1.根据因地制宜的原则,在A、B、C、D四地合理布局农业,并 说明你的理由。
C地为山地,适合种植果树等经济林木,开发旅游资源。 原因是该处地势崎岖。
D地为海洋,适合发展渔业。 原因是该处有充足的海域。
探究新知
因地制宜
探究活动:学生自主完成活动,理解因地制宜的必要性。
在图中,位于我国东南沿海某区域A、B、C、D四地。其中,A为 城市郊区,B为远离城市的平原地区,C为山地,D为海洋。
这里地形陡峭,水土容易 流失,但发展林业可以保 持水土。这叫“宜林则林”
这里降水稀少,但牧草生 长良好,适宜发展畜牧业。 这叫“宜牧则牧”
这里河湖较多,适宜发展 渔业。这叫“宜渔则渔”
探究新知
因地制宜
请同学们阅读材料,结合下列例子,总结影响我国作物生长的自然条件有哪些。
阅读材料
作物生长的自然条件
光照:农作物生长离不开光照。不同农作物对于光照的需求是不同的。例如,瓜果生长
近年来,茶饮料种类不断出新,特别受年轻人的喜爱。我国某地茉莉花茶是 重要的农业文化遗产,它是用加工后干燥的茶叶,与茉莉鲜花混合窖制而成的再 加工茶。下图为该地垂直生态农业系统示意图。据此完成1-2题。
1.茶园和茉莉花分别最适宜布局在( D) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.茉莉花茶为赢得更多年轻人的喜爱,可采取 的措施是( C) A.扩大种植规模,增加花茶产量 B.采用现代技术,摒弃窖制特色 C.改进传统工艺,创新茶饮品牌 D.引进国外品种,提高产品价格
近年来,我国农业生产的机 械化程度大幅度提高,根本 改变了人工劳作的状况,大 大提高了劳动生产率。图为 收割机在收割水稻。
探究新知
科技强农
探究活动:某中学地理小组开展了“科学技术在发展农业中的作 用”的调查研究。下面是他们整理的结论,从A、B、C中任选一 项,帮助他们补充些鲜活的例子。