PEP六年级英语上册期末知识点总结(完美版)

PEP六年级英语上册期末知识点总结Unit 1 How can I get there?一、主要单词：tasty美味的London Eye伦敦眼stomach胃go straight=walk straight直走next to紧挨着/与…相邻far from(离…远) near在…附近behind（在…后面）in frontof（在…前面）between…and…（在…和…之间）hot(反义词)cold cool(反义词)warm too（同音词）to/twocan not(缩写)can’ｔright(反义词)left/wrong buy(同音词)by/byesea(同音词)see first（基数词）one four(序数词)fourthdid (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave二、重点句型分析1、询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”； where is 后接名词或代词的单数形式； where are 后接名词或代词的复数形式.表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆2. It’s near the door.；其同义句是：It’s next to 此句中near是表示位置的介词；意为“旁边；附近”　the door.它在门的旁边.表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面3. How can we get there?此句用来询问“怎样去某地”；后面直接跟地点.回答Turn right/ left at the …　在…　地方向右/ 左转.或Go straight.向前直走.或You can take the No.31 bus.你可乘坐31路公交车去.同时表示在某处的介词用at.4.Is it far from here? 离这儿远吗?是的很远/ 不是很远.Yes, it is. / No, it isn’t.此句是个be动词开头的一般疑问句；其回答要用Yes或No.be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are.介词要用from.反义词组为next to.三、知识点：1、问路时要用“excuse me对不起；打扰一下”Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有.2、描述路时可以用顺序词：first首先, next接着, then然后3、near 表示在附近；next to 表示与…相邻.它的范围比near小.in front of 在…前面behind 在…后面4、在左边；在右边介词要用on, on the left/on the right,5、乘几路车可以用by the No.301 bus, 注意No.中N要大写；后面要加点.如果要用动词可以用take,例如take the No.301 bus.6、在几点前面要用介词at,如at 7p.m.7、英文的书信与中文的书信不完全一样：开头：英语是在人称后面加逗号；中文是加冒号.正文：英语是空三个或者五个字母写；中文要空两个中文字格.结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的.中文则是另起一行；放在一起且稍靠后一点儿的地方.英文名字的书写要注意下.Unit 2 Ways to go to school?traffic lights交通灯traffic rules交通规则by bus =take a bus 乘公交车by ferry乘轮渡Hooray!好极了slow down 慢下来stop 停wait等pay attention to注意cross the road横穿马路at home在家missed（miss的过去式）想念different,不同chopsticks筷子（复数）cross穿过look right向右看same 相同的door门look at朝…看play with和…一起玩二、按要求写单词：go (反义词foot（复数）feet child（复数）childrenearly（反义词）late good（反义词）bad坏take带走（反义词）bring拿来slow（反义词）quick/fast go（过去式）went do（过去式）diddo（第三人称单数）does go（第三人称单数）goessame 相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missed wrong 错误（反义词）right正确can（否定形式）can’ｔ三、知识点：1、on foot 步行 on foot 相当于walk,只是walk是动词.乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on .by subway 和by train,注意区别.by subway: 地铁；是有墙壁的.by train: 火车；露天的.2、go to school的前面绝对不能加the；这里是固定搭配.但是go home回家；home前不加to.3、go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字；就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字；一定要在前面加the.但go to school 除外.你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单4、How do you go to …？数；则要用:How does he/she…go to …？5、China/ US中国和美国: the right side of the road 右边England/Australia英国和澳大利亚: the left side of the road 左边6、注意和go的区别例：l是当你在学校,然后叫别人来学校时表达的.是"来学校的意思".go to school 是你不在学校,准备去或在去的路上.是"去上学和要上学"的意思.四：重点句型分析①询问交通方式用疑问代词how——你怎样去/来上学？——我走路去/来上学.—— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？——He goes to work by subway . 他坐地铁去上班.表示地点的词：Germany德国Munich慕尼黑England英国Australia澳大利亚school学校the park 公园the cinema电影院the hospital医院the post office邮局the bus stop公共汽车站home家②询问地点；用疑问代词where-----Where is your home ? 你家在哪里？-----It’s near the post office . 在邮局旁边.-----Where are the teachers ? 老师们在哪儿-----They are in the teacher’s office .在老师的办公室.③问路：How can I get to the Fuxing Hospital? 我怎么去复兴医院？You can take the No .1 bus . 你可以乘坐1路公交车.④交通规则(traffic rules )：Stop and wait at a red light . 红灯停Go at a green light . 绿灯行Slow down and stop at a yellow light . 黄灯停⑤Must是情态动词；意为“必须”后面跟动词原形.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯.You must drive slowly. 你必须开慢点.You must wear a life jacket. 你必须穿救生衣.You must stop at a red light你必须在红灯时停.动作词组：wear a helmet戴头盔look right向右看⑥Don’t go at the red light!别闯红灯！此句是Don’ｔ开头的否定祈使句；don’ｔ后面跟动词原形.意为“不要做某事”.Eg（例如）：Don’t smoke.不要吸烟./禁止吸烟.Don’t take ph otos.禁止拍照.Don’t go at a red light. 不要在红灯时走.Don’t run on the ferry. 不要在轮渡上奔跑.Don’t let the dogs run too fast.不要让狗跑的太快.⑦We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边. 此句中must是情态动词；意为“必须”后面跟动词原形；在此句中before是一个介词；而介词后面跟动词-ing形式.⑧. There is no door on the bus.公共汽车上没有门.此句是there be句型的单数句；be动词要根据后面名词的单复数形式来决定；名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”；表示单数含义；因此要用there is开头.Unit 3 My weekend plantake a trip 去短途旅行visit my grandparents拜访(外)祖父母teach教disturb打扰without没有pool池子jump in跳进remember记住lesson 课space太空travel（尤指长途）旅游half一半price 价格moon月亮make a snowman 堆雪人share sth（事）with sb（人）和某人分享某物lots of= a lot of 许多二、按要求写单词look for (同义词) find leaf (复数) leaves picture (复数) picturessee (同义词) watch/look film (同义词) movie buy (反义词) sellam /is /are (原形) be is /am (复数)are this (反义词) thatgoing (原形) go swim （现在进行时）swimming can(否定形式) can’ｔtoo(同音词) two /to clothe（复数）clothes ice-skate（现在进行时）ice-skating autumn(同义词) fall autumn（反义词）spring teach (反义词) learn三：重点句型分析1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算.be going to 后面要跟动词的原形.注意be going to be 意思是“打算成为什么；干什么职业.”表示时间的单词：evening晚上；傍晚tonight在今晚tomorrow明天next week下周this morning今天早晨this afternoon今天下午this evening 今天晚上this weekend 下周末this evening 和tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间；一般指晚上十二点以前.而tonight指的是今晚；一般是指一整晚的时间；通宵. 动词短语原形：make a snowman 堆雪人take a trip去旅游see a film看电影visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼go skiing去滑雪go shopping去购物make mooncakes做月饼read a poem读诗我打算去堆雪人.eg: I’m going to make a snowman.We’re going fishing.我们打算去钓鱼.2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式. 基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间.Some一些；用于肯定句中；后接可数名词的复数形式或不可数名词；而在疑问句或否定中表示一些要用any.我想成为…　表示理想.相当于I’m going to be …．I want to be…3---Where are you going?---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句；where意为“哪里”；它是对地点提问的特殊疑问词；因此回答时要回答一个具体的地点.表示地点的词：school学校park 公园cinema电影院hospital医院post office邮局bus stop公共汽车站home家supermarket超市museum博物馆, bookstore书店restaurant餐馆bank银行lake湖library图书馆zoo动物园park公园garden花园hotel旅馆4---When are you going?---Next Monday.此句中when意为“什么时候；何时”；它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问. 如：---When do you go to school in the morning?---At 8:00.5---How can you learn to swim without going to a pool?此句是由how 引导的特殊疑问句；询问别人做事的方式、方法. 句中的can 意为“能够”；是情态动词；后面跟动词原形.学习做某件事；一般表示还没学或还没做的事情；含“learn to do something,”义将来的意思.补充知识点：1、部分疑问代词的意义与用法：(1)What 什么.用来问是什么；做什么；叫什么；什么样等等.如：What is your name? 你的名字叫什么？What is your father? 你爸爸是干什么的？What is your hobby?你的爱好是什么？(2)Where , 在哪里；到哪里.用来问地点.如：Where are you from?你从哪里来？Where are you going ?你打算去哪里？(3)When；什么时候.用来问时间.如：When is your birthday? 你的生日是什么时候？When are you going ?你打算什么时候去？When do you go to school?你什么时候去上学？(4)what time 几点了.用来问具体的时间；(5)What colour什么颜色.用来问物体的颜色.如：(6)who谁.用来问人物是谁.如：(7)how怎样？用来问身体状况；或者事情的状况；对事件的看法等.如：How are you?你好吗？How is your mother? 你妈妈好吗？(8)how many多少个.用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式.(9 )how much 多少钱.用来问物体的价钱.(10)how old 几岁了.用来问年龄.(11)why为什么.用来问原因；一般要用because来回答.如：Why do you like spring?你为什么喜欢春天？Because I can fly kites.因为我可以放风筝.2、地点名称：clothes shop服装店shoe store鞋店pet shop宠物店theme park 主题公园the Great Wall长城plant shop 植物店staurant 饭店bus stop 公交车站3、现在进行时与一般将来时的区别：现在进行时构成（ing形式）构成法例词A.一般加-ing work—working study--studyingB.以e结尾的词去e后加-ing live—living write--writingC. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾；辅音字母双写；再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节；以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写；再加ing stop--stopping run -- running swim -- swimming begin -- beginning注意be going to 加动词的原形；表示的不是现在进行时；而是表示将来时态.Unit 4 I have pen pal本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好；语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式.pen pal笔友hobby爱好idea主意forest森林gift礼物sometimes有时angry生气shout大喊bushy浓密的从…得到…have to不得不get … from…，play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山listen to music听音乐sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝on a farm在一个农场里write an e mail to给…写封电子邮件on the playground在运动场上live in住在…二、语法：1、表达喜欢做某事；通常要用动词的-ing形式, 即：like doing sth.如：like singing / playing football / listening to music / playing the pipa / watching TV等2、动词变为动名词(动词-ing形式)的规则：动词变为动名词；即是动词加ing.一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下；在动词的后面直接加ing.如：play—playing read—reading do—doing go—going(2)以不发音的字母e结尾的动词；要去掉不发音的字母e；再加ing.如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节；要双写最后一个辅音字母；再加ing.如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting swim（动词-ing形式) swimming do（动词-ing形式) doing sing（动词-ing形式) singing go（动词-ing形式) going teach（动词-ing形式) teaching talk(动词-ing形式) talking play（动词-ing形式) playing dance（动词-ing形式)dancing write（动词-ing形式) writing hike（动词-ing形式) hiking learn（动词-ing形式) learning3、一般现在时的用法表示经常或习惯性的动作或状态；常与every day /morning /evening ,often,usually, always；sometimes 等状语连用.如：We do morning exercises every day. He usually goes to school by bike.结构：肯定句：主语+动词+其他. 如：Miss white teaches English.否定句：主语+don’t/doesn’t +动词+其他如：Miss white doesn’t teach English.一般疑问句：Do/ Does +主语+ 动词原形+其他？如：Does Miss White teach English?肯、否定回答：Yes；she does ./ No, she doesn’t .备注：第三人称单数用does, doesn’t. 没有does；doesn’t 时动词必须要有变化.4、变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中；如果主语人称既不是你；也不是我；而是另外的一个人；这时的人称叫做第三人称单数.(2)在第三人称单词的句子中；动词要使用第三人称单词形式.(3)在一个第三人称单数的句子中；只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形.(4)第三人称单数的肯定句在变为否定句时；在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形.如：He lives in Beijing.---He doesn’t live in Beijing.(5 )第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时；用does开头；后面的动词也要变为原形.如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?一构成法A.一般动词在词尾加-sB.以s, x , ch；sh；结尾的动词esC.以o结尾的动词在词尾加-D.以辅音字母加y结尾的动词i；再加-esE.不规则变化have（单三）has do（单三）does do (否定形式)don’ｔlike （单三）likes read（单三）reads does（否定形式doesn’ｔhobby（单三）hobbies story（单三）stories live（单三）livescook（单三）cooks study（单三）studies go （单三）goesteach（单三）teaches5、注意几个单词的变化：also（同义词）too he( 所有格形式) hisdifferent（反义词）same true（反义词）falsehobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must same(反义词)---different构成A.在一般情况下,词尾加-sB.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾C.以f或fe结尾的词,先将f或D.以o结尾的单词,有生命的物质加-sE.以辅音字母加y结尾,先y将三、语法记忆小锦囊★一般现在时用法记忆歌：肯定句的现在式；不是三单用原形；要是三单就加s；es；若是否定疑问句；没有be就加个do；碰到三单加does.如把does加在前；动词就要还原形.★第三人称单数记忆小诀窍：我不能S；你不能S；他们她们它们、大家都不能S. 谁S？他她它S.四、重点句型分析1、询问别人爱好①----What’s your hobby?(单数句式) What are your hobbies?（复数句式）你的爱好是什么？----I like reading stories and singing. 我喜欢读故事书和唱歌. I also like…我也喜欢…②---- What’s Peter’s (his) / Amy’s (her) hobby? (单数句式)What are Peter’s (his) / Amy’s (her) hobbies? (复数句式）---- He / She likes reading stories and singing. 他/ 她喜欢读故事书和唱歌.答句是一般现在时态的三单人称的句型. 当主语是第三人称单数时；后面的动词要用它的第三人称单数形式；同时like意为“喜欢”；而喜欢做某事.2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.动词-ing形式：singing唱歌dancing跳舞reading stories 读故事playing football 踢足球doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜go hiking远足watching TV看电视drawing pictures 画画listening to music听音乐going fishing 钓鱼3、Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗？不；他没有.No, he doesn’t.此句是助动词does开头的一般疑问句. 其回答要根据助动词和主语来决定.结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形？”；肯定回答结构：Yes, 主语+ does,否定回答结构：No, 主语+ doesn’t.4、So he doesn’t like Zac’s music.此句是含有实意动词的否定句；其结构为：主语+ don’t/ doesn’t+动词原形+而不是don’t.其他. 当主语是第三人称单数时；后面的否定助动词要用doesn’ｔ5、He lives in Australia, but he studies Chinese. 他住在澳大利亚；但是他学习中文.6、表示征求别人意见：Can I also be his pen pal? 我也可以做他的笔友吗？Sure.Unit5 What does he do?一、主要单词：三会单词tamer驯服手dangerous危险farmer农民honey蜂蜜stung叮assistant助手；接待员cracker骇客解密高手nuts果仁think of考虑/有…想法go to work去工作study hard努力学习stay healthy保持健康go home 回家lots of许多go to the camp去度假营be good at擅长…head teacher校长二、知识点：1、一些由动词变化而来的职业名词：teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancerdrive—driver write—writer TV report—TV reporter play basketball/football/baseball（棒球）—basketball/football/baseball player2、a/an的区别；跟元音发音有关.例如:a singer/writer/TV reporter（电视台记者）an apple/orange/egg/elephant/ear/eye/old man/eraser三：重点句型分析①询问职业What does he(she) do ?/What is he(she) ?/What’s his(her) job? 他是做什么的？He/ She is a doctor. 他是一个医生.What do you do ?/What are you ? / What’s your job? 你是做什么的？I ’m a student . 我是一个学生.表示职业的词：worker工人 postman邮递员businessman商人coach教练police officer警察fisherman渔民scientist,科学家pilot飞行员tamer驯服手farmer农民assistant助手接待员teacher老师cleaner清洁工doctor医生nurse护士 dentist牙医 tailor裁缝 salespersons售货员 pianist钢琴家②询问工作的地点Where do you work ? 你在哪儿工作？I work in a school . 我在一个学校工作.Where does she / your mother work ? 她/ 你妈妈在哪儿工作？上词可替换.She works in a hospital . 她在一个医院工作.表示地点的介词短语：at a university 在一所大学in a gym在一个体育馆at sea 在海上on a boat在船上at the zoo在动物园in a school 在一所学校y在一家汽车公司in a bank在一家银行一般疑问句：Does he work in a factory ? 他在工厂工作吗Yes ；he does . 是的.③询问怎样去工作How does your father go to work ? 你父亲怎么去上班？上词可替换.He goes to work by car . 他开车去上班.句式来询要询问别人的上班方式；可以用“ How do/ does+人物+ go to work?”问；回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot.表示交通方式的词：by the No.15 bus乘15路公交车on foot步行,by bus 乘公交车by plane,乘飞机by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁by train乘火车by bike骑自行车by ferry乘轮渡④ He works very hard and stays healthy. 他工作很努力而且保持健康.We should study hard and stay healthy. 我们应该努力学习并且保持健康.healthy life 健康生活lots of fish 许多鱼other cuntries 其他国家5、What are you going to be ?问的是长大想干什么；注意用“be”．I’m going to be a …6、What a great job!意为“多么”用作定语；修饰名词（被强调引导的感叹句：“what”此句是由“what”部分）；单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词.这类句子的结构形式是：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(it is). 如：What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀！Unit6 How do you feel?一：重点单词和短语生气的害怕的难过的担心的；发愁的高兴地看病穿更多的深的深深吸一口气数到十popcorn爆米花make,制作wait等check检查planted种植的过去式与…grow生长或成长 a little worried有一点点担心be angry with…生气be afraid of …害怕…do more exercise做更多的运动wear warm clothes穿暖和的衣服get some drinks 拿一些饮料have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠二：按要求写词语First(基数词)one chase （单三）chases m ice（单数）mousechase （现在分词）chasing these （反义词）those these（单数）thissad（反义词）happy here（反义词）there can’t （肯定形式）can（完全形式）do not feel （单can’t （完全形式）can not don’ｔ三）feelsfriends （单数）friend suggestions（单数）suggestion warm （反义词）coolcold （反义词）hot clothes（单数）clothe much （比较级）moreworry（形容词）worried sunny(名词) sun hears （动词原形）hearsay （单三）says strong（反义词）thin strong （近义词）fatshould（否定形式）shouldn’ｔpicture（复数）pictures ant（复数）antstell（反义词）retell hungry（反义词）full bad （反义词）goodill（反义词）healthy making（原形）make doing （原形）doplanted （原形）plant plant（动词过去式）planted waiting（动词原形）wait1、三：重点句型分析1. They are afraid of him.表示害怕什么时用afraid 加介词of 加某物（某东西）2、例如：I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师.2. The cat is angry with them.表示对某物(某人)生气是用angry 加介词with 加某物（某东西）例如：I broken the cup. My mother is angry with me. 我打碎了杯子. 妈妈对我很生气.?3. What’s wrong此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情；意为：怎么啦？出什么事了？例如：A: What’s wrong, Jim? 吉姆；你怎么啦？B: Maybe I am ill. 也许我病了.4. He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型should引导的句子后面加动词原形；注意should与must的区别；作情态动词意思不一样了；分别是应该和必须的意思了.用来给别人提建议should还有shall过去式的功能；所以经常用在虚拟语气中.此句.例如：He should work harder. 他应该更加努力.You should help your mother with the housework. 你应该帮你母亲做家务.5. What are you doing?此句是现在进行时态的特殊疑问句；其基本结构为：疑问词+be+主语+其他？例如:What is he doing now?回答：He is swimming.肯定句结构为：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now6、Don’t be sad . 别伤心.7、How do you feel ?你感觉怎么样？I am sad. 或I feel sad. 我很难过.How does Oliver / Amy / XX feel ? He / She is …. 或He / She feels …8、What should I / he / she / XX do ? 我/他/她/某人应该怎么做？You / He / She should + 动词原形（表示建议）你/他/她应该…。