管教孩子行为的16个对与错_169.doc

管教孩子这四项错误不可犯毋容置疑，教育子女是一项艰巨的任务。

在小孩成年之前，父母要学习的是如何管教自己的小孩并让小孩了解他需要明白的一切东西，看起来也许是个不可能完成的任务，那个地点面确实也有专门多父母犯的错误。

1.不给予小孩合适的关注当小孩们没有得到足够的有效关注，常常就会显现行为问题。

对小孩的积极关注会减少小孩的这些行为问题，比如埋怨，发脾气等其他有意烦人的行为。

有时候小孩不需要关注也会有积极的行为表现，比如小孩一个人安静的玩耍，或者是坐在椅子旁。

因此专门多时候，他们仅仅只是需要任何一种形式的关注罢了。

2.只注重短期关注成效父母常常只关注短期的成效。

良好的纪律行为应该讲究长期。

一定要记住，小孩是需要某些良好的行为几率来成为一个健康负责人的人。

因此，有效的约束策略集中再教小孩这些技能。

尽管有些情况在当前情形下回比较容易操作，但从长远看，它必将导致小孩的不良行为进一步恶化。

比如一些父母试图让小孩停止埋怨，但有些老师则会告诉小孩埋怨和发闹骚是能够获得某种情感需求的。

3.没有建立书面规则一旦没有明确的规则，这会让小孩无比的困惑，因为小孩不明白他们所期盼的到底是什么。

有时问题是每个父母都有不同的规定以及对规定的说明，这导致小孩可能会认为爸爸是好人，妈妈是坏人，反之亦然。

另外一方面，父母自己的意见不统一。

来自工作的压力或责任会让父母精疲力尽，关于执行先前的规定有了惰性。

有时候，工作压力较大的单亲妈妈会因为连续几个晚上辅导小孩做作业而觉得精力憔悴。

这都会迫使单亲妈妈没法按照先前的约定来执行。

4.无纪律打算当涉及到解决行为问题时，最好是选择主动出击而不是被动。

多花点时刻去构思一个全面的行为解决方案来关心解决小孩的行为问题。

一旦父母应对每个问题都有清晰的打算时，那么小孩就更容易做出改变并获得进步。

没有明确的目标和打算，父母又是专门难应对小孩的行为问题甚至会导致后果专门纷乱。

离乳假如小孩开始打另外一个小孩，而父母不明白如何处理小孩的这种暴力行为，结果可能下次父母也会使用暴力来应付小孩，这极有可能会混淆小孩的辨别意识，进而导致事态恶化！。

教养孩子，你真的做对了吗？童年，决定了一个孩子一生的命运，如何给孩子一个完美无憾的童年？教养孩子，你真的做对了吗？今天这篇文章，家里有小孩请务必留着，真的太实用，太全面了！1、旅行比上课重要;2、主见比顺从重要;3、兴趣比成绩重要;4、良知比对错重要;5、幸福比完美重要;6、信仰比崇拜重要;7、成长比赢输重要;8、察己比律人重要。

教育篇：1.每天花半个小时和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

3.让孩子养成爱卫生的好习惯。

4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的!5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6.严肃指出孩子的错误!7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。

也许没有科学道理，但绝对适用。

15.注意培养孩子的善心。

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样?19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任!20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21.从来不说孩子比别的孩子差。

自暴自弃 (放弃，且不 愿别人介入）
绝望； 无望； 无助； 无能为力。
放弃； 替孩子做； 过度帮助。
更加退避； 消极； 毫无改进； 毫无响应。
我不相信我能有所归属， 我要让别人知道不能对我 寄予任何希望。我无助且 无能；既然我怎么都做不 好，努力也没用。
表达对孩子的信任。小步前进。停止批评。 鼓励任何一点点的积极努力。关注孩子的优 点。不要怜悯。不要放弃。设置成功的机会 。教给孩子技能，示范该怎么做。真心喜欢 这个孩子。以孩子的兴趣为基础。鼓励，鼓 励，鼓励。召开家庭会议或班会。
赢了；
。
消极对抗。
“你制服不了我。”
不要开战也不要投降，而是撤离冲突，让自 己冷静下来。坚定而和善。不说，只做。决 定你该做什么。让日常惯例说了算。培养相 互的尊重。给予有限制的选择。在设立一些 合理的限制时得到孩子的帮助。坚持到底。 鼓励。引导孩子把权力用在积极的方面。召
开家庭会议或班会。
伤害；
报复
错误目的表
孩子的目的：
如果家长或老 师的感觉是：
而且想采取的行动是：
如果孩子能够的回应是：
孩子行为背后的信念是： 家长或老师主动的，鼓励性的回应，包括：
寻求过度关注 心烦； (操纵别人为 恼怒； 自己奔忙或得 着急； 到特殊服务） 愧疚。
通过让孩子参与一个有用的任务，转移孩子
提醒； 哄劝； 替孩子做他自己已经会 做的事情。
承认你不能强迫孩子，并请求孩子帮助。既
寻求权力 (我说了算）
被激怒； 受到了挑战； 受到了威胁； 被击败。
应战； 投降； 心想“你休想逃脱”或 “瞧我怎么收导或控制，
变本加厉；屈从而内心不服； 或证明没有谁能主导得了
看家长或老师生气而觉得自己 我的时候，我才有归属感

如何纠正孩子的错误行为孩子是家庭的宝贝，家长对于孩子的错误行为是不能容忍的，但是在纠正孩子的错误行为时，家长需要耐心、理解和正确的方法。

下面是一些建议。

1.以正面心态来和孩子沟通：当孩子犯错时，家长应该以积极的心态和孩子进行沟通，不要过度批评和指责，而是要倾听孩子的解释和意见。

通过平等的对话，孩子会更加容易接受自己的错误，并且更愿意改正和学习。

2.建立明确的规则和界限：为了纠正孩子的错误行为，家长需要建立明确的规则和界限。

规则应该简单明了，符合孩子的理解能力，并且家长要做到言行一致，不能随意变动规则。

孩子需要明确知道什么是可以做的和不可以做的，这有助于他们理解自己的行为有无违规。

3.提供合适的惩罚和奖励：当孩子犯错时，家长需要适当的给予孩子一些惩罚，以让孩子认识到错误的后果。

但是惩罚应该是合理和适度的，不能过分严厉。

另一方面，家长应该注重表扬和奖励孩子的好行为，这可以激励孩子做更多的正确事情。

4.给予孩子独立的责任和机会：孩子往往因为缺乏责任感而出现错误行为。

家长可以给孩子一些独立的责任和机会，让他们承担一些家务或者学校的任务。

这可以培养孩子的责任感和积极态度，减少错误行为的出现。

5.培养良好的行为习惯：纠正孩子的错误行为需要从培养良好的行为习惯开始。

家长可以从小事做起，让孩子学会关心他人、尊重他人，培养良好的礼貌、习惯和道德观念。

定期和孩子进行行为习惯的总结和反思，让孩子知道哪些行为是被认可的，哪些不被认可，这有助于他们自我纠正。

6.与孩子共同寻找问题的解决办法：家长在纠正孩子的错误行为时，不要一味的指责和斥责孩子，而是要与孩子一同找寻解决问题的方法。

这样不仅可以增加与孩子的互动和沟通，还可以让孩子更理解问题的根源，并在解决问题的过程中成长。

7.给予孩子支持和鼓励：无论孩子犯了什么错误，家长都应该给予他们支持和鼓励。

不要忽视他们的进步和努力，及时表达对他们的欣赏和肯定。

这样可以提高孩子的自信心，让他们对纠正错误更有动力和信心。