乡村青少年宫小组资料乡村少年宫书法兴趣小组记录

活动记录日期：2024年10月15日地点：乡村少年宫参与人员：乡村少年宫书法兴趣小组成员及指导老师活动内容：上午活动：9:00-9:30：集体报道所有成员在乡村少年宫门口集合，由指导老师带领进入活动室。

乡村少年宫书法兴趣小组成员兴致勃勃，大家相互交流了暑假期间的书法学习经历，并互相分享了一些书法心得。

9:30-11:00：书法实践指导老师为大家介绍了书法的基本知识，包括笔画的横、竖、撇、捺等基本构造和书写的基本规范。

随后，指导老师展示了一些楷书的基本笔画和写法，让大家有了更直观的感受和认识。

之后，大家开始亲自动手，跟随指导老师的示范，练习写字。

指导老师耐心地帮助每个人纠正姿势、调整笔画，引导大家一步步掌握基本的书写技巧。

上午活动在轻松活泼的氛围中进行，大家互帮互助，相互激励。

部分进步较大的同学还帮助其他同学一起温习和练习。

虽然在基础阶段的书法练习中，我们都遇到了困难，但大家都感受到了书法带来的乐趣和成就感。

午餐：11:00-11:30：午餐休息下午活动：14:00-15:30：书法比赛下午活动开始，我们组织了一场书法比赛。

比赛分为初级组、中级组和高级组三个等级。

比赛规则是根据事先准备的题目进行创作，时间为90分钟。

每个组别的参赛选手都在规定时间内提笔纸、练习调整状态。

比赛后，指导老师对每个组别的作品进行了评选。

获奖名单公布后，大家用热烈的掌声表达了对获奖同学的祝贺。

指导老师对每个同学的作品进行了点评和鼓励，指出了大家在书法书写中存在的问题，并提出了改进建议。

15:30-17:00：书法展览比赛结束后，我们组织了一场书法展览。

每个同学精心挑选了自己最满意的作品，并在展览区摆放展示。

大家可以自由欣赏和点评其他同学的作品，互相交流心得和学习经验。

17:00-17:30：总结和反馈活动结束前，指导老师对本次活动进行了总结和反馈。

他肯定了大家在书法实践中的努力和进步，同时也提出了一些建议，希望大家能够继续加强基本功的练习，继续保持学习的激情。

少年宫书法的活动总结少年宫书法小组活动的进行能使学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到一定的提高。

你对少年宫书法的活动有什么感悟吗？下面是小编为大家整理的关于少年宫书法的活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!少年宫书法的活动总结1本学期我校的乡村少年宫书法兴趣小组活动在学校领导的关心下，克服了种种困难，切实有效的完成了各项任务，使学校的课外教学工作能够正常运行，现将有关工作简要总结如下：一、活动计划安排在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组。

全校学生根据自己的爱好和特长，有四十几名同学报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室进行培训。

二、完成活动目标1、学生了解了书法的一些基本知识，进一步提高了学生的书法知识水平。

2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练，养成了较好的书写习惯。

3、通过学生书写训练以及阅读一些书法作品，提升了热爱书法的兴趣，初步感受到了书法的艺术美。

4、本学期的书法兴趣小组成还创作出了一些书法作品。

三、过失与不足书法兴趣活动工作还存在着不足和问题：首先，书法兴趣小组活动室条件较差，没有足够的学生桌椅。

有时还存在书法室门打不开，只能在幼儿班教室书写的情况。

其次，就是学生没有在意书法练习，到位情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写进展较慢，书写水平不齐。

四、活动工作展望在学校领导的关心和支持下，还希望，在下个学期的工作中，要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

少年宫书法的活动总结2一、注重基本功---基本间架结构的训练在本学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。

通过一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。

基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。

所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。

我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。

乡村少年宫简介引言概述:乡村少年宫是为了促进农村少年儿童全面发展而设立的一种教育机构。

它为农村儿童提供了丰富多样的课外活动和教育资源，帮助他们培养兴趣爱好，提高综合素质。

本文将从四个方面介绍乡村少年宫的简介。

一、丰富多样的活动项目1.1 学科辅导：乡村少年宫提供了数学、语文、英语等学科的辅导课程，帮助农村儿童提高学习成绩。

1.2 手工制作：乡村少年宫开设了手工制作课程，如剪纸、编织等，培养儿童的动手能力和创造力。

1.3 体育运动：乡村少年宫组织各类体育运动项目，如足球、篮球等，促进儿童身体健康发展。

二、丰富的文化体验2.1 书法绘画：乡村少年宫设置了书法和绘画课程，让儿童接触和学习传统文化艺术。

2.2 音乐舞蹈：乡村少年宫组织音乐舞蹈培训，培养儿童的音乐和舞蹈艺术素养。

2.3 戏剧表演：乡村少年宫举办戏剧表演活动，让儿童参与剧本创作和舞台表演，培养表达能力和团队合作精神。

三、社会实践与志愿服务3.1 农田劳动：乡村少年宫组织农田劳动活动，让儿童了解农业生产和劳动的重要性。

3.2 社区服务：乡村少年宫鼓励儿童参与社区服务，如清洁环境、植树造林等，培养他们的社会责任感。

3.3 知识讲座：乡村少年宫邀请专家学者开展知识讲座，让儿童了解社会、科学、文化等各个领域的知识。

四、培养综合素质4.1 思维培养：乡村少年宫开展思维训练活动，如逻辑思考、问题解决等，提高儿童的思维能力。

4.2 情感培养：乡村少年宫注重情感培养，通过亲子活动和心理辅导，帮助儿童建立良好的情感关系。

4.3 社交能力：乡村少年宫组织各类社交活动，如团队合作、交流互动等，培养儿童的社交能力和人际关系。

总结：乡村少年宫通过丰富多样的活动项目、文化体验、社会实践与志愿服务以及培养综合素质的方式，为农村儿童提供了一个全面发展的平台。

它不仅帮助儿童提高学习成绩，还培养他们的兴趣爱好、艺术素养和社会责任感。

乡村少年宫的建立对于农村儿童的成长和发展具有积极的意义。

2024年乡村少年宫活动总结相较于上一学期，本学期的参与人数显著增长，其中包括许多初次报名的学生，他们缺乏必要的预备训练，主要基于好奇和兴趣参与。

这些学生的基础技能相对较弱，与其他美术班学生存在一定的差距。

为了平衡教学，同时满足所有学生的需求，本学期我引入了蜡笔教学法。

蜡笔作为最常见的绘画工具，易于被所有孩子接受，也是他们在常规美术课程中使用最频繁的工具。

在兴趣小组活动中采用蜡笔，有助于学生轻松地表达自我，同时也能帮助无基础的学生克服畏难情绪。

当然，我们的美术兴趣小组需要保持其独特性。

仅仅教授基础的蜡笔画将失去开设此类课程的意义，也无法满足已有基础的学生的进一步发展需求。

因此，我们在基础教学的也融入了蜡笔技法的教学内容。

总结如下：1. 强调激发创新思维，培养实践能力。

本学期，我们致力于创造激发创新精神的学习环境，通过各种活动如思考、讨论和对话，引导学生在美术创作中创造性地运用美术语言，鼓励他们形成独特的见解。

2. 在美术教学中，我们注重提升学生的审美能力。

遵循审美的原则，提供更多的机会让学生接触和欣赏艺术作品，激发他们的想象力，通过比较、讨论等方法，引导他们体验、思考、鉴别和判断，以提升他们的审美趣味。

3. 优化教学中的师生互动。

我们既注重教师的指导，也重视学生的主动学习，确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和合作关系，打破以往单一的教师主导模式。

2024年乡村少年宫活动总结（二）一、少年宫基本概况二、工作目标阐述本少年宫秉承贴近并服务于广大农村小学生的宗旨，将培养创新精神与实践能力作为核心任务，依托学校现有资源，致力于打造布局合理、功能完善、资源共享的教育平台。

通过课内与课外、校内与校外相结合的活动形式，旨在全面激发学生的兴趣爱好，满足其课外活动需求，进而实现快乐学习、健康成长及全面发展的目标。

我们期望将少年宫建设成为民众满意、家长放心、学生喜爱且具有鲜明特色的教育阵地。

三、主要工作举措1. 深化宣传，提升认知组织全体领导及教师深入学习相关文件精神，确保每月召开一次少年宫全体辅导员会议。

尊敬的各位领导，各位家长：
大家好！
欢迎来到我校的书法室。

我校开设乡村学校少年宫毛笔书法兴趣小组，目的是为了弘扬祖国的传统文化，让学生掌握正确的书写姿势与握笔姿势，让学生知道学习书法不是一朝一夕的事，而是要有耐心坚持不懈地努力才能写好汉字，同时也教育学生要端端正正写字，堂堂正正做人，孩子能够写出一手好字，是每个做家长的心愿，在这里同学们可以学习书法的基本知识，正确掌握毛笔的用笔方法和技巧，包括毛笔的初级训练如何使用中锋用笔、毛笔的基本笔画练习、毛笔字的偏旁练习以及毛笔字的基本结构练习。

通过书写传承经典的祖国传统文化。

师生都可在这里任意挥洒着笔墨，书写自己的快乐生活。

我的介绍到此结束，请您继续参观。

2024年小学乡村少年宫工作总结参考在过去的一学年中，我校乡村少年宫在上级的指导下，坚决贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》的精神，以全面提高少年儿童素质教育为目标，充分发挥乡村少年宫的独特教育功能，严格规范管理，强化队伍建设，提升教育质量，确保了少年宫各项工作的全面发展和均衡推进。

一、全力推进工作实施1、我们制定了切实可行的活动方案和建设规划，挑选具备特长的教师担任辅导员。

2、我们建立健全了乡村学校少年宫的工作职责、组长及副组长职责、辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责以及少年宫学员守则等制度，为工作的高效运行提供了坚实的保障。

3、我们致力于激发学生的兴趣。

通过加大宣传力度，鼓励有特长和兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。

我们加强与家长的沟通，争取家长对少年宫工作的支持。

学校免费提供活动器材，充分体现了公益服务的宗旨。

4、我们致力于打造优质的活动环境。

我们强化卫生管理和文明习惯教育，创建了一个整洁、文明、美观、舒适的活动环境。

5、我们不断加大投入，改善少年宫的设施条件。

我们合理利用和改造现有教学设施，添置必要的活动器材，以满足少年儿童的教育和学习需求。

二、取得的显著成果一年来，____小学乡村学校少年宫在提升教育质量和学员综合素质方面取得了显著的成效。

在展示活动中，各项目组以丰富多样的形式展示了他们的学习成果，赢得了广泛的赞誉。

三、存在的挑战资金短缺和场地限制对乡村学校少年宫的进一步发展构成了挑战，专业辅导教师的缺乏也影响了活动的开展。

四、未来规划1、我们将继续加强少年宫的硬件设施建设，积极寻求资金支持，添置设备和器材，提升活动设施的水平，为学生提供更优质的服务。

2、我们将进一步完善机制建设，加大工作力度，努力将____小学乡村学校少年宫建设成为示范性基地。

3、我们将加强师资培训，借鉴其他单位的成功经验，不断提升____小学乡村学校少年宫的工作质量。

4、我们将继续发挥自身优势，创造条件，逐步扩大活动项目，面向社会，扩大规模，满足更多乡村少年儿童的课外活动需求，让他们在快乐学习中全面发展，健康成长。

2024年乡村学校少年宫活动计划模版一、乡村学校少年宫的运营时间安排如下：每周一至周五的13:50-14:30以及周五的第四节课时段；每周六的8:30-10:30。

二、少年宫提供的活动项目包括：1. 德育领域：网络教室、文明礼仪活动室、心语屋、电视台、创意书吧、读书长廊。

2. 科技制作：科技活动室、手工制作活动室。

3. 艺术活动：声乐活动室、舞蹈活动室、器乐活动室、书法活动室、美术活动室。

4. 体育活动：棋艺活动室、体育活动室。

5. 其他项目：烹饪室、国学经典诵读、英语口语训练室、阅读与写作活动室、植物栽培。

三、具体规定如下：1. 非工作人员需获得许可才能进入少年宫活动区域。

2. 所有进入者应保持少年宫环境整洁，禁止随地吐痰，不得在墙壁或设施上涂鸦，同时需保持安静，遵守所有规章制度。

3. 进入少年宫后，须爱护所有植物及设施，如有损坏，需按照规定赔偿。

4. 所有进入者应服从工作人员和辅导员的指导，积极参与少年宫的各项活动。

5. 学生在进入少年宫时，应以《中小学生日常行为规范》为准则，避免做出任何有损少年宫形象的行为。

2024年乡村学校少年宫活动计划模版（二）在21世纪的教育框架中，我们追求的是人才的全面培养，涵盖了道德、智力、体能和艺术的综合发展。

为了充实学生的课余文化生活，缓解学习压力，培养情操，激发智慧，以实现德智体美劳的均衡教育，我校长期以来致力于开展丰富的课外活动。

音乐教育在此中扮演了关键角色，我们设立了合唱团、舞蹈团、小型乐队等多种活动小组，并举办多元的文艺活动，还安排学生参加音乐讲座，极大地丰富了学生的课余生活，提升了他们的素质修养。

一、教育理念以学生的兴趣、能力和需求为导向，结合他们的生活经验，遵循身心和审美认知的规律，我们提供接触音乐、表现音乐、创造音乐以及学习音乐文化的机会，旨在为学生的终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定坚实基础。

二、活动目标依据音乐课程的价值，我们的目标是通过教学和各种生动的实践活动，激发学生对音乐的热爱，发展他们的音乐感知、表达和创新能力，提升音乐文化素养，丰富情感体验，培养高尚情操。

少年宫书法的活动总结少年宫书法的活动总结（精选6篇）少年宫书法的活动总结1根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。

现对本学期的活动作一小结。

一、注重基本功――基本间架结构的训练在上学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。

通过上学期一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。

基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。

所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。

我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。

在本学期，我们以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。

然后学生进行练习。

在练习中，教师进行当场指导。

练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。

通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以描、临为突破口学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。

所以，这学期我每节课都提供给学生一张既有描写，又有临写的标准练习纸。

在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。

通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。

通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。

事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组――学生成长的阵地一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，我们班的40多位同学中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。

小学乡村少年宫活动开展情况汇报一、活动背景介绍咱都知道，乡村的教育资源相对城市来说是有点匮乏的。

很多乡村的小朋友在课余时间没啥特别丰富的活动可以参加。

这小学乡村少年宫活动啊，就是为了给乡村的小孩子们创造更多有趣、有益的课外活动机会而开展的呢。

在咱们这个乡村里，学校的设施虽然不是特别豪华，但是也有一些基本的场地和设备，就想着好好利用起来，让孩子们能有不一样的体验。

二、活动目的目标1. 让孩子们接触更多的兴趣爱好。

比如说有些孩子可能从来不知道画画还能有那么多风格，唱歌还有那么多技巧。

通过这个活动，能让他们发现自己的兴趣点，说不定还能挖掘出一些小天才呢。

2. 丰富孩子们的课余生活。

在学校里除了学习，也得有点娱乐活动呀。

不能让孩子们整天就对着书本，这样多无聊。

让他们在玩的过程中也能学到东西，那多好。

3. 培养孩子们的团队合作能力和社交能力。

在活动里，会有好多小组活动，孩子们得和小伙伴们一起完成任务，这样就能学会怎么和别人相处，怎么合作。

三、活动时间与地点1. 活动时间：每周一到周五的下午放学后，大概从3点半到5点。

这个时间选得可好了，既不会影响孩子们正常上课，又能让他们在放学后有个好去处。

而且周末的时候呢，偶尔也会有一些特别的活动，像小型的比赛或者是集中的兴趣小组培训之类的。

2. 活动地点：就在咱们乡村小学的校园里。

学校有几间空教室被改造成了不同的活动场地，像有绘画室，里面摆满了画架和颜料；还有音乐室，有一些简单的乐器，像口琴、二胡之类的；另外还有一个小操场，那就是体育活动的场地啦。

四、活动内容概述1. 艺术方面的活动可丰富啦。

绘画课上，老师会教孩子们画各种各样的东西，从简单的小动物到美丽的风景。

有的孩子画的小猫咪超级可爱，眼睛大大的，毛都画得很细致呢。

音乐课上，孩子们跟着老师唱歌，学一些简单的乐理知识。

还有手工课，小朋友们用彩纸折出各种形状，像千纸鹤、小星星，还能用废旧物品做出一些小工艺品，特别有创意。