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安徽医科大学学位授予实施细则（2019年拟修订）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《安徽医科大学学位评定委员会章程》，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条学位分学士、硕士、博士三级。
我校各级学位按教育部和国务院学位委员会颁布的学科门类及各类专业学位授予。
医学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予理学学位。
管理学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予医学学位。
第三条各类专业学位的实施细则按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定执行。
第四条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守我校根据国家有关政策和学校实际制定的规章制度，在我校学习并达到一定学术水平或者专门技术水平者，经我校审查同意，均可按本细则规定向我校申请相应的学位。
第二章学位学术水平的要求第五条学士学位的学术水平本科毕业或通过其它法定途径完成本科学业的人员，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予学士学位：(一)较好地掌握本学科、专业的基础理论、专门知识和基本技能；(二)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
第六条硕士学位的学术水平攻读硕士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予硕士学位：(一)掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；(二)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；(三)能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料。
第七条博士学位的学术水平攻读博士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予博士学位：(一)掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(二)具有独立从事科学研究工作的能力；(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果，学位论文有独到的见解；(四)能运用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料、撰写专业文章及参加学术交流活动。
安徽医科大学研究生招生简章
一、总体概况
安徽医科大学（简称医大）是一所拥有多种学科和多学位授予权的教
育科研机构，前身为1927年创立于南京的安徽医科学院，2002年经教育
部批准改制本科院校，为安徽独立的省属重点大学，实行学校党委领导、
校长负责制。
医大设置有9个学院，分别是基础医学院、护理学院、预防医学院、
药学院、公共卫生学院、医学技术学院、管理学院、社会科学与法律学院、继续教育学院，开设有《中药学》、《临床药学》、《药物制剂》、《毒
理学》、《英语翻译》一系列研究生专业，同时开展硕士研究生招生工作，以供海内外学子就读。
二、招生对象
1.本科及以上学历的本国或外籍应届应届毕业生；
2.工作单位认可的在职职工、军人；
3.在社会实践丰富、具有较高政治素质、有能力自费或者经有关部门（单位）负责拨款资助就读医大硕士研究生的应届本科毕业生。
三、招生类别
硕士研究生：为面向全社会招收学术型硕士研究生，与专业型硕士研
究生；
四、招生专业
1.中药学；
2.临床药学；
3.药物制剂；
4.毒理学；
5.英语翻译。
五、申请材料
1.学籍/有效护照复印件；
2.毕业证书副本；
3.成绩单复印件；
4.两。
安医复试内容
安徽医科大学复试主要包括专业素养考核、专业英语考核和综合能力考核三部分。
1. 专业素养考核（满分50分）：由各学科自主组织，开展分类复试，学术型与专业学位须有所侧重。
包括专业知识、基本技能等专业相关素养的考核，可以采取专家问答、技能/实践操作、综合案例分析、方案设计、命题考试
等多种形式开展。
2. 专业英语考核（满分20分）：形式由各学科自主组织，包括专业英语、听说能力等英语应用能力的考核。
3. 综合能力考核（满分30分）：通过资料查验和面试形式考核，包括对考生大学期间的成绩、毕业论文、科研成果、获奖、专家推荐信等情况；考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况；考生专业发展潜力、创新创业精神；专业外的社会实践表现；事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康状况；人文素养、语言表达和应变能力等的综合考核。
最后，复试成绩（满分100分）=专业素养成绩+专业英语成绩+综合能力
成绩，总成绩（满分100分）=本科综合成绩（百分制）×70%+复试成绩
×30%。
以上内容仅供参考，具体请以学校发布的官方信息为准。
安徽医科大学学位授予实施细则（2019年拟修订）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《安徽医科大学学位评定委员会章程》，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条学位分学士、硕士、博士三级。
我校各级学位按教育部和国务院学位委员会颁布的学科门类及各类专业学位授予。
医学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予理学学位。
管理学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予医学学位。
第三条各类专业学位的实施细则按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定执行。
第四条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守我校根据国家有关政策和学校实际制定的规章制度，在我校学习并达到一定学术水平或者专门技术水平者，经我校审查同意，均可按本细则规定向我校申请相应的学位。
第二章学位学术水平的要求第五条学士学位的学术水平本科毕业或通过其它法定途径完成本科学业的人员，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予学士学位：(一)较好地掌握本学科、专业的基础理论、专门知识和基本技能；(二)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
第六条硕士学位的学术水平攻读硕士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予硕士学位：(一)掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；(二)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；(三)能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料。
第七条博士学位的学术水平攻读博士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予博士学位：(一)掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(二)具有独立从事科学研究工作的能力；(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果，学位论文有独到的见解；(四)能运用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料、撰写专业文章及参加学术交流活动。
安徽医科大学考研招生简章2015年硕士研究生招生工作要全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和教育规划纲要要求，深入推进研究生招生改革，狠抓考试安全管理，加强信息公开和招生服务，切实提高招生质量，维护公平公正。
我校将继续坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，着力提高研究生选拔培养质量，特别是要加大研究生教育结构调整优化力度，进一步增加专业学位研究生招生规模，提高研究生培养的社会适应性和竞争力。
为做好2015年硕士研究生招生工作，现就有关事项说明如下：一、招生计划及二级培养单位2015年我校72个学科、专业学术型及七个类别的专业学位各领域拟计划招收硕士研究生1059名，其中学术型学位491名，专业学位568名(最后的实际招生数以教育部下达我校的2015年招生计划为准)。
2015年我校招收研究生的二级研究生培养单位及代码见《二级培养单位及代码表》。
我校非直属培养单位的研究生第一学期在我校本部学习研究生基础课程，后两年半到各培养单位跟随责任导师进行后期培养。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
安徽医科大学文件校研字〔2015〕33号关于印发《安徽医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法（试行）》的通知各有关单位：《安徽医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法（试行）》业经校长办公会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
特此通知。
安徽医科大学2015年8月6日安徽医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法（试行）为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号），深化我校研究生教育改革，进一步完善博士研究生招生选拔机制，发挥和规范导师在选拔录取中的作用，吸引和选拔更多优秀创新人才，提高博士研究生培养质量，经研究决定，在我校博士生招生工作中试行“申请-考核”制，特制订本办法。
一、招生计划学校根据需要确定年度实行“申请-考核”制招收博士生的培养单位，确定实行“申请-考核”制的学科、导师和招生计划，并在年度博士研究生招生简章中予以说明。
“申请-考核”制只在学术型博士生招生专业中实行。
二、申请条件1．申请者须符合我校博士研究生招生简章中规定的报考条件。
申请者须为统招全日制应届、往届硕士毕业生。
2．申请者只能报考非定向就业博士研究生，需全日制脱产在校学习，入学前将全部人事档案、组织关系等转入我校。
3．申请者英语水平应达到以下条件之一：（1）通过大学英语六级考试（或考试成绩不低于426分）；（2）在相应的英语国家或地区获得过学位；（3）以第一作者（不含共同第一作者，下同）发表SCI（含EI、SSCI，下同）收录期刊学术论文一篇；（4）近三年参加过全国医学博士外语统一考试，成绩达到我校当年复试分数线；（5）托福（TOEFL）、雅思（IELTS）、GRE、WSK、国家英语专业四级等成绩达到一定水平，经导师、培养单位研究生招生工作领导小组认定，可作为英语水平的证明。
4．申请者专业基础扎实，对科学研究兴趣浓厚，有较强的科研能力和创新意识，已取得一定的科研成果。
安徽医科大学关于招收硕博连读研究生的规定（2011年12月修订）为更好地遵循研究生教育的自身规律，进一步推进我校研究生教育改革，提高博士生的培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校的实际情况，经研究决定，修订关于招收硕博连读研究生的规定。
现规定如下：一、硕博连读硕博连读是指从本校已完成规定课程学习且成绩优秀，具有较强创新精神和科研能力的在读硕士生中择优遴选博士生的招生方式。
硕博连读应在同一学科、专业中进行，且导师在当年有统招博士生招生资格。
学制一般为5年（硕士2年，博士3年）。
选拔对象为就读于我校有博士学位授予权的专业的二年级学术型硕士研究生。
二、选拔条件1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，思想品德优良，具有团队合作精神，遵纪守法，在校期间未受过任何纪律处分，身体健康；2、普通高等学校全日制统招本科毕业（不含专升本、独立学院毕业生），具有学士学位；3、入学时为推荐免试硕士生或超过当年国家教育部规定的硕士生录取标准，且复试成绩优秀；4、已修学位课程平均分不低于80分，所有课程不得有补考；5、通过大学英语六级考试（或考试成绩不低于426分）；6、具有较强的科研能力和发展潜力；7、有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。
三、选拔方法1、申请：由研究生本人提出申请，并在取得导师同意后填写硕博连读申请表；2、考核：各学科对申请人进行综合考核。
综合考核小组至少由3名教授组成，其中不少于2名博士生导师。
考核内容包括专业及专业基础知识、外语应用能力、科研能力和综合素质，考核方式可以采用笔试或口试。
综合考核应于博士招生报名前完成；3、报名：每年12月，通过硕博连读综合考核的二年级硕士生，需跟统考生一同进行博士招生报名；4、复试、录取：综合考核合格者，经学院（系、所）审核后，报研究生学院审批，研究生学院组织申请者与统考生一同进行复试，择优录取，录取者于当年九月份（即第五学期）进入博士生阶段学习。
2005安徽医科大学硕士研究生招生复试分数线学科门类(专业) 总分政治外语业务课一业务课二备注哲学A类(01) 310 47 47 71 71 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生哲学B类(01) 305 45 45 68 68 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生哲学C类(01) 300 41 41 62 62 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生经济学A类(02) 335 53 53 80 80 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东18省（市）考生经济学B类(01) 325 51 51 77 77 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生经济学C类(01) 320 47 47 71 71 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生法学A类(03) 340 55 55 83 83 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生，不含法律硕士法学B类(03) 335 53 53 80 80 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生，不含法律硕士法学C类(03) 330 49 49 74 74 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生，不含法律硕士教育学A类(04) 325 53 53 80 80 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生，不含体育学教育学B类(04) 320 51 51 77 77 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生，不含体育学教育学C类(04) 315 47 47 71 71 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生，不含体育学文学A类(05) 350 55 55 83 83 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生，不含艺术学文学B类(05) 345 53 53 80 80 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生，不含艺术学文学C类(05) 340 49 49 74 74 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生，不含艺术学历史学A类(06) 315 48 48 72 72 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生历史学B类(06) 310 46 46 69 69 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生历史学C类(06) 305 42 42 63 63 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生理学A类(07) 305 47 47 71 71 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生理学B类(07) 300 45 45 68 68 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生理学C类(07) 295 41 41 62 62 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生工学A类(08) 290 44 44 66 66 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生，不含照顾专业工学B类(08) 285 42 42 63 63 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生，不含照顾专业工学C类(08) 280 38 38 57 57 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生，不含照顾专业农学A类(09) 280 40 40 60 60 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生农学B类(09) 275 38 38 57 57 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生农学C类(09) 270 34 34 51 51 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生医学A类(10) 315 49 49 74 74 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生，不含中医学医学B类(10) 310 47 47 71 71 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生，不含中医学医学C类(10) 305 43 43 65 65 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生，不含中医学军事学A类(11) 280 43 43 65 65 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生军事学B类(11) 275 41 41 62 62 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生军事学C类(11) 270 37 37 56 56 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生管理学A类(12) 335 53 53 80 80 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生，不含MBA 专业管理学B类(12) 330 51 51 77 77 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生，不含MBA专业管理学C类(12) 325 47 47 71 71 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生，不含MBA专业体育学A类(0403) 310 47 47 71 71 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生体育学B类(0403) 305 45 45 68 68 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生体育学C类(0403) 300 41 41 62 62 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生艺术学A类(0504) 315 47 47 71 71 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生艺术学B类(0504) 305 45 45 68 68 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生艺术学C类(0504) 300 41 41 62 62 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生中医学A类(1005) 300 46 46 69 69 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生中医学B类(1005) 295 44 44 66 66 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生中医学C类(1005) 290 40 40 60 60 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生法律硕士A类(030180) 326 53 53 80 80A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生法律硕士B类(030180) 321 51 51 77 77B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生法律硕士C类(30180) 316 47 47 71 71C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生工商管理[MBA]A类(120280) 165 0 50 100 0业务课一100分为综合成绩分数，A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生工商管理[MBA]B类(120280) 155 0 45 90 0业务课一90分为综合成绩分数，B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生工商管理[MBA]C类(120280) 145 0 40 80 0业务课一80分为综合成绩分数，C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生照顾专业A类() 280 36 36 54 54 A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生照顾专业B类() 275 34 34 51 51 B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生照顾专业C类() 270 30 30 45 45 C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生享受少数民族政策的考生A类() 265 30 30 45 45A类考生为一区即北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 18省（市）考生享受少数民族政策的考生B类() 265 30 30 45 45B类考生是二区即重庆、四川、陕西3省（市）考生享受少数民族政策的考生C类() 265 30 30 45 45C类考生是三区即内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）考生。
安徽医科大学研究生综合测评办法（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条为贯彻国家深化研究生教育改革的意见和精神，立德树人、提高质量，培养德智体全面发展的高层次人才，特制定本办法。
第二条开展研究生综合测评的宗旨在于：一是完善研究生培养质量监测评价的机制和体系;二是全面客观公正地评价人才；三是测评结果作为入党、评奖评优和各类鉴定等的重要依据。
第三条综合测评指标体系包括德育、智育、文体活动、社会实践四项内容。
测评成绩满分100分，其中德育占20%，智育占65%，文体活动占8%，社会实践占7%。
德育和社会实践属“一票否决”，即每学年的德育分和社会实践分为0分的，不得参加该学年任何评奖评优。
第二章德育的测评第四条德育的内容包括：一是政治思想表现，二是遵守法律法规和校纪校规，三是医德医风和学术道德，四是老师和同学的综合评价。
第五条德育得分有五个档次：第六条研究生所在学科成立测评组，以多种形式（自评、互评、座谈、投票等）征求师生医护员工的意见，确定研究生的德育分。
第三章智育的测评第七条智育的内容包括：理论课程成绩、临床技能考核成绩、学术论文发表、科研成果获奖等体现专业培养水平的方面。
第八条硕士研究生的智育得分有四个档次，每个档次又细分为相应分数：第九条以上科研成果均为该学年所取得，其认定按学校申请学位发表论文的相关规定执行。
博士研究生的智育测评标准由各培养单位自行拟定，标准应高于硕士研究生。
第十条智育的测评采取“定档与定分”相结合的方法，确定档次后视具体情况，在档次区间内再确定不同分数。
专业学位研究生，如其技能考核不合格，不得定为四档。
第十一条智育的测评应综合考虑硕博层次、学科差异等因素。
其他科研成果，可以根据其级别和难易程度，参照上述基本表现确定档次。
第十二条研究生所在学科成立测评组，听取相关专家对科研成果的鉴定意见，确定研究生的智育分。
第四章文体活动的测评第十三条文体活动的内容包括：研究生学院和培养单位组织的各类党建、科技、学术、文艺、教育、体育等方面的活动。
安徽医科大学2015年硕士研究生招生复试、录取工作实施办法为进一步加强对我校2015年硕士研究生复试、录取工作的管理，保证研究生生源质量，根据教育部《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学〔2014〕13号）、教育部《关于加强硕士研究生招生复试工作指导意见》（教学〔2006〕4号）等文件精神，特制定本实施办法。
第一条指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，切实提高研究生录取选拔质量。
积极探索科学、规范的复试办法，严格执行复试程序，强化复试选拔功能。
贯彻国家“医教协同深化临床医学人才培养改革”精神，全面推进临床医学专业学位培养模式改革工作。
实施研究生招生“阳光工程”，深入推进信息公开，不断加强监督管理，严肃招生纪律，做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，切实维护考生的合法权益，维护研究生招生工作的良好信誉，促进我校研究生教育事业健康、协调、可持续发展。
第二条组织管理学校成立研究生招生工作领导组，负责和指导全校的研究生招生复试、录取工作。
各院（系、所）应成立相应的研究生招生工作领导小组和各专业复试专家小组，两个小组人员名单应在复试前报校研究生学院招生办公室备案。
复试专家小组成员一般不少于3～5人（单数），要求由教研室（学科系）负责人、导师组成员及相同学科专家等组成。
各院系所要加强人员管理，遴选责任心强、学术水平高、品行端正的人员参与复试工作，并加强对复试导师、专家的培训，使其了解政策、熟悉规则、掌握方法；要严明招生纪律，加强招生廉洁自律建设，坚决抵制徇私舞弊等不正之风。
复试导师、专家如有家人或亲属报考本学科（专业），必须执行回避政策，不得参加复试工作。
学校成立研究生招生复试录取工作督查组，负责对全校研究生复试录取工作进行监督检查及监督举报的处理。
复试（面试）期间，学校督查组将到各院系所进行现场监督检查。
第三条复试分数线第一志愿报考我校的考生按照“2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求”（复试分数线A类）执行，学校不再另划复试分数线。
总分或单科未达复试分数线的考生不予复试。
第四条复试内容、形式及计分复试是研究生招生考试的重要环节，所有拟录取的考生均应通过复试方能录取。
参加复试的考生名单、复试内容和方式由学校按照教育部有关文件规定自主确定。
要进一步发挥复试的选拔作用，加强对考生相关科目的进一步考察，坚决避免复试走过场，改进评价方式方法，坚持能力和知识考核并重，注重考生一贯表现，既重视初试成绩，也重视既往学业表现和潜在能力素质，突出对学术型与专业学位考生考查的侧重点，切实提高复试工作的科学性和有效性。
进一步明确导师群体的学术权力和责任，提高导师群体科学规范选拔人才的能力。
生源充足的学科必须实行差额复试，差额比例控制在1:1.5（小数部分按1人计），超过差额范围的考生不予进入该专业复试。
生源充足或基本充足的专业（达线人数≥计划数）均不再接收调剂生源。
在生源调剂开始前，先公布进入一志愿差额复试范围考生名单，如有自愿调剂至其它专业的考生，视为放弃一志愿专业复试资格，且不再顺次递补。
1.复试内容及形式：复试由专业课笔试、专业英语笔试、英语听说能力考查、基本技能考核、综合能力考查五部分组成（公共管理专业学位考生须加试思想政治理论），各科目满分为100分。
（一）专业课笔试（满分100分）全校统一组织在标准化考场考试，考试时间为1.5小时。
各专业复试专业课考试科目详见我校2015年硕士研究生招生专业目录。
（二）专业英语笔试（满分100分）由各学科在面试前自行组织。
（三）英语听说能力考查（满分100分）由各学科面试专家组进行考查。
（四）基本技能考核（满分100分）具备条件的单位采取实验技能操作（学术型）、临床技能操作/实践技能操作（专业学位）等方式，现场考核考生对本学科（专业）基本技能的掌握情况，不具备条件的单位可采取笔试方式考核。
具体内容由各单位自定，学术型与专业学位必须有所侧重。
基本技能考核须在面试前完成。
哲学、法学、管理学门类专业参照以上要求自定。
（五）综合能力考查（满分100分）专业素质（60分）（1）大学阶段学习情况及成绩、参与科研及发表论文、获得奖学金及科研奖励等情况：20分（2）对本学科（专业）理论知识掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力：30分（3）创新精神和创新能力：10分综合素质（40分）（1）本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面：15分（2）事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况等方面：10分（3）人文素养、语言表达、应变能力：15分面试由各院（系、所）的复试专家小组统一组织，应事先向考生公布面试要求和面试时间、地点、程序及相关安排，面试前先核查考生的复试准考证、考生报考信息简表、有效居民身份证、学生证（应届生）或学历学位证书（往届生）等相关材料是否一致和属实。
每生面试时间一般不少于20分钟，对每位考生的作答情况进行现场记录，面试结束后应认真填写《安徽医科大学硕士研究生复试情况表》，并当场给出评语和分数。
（六）思想政治理论考试（满分100分）公共管理专业学位考生加试，计入复试总分。
全校统一组织考试，考试时间为1.5小时。
2．计分：除公共管理专业学位以外的专业，复试内容5个部分，每个部分设置不同权重，依次为：0.3、0.1、0.1、0.2、0.3。
公共管理专业学位复试内容6个部分，每个部分权重依次为：0.2、0.1、0.1、0.2、0.2、0.2。
（1）复试成绩（满分100分）＝专业课成绩×0.3＋专业英语成绩×0.1＋英语听说能力成绩×0.1＋基本技能考核成绩×0.2＋综合能力考查成绩×0.3 公共管理专业学位复试成绩（满分100分）＝专业课成绩×0.2＋专业英语成绩×0.1＋英语听说能力成绩×0.1＋基本技能考核成绩×0.2＋综合能力考查成绩×0.2+思想政治理论成绩×0.2（2）总成绩（满分100分）＝（初试成绩÷5）×60％＋复试成绩×40% 公共管理专业学位总成绩（满分100分）＝（初试成绩÷3）×60％＋复试成绩×40% 第五条招生计划分配、管理及生源调剂1．招生计划分配原则学校招生计划分配只到各院（系、所），具体到各学科（专业）招生计划由院（系、所）负责分配，并报研究生学院审核备案，研究生学院汇总后上网公布。
院（系、所）给各学科（专业）分配招生计划时，须参照专业目录上的初报计划及生源情况进行。
招生计划分配时，有达线考生的学科（专业）要优先分配。
临床医学（含口腔医学）专业学位研究生不能纳入住院医师规范化培训的单位，不再分配临床专业学位计划。
省外培养单位能纳入规培但无达线考生或距离学校太远的单位，也不再分配临床专业学位计划。
根据这些单位临床专业学位达线考生情况，在合肥市内部分能纳入规培的单位，专项预留部分专业学位计划，这部分达线考生优先带着招生计划调剂复试，不占用所调至专业原有计划。
这部分考生复试合格，直接录取；复试不合格，计划自动收回，不得挪用。
招生规模在3人及以下的专业原则上每专业接收这部分考生不超过1人，招生规模在3人以上的专业原则上每专业接收这部分考生不超过2人。
2．严格招生计划管理（1）严格控制分专业计划调整。
分专业招生计划确定后，对校内合格生源充足的专业，不得随意调出计划。
对校内合格生源不足的专业，学院（系、所）在与学科协商后向学校提出计划调整建议；调出计划安排时，应优先考虑重点学科、达线人数较多的学科、专业。
学术型计划可调整到专业学位专业使用，但专业学位计划调整到学术型专业，须根据学校总体的招生计划结构比例情况从严掌握。
一轮复试前不得调整已公布的分专业计划。
（2）一轮复试后，各院（系、所）可调整未完成计划，计划调整必须及时做好公示。
由研究生学院设计调整计划申请表格，调整分专业计划必须经院（系、所）招生工作领导小组组长签字，院（系、所）盖章，避免调整的随意性。
参加一轮差额复试，因名额所限合格但未被录取者，如有调整增加计划，可直接补录并公示。
但要先报批计划调整并公示后，再补录。
如无差额未录取的合格考生，新的缺额进入二轮调剂复试。
（3）二轮复试后，仍未完成的招生计划，由研究生学院统一收回，进行二次分配。
严格控制收回未完成计划的二次分配，剩余计划二次分配优先考虑一志愿生源较好的院（系、所），其次考虑调剂生源较好的院（系、所）。
申请追加计划要求及流程由研究生学院在二轮复试后另行通知。
二次分配时，只分到院（系、所），由院（系、所）根据生源情况再分配到学科（专业），做到分级负责。
二次分配计划的专业，如有已参加一、二轮复试合格未录取的考生，应按照录取原则补录，如无差额未录取的合格考生，可再次公开调剂，组织复试后补录。
（4）各院（系、所）、学科（专业）严禁无计划先复试或调剂复试再申请追加计划。
（5）未能完成招生计划的各院（系、所），将相应缩减下一年度招生计划。
2．生源调剂原则及要求生源调剂应遵循公开透明、公平公正、考生自愿的原则。
考生成绩（单科、总分）须达到我校规定的复试分数线要求。
符合我校招生简章及专业目录所规定的报考要求。
满足教育部有关调剂的其它要求。
未经网上公示的缺额，一律不得调剂考生。
校内一志愿生源充足的一级学科各专业，原则上不再接收校外调剂考生。
校内生源整体严重不足的一级学科有关缺额专业可校内外同时调剂。
学科内部（学术型、专业学位间调剂）、学院内部优先调剂。
同一优先级，按照考生初试成绩从高分到低分进行调剂。
临床医学一级学科各专业：报考专业学位专业的考生可以调剂至有空额的学术型专业，但报考学术型专业的考生不得调剂至有空额的专业学位专业（含同一学科内部）。
有缺额的专业（达线人数＜计划数）在调剂生源充足的情况下，必须按照缺额计划数的1:1.5比例差额调剂（下述第二类专业不限定差额调剂比例上限），以备调剂生源的择优选拔。
第一类专业：医学门类中的临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学（中药学）、护理学一级学科各专业（含学术型及专业学位），管理学门类的社会医学与卫生事业管理专业。
这些专业因整体生源充足，一轮复试均不再接收校外调剂考生，只进行校内一志愿考生调剂。
二轮复试视具体情况再确定是否接收校外调剂考生及接收条件。
第二类专业：哲学、法学、教育学、理学、工学门类各专业、基础医学各专业、公共管理（专业学位）。
这些专业因整体生源不足，可校内外同时调剂，但不接受同等学力考生调剂。
