小学生广播体操比赛评分标准

小学第九套广播操比赛评分细则小学第九套广播操比赛评分细则广播操比赛严格按照国家教育部制定的第九套广播体操图解说明进行评分，动作要求准确、规范、协调有力，符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使同学达到合格的锻炼效果。

评分采纳百分制：一、人数〔5分〕：各班应全员参加，生病必须有医院证实，无故缺席者，每缺一人扣1分。

二、着装〔10分〕：服装必须，服装合身、整洁、全班统一，给人以精神饱满的视觉享受，有不统一者，每一人次扣1分三、进出场〔10分〕：要求同学在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。

四、动作准确、整齐〔60分〕：动作不规范、整齐者，每一人次扣1分。

1、动作是否到位。

〔10分〕2、四肢曲直是否正确。

〔10分〕3、动作幅度是否达到标准。

〔10分〕4、躯干伸曲是否达到标准。

〔10分〕5、动作的快慢是否与音乐节拍相符。

〔10分〕6、团体动作是否整齐划一。

〔10分〕五、动作协调有力。

〔15分〕1、观察动作的力度、协调和连贯。

〔5分〕2、整个比赛过程要自然流畅，快而不乱。

〔5分〕3、精神状态是否生机勃勃，充满活力，生动活泼，动作舒展健美，给人以美的感受和享受。

精神不集中者，每人次扣1分。

〔5分〕山巾实验小学[管理文库 .glwK8 ]篇2:中小学教师教学大比武评分细则中小学教师教学大比武评分细则一、课堂教学能力〔60分〕1．课标解读准确，教学目标符合浙江省学科教学指导看法要求，切合同学实际，全面、科学、明确，可测性强。

2．教学过程重视学科能力的培养，注重方法的引导，教师指导适度、适时、适当，同学学习自主性、探究性程度高、效果好。

3．教学目标达成度高，绝大多数同学学有所获；课堂教与学朴实、真实、扎实。

二、教育科研能力〔10分〕积极参加教学改革，开展教育教学研究，参加课程建设。

论文在海临市级及以上获奖或发表；课题为海临市级及以上主持并结题；开发课程被评为省、市、县级精品课程。

1．论文〔5分〕限选2篇，必须是第一，起评分3分。

张湾实验学校会操比赛流程
一、开幕式
1、各班分三路纵队面向北，按从低到高年级自西向东，在操场跑道东侧直道集中。

2、按从低到高年级顺序，绕操场半圈行至指定地点就坐。

3、行进中由主持人介绍各班情况。

4、奏国歌、升国旗。

5、校长室致开幕词。

6、裁判长宣布比赛正式开始。

二、正式比赛
1、出场顺序
四（1 ）、四（ 3 ）、四（ 2 ）、
五（ 2 ）、五（ 1 ）
六（ 3 ）、六（ 2 ）、六（ 1 ）、
七（ 1 ）、八（ 1 ）、七（ 2 ）
2、比赛流程
（1）、各班从主席台南面集合整队进场，进场采用齐步走，各班须有口号。

（2）、进入比赛地点后，领操员进行队列队形整理。

（3）、领操员向裁判长报告：报告评委，××班集合完毕，请指示。

（4）、放音乐、开始做操。

（5）、集合后跑步从东侧或西侧离场。

（6）、前一班级做操后、后一班级应做好准备。

在前一班级退场前在场外集合完毕。

三、政教处公布比赛名次。

四、校长室致闭幕词。

附件二
张湾实验学校会操裁判组成员
裁判长：张洪才
裁判员：刘春何丙洋胥通正王连弟成红张兴球
运动场各班纪律管理：各班班主任
音响及记分：陈红兵
张湾实验学校会操比赛场地安排
附表3：
灌南县张湾实验学校广播操比赛评分标准
灌南县张湾实验学校广播操比赛评分表
灌南县张湾实验学校广播操比赛评分表出场顺序：班级：
灌南县张湾实验学校广播操比赛评分表
灌南县张湾实验学校广播操比赛
评分汇总表。

广播体操评分标准广播体操是一项受到广泛喜爱的健身活动，不仅适合各个年龄段的人群，而且能够有效地锻炼身体，增强体质。

在广播体操比赛中，评分标准是非常重要的，它能够客观地评价参赛选手的表现，为比赛结果提供公正的依据。

下面将介绍广播体操评分标准的相关内容。

首先，广播体操评分标准主要包括动作标准、节奏和力度、整体表现三个方面。

动作标准是评价广播体操表演的重要指标之一。

在进行广播体操时，动作的标准化是非常重要的，包括动作的幅度、角度、稳定性等方面。

评分者需要根据参赛选手的动作是否规范、准确来进行评分，动作不标准的将被扣分。

其次，节奏和力度也是广播体操评分的重要内容之一。

广播体操的节奏和力度要求参赛选手能够根据音乐的节奏和力度进行动作的配合，做到动作与音乐的完美结合。

评分者需要根据参赛选手的节奏和力度是否与音乐相符合来进行评分，节奏和力度不准确的将被扣分。

最后，整体表现是评价广播体操表演的综合指标。

整体表现包括动作的流畅性、表情和气质等方面。

评分者需要根据参赛选手的整体表现来进行评分，整体表现不佳的将被扣分。

除了以上三个方面的评分标准外，评分者还需要考虑参赛选手的服装、形体以及整体协调性等方面因素。

这些因素都会对参赛选手的表现产生影响，因此也需要被纳入评分标准中。

在进行评分时，评分者需要客观公正，严格按照评分标准进行评分，确保比赛结果的公正性和客观性。

同时，评分者也需要注重对参赛选手的鼓励和指导，帮助他们不断提高自己的广播体操表演水平。

总的来说，广播体操评分标准是确保比赛公正、客观的重要依据，评分者需要严格按照标准进行评分，同时也需要关注参赛选手的表现，给予他们积极的指导和鼓励。

希望广播体操评分标准能够不断完善，为广播体操比赛的发展提供有力支持。

广播体操评分标准广播体操是一项受到广泛欢迎的健身活动，不仅在学校、单位、社区等场所得到了普及，也成为了很多人日常锻炼的选择。

而在广播体操比赛中，评分标准的制定对于公平公正地评价参赛选手的表现至关重要。

下面将就广播体操评分标准进行详细介绍。

首先，广播体操评分标准主要包括动作规范、节奏与韵律、整体表现三个方面。

动作规范是评价广播体操表演的重要指标之一。

评委们将根据参赛选手的动作是否标准、是否符合规定动作的要求来进行评分。

例如，手臂伸直、腰部挺直、腿部动作幅度等都是评分的重点。

只有动作规范才能展现出广播体操的美感和力量感，因此在评分过程中，动作规范的表现将占据相当大的比重。

其次，节奏与韵律也是评价广播体操表演的重要指标之一。

广播体操的节奏感和韵律感对于整体表现起着至关重要的作用。

评委们将根据参赛选手的动作配合音乐的节奏是否准确、是否有力度感和韵律感来进行评分。

只有在节奏与韵律上做到完美的表现，才能使广播体操的表演更加生动、有力度、有感染力。

最后，整体表现是评价广播体操表演的综合指标。

整体表现包括了动作规范、节奏与韵律的综合表现，以及选手的表情、神态、气质等方面。

评委们将根据参赛选手在整体表现上的综合表现来进行评分。

只有在整体表现上做到出色的表现，才能使广播体操的表演更加完美。

综上所述，广播体操评分标准主要包括动作规范、节奏与韵律、整体表现三个方面。

评委们将根据这三个方面的表现来进行评分，以此来评价参赛选手的表现。

因此，参赛选手在进行广播体操表演时，需要注重动作的规范性、节奏与韵律的准确性，以及整体表现的综合性。

只有在这三个方面做到出色的表现，才能在广播体操比赛中取得好成绩。

小学生广播操比赛流程(超全)青城小学广播体操比赛流程一、比赛时间：20XX年11月19日二、比赛地点：教学楼前三、比赛内容：体操《七彩阳光》四、场地组织：音体美组及各班班主任五、音乐控制：六、评委成员：张校长、王主任、魏主任、七、评分标准：采用满分10分制1、精神风貌2分（学生精神风貌；服装的统一度；红领巾的佩戴）2、队列队形1分（进、出场队伍整齐度；集合、散开的整齐度）3、体操完成质量4分（动作到位度；动作力度；动作正确度）八、参赛对象：1――6年级九、比赛顺序：从高段到低段。

十、评比方法：根据最后总分，高、中、低年级共评出三个优胜集体。

备注：1、比赛开始前，各班按照规定位置在等候区等候。

2、班级纪律纳入比赛评分中。

体操比赛主持词开幕词：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：下午好!为进一步深化阳光体育运动，提高学校体操质量，全面发展同学们的身体素质，培养大家的集体主义精神。

今天，我们将在这里举行体操比赛。

第一项：全体起立，奏国歌。

（请座）参加我们这次体操比赛的领导评委有：张校长、刘校长、王主任、吴雷老师、贾永胜老师。

第二项：让我们用热烈的掌声有请张校长讲话。

第三项：让我们掌声有请评委代表吴雷老师讲话。

的确，在这段时间里，全校掀起了学习、训练体操的热潮，各年级班主任和体育老师都付出了大量的心血。

同学们，“一份耕耘，一份收获，”祝愿大家能赛出成绩，赛出风格。

下面我宣布：第四项：青城小学广播体操比赛现在开始。

首先上场的是六年级：六年级（1）班级共有学生31人，班主任滕海琴老师，班级宣言：快乐学习，诚实做人。

五年级（1）：班级人数24人，班主任李娜老师，班级宣言：因目标而努力，因梦想而精彩。

五年级（2）班：班级人数23人，班主任金云老师，班级宣言：努力超越自我，彰显自我本色。

四年级（1）：班级人数22人，班主任滕立立老师，班级宣言：营造书香班级，彰显个人魅力。

四年级（2）：班级人数23人，班主任王静老师，班级宣言：用心做事，踏实做人。

小学生教育广播操比赛流程(超全) 实用文案XXX比赛流程比赛时间：2014年11月19日比赛地点：教学楼前比赛内容：体操《七彩阳光》场地组织：音体美组及各班班主任音乐控制：（缺少内容）评委成员：XXX、XXX、XXX评分标准：采用满分10分制1.精神风貌2分（包括学生精神风貌、服装的统一度、红领巾的佩戴）2.队列队形1分（包括进、出场队伍整齐度、集合、散开的整齐度）3.体操完成质量4分（包括动作到位度、动作力度、动作正确度）参赛对象：1——6年级比赛顺序：从高段到低段。

评比方法：根据最后总分，高、中、低年级共评出三个优胜集体。

备注：1.比赛开始前，各班按照规定位置在等候区等候。

2.班级纪律纳入比赛评分中。

实用文案体操比赛主持词开幕词：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：下午好！为进一步深化阳光体育运动，提高学校体操质量，全面发展同学们的身体素质，培养大家的集体主义精神，今天我们将在这里举行体操比赛。

第一项：全体起立，奏国歌。

（请坐）参加我们这次体操比赛的领导评委有：XXX、XXX、XXX、XXX老师、XXX老师。

第二项：让我们用热烈的掌声有请XXX讲话。

第三项：让我们用掌声有请评委代表XXX老师讲话。

的确，在这段时间里，全校掀起了研究、训练体操的热潮，各年级班主任和体育老师都付出了大量的心血。

同学们，“一份耕耘，一份收获”，祝愿大家能赛出成绩，赛出风格。

下面我宣布：第四项：XXX比赛现在开始。

首先上场的是：六年级（1）班：共有学生31人，班主任XXX老师，班级宣言：“快乐研究，诚实做人”。

五年级（1）班：班级人数24人，班主任XXX老师，班级宣言：“因目标而努力，因梦想而精彩”。

五年级（2）班：班级人数23人，班主任XXX老师，班级宣言：“努力超越自我，彰显自我本色”。

四年级（1）班：班级人数22人，班主任XXX老师，班级宣言：“营造书香班级，彰显个人魅力”。

四年级（2）班：班级人数23人，班主任XXX老师，班级宣言：“用心做事，踏实做人”。

全校广播操比赛通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，特举行此次全校广播操比赛。

现将比赛相关事宜通知如下：一、比赛时间具体比赛时间二、比赛地点学校操场三、参赛对象全校各班级四、比赛内容第三套全国中小学生广播体操《舞动青春》五、比赛要求1、以班级为单位，要求全体同学参加。

2、各班参赛队伍需统一服装，着装整洁大方。

3、各班需在规定时间内到达比赛场地，做好准备工作。

4、比赛过程中，各班要保持良好的精神风貌，动作整齐、规范、有力。

六、评分标准1、入场、退场（10 分）队伍整齐，步伐一致，精神饱满。

退场有序，不拖沓。

2、服装、队列（10 分）服装统一，整洁美观。

队列整齐，横竖成行，间隔合理。

3、广播操动作（70 分）动作规范、准确、到位，符合音乐节奏。

动作整齐划一，协调流畅，有力度。

4、精神面貌（10 分）学生精神饱满，表情自然，有朝气。

班级整体氛围积极向上，具有凝聚力。

七、奖项设置本次比赛将设立一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，以及优秀奖若干名。

对表现优秀的班级将给予表彰和奖励。

八、比赛组织与安排1、成立比赛领导小组，负责比赛的组织、协调和评判工作。

组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名2、评委将由学校体育老师和各年级主任组成，确保评分公正、公平、公开。

九、注意事项1、比赛期间，各班级要严格遵守比赛规则和秩序，听从指挥，不得随意退场或插队。

2、各班班主任要做好组织工作，确保学生的安全。

3、如遇恶劣天气等不可抗力因素，比赛时间将另行通知。

希望各班级高度重视此次广播操比赛，积极组织训练，以饱满的热情和最佳的状态参加比赛，展现出我校学生的良好精神风貌和团队合作精神。

学校名称通知发布日期。

第九套广播体操动作要领及图解（附比赛办法、评分标准和比赛报名表）预备姿势：两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方。

预备节：原地踏步（2x8拍）动作要领：当口令至原地踏步时，手半握拳（拇指压于第二指节处）第1拍：左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10—15公分，同时左臂前摆至身体中线，右臂后摆与左臂对称；第2拍与第1拍动作相同但方向相反。

第一节：伸展运动（4x8拍）作用：加入头部的左右转，对长期伏案工作学习的锻炼者有较好的缓解作用，可以有效地改善头部血液循环、减轻颈椎疾病的症状。

预备 1 2 3 4动作要领：第1拍：左脚向侧一步（与肩同宽），同时两臂侧平举（五指并拢，掌心向下），头左转90°；第2拍：右脚并于左脚同时半蹲，双臂屈臂于胸前含胸低头（握拳，拳心相对）；第3拍：腿还原成直立，双手伸至侧上举（五指并拢，掌心相对），抬头挺胸，眼看前上方；第4拍：还原成直立；5-8拍动作同1-4拍，但方向相反。

第二节：扩胸运动（4x8拍）作用：双臂向后扩胸、挺胸动作，锻炼背部肌肉、加强背部的力量。

预备1’ 1 2’2 3’ 3 4’4动作要领：第1拍：左脚向前一步成左弓步（双脚踏实），同时双手握拳经前举（拳心相对）扩胸至侧举（拳心向前）；第2拍：身体向右转体90°成开立（双腿膝盖伸直），手臂经前交叉（左手在上，右手在下，肘关节伸直，拳心向外）至屈臂向后扩胸（拳心向下，手臂与地面平行）第3拍：身体左转90°，同时手臂经体前交叉（左手在上，右手在下，肘关节伸直，拳心向外）至侧举向后扩胸（拳心向前）；第4拍：左脚收回还原成立正姿势，同时手臂经前举落下还原至体侧；5-8拍动作同1-4拍，但方向相反。

第三节：踢腿运动（4x8拍）作用：采用了侧踢和后踢，利于腰部、臀部及腿后部肌群的锻炼，预防臀部下垂。

预备 1 2 3 4动作要领：第1拍：左腿向侧摆起45°，同时两臂侧平举（五指并拢，掌心向下）；第2拍：双腿并拢屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧；第3拍：左腿向后踢起，离地10-20公分，同时两臂经前摆至侧上举（五指并拢，掌心相对），眼平视前方；第4拍：脚还原成直立姿势，同时双手经体前还原；5-8拍动作同1-4拍，但方向相反。