普通生态学复习大纲
第一部分
第一章 生物与环境
1． 环境、生态因子的概念
环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。
生态因子：是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。
2． . 生态因子的分类和作用规律。
1、生态因子的分类
1属性;
非生物因子：温度、光、水、pH、氧等理化因子。
生物因子：同种和异种生物个体及其生物过程。
2性质;
气候因子：包括光、温度、水、空气等。
土壤因子：包括土壤结构、理化性质、肥力等
地形因子：地面的起伏、坡度、坡向等。
生物因子：如捕食、寄生、竞争等
人为因子：人类活动。
3作用
密度制约因子：受密度制约的因子。
非密度制约因子：不受密度制约的因子。
二.作用规律:1综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。2主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。
3直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。
4阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。
5生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。
6生态因子限制性作用。生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
(完满版)《生态学》复习题
《生态学》复习题
一、名词讲解：
1. 生态因子 28. 流通率
2. 限制因子 29. 氨化作用
3. 基础生态位 30. 生态承载力
4.阿伦 (Allen) 规律
5. 趋异适应
6. 生活型
7. 主导因子
8.种群增加种类
9. 生态位
10. 生活史对策
11. 毗邻效应
12. 遗传漂变
13. 密度
14. 重要值
15. 优势种
16. 先锋植物
17. 构件生物
18. 存活曲线
19. 会集种群
20. 复合种群
21. 群落最小面积
22. 逆行演替
23.群落交叉区
24. 中度搅乱理论
25. 物质循环
26. 生态平衡
27. 林德曼效率
1 / 18 (完满版)《生态学》复习题
二、简答题
1. 20 世纪，生态学界出现了四大出名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2. 什么是耐受性定律？
3. 生态因子作用的特点有哪些？
4. 简述水生植物对水因子的适应。
5. 种群数理统计的常用方法有哪些？
6. 比较动向生命表与静态生命表的异同。
7. 种群拥有哪些不相同于个体的基本特点？
8. 阐述自然种群数量颠簸的种类。
9. 什么是植物种内竞争所表现的密度效应？
10. 种间竞争的本质是什么？写出 Lotka-Volterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11. 描述逻辑斯谛增加曲线的形成过程及各阶段的特点。
12. 高斯假说的中心内容是什么？ 13. 空间异质性是怎样影响群落结构的 ?
14. 简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15. 层片拥有哪些特点？
16. 生物群落的数量特点有哪些？
17. 陆地上呈大面积散布的地带性植物群落主要有哪几类？
18. 中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植被？
序号科研热词推荐指数序号科研热词1刺苦草21生活史2非人灵长类12进化3集合种群13表型可塑性4雀形目鸟类14蝶蛹金小蜂5金堇蛱蝶15菜粉蝶6遗传多样性16花展示7选择性灭绝17花寿命8近亲交配18繁殖成功9迁移现象19竞争等级10蒙特卡罗模拟110竞争的重要性11苦草111离子区隔化12若虫发育112盐胁迫13续存113生物防治14繁殖策略114生活史策略15竞争共存115生殖策略16种子大小116溞类17禾草117湿地植物18生长策略118渗透调节19生活史策略119浮游动物20生活史对策120正相互作用21生殖策略121捕食风险22生境专属性122共存23瓜型棉蚜123信息素24物质分配124传粉25滞育126沉水植物127棉蚜128棉花型棉蚜129栖息地片段化130有性世代131斑块占据率132性母133形态可塑性134幼苗135嵌套结构136寄主专化型137基因组合138内生真菌139共生关系140克隆繁殖141光周期142丽斗蟋12008年2009年
(完整word版)(整理)生态学期末复习
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绪论
1。说明生态学定义。
生态学是研究有机体与环境相互关系的科学，环境包括非生物环境和生物环境.生物环境分为种内的和种间的，或种内相互作用和种间相互作用.
2.试举例说明生态学是研究什么问题的，采用什么样的方法。
生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈，但主要研究4个层次：个体、种群、群落和生态系统.在个体层次上，主要研究的问题是有机体对于环境的反应；在种群层次上，多度与其波动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题，例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等等；在群落层次上，多数生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程；生态系统是一定空间中生物群落和非生物环境的复合体，生态学家最感兴趣的是能量流动和物质循环过程。生态学研究方法可以分为野外的、实验的和理论的三大类。
3。比较三类生态学研究方法的利弊。
分类 利 弊
野外的 可获得大量全面、真实的资料。 过程复杂,条件不能控制.
实验的 条件控制严格,对结果分析较可靠,重复性强，过程简单。 获得的资料可靠性有别于现实。
理论的 直观,过程易实施，可通过修改参数使研究逼近现实. 预测结果需通过现实来检验正确性。
基本原则：整体有序原则、相互依存与相互制约原则、循环再生原则、反馈平衡原则、最小因子原则、环境资源有限性原则 (完整word版)(整理)生态学期末复习
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第一章 生物与环境
1.概念与术语
a。环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。
b.生态因子是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分等。
c.生态福是指每一种生物对每一种生态因子，在最高点和最低点之间的范围。
d。大环境指的是地区环境、地球环境和宇宙环境。
