小学三年级语文综合运用V (36)

2019-2020年语文版小学语文三年级上课后辅导练习第三十六篇第1题【填空题】同音字组词。

chōng______电______走【答案】：第2题【填空题】加偏旁，变新字。

垂--______、______ 央---______、______【答案】：【解析】：第3题【填空题】拼一拼，写一写。

【答案】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《吹泡泡》，根据课文内容填空。

课文用“______······______·····______·····”介绍吹泡泡的过程，写出了______的有趣，体现了______时期的乐趣。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】一字组两词补：______、______ 记：______、______ 亲：______、______死：______、______ 药：______、______ 周：______、______【答案】：第7题【填空题】一字组多词若______ ______ 散______ ______夕______ ______ 越______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《吹泡泡》，按课文在横线上填上缺少的词语。

我们把用剩的肥皂头儿，______在一只小木碗（wǎn）里，______点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。

______用一根细竹管，______上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，______吹起来，吹成一个______的泡儿。

再轻轻一提，那轻圆的球儿，______从竹管上落下来，______在空中飘游。

用______在下面轻轻地______，它们有时能飞得很高很高……【答案】：【解析】：第9题【填空题】填一填①海边的______是我们的快乐天地。

统编版小学语文三年级下册期末综合检测卷（三）（含答案+详细解析）统编版小学语文三年级下册期末综合检测卷（三）一、书写（8分）1．我能读拼音写词语，还能把字写漂亮。

二、选择题（8分）2．下列带点字读音完全正确的一组是（）A．贷款（dài ）挨打（ái ）瞭望（liáo ）B．闲散（sǎn ）匀称（chèn ）铁锚（miáo ）C．县城（xuàn ）贸易（mào ）模样（mú）D．作坊（zuō）撒网（sā）唠叨（láo ）3．下面书写有错误的一项是（）A．吹拂舞蹈倒映记录B．似乎睡莲陌生香肠C．变幼继续蘑菇葫芦D．圆满形状模型轮船4．与“山溪像绿玉带一样平静”这句话表达方法相同的一项是（）A．大熊猫难道不是我国的国宝吗？B．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C．他嘴皮子动了一下，似乎有话要跟我们说。

D．那雪，就如白玉，铺满了大地。

5．下列说法中，不正确的一项是（）A．《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。

B．花中四君子指的是中国古诗文中常提到的梅、兰、荷、菊。

C．中医四诊“望闻问切”中的“切诊”是指摸病人的脉象。

D．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。

三、填空题（25分）6．比一比，再组词。

衬( ) 匀( ) 录( ) 讶( )村( ) 约( ) 绿( ) 芽( )7．写近义词和反义词。

近义词：清爽( ) 懦弱( ) 准确( )反义词：偶尔( ) 模糊( ) 干燥( )8．我能根据要求写词语。

无( )无际含( )一现光( )夺目翻( )越岭大( )一惊颜色各( )( )喘吁吁( )底之蛙（1）我能把词语补充完整。

（2）上面词语中含有ABAC结构的词语是______，我在课外也积累了一个这样结构的词语：______。

（3）上面词语中，形容呼吸急促的样子的词语是_______，形容光泽和颜色鲜艳耀眼的词语是_________，我能从这两个词语中选择其中的一个词语写一句话：__________9．我会发现，我会写。

小学三年级语文综合练习题学校 班级 姓名 得分（满分：100分，其中书写占2分；答卷时间90分钟）第一部分：基础知识与积累运用（38分）一、 请你认真拼读，并把汉字端正地写出来。

（4分）f án zh í ɡu àn ɡài d īn ɡ zh ǔ ch èn sh ān二、 照样子，给带点的字找朋友。

（3分）教书ji ào重新 ch ón ɡ 教室 ji āo 重量 zh òng降落 xi áng 方便 pi án 投降 ji àng 便宜 bi àn三、 比一比，再组词。

（4分）迷（ ） 彩（ ） 裁（ ） 幕（ ）亲爱的小同学，经过这个学期的学习，你肯定获取了许多知识。

今天就来展示展示吧，我相信你一定会有出色的表现！请认真书写啊！谜（）采（）截（）慕（）四、带点词语真有趣，请你仿照例子写词语。

（8分）1、动静3、栩栩如生2、郁郁葱葱4、四面八方五、请在（）里填上合适的词语。

（6分）一（）金光一（）羽毛一（）画面弯弯曲曲地（）清澈见底的（）高兴得（）六、除了《南辕北辙》，你还读了哪些寓言故事？请写一写（2分）七、照样子连一连。

（5分）张飞穿针铁面无私少壮不努力亲口尝梨知酸甜万壑树参天老大徒伤悲包公断案粗中有细亲身下河知深浅千山响杜鹃八、判断下列句子，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。

（３分）1、“这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”与“这恰好表明有数不尽的骆驼”。

这两句话意思不一样。

（）2、《嫦娥》这首古诗的作者是林杰。

（）3、“碧玉妆成一树高”的下半句是“万条垂下绿丝绦”。

（）九. 情境描绘。

（3分）同学们，平日你一定感受到父母那无微不至的爱。

假如有一天，你看到又饿又累的妈妈下班回到家，你会怎么做？请用一两句话写下来。

第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读《和时间赛跑》片段，回答下面的问题。

最新统编版小学三年级语文上册第二单元综合能力提升检测卷(三)（附答案）注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。

通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！积累与运用（50分）一、读文段，完成练习。

（11分）2.“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”，可借助图片( )来理解其含义。

阅读与鉴赏（20分）六、课内阅读。

（10分）我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

）读到“熨帖”这个词语，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服熨平整。

因此“熨帖”让我感受到“凌乱”的意思 3.选段中，“我”走过的水泥道是怎样的？（）（2分）4.下列对选段内容的理解不正确的一项是（）（2分）2.联系上下文，对第①段中“一刹那”的理解最正确的是（）（2分）一、1.规则院墙菊花寒霜石径2.扇股棵条3.示例：拜访弯曲二、1.B 2.C 3.C三、飘香高淡知秋习习华实累累1.秋示例：春暖花开夏日炎炎银装素裹2.示例：（天高云淡）十月的北京，天高云淡，秋色宜人。

四、示例：1.一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的梁爽2.向我们招手3.秋是大雁挥挥翅膀，和北方的伙伴们约定来年再见五、苏轼一年好景君须记最是橙黄橘绿时五彩缤纷的颜料它把黄色给了银杏树一把把小扇子夏天的炎热杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花1.在“星期六”前写上当天的日期。

小学三年级语文句子综合练习语文训练一、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话。

欣赏小鹿水里自己影子映在的__________________________________________________________ _2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。

（改被字句）__________________________________________________________ _3、我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）__________________________________________________________ _&4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。

（仿写句子）__________________________________________________________ _5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（仿写句子）__________________________________________________________ _6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写句子）__________________________________________________________ _7、海里有许多珊瑚。

海里有许多鱼。

（合并成一句话）__________________________________________________________8、熊猫抱着大皮球。

熊猫在草地上打滚。

（合并成一句话）__________________________________________________________*9、例：我国的首都是北京。

北京是我国的首都。

大树长满了嫩绿的叶子。

____________________________________ _10、例：羊圈不是修好了吗羊圈修好了。

你不是写齐作业了吗________________________________________11、例：翠鸟飞过去。

小学语文练习作业
三年级语文题 姓名： 评分：
（ ），（ ）。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 给下面句子加标点： 小男孩儿摆弄了很久很久
说 一切准备停当

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 他注视着年轻人。 在括号里填上合适的词语： 孩子们（ ）讨论
这个话题。

词语补充完整：__ __不平 琳琅__ __ 一__俱__ __湖__海 写出下列词语的反义词：仰望（ ） 懦弱
（ ） 谦虚（ ） 坚硬（ ）

鲁公派人送来了（ ）鱼。A 刀鱼 B 草鱼 C 鲤鱼 修改病句： 小明刚刚加入少先队员。
把句子补充完整： 人群中 发出喝彩声。 词语补充完整：__ __不平 琳琅__ __ 一__
俱__ __湖__海

修改病句： 小明很爱护时间，不浪费一分一秒。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（ ），（ ）？

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。—— 罗梅坡

部编人教版小学语文三年级下册教学设计中华传统节日1.能小组分工合作,用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关习俗。

2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。

3.以适当的方式展示综合性学习成果。

4.能对其他小组的展示成果作出评价,提出改进建议。

一、导入新课,激发兴趣。

经过这段时间的学习,我们对中华传统节日有了深入系统的了解,有了一定的收获,今天我们开展一次综合性学习活动,写一写过节的过程,展示一下自己的活动成果。

二、活动指导。

1.了解本次综合性学习的任务:了解我国传统节日的有关习俗、写一写过节的过程、展示活动成果。

2.了解需要收集哪方面的资料,知道收集资料的途径。

收集范围:节日名称、过节的时间、节日的由来、节日的习俗……收集途径:询问长辈、查图书资料、上网查找资料……三、组建小组,一起学习。

自由组成小组,相互交流学习,既完成个人的习作,也一起准备资料和展示成果。

四、开展活动。

1.小组确定展示成果的方式以及成员各自的任务。

2.收集资料、准备成果。

3.展示成果。

(1)个人习作展示。

①在小组内展示所写的有关过节的习作。

②对展示的习作进行评价。

评价标准:写清楚过节的过程,写清楚过节的习俗,所写的事与过节联系紧密。

③推选一名代表参加全班交流。

④全班交流。

⑤教师点评习作。

(2)活动成果大放送。

①活动项目。

◎展示自己做的月饼。

五仁月饼、豆沙月饼、黑芝麻月饼、枣泥月饼……◎展示本小组成员设计的春联。

上联:民安国泰逢盛世下联:风调雨顺颂华年横批:国泰民安上联:日日财源顺意来下联:年年福禄随春到横批:新春大吉◎朗诵本组成员准备的与中秋节有关的古诗。

十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?◎展示如何包粽子。

a.准备食材;b.把粽叶折成三角兜形;c.放一层米,放枣,再放米;d.用线把粽子绕圈扎紧。

②互动评价。

评价标准:参与活动,相互合作;态度大方,充满自信;形式多样,有创意;内容丰富,介绍清楚。