【初中物理】第10章导学案
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《§10.1 现代顺风耳——电话》导学案 一、学习目标 1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。 2.了解电话交换机的用处。 3.了解模拟通信和数字通信的基本区别
二、学习过程 【学点一】电流把信息传到远方 请你阅读课本第92页--94页“电流把信息传到远方”部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流. 1.电话的构造: 由______和_______组成. 2.电话的原理: 话筒把声音变成_________,电流沿着____把信息传到远方.在另一端,电 流使听筒的________振动,携带信息的____又变成了声音.
【学点二】电话交换机 请你阅读课本第94页----96页“电话交换机”部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流。 1.电话交换机的作用:提高线路的________.一般电话之间都是通过__________来转接的. 2.交换机的种类: (1)早期电话交换机:依靠话务员,手工操作接线和拆线,效率___,劳动强度___. (2)自动电话交换机:通过____________进行接线。 (3)程控电话交换机:利用____________________,能按用户所拨号码自动接通电话,此外还有“__________”、“缩位拨号”、“遇忙回叫”、“_________”、“三方通话”等功能。
跟踪练习:完成课本第94页的“想想议议” 【学点三】模拟通信和数字通信 请你阅读课本第96页---97页该部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流。 1.模拟通信: ⑴模拟信号: 传递的信号。 ⑵模拟通信:使用 信号的通信方式。 ⑶特点:在远距离传输和多次加工、放大过程中,信号电流的波形会 ,表现在声音、图像的 ,严重时通信中断。 2.数字通信: ⑴数字信号:用不同符号的________表示的信号。 ⑵数字通信:使用_____信号的通信方式。 ⑶特点:只包含 不同的状态,形式简单, 能力特别强;还可以通过不同编码进行 。
三、小结 学习要求:请同学们根据以下内容,回顾今天所学的知识。(小组内相互交流,时间3—5min) 1.你学到了哪些知识? 2.你还有哪些疑问?
四、达标检测 1、下列那位科学家发明了电话( ) A.欧姆 B.贝尔 C.奥斯特 D.爱迪生 2、程控交换机的交换任务由( ) A.话务员手工操作完成 B.电磁继电器进行接线 C.电脑程序完成 D.机器人手工操作 3、电话是现代生活中不可缺少的通信工具,你知道的电话种类有: 电话和 电 话等。 4、模拟通信和数字通信的区别是什么? 《§10.2 电磁波的海洋》导学案 一、学习目标 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道光是电磁波,电磁波在真空中的传播速度。 3.知道波长、频率和波速的关系。 重点:电磁波的传播
二、学习过程 【学点一】电磁波是怎样产生的 1.做一做课本第98页演示实验,请问你从收音机里能听到什么?
2.请你阅读课本第98--99页“电磁波是怎样产生的”部分的内容‚先自主学习完成下列题目,然后小组内交流。 ◆导线中的电流_________会在空间激起电磁波. 跟踪练习: ◆小明所作的探究电磁波产生的实验中,能产生电磁波的情况是( ) A.闭合或断开灯开关的瞬间 B.电冰箱启动和停机时 C.电铃工作发声时 D.用铁锤敲击铁棒时
【学点二】电磁波是怎样传播的 请你阅读课本“电磁波是怎样传播的”部分的内容,先是自主学习完成下列题目,然后小组内交流。 1.电磁波的传播不需要 ,真空 传播电磁波。 2.真空中电磁波的传播速度с≈ km/s; 3.电磁波频率的单位是: ;符号: 。常用单位有 和 ,其符号分别为 和 。 4.波速с、波长λ和频率ƒ的关系:c= 。 5.无线电波通常用于 、 和移动电话的是频率为 至 的 那一部分. 跟踪练习: 1.在短波、中波和长波三种电磁波中,频率最大的是( ) A.短波 B.中波 C.长波 D.一样 2.任何电磁波在真空中都有相同的( ) A.频率 B.波速 C.波长 D.波长和波速 3.我国发射的第一颗人造卫星采用20MHz的频率发射无线电信号,这种频率的电磁波的波长是_______m.
三、小结 学习要求:请同学们根据以下内容,回顾今天所学的知识。(小组内相互交流,时间3—5min) 1.你学到了哪些知识? 2.你还有哪些疑问?
四、达标检测 1.关于电磁波的以下说法正确的是( ) A.电磁波的传播与声波一样,要有介质才能传播 B.电视信号用电磁波传播图像和声音信号 C.电磁波的频率越高,波速越大 D.手机只能接收电磁波,不能发射电磁波
2.某调频立体声广播的频率是97.4MHz,它的波长是 。 3. 2007年8月26日,南京市20名学生代表利用业余电台与太空中国际空间站上的宇航员成功对话.对话时用电台发射并接收 波来传递信息,这种波在真空的传播速度为 m/s,其频率越高,波长越 。 4.关于声波和电磁波的污染问题,下列说法合理的是( ) A.声波不会对人体产生危害. B.电磁波不会对人体产生危害. C.电磁波和声波都会产生环境污染. D.只有电磁波会产生环境污染而声波不会
《§10.3广播、电视和移动通信》导学案
一、学习目标 1.了解无线电广播的大致工作过程. 2.大致了解电视的工作过程. 3.了解移动电话是怎样工作的.
二、学习过程 【学点一】无线电广播信号的发射和接收 请你阅读课本第102页该部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流. 1.无线电广播信号的发射有 完成。话筒把播音员的声音信号转换成 ,然后用 把音频电信号加载到 上,再通过天线发射到空中。 2.无线电广播信号的接收有 完成。天线接收各种各样的电磁波,转动收音机 的旋钮,可以从中选出特定频率的信号,收音机内的 再把音频信号从 中取出来,进行放大,送到扬声器,扬声器把 转换成声音。
【学点二】电视的发射和接收 请你阅读课本第102页--103页该部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后组内交流. 1.发射:声音信号的发射和 相似。图像信号发射时,摄像机先把 信号转换成电信号,发射机把电信号加载在 上,由发射天线发射到空中。 2.接收:声音信号的接收和 的工作过程相似, 信号和 信号一起被接收天线接收下来,通过电视机把图像信号取出并放大,由 把它还原成图像。
【学点三】移动电话 请你阅读课本第103页--106页该部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后组内交流. 1.移动电话机既是无线电 又是无线电 。它用 把信息发射到空中;同时它又能在空中捕捉 。 2.移动电话体积小,发射功率 天线简单,灵敏度 。因此,它跟其他用户的通话要靠 转接。
三、小结 学习要求:请同学们根据以下内容,回顾今天所学的知识。(小组内相互交流,时间3—5min) 1.你学到了哪些知识? 2.你还有哪些疑问?
四、达标检测 1.在发射广播信号时,调制器的作用时( ) A.把声音信号变成电信号 B.产生高频振荡电流 C.向外发射电磁波 D.将声音、图像的信号加载到频率很高的电磁波上 2.在电视的发射和接收的工作过程中,把图像变成电信号,完成这项工作任务的设备是 A.发射机 B.显像管 C.接收机 D.摄像机 3.关于广播、电视、移动电话的信息发射、传递、接收过程,下列说法中错误的是( ) A.它们都是靠电磁波传递信息的 B. 它们的发射和接收过程非常类似 C.在发射时,都要把电信号加载到频率很高的电磁波上 D.移动电话和收音机、电视机一样只有接收功能,没有发射功能. 4.下列装置中,不是利用电磁波工作的是( ) A.微波炉 B.移动电话 C.电视机 D.电熨斗
《§10.4越来越宽的信息之路》导学案 一、学习目标 常识性了解卫星通信、光纤通信和网络通信。
二、学习过程 【学点一】微波通信 请你阅读课本第107页-108页该部分的内容,先是自主学习完成下列题目,然后组内交流。 1.定义:波长在 之间,频率在 之间。 2.特点:⑴一条微波线路可以同时开通 、 路电路。 ⑵大致沿 传播,不能沿地球表面绕射。 3.中继站作用:每隔 左右就要建设一个微波中继站,把上一站传来的信号处理后,再发射到下一站. 【学点二】卫星通信 请你阅读课本第108页-109页该部分的内容,先是自主学习完成下列题目,然后组内交流。 ◆用通信卫星做微波通信的_________,可实现卫星通信,在地球周围均匀地配置___颗同步通信卫星,可实现全球通信。
【学点三】光纤通信 请你阅读课本第109页-111页该部分的内容,先是自主学习完成下列题目,然后组内交流。 ◆光从 的一端射入,在内壁上多次 ,从另一端射出,把它携带的 传到远方。
【学点四】网络通信 请你阅读课本第112页-114页该部分的内容,先是自主学习完成下列题目,然后组内交流。 1.经常使用的网络通信形式是 。 2.世界上最大的计算机网络是 。
三、小结 学习要求:请同学们根据以下内容,回顾今天所学的知识。(小组内相互交流,时间3—5min) 1.你学到了哪些知识? 2.你还有哪些疑问?