2017_2018年高中地理第2章旅游资源第2节旅游资源开发条件的评价学案新人教版选修3

2.2旅游资源开发条件的评价
【教学目标】
【知识与技能】
1.了解旅游资源的价值表现，理解旅游资源的价值对旅游资源开发的影响。

2.理解旅游资源的地理位置及交通条件对旅游资源开发的影响。

3.初步学会对旅游资源进行客观科学的评价。

4.简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

【过程与方法】
通过对具体案例的分析，学会对旅游资源开发条件进行评价。

【情感、态度与价值观】
本节内容为旅游地理高频考点，应给予足够的重视。

【预习任务】
1．评价旅游资源的质量时，要考虑哪些方面？
2．为什么旅游资源在开发时要对其所处的地理位置和交通进行评价？
3．旅游资源开发的前提是对什么的分析与评价，客源市场评价的最基本的指标是什么？
4．旅游地与客源地之间的距离对旅游资源的开发利用价值有什么样的影响？
5．基础设施包括哪些方面？
【自主检测】
1. 下面两幅苏州景区图片中的景物，具有突出美学价值的是＿＿＿＿＿＿＿，具有较高历史文化
价值的是＿＿＿＿＿＿＿。

这些景物都具有＿＿＿＿＿＿＿价值。

2. 客源市场的评价指标：客源地、游客人数、游客量的＿＿＿＿＿＿＿、停留时间、＿＿＿＿＿
＿，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。

3．客源市场的基本指标：
源地
＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿
4. 基础设施包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等公共设施和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿等配套设施。

【落实内容】
掌握旅游资源开发条件评价的基本内容
2。

人教版高中地理选修3第二章第二节《旅游资源开发条件的评价》word教案(教师用书独具)●课标要求1．结合实例简述旅行资源开发条件评判的差不多内容。

2．针对某一实例，评判旅行资源的开发条件。

●课标解读1．通过实例简述旅行资源的价值和旅行资源开发条件评判的差不多内容。

2．针对某一实例学会评判旅行地的地理位置与交通、客源市场、基础设施和其他条件。

(教师用书独具)●新课导入建议通过看图片，了解敦煌莫高窟。

莫高窟又名“千佛洞”，位于甘肃省敦煌市东南25千米处鸣沙山的崖壁上。

那个地点全年日照充足、干燥少雨、四季分明、昼夜温差大。

石窟南北长1600余米，上下共五层，最高处达50米。

莫高窟规模宏大，内容丰富，历史悠久，与山西云冈石窟、河南龙门石窟并称为中国“三大石窟艺术宝库”。

那么把它开发成旅行资源，我们如何进行开发，是否具备开发条件。

通过学习本课我们就能够解决！导入新课——旅行资源开发条件的评判。

●教学流程设计课标解读重点难点1.结合实例，简述旅行资源开发条件评判的差不多内容。

2.针对某一实例评判旅行资源的开发条件。

1.旅行资源开发条件评判的差不多内容。

(重点) 2.实例评判旅行资源的开发条件。

(重难点)资源价值1.美学价值：自然风景名胜区对旅行者产生吸引力，最全然的缘故是它们具有美学价值。

2．科学价值：众多的风景名胜区，在地学上往往都具有某种典型性，因而具有较高的科学价值。

3．历史文化价值：人类历史上遗留下来的文物古迹，关于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值。

4．经济价值：旅行资源的开发，能产生庞大的经济效益。

1．自然旅行资源和人文旅行资源的资源价值是否完全相同？什么缘故？【提示】不完全相同。

它们都具有经济价值，自然旅行资源侧重于美学价值和科学价地理位置与交通客源市场1.地位：对客源市场的分析与评判，是进行旅行资源开发的前提。

2．评判：要紧指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时刻、客源地与旅行地的距离，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。

2.2 旅游资源开发条件的评价学案【学习目标】（一）知识与技能1.了解旅游资源开发条件评价的基本内容，明确旅游资源的价值。

2.学会评价旅游地的位置与交通、客源市场、基础设施与其他条件。

（二）过程与方法1. 运用实例，比较不同景区的资源价值。

2. 针对某一著名景区，正确评价其开发条件的优劣，提出合理化建议。

（三）情感态度与价值观1. 激发探究评价旅游资源开发条件的兴趣。

2. 养成科学分析问题的方法；树立实事求是、勇于创新的观念。

【基础梳理】知识点一资源价值评价标准：主要是看资源的①__________，即美学价值、②__________价值、历史文化价值和③________价值四个方面。

知识点二地理位置与交通知识点三客源市场1．地位评价：对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的⑥________。

2．评价指标：客源地、游客人数、游客量的⑦____________、停留时间、⑧_________，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。

3．基本指标基本指标影响结果客源地国际上客源地多是经济发达国家和地区，如⑨______、⑩______、⑪________⑫_____________________ 靠近经济发达地区或国家的旅游资源，其开发利用的价值⑬远离经济发达区的资源知识点四基础设施1．内容2．意义：基础设施决定了旅游地的⑳________________和服务水平，直接影响旅游资源的开发利用。

二、以黄山为例分析旅游资源的开发条件材料一：奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山四绝；黄山是典型的花岗岩地貌；黄山大地遍布古亭阁、古宗祠，犹如一座天然历史博物馆。

材料二：黄山山上酒店宾馆较少，基本都建在海拔1000米以上，价位在700元/宿左右，旺季入住需提前预定。

材料三：材料四：资源价值：“奇松、怪石、云海、温泉” 黄山四绝具有较高的美学价值，花岗岩地貌具有较高的科学价值，古亭阁、古宗祠众多，具有较高的历史文化价值，经济价值高。

人教版高中地理选修三旅游地理第二章第二节《旅游资源开发条件的评价》优质学案（共4页）【学习目的】〔一〕知识与技艺1.了解旅游资源开发条件评价的基本内容，明白旅游资源的价值。

2.学会评价旅游地的位置与交通、客源市场、基础设备与其他条件。

〔二〕进程与方法1. 运用实例，比拟不同景区的资源价值。

2. 针对某一著名景区，正确评价其开发条件的优劣，提出合理化建议。

〔三〕情感态度与价值观1. 激起探求评价旅游资源开发条件的兴味。

2. 养成迷信剖析效果的方法；树立实事求是、勇于创新的观念。

【基础梳理】知识点一资源价值评价规范：主要是看资源的①__________，即美学价值、②__________价值、历史文明价值和③________价值四个方面。

知识点二天文位置与交通知识点三客源市场1．位置评价：对客源市场的剖析与评价，是停止旅游资源开发的⑥________。

2．评价目的：客源地、游主人数、游客量的⑦____________、停留时间、⑧_________，以及游客的年龄、性别、职业、文明水平等。

3．基本目的基本目的影响结果客源地国际上客源地多是经济兴旺国度和地域，如⑨______、⑩______、⑪________⑫_____________________ 接近经济兴旺地域或国度的旅游资源，其开发应用的价值⑬远离经济兴旺区的资源知识点四基础设备1．内容2．意义：基础设备决议了旅游地的⑳________________和效劳水平，直接影响旅游资源的开发应用。

二、以黄山为例剖析旅游资源的开发条件资料一：奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山四绝；黄山是典型的花岗岩地貌；黄山大地普及古亭阁、古宗祠，犹如一座自然历史博物馆。

资料二：黄山山上酒店宾馆较少，基本都建在海拔1000米以上，价位在700元/宿左右，旺季入住需提早预定。

资料三：资料四：资源价值：〝奇松、怪石、云海、温泉〞黄山四绝具有较高的美学价值，花岗岩地貌具有较高的迷信价值，古亭阁、古宗祠众多，具有较高的历史文明价值，经济价值高。

人教版高中地理选修三旅游地理第二章第二节《旅游资源开发条件的评价》优质学案（共3页）班级__________ 姓名___________ 学号__________学习目的：1．了解旅游资源开发条件评价的四个方面内容。

2．结合案例，对旅游资源开发条件停止评价或对旅游业区位停止剖析。

3．掌握高考真题及模拟题中关于旅游资源开发条件评价的答题方法。

小组相互交流讨论：一、你喜欢旅游吗？近段时间在斗门哪里游玩过？说说自己的所见所感。

二、看过斗门旅游宣传视频，斗门有哪些景点对你有吸引力，你将会下次和家人或许冤家一齐去游玩的，为什么？案例探求：阅读以下关于珠海斗门旅游业的相关资料，小组讨论完成效果。

斗门区位于珠江三角洲西南端，珠海市的西部，东连中山市，北倚江门市，与澳门水域相连，有广珠轻轨约一小时可达广州南站，江珠高速可达北部江门，西部沿海高速、珠海小道衔接珠海郊区，另外还有珠海机场高速中转珠海金湾国际机场。

斗门气候暖和湿润，年平均气温22.5℃，7月平均气温为28.5℃，1月平均气温为15.0℃，全年可游。

斗门境内有海拔581米，被誉为〝珠江门户第一峰〞的黄杨山；享誉海外外的御温泉度假村和万盛乡村俱乐部，颇具旅游和历史研讨价值的赵氏菉猗堂、张世杰墓和斗门古街。

金台寺依山傍水，香火鼎盛，另外还有湿地公园、水松林奇观，十里莲江美不胜收。

待瓜果成熟时节，比如6月荔枝成熟，7~8月龙眼成熟时节，斗门生态果场、无机农场吸引一大批游客来体验采摘和农家乐趣。

据悉，去年斗门旅游接待人数633万人次、总支出10.6亿元，区分增长11.9%和13%，开展势头良好。

往年斗门区人民政府与斗门区××局展开了乡村旅游年活动，把斗门丰厚的自然、生态和历史人文等资源结合起来，其中春季系列活动有斗门各景点的樱花、油菜花、格桑花等赏花野游活动，还有丰厚的新春庙会、花灯会、舞狮扮演、戏曲扮演等节庆活动。

金台寺、御温泉、菉猗堂、接霞庄、斗门旧街等景点继续遭到追捧。

高中地理第二章旅游资源第二节旅游资源开发条件的评价教案（含解析）新人教版选修31．了解旅游资源的开发价值。

2．掌握旅游资源开发条件评价的主要内容。

3．结合实例，学会评价旅游资源开发条件的方法。

一、资源价值1．自身评价指标⎩⎪⎨⎪⎧美学价值科学价值历史文化价值经济价值2．其他评价指标⎩⎪⎨⎪⎧旅游资源的组合状况景观的地域组合状况二、地理位置与交通1．对旅游资源开发的影响：直接影响其开发价值。

2．评价⎩⎪⎨⎪⎧优越的位置和方便的交通：能够提高旅游区的可进入性地理位置较偏：游客较少交通条件得到改善：游客量增加三、客源市场1．地位：对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的前提。

2．评价：基本指标包括客源地、客源地与旅游地的距离。

3．当前国际上客源地多是经济发达国家和地区。

4．旅游地与客源地之间的距离，是影响客源市场的重要因素。

四、基础设施1．内容(1)公共设施：水、电、交通、邮政、通信等。

(2)配套设施：住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等。

2．意义基础设施不够完善或比较落后，则会直接影响旅游资源的开发利用。

1．只有自然旅游资源才具有美学价值，人文旅游资源不具有美学价值。

(×)2．旅游资源的开发，可以产生巨大的经济价值。

(√)3．客源市场评价的指标是指游客人数、游客量的季节变化，不包括游客的年龄。

(×) 4．旅游景区基础设施完善，可以在很大程度上增加景区的经济收入。

(√)5．下列有关旅游资源所在地的地理位置与交通条件对旅游资源开发的影响，叙述正确的是( B )A．旅游资源所在地的地理位置及交通条件，不影响其开发价值B．旅游资源所在地的地理位置及交通条件，直接影响其开发价值C．优越的位置和方便的交通，能增加旅游者的心理顾虑D．偏远的地理位置，游客相对较多6．有关旅游资源开发评价的叙述，正确的是( A )A．具备了较高的审美价值或历史文化价值的旅游资源，其游览价值一般较高B．旅游活动区的规模是由当地开发部门决定的C．位于或靠近经济发达地区的旅游资源，其开发价值一定高D．艺术价值高的旅游资源，其功能一般表现在科学考察方面[总结深化]开发旅游资源时，首先要对旅游资源本身的质量进行评价，看其是否具有较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。

二次备课第2节旅游资源开发条件的评价（2课时）教学目标：1．知识要点：资源价值、地理位置与交通、客源市场、基础设施。

2．知识与技能：了解旅游资源开发条件评价的基本内容，明确旅游资源的价值；学会评价旅游地的位置与交通、客源市场、基础设施与其他条件。

3．过程与方法：运用实例，比较不同景区的资源价值；针对某一著名景区，正确评价器开发条件的优劣，提出合理化建议。

4．情感、态度与价值观：激发探究评价旅游资源开发条件的兴趣；养成科学分析问题的方法；树立实事求是、勇于创新的观念。

教学重点：旅游资源开发条件评价的基本内容。

教学难点：针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。

教学过程：第一学时资源价值、地理位置与交通一．资源价值1.【导读】快速阅读本子目，思考并归纳总结：a.影响资源价值的是哪三个方面？资源质量（审美价值、科学价值、历史文化价值）归纳：游览价值集群状况（能否与其它景点共同构成景观群）地域组合状况（与相邻景点在景观特征上的差异）b.资源价值通过哪些价值来体现？点拨：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。

具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。

2．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因思考：自然景观的美包括哪些类型？点拨：自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美、朦胧美等，其中形象美是自然景观美的核心。

山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。

人们常说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。

在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生机；变化万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。

3．科学价值众多的风景名胜区，在地学上往往都具有某种典型性。

【导读】观看图片，思考并说出：下列风景名胜区分别具有什么科学价值？①夏威夷的火山②东非的大裂谷③瑞典的峡湾风光④我国的泰山、庐山⑤桂林山水、路南石林⑥黄山⑦长江三峡提示：夏威夷是世界著名的活火山，东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关，瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌；桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌；黄山为高山花岗岩地貌；长江三峡是典型的河流峡谷地貌，由流水的侵蚀作用形成。