勃的球队赢了。

5.你们玩的开心吗？是的。

我们为鲍勃的球队呐喊！6.鲍勃每天都打篮球吗？不，他是一名警察。

他在星期六和星期日打篮球娱乐。

7.他今天晚上打的那么好。

他是一名不错的运动员。

Lesson7 Always Have Breakfast1.每个人都想变得健康和强壮。

我们怎样才能变得健康和强壮呢？首先，一直吃早餐。

它对你们有好处!2.上周丹尼和金姆多久吃次早餐？上周丹尼吃了一次早餐。

他什么时候吃的早餐？3.上周金姆吃了六次早餐。

做的好，金姆！4.你一直吃早餐吗？是的。

我一直吃早餐。

Lesson 8 Always Brush Your Teeth!1.李明在早上7点吃早餐。

早餐前，他洗手并刷牙。

早餐后，他去上学。

2.丹尼晚餐后从不刷牙。

那对他的牙齿有害。

3.詹尼一周去上学五次，从星期一到星期五。

4.他早上7点起床。

首先，她洗手和脸，然后她刷牙。

接下来，他吃早餐。

然后他去上学。

她在学校努力学习。

星期六和星期日十不同的。

詹尼在那些天不去上学。

5.早餐前你做什么？我刷牙6.为什么？因为我想要兼顾健康的牙齿。

Lesson9 Eat More Vegetables and Fruit1.丹尼多久吃一次水果和蔬菜？让我们看一看。

Lesson 21 Sending an发送电子◆课文英汉对照THINK ABOUT IT! 想一想！●Do you have a puter? Where can you buy one?你有电脑吗？你在哪里能够买到电脑？●Do you use ? Who do you like to send to?你使用电子吗？你喜欢给谁发电子？●When will Danny go home?丹尼什么时候回家？Danny:Excuse me.Does the hotel have aputer?丹尼：请问，宾馆有电脑吗？Waiter:Yes!I can show you.Go straight down this hall.Here it is!服务员：有，让我领着你们去看。

沿着大厅走廊往前走。

它在这儿呢。

Danny:Great! May I send my friend an ?丹尼：好极了！我可以给我的朋友发一封电子吗？Waiter: Yes,it is five yuan per hour.服务员：可以，每小时5元。

Danny: Okay!Thanks!丹尼：好！谢谢！Waiter:You’re wele. I write you a letter,我给你写了一封信，On paper with a pen.用钢笔在纸上写。

I put it an envelope,我把它放在信封里，For you again.又寄给了你。

I write you an .我饿你写了一封电子。

Where do I write my name? 我把某某写在哪？Write it at the bottom.把它写在底部。

重点难点详解1．Excuse me.Does the hotel have a puter?请问，宾馆有电脑吗？Excuse me是一句口语的礼貌用语。

多用于在打扰别人之前。

可用于生活中的很多情景，下面为你归纳了它在日常生活中的10种常见用法。

Unit4 Li Ming Comes HomeLesson 19 Buying Gifts1.Words 单词gift 礼物everyone 每个人little 小的flag 旗子idea 想法，主意cap 帽子take 拿，取Canada 加拿大surprise 惊奇；使…惊奇give ---- gave 给total 总数，合计2.Phrases 短语buy gifts 买礼物fly home 乘飞机回next week 下个星期want to buy… 想要买buy sth. for sb. ＝buy sb. sth. 为某人买某物buy some gifts for his family 为他的家人买一些礼物buy a surprise for Jenny 为珍妮买一个让惊喜的礼物how many 多少how many gifts 多少个礼物how much 多少钱good idea 好主意what about… …怎么样？（询问情况或表达建议）give sth. to sb. = give sb. sth. 给某人某物give the toy to his cousin= give his cousin the gift把那个玩具给他的堂妹3. Sentences 句子1) Li Ming will fly home next week.下个星期李明将要乘飞机回家。

2）He wants to buy some gifts for his family.他想为他的家人买一些礼物。

3) How many gifts do you need?你需要多少件礼物？How many gifts does Li Ming need for his family?李明需要多少件礼物给他的家人？4）I need a gift for everyone in my family.我需要为家里的每个人准备一件礼物。

（冀教版）六年级英语下册教案unit4 lesson28Lesson 28 A party for Li Ming教材分析本课以邀请客人参加李明回国的宴会为要紧内容。

学生分析提及宴会学生们各个很有兴致，学习的热情很高涨，关于课文的学习也就事半功倍。

设计理念1，利用单词卡片，教学单词2，利用问题，明白得课文。

3，照例子写对话。

三维教学目标 1，熟读课文，明白得内容。

2，学会begin, late ,early .3,学会电话邀请朋友及家人，并会应用。

教具学具图片录音机单词卡片教学流程Step 1, Review.Teacher shows the pictures. Review the known knowledge.Step 2, Study key concepts.1, Show new words cards , and use the body---language, let the students know the words means . then listen to the radio, learn how to say.2, Listen again. And answer the questions .Try to understand this lesson .(1) , Whose party ?(2), Who invites to the party ?(3), When is the party ?(4), What time does the party begin ?3, Practise.Read the dialogue , then make up a new dialogue about learning a new skill . Encourage the students to use as much vocabulary as possible.Such as:A: Would you………?B: Sure! When……..?A: Tomorrow.B: What time…………?A: At _____.B: Great!A: See you tomorrow .Step 3, Check for understanding. Do some exercises .板书设计Lesson 28 A party for Li Ming1, begin, late , early.2, would you ? , when ?冀教版六年级英语下册教案Unit4 Liming goes homeLesson 28 A party for Li Ming教学内容：1.单词early, late, begin, party, surprise2.打电话英语经常使用语言。

Unit4Li Ming Comes HomeLesson 21A Party for Li Ming同步练习一、汉译英(单词或短语)。

1.告诉________________2.开始________________3.晚的，迟到的________________4.早的________________5.惊喜，使某人惊讶________________6.欢送会________________二、汉译英（句子）。

1. 你愿意参加为李明准备的聚会吗？_____________________________________________________________________ 2. 我是Jenny。

(电话用语)_____________________________________________________________________ 3. 请不要告诉他。

_____________________________________________________________________ 4.聚会在什么时候？_____________________________________________________________________三、连词组句。

1. a, it's, for, Li Ming, surprise_____________________________________________________________________.2. it ,what, does, time, begin_____________________________________________________________________?3. be,don't, late_____________________________________________________________________.4. we, to, want,Li Ming, surprise_____________________________________________________________________.四、用正确的词填空，补全对话。

Lesson 21 My favourite food 一、教学目标：（一）知识与技能目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：What’s your favorite food for______？My favorite food for ______ is _______.（二）情感目标：1.培养学生的英语学习兴趣和好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着摹仿和运用英语。

（三）学习策略目标：要在日常情境中观察简单的英语对话。

养成听录音和跟读句子的习惯。

要带头问教师或者其他学生问题。

学习时要集中精力。

二、教学重难点：What’s your favorite food for _______？My favorite food for ______ is _______.三、教学过程：教学环节教学时间教师活动学生活动设计意图Class opening and review 4minutesHello! How are you?Sing the color song.What’s your favourite color/clothes?Hello! I’m fine.My favorite color/clothes is/are ____.简单的问候，活跃气氛，通过复习喜欢的颜色及衣服，激活学生的旧知，激发学生要进一步学习的欲望。

New concept 22minutes1.Introduce food.出示食物图片或者看教室的张贴画，What is it?引出单词food.What food do you like? Doyou like ______?2.Student book:What time is it?What is Jenny’s/Danny’sfavorite food for lunch?It’s _______.I like ________.I don’t like _____.Listen and think.Listen and follow toread.Answer thequestions.做调查，将食物分成两列，一列是food I like,一列是food Idon’t like.为后面的学习做好铺垫。

Lesson 21: Fun at the Zoo动物园里的乐趣◆课文英汉对照THINK ABOUT IT! 想一想！Have you ever been to the zoo?你曾经去过动物园吗？What animals can people usually see in the zoo?人们在动物园里通常会看到哪些动物？What signs do Danny, Brian and Jenny see in the zoo?丹尼、布莱恩和詹妮在动物园里看到了什么标志？At a quarter to eleven on Saturday, Brian, Jenny and Danny arrive at the zoo. 星期六10点45分，布莱恩、詹妮和丹尼到了公园。

At eleven o’clock, the zoo is open. They go through the entrance.11点，动物园开门。

他们从入口进去。

They see a sigh.他们看到了一个标志。

三位朋友度过了快乐的一天。

他们看来各种各样的动物。

但是现在到了回家的时候了。

LET’S DO IT! 做一做！In a group of three, act out a trip to the zoo. Each group member takes one of the three roles三人一组，来表演动物园之行。

每个小组成员选取三个角色中的一个（布(Brian, Jenny or Danny). Try changing the story. Be creative!莱恩、詹妮或丹尼）尝试把故事改改。

发挥想象力！◆重点难点详解1. Have you ever been to the zoo? 你曾经去过动物园吗？have been to 表示“去过某地”。

后接表示地点的副词时，to省略。

● Have you ever been to Beijing？你曾经去过北京吗？了什么标志？sign n. 意为“记号，招牌，标志”。