1-在美术世界中遨游doc
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《在美术世界中遨游》---七年级美术（上册）第一课
一、教材分析
本课主要是介绍不同种类的美术作品，但与以往不同的是以材料的不同区分种类的，在学生能辨识画种的同时，让学生明白，随着时代的前进，美术材料也在不断更新变化，带来更多新的审美观念。
二、教学目标
通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工
艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。
三、教学重难点
学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。
四、课型
欣赏课（欣赏·评述）
五、教前准备
教师教具：教材、PPT课件、多媒体设备、练习作业展板、国画和版画作品
和相关绘画材料等；
学生学具：教材、图画本、自己喜欢或熟悉的美术作品一张。
七、教学方法
讲授法、演示法、提问法、讨论法等等。
八、教学过程
组织教学
教师：请同学们将课本、图画本放在课桌的左上角，放好笔；背挺直，坐端正，做好上课准备。
上课，同学们好，请坐。
（一）视频导入新课（1.5分钟）教师提问：同学们我们今天来学习有关“美术”的新内容，首先欣赏一段视频，（播放沙画视频，）在视频中我们看到不停变化的画面，请同学们分辨一下，艺术家正
在用什么材料作画呢？
学生回答：是沙子。
教师总结：嗯，这是用沙子、灯光和荧屏来表现的沙画，它转瞬即逝、变化万千的创作过程具有极高的观赏价值。
教师：生活中还有很多常见的美术作品，你想了解它丰富多彩的内容吗今天我们就来学习新课《在美术世界中遨游》（ppt展示课题），请同学们翻开书第四页。
（板书课题）《在美术世界中遨游》
（二）讲授新课
艺术作品的种类:绘画、雕塑、工艺、建筑。
（师生活动）
教师提问：请同学们看下一组图片，欣赏各种各样的美术作品。
在图片
中有什么画呢？请位同学来回
答。
学生回答：有国画、油画、版画
等。
教师：同学们说的作品这些可以归为四个主要类别：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术和建筑艺术。
这些艺术种类都是根据艺术特点、材料、功能来进行分类的。
（板书艺术类别）
1、绘画：是在平面上绘制形象的艺术。
材料：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等主要画种；
着色角度：素描画、色彩画
题材角度：人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等
教师提问：请一位同学结合课本告诉老师绘画分为几类？
学生回答：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等主要画种。
【讨论】
教师：接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画《父亲》，下面分组讨论：(3-4分钟) （1）人物形象有什么特点?他会有怎样的人生经历？
（2）画家为什么把这幅画取名为《父亲》？他真的是画家的父亲吗？
2、雕塑：用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术
形态和客观角度：浮雕、圆雕、透雕
材料：泥塑、石雕、木雕、金属雕等
教师提问：欣赏完平面视觉的绘画，我们一起来看看艺术家在立体空间所表达的艺术。
（展示雕塑图片），生活中你们一般在哪些地方见过雕塑呢？
学生回答：公园，小区，校园，博物馆。
3、工艺美术：以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。
工艺美术的材料：传统、新型；特点：创意、设计；功能：实用、美观。
分类：日用工艺（经装饰加工的生活实用品）；陈设工艺（专供欣赏的陈设品）
教师提问：再来看还有哪些形式的美术作品。
这是什么？
学生回答：剪纸、木偶、玉雕、服装
4、设计：把某种计划、规划、设想、和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程
目的：为人类生活和生产服务功能：实用性、科学性、艺术性
4、建筑：通过建筑物的外观、内景或群体形象表现出的与其建筑功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。
材料：木头、钢筋、混凝土等等；特点：造型、结构；功能：居住、审美等。
教师提问：《悉尼歌剧院》、《故宫太和殿》有什么不同呢？
学生回答指定方向：故宫太和殿的材料多是用木头，造型复杂，现代建筑的材料多用水泥、混凝土、钢筋等等。
5、民间美术：《娃娃笺.陕西富县》《绚丽多彩的苗族服饰》等
6、现代艺术: 《合成的蒙娜丽莎.影像艺术》《螺旋形防波堤.大地艺术》
教师提问：最后我们在一起领略现代艺术的风采，现在艺术的观念和材质较传统艺术发生了许多变化，越来越多的新材料进入到现代艺术中。
同学们请看这是一幅美术作品吗？作品在什么地方创作？用什么材料做的？结合课本第七页，哪位同学起来说一说？
学生回答：（参照书本回答的很全面）艺术家在犹它州的盐湖里用石头、泥土和白色盐类
晶体建造了这个螺旋形
的防波堤。
教师提问：回答的非常正确！作品的材质取自自然，又融入自然。
【连一连】 (1分钟) 自我评价：通过下面的测试，看一看自己是否掌握了美术的分类？
1、兵马俑油画
2、故宫雕塑
3、《父亲》中国画
4、《马赛曲》建筑
5、服饰雕塑
6、《虾》油画
7、《蒙娜丽莎》工艺美术
（三）课堂作业与教师示范 (2分钟) 题目：搜集一张你熟悉或喜爱的艺术作品，可以是摄影、油画、雕塑等，任选其一,对作品进行赏析。
（标注：作品名称、材料和特点。
）
（四）课堂总结（0.5分钟）前面我们在绘画、雕塑、工艺和建筑艺术中遨游，知道了绘画材质的不同决定这作品的特点和功能的差异性，丰富的美术作品不仅给我们带来了视觉上的美感，而且让我们体会到艺术与自然生活息息相关望大家多在生活中善于发现美，并利用不同的美术媒介在探索中创造美。
（五）板书设计:在美术世界中遨游
绘画雕塑
特：平面、视觉特：立体、空间
材：纸、笔…艺材：木石、金属…
功：审美术功：美化
工艺种建筑
特：创意、设计类特：造型、结构
材：传统、新型材：木、石、泥…
功：实用、美观功：居住、标志。
