电动机的自锁控制线路教案复习过程
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电动机自锁控制电路工作原理
电动机自锁控制电路是一种用于短时间运行控制的电动正转控制线路,工作原理如下:
1. 按下启动按钮SB2,这一动作会接通电源,使得KM线圈得电。
此时,KM触点处于接通状态,这将使得电机能够保持运转。
2. 当按下停止按钮SB1时,接触器失电释放,电机停止工作。
在这一过程中,电路保护环节如熔断器和热继电器会确保主电路和控制电路的安全。
3. 电路中存在的自锁触点线路使得KM线圈保持得电状态,从而保证电机继续运转。
该线路可实现欠电压和失电压保护,以及过载保护,从而确保电机在任何情况下都能稳定运行。
需要注意的是,对于长时间运行控制,通常使用自锁正转控制线路,这一线路加入了停止按钮SB2和自锁触点线路,以便在电机停止运行后,确保KM线圈能够恢复失电状态,从而达到保护电机的目的。
腹有诗书气自华实训三 三相异步电动机自锁控制电路姓名: 班级: 学号: 成绩:实训日期: 实训工位号:一、实训目的1、加深对电动机单向连续转动控制原理的认识;2、学习单向连续转动控制线路的制作。
三、电路原理图3-1 电路原理图在点动控制的电路中,要使电动机转动,就必须按住按钮不放,而在实际生产中,有些电动机需要长时间连续地运行,使用点动控制是不现实的,这就需要具有接触器自锁的控制电路。
相对于点动控制的自锁触头必须是常开触头且与起动按钮并联。
因电动机是连续工作,腹有诗书气自华必须加装热继电器以实现过载保护。
具有过载保护的自锁控制电路的电气原理如图3-1所示,它与点动控制电路的不同之处在于控制电路中增加了一个停止按钮SB1,在起动按钮的两端并联了一对接触器的常开触头,增加了过载保护装置(热继电器FR1)。
电路的工作过程:当按下起动按钮SB4时,接触器KM1线圈通电,主触头闭合,电动机M 起动旋转,当松开按钮时,电动机不会停转,因为这时,接触器KM1线圈可以通过辅助触点继续维持通电,保证主触点KM1仍处在接通状态,电动机M 就不会失电停转。
这种松开按钮仍然自行保持线圈通电的控制电路叫做具有自锁(或自保)的接触器控制电路,简称自锁控制电路。
与SB4并联的接触器常开触头称自锁触头。
(1)欠电压保护“欠电压”是指电路电压低于电动机应加的额定电压。
这样的后果是电动机转矩要降低,转速随之下降,会影响电动机的正常运行,欠电压严重时会损坏电动机,发生事故。
在具有接触器自锁的控制电路中,当电动机运转时,电源电压降低到一定值时(一般低到85%额定电压以下),由于接触器线圈磁通减弱,电磁吸力克服不了反作用弹簧的压力,动铁芯因而释放,从而使接触器主触头分开,自动切断主电路,电动机停转,达到欠电压保护的作用。
(2)失电压保护当生产设备运行时,由于其它设备发生故障,引起瞬时断电,而使生产机械停转。
当故障排除后,恢复供电时,由于电动机的重新起动,很可能引起设备与人身事故的发生。
三相异步电动机的自锁控制实验2007年12月26日 22:15 本站原创作者:本站用户评论(0)关键字:三相异步电动机的自锁控制实验1、实验目的⑴学会三相异步电动机的自锁控制的接线和操作方法。
⑵理解自锁的概念。
2、预习内容及要求⑴三相异步电动机的自锁控制线路及电路的组成在要求电动机启动后能连续运转时,采用点动正转控制就不行,为实现电动机的连续运转,可采用接触器自锁正转控制线路。
如图3-2所示,三相异步电动机的自锁控制线路的主电路和点动控制的主电路大致相同,但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB1,在启动按钮SB2的两端并接了接触器KM的一对常开辅助触头。
接触器自锁正转控制线路不但能使电动机连续运转,而且还有一个重要的特点,就是具有欠压和失压(或零压)保护作用。
它主要由按钮开关SB(起停电动机使用)、交流接触器KM(用做接通和切断电动机的电源以及失压和欠压保护等)、热继电器(用做电动机的过载保护)等组成。
欠压保护:“欠压”是指线路电压低于电动机应加的额定电压。
“欠压保护”是指当线路电压下降到某一数值时,电动机能自动脱离电源电压停转,避免电动机在欠压下运行的一种保护。
因为当线路电压下降时,电动机的转矩随之减小,电动机的转速也随之降低,从而使电动机的工作电流增大,影响电动机的正常运行,电压下降严重时还会引起“堵转”(即电动机接通电源但不转动)的现象,以致损坏电动机。
采用接触器自锁正转控制线路就可避免电动机欠压运行,这是因为当线路电压下降到一定值(一般指低于额定电压85%以下)时,接触器线圈两端的电压也同样下降到一定值,从而使接触器线圈磁通减弱,产生的电磁吸力减小。
当电磁吸力减小到小于反作用弹簧的拉力时,动铁心被迫释放,带动主触头、自锁触头同时断开,自动切断主电路和控制电路,电动机失电停转,达到欠压保护的目的。
失压(或零压)保护:失压保护是指电动机在正常运行中,由于外界某中原因引起突然断电时,能自动切断电动机电源。
三相异步电动机自锁控制线路工作原理流程图三相异步电动机自锁控制线路工作原理流程图涉及到一系列的电气元件和电路连接,其原理相当有趣且实用。
首先,我们得知道三相异步电动机的启动需要一定的条件。
在自锁控制线路中,电源是整个系统的能量来源,一般是三相交流电源。
当我们合上电源开关的时候,就像是打开了一扇通往动力世界的大门。
接着,电流会通过熔断器。
熔断器就像是一个忠诚的卫士,当电路中出现过载或者短路等异常电流时,它会熔断自身的熔丝,从而切断电路,保护其他设备不受损坏。
这就好比是一个城堡的护城河,一旦有危险的敌人(异常电流)来袭,就会启动防御机制。
然后,电流到达接触器的线圈。
接触器是这个控制线路中的关键角色。
当接触器的线圈通电时,会产生磁场,这个磁场会使得接触器的触点动作。
接触器有主触点和辅助触点,主触点用来连接电动机的三相电源线路,而辅助触点中的常开触点在这里就起到了自锁的作用。
当按下启动按钮时,电流就会通过启动按钮流到接触器的线圈,接触器的线圈得电后,主触点闭合,电动机开始运转。
同时,辅助常开触点也闭合。
这时候就算松开了启动按钮,电流依然可以通过闭合的辅助常开触点继续为接触器的线圈供电,这就是自锁的原理。
就像是自行车的脚撑,一旦支起来(自锁),就可以保持稳定的状态,不需要一直用手扶着。
在电动机运行的过程中,如果想要停止电动机,就需要按下停止按钮。
按下停止按钮后,电路被切断,接触器的线圈失电,主触点断开,电动机停止运转,同时辅助常开触点也恢复到断开状态。
这个自锁控制线路在实际的工业生产和生活中有广泛的应用。
例如在工厂的输送带系统中,三相异步电动机带动输送带运转。
一旦启动,就需要持续运转,直到完成工作或者出现故障需要停止。
自锁控制线路能够确保电动机稳定运行,不需要人工一直按着启动按钮。
而且通过熔断器等保护元件,还能够保障整个系统的安全性。
在一些小型的抽水系统中也是如此,电动机带动水泵抽水,自锁控制线路可以让水泵持续工作,满足用水需求。
山东山推高级技工学校一体化课教案编号:QD—14—12 版本号:B/0 流水号:班级:18机电一体化(2)班共14 页(首页)课题名称总课题:三相异步电动机的正反转控制线路授课主要内容与目的●了解保护的联锁作用;●掌握按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的结构和工作原理;●双重联锁正反转控制线路的安装;■培养学生通过实习体验归纳事物本质、将感性认识提升为理论知识的能力;■在教学中让学生形成有团队合作精神,并养成安全文明生产的良好习惯;授课课时240分钟需用课日 1分课题:联锁正反转控制线路起止日期3月25日课题要求技术理论知识●了解保护的联锁作用;▲掌握按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的结构和工作原理;☆设计双重联锁正反转控制线路原理图;实际技术操作●按元件布置图在控制板上固定安装元件;▲双重联锁正反转控制线路的安装;☆安装完毕电工控制板的自检方法;设备工量具准备三相异步电动机、常用电工工具、万用表、交流接触器、熔断器、热继电器、开关、按钮等。
材料准备导线、自攻螺钉、条码、控制板等。
示范操作准备●按钮、接触器的结构组成;▲示教板演示电路工作过程;▲以示教板的线路走线示范绘制接线图;▲以示教板演示自检过程;产品名称是否生产产品图号件数定额工时余(缺)工时安排备注教师学生合计电工控制板否电工实习课题实习结束后记本课题在教学实践中受到了同学们的欢迎,达到了较好的教学效果,课后总结几点体会:1、本课题采用行为导向型教学法,在教学中以学生为中心,调动学生学习的积极性、主动性、创新性;营造充满激情的教学氛围,使课堂教学充满活力;2、充分利用多媒体、实物直观性强的特点,通过创设问题,质疑引趣,逐层激发学生思维的积极性,加上在实物安装、检测等训练,使知识升华为能力的进程加快了;3、通过课堂小组讨论,展示、竞赛方式使学生的表演能力和团队精神等各方面得到培养和锻炼;4、但各个小组完成任务的时间差别较大,需要教师改进措施。
课题九:双速交流异步电动机自动变速控制电路SB1KM 2KM 3SB2SB3KM 3KM 1KM 3FR FU2QSKA KM 3KM 2KM 1KT KM 2L1L2L31U11U12V11V12W11W12FU1KM 3KM 1KTKT KM 2KM 1KA KAPEU13V13W133456789101112YY0双速交流异步电动机自动变速控制电路23FRM 3U1U2V1V2W1W2~2、工作原理 起动:(合上QS)按下SB2 KM 线圈得电 KM 主触头闭合,接通电源,M1起动。
KM 常开触头闭合,自锁。
KT 线圈得电 KT 延时常开触头闭合KM2线圈得电 KM2主触头闭合,M2起动。
3、实习步骤同前,通电电路状况如下。
序号主令电器动作器件电机状态 1SB2KM1线圈得电,触头动作M1起动KT 线圈得电,延时后触头动作使KM2 线圈得电,主触头闭合M2起动2SB1KM1、KT 、KM2 线圈失电M1、M2 停止 4、电器元件,见下表所示:5、注意事项⑴控制电路中5号线的连接线较多,要注意连接正确,在连接时,可先将5号线所要连接的所有触点找到,再按照一定的顺序(如从左到右)逐一连接。
⑵调整时间继电器的延时动作时间,通常以3~5秒为宜。
⑶在试电过程中,注意观察两台电机的启动顺序及其影响因素,并适当调整相关的参数67、故障检修(1)故障设置:当安装完成该电路后,要求学生备齐线槽盖,然后由指导老师在成功试电后的线路中设置三个断线故障(主电路一个,现象为缺相;控制电路两个,现象为有关部位没反应或是不正常)(2)故障检修:A.不能打开线槽盖B.不能通电扯线的方式发现断线故障C.通过试电观察现象、分析电路原理确定故障部位及故障点D.发现断线故障不用更换线,只需要在原有接线柱通过外接的方式接通断点E.定额时间半个小时。
杭州职业技术学院《电器控制与PLC》实验报告机电工程系电气教研室2005年4月实验一三相鼠笼式异步电动机的点动和自锁控制线路一、实验内容继电接触控制系统对中小功率笼式异步机进行直接起动,其控制线路由继电器、接触器、按钮等有触头电器组成。
某些生产机械在安装或维修后常常需要所谓“点动”控制。
除点动外,电机更多地工作于连续工作状态。
1、本次实验的内容:1)、三相鼠笼式异步电机点动控制线路2)、三相鼠笼式异步电机单方向连续旋转控制线路3)、三相鼠笼式异步电机点动及单方向连续旋转复合控制线路2、实验原理图1)三相鼠笼式异步电机点动控制线路的原理图2)三相鼠笼式异步电机单方向连续工作控制线路的原理图3)三相鼠笼式异步电机点动及单方向连续工作复合控制线路的原理图二、实验目的1、熟悉三相鼠笼式异步电机单方向起动停止和点动控制线路中各电器元件的使用方法及其在线路中所起的作用。
2、掌握三相鼠笼式异步电机单方向起动停止和点动控制线路的工作原理、接线方法、调试及故障排除技能。
三、实验步骤1)、三相鼠笼式异步电机点动控制2)、三相鼠笼式异步电机单方向连续旋转控制3)、三相鼠笼式异步电机点动及单方向连续旋转复合控制四、思考题1、在单向连续工作控制线路中,若自锁常开触头错接成常闭触头,会发生什么现象?2、在点动及单向连续工作复合控制线路中,说明按下按钮SB3时电机为何是点动工作?3、实验线路中是如何实现短路保护、过载保护、欠压保护与失压保护的?实验二三相鼠笼式异步电动机可逆旋转控制线路一、实验内容在生产实践中,常常需要生产机械的运动部件能在一定范围内自动往复运动,此时往往要求电动机能正转、反转可逆运行。
1、本次实验的内容:三相鼠笼式异步机“正←→反”可逆控制线路2、实验原理图三相鼠笼式异步电机“正←→反”可逆控制线路的原理图二、实验目的1、掌握三相笼式异步机可逆运行控制线路的工作原理、接线方式及操作方法。
2、掌握机械及电气互锁的连接方法及其在控制线路中所起的作用。
电动机的自锁控制线路教案 精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 任课教师 姓 名 王得秀 任课 班级 17机电班 科 目 电力拖动
授课日期 第 周 星 期( 月 日) 本 教 案 授 课 节 数 4节
课题 实训2-3 电动机自锁控制线路 课型 实训课
教学 目的
1.知识目标:使学生理解电动机自锁控制线路的工作原理。掌握电路测量方法、接线方法。 2.能力目标:使学生学会电动机的自锁控制线路接线的操作方法步骤。 3.德育目标:培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责,精心操作的工作习惯。 教学 重点 电动机的自锁控制线路的工作原理、元器件的检测及电路的检测和
接线方法。 教学 难点 1.电动机自锁控制的工作原理。
2.电路的检测
教具、电化教学手段
1.教学手段:多媒体教学课件; 2.教学方法:提问启发法、问题导入法、对比法、讲解法、任务驱动法、示范操作演示法、巡回检查指导法、归纳法、总结法等。
课前 准备
1.学生准备:预习好本次课的内容,准备操作时用的实训工具和万用表; 2.老师准备:教案、实习任务书、教学课件、课前将本次课的项目动手操作一遍,并将重点录下以便上课时展示,准备10块实训板。
实习课教案 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 教学过程
一、讲授指导 1.组织教学 (1)由班长组织学生提前5分钟进入课堂点名考勤、检查学生着装、仪表仪容,填写教学日志,准备上课。 (2)上课师生问候:师:“上课!”,班长:“起立!”,师:“同学们好!”,生:“老师好!”,师:“请同学们坐下。” 2.复习提问
什么是点动控制电路? 答:当按下启动按钮的时候,电动机转动,松开启动按钮的时候,电机停转。 3.导入新课 我们可以用点动的原理制作门铃,但用点动的原理来制作风扇电路合适吗?答案是不合适的,因为点动控制电路不能让电动机持续运转,那么怎样才能让风扇在通电后持续运转呢,这节课我们要学习的“电动机自锁控制线路”就可以解决这个问题。 实训 电动机的自锁控制线路 4.讲授新课 (1)向学生展示本课的教学目标 1)使学生理解电动机自锁控制线路的工作原理。掌握电路测量方法、接线方法。 2)使学生学会电动机的自锁控制线路接线的操作方法步骤。 3)培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责,精
心操作的工作习惯。 (2)电动机自锁控制线路的组成:
备注 (1分钟)
(1分钟) 提问启发法
(1分钟) 问题导入法
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通过对比之前学习过的点动控制电路进行分析:
如图所示: 左边为电动机点动控制线路,右边为电动机自锁控制线路; 电动机自锁控制线路的主电路和电动机点动控制线路一模一样,控制电路与点动控制电路比较,不同点在于和启动按钮SB1多并联了一个KM常开辅助触头(起到自锁作用);和一个停止按钮SB2(起到停止作用)。 为什么多了一个KM常开辅助触头就能让电机持续运转呢?我们来学习自锁控制电路的工作原理。 (3)电动机自锁控制线路的工作原理: 启动:合上电源开关QF—按下启动按钮SB1,有电流通过KM线圈—KM线圈得电—KM的主触头闭合、KM辅助常开触头闭合(自锁)—电机保持运转; 停止:按下停止按钮SB1—KM线圈失电—KM的主触头断开、KM辅助常开触头断开—电机失电停转。 二、示范操作:
(1分钟) 归纳法 总结法
(4分钟) 展示课件 电化教学法 讲授法 提问启发法 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
任务:电动机自锁控制的接线方法步骤。
1.示范操作和要求 通过多媒体,播放课前录制好的接线视频,并对比视频进行讲解。 (1)元件的检测方法步骤(检查元器件的好坏) 通过电阻测量法进行检测,将万用表调到欧姆档×100Ω档并调零: 1)测量熔断器:熔断器的阻值应该为“0”,如果熔断器的阻值为无穷大,则熔断器就是坏的; 2)测量接触器:接触器的常开触头的阻值应该为无穷大,按下线圈的时候,阻值变成为零常闭触头的阻值应该为“0”,按下接触器触头支架的时候,阻值变成为无穷大;线圈的阻值约为1.7KΩ;否则接触器是坏的;
3)测量热继电器:热继电器接在主电路上的三对热元件和接在控制电路上的一对触头,测量结果应该阻值为“0”,否则热继电器是坏的; 4)按钮:按钮的常开触头按下之前,电阻阻值是无穷大,按下
按钮后电阻阻值为“0”; 常闭触头按下之前,电阻阻值是“0”,按下按钮后电阻阻值为无穷大。 (2)电动机自锁控制线路的接线方法步骤 1)接线工艺要求:横平竖直,电线转角要成直角,布线要贴着木板紧密的摆列。 2)接线方法步骤(根据“从上到下,从左到右”的原则): a.控制电路从与L1相连接的熔断器串接到停止按钮(常闭); b.从停止按钮的出线端串接到启动按钮(常开);
(10分钟) 展示“元件的检测”视频 示范操作演示法 讲授法
展示教学课精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 c.从启动按钮出线端串接KM线圈,从线圈出线端接到L2相的
熔断器; d.将KM的常开辅助触头与启动按钮并联。 (3)电动机自锁控制线路检测的方法步骤 1)电动机自锁控制线路主电路的检测方法 a.按下启动按钮SB1→万能表指针读数指示约1.7KΩ(正转控制接触器KM1线圈回路接通); b.按下KM1触头支架→万能表指针读数指示约1.7KΩ(接触器KM常开辅助触头3、4两点接通KM1线圈控制回路)。 2)电动机自锁控制线路控制电路的测量方法
按下KM触头支架,用万用表的两根笔分别测量U11-V11、 U11-W11、V11-W11间的电阻,测量电阻为“0”。 (4)通电 必须在老师的批准和监督下方可通电试车。
2.组织学生分组实习训练及注意事项 (1)分组实习:20名同学分为10组,每组2人,10个工位,每个工位2人。 (2)注意事项: 1)注意人身安全,爱护元器件。 2)按工艺要求安装接线。 3)独立、认真完成实习内容。 4)通电试车必须经过老师的批准。 5)认真整理和打扫自已的工位。 6)遵守安全及技术操作规程,养成良好的操作习惯。
件 电化教学法 讲授法
展示“电路的检测”视频 电化教学法 讲授法
(1分钟) 合理分组 任务驱动法 精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 三、巡回指导
1.第一次巡回指导应重点检查指导学生对元器件的检测方法是否正确; 2.第二次巡回指导的重点是检查指导学生电动机自锁控制线路接线操作过程是否规范; 3.第三次巡回指导的重点是检查指导学生对电动机自锁控制线路的电路的检测方法是否正确,接线试车是否符合技术要求。 四、结束指导 1.课后总结 (1)教学任务完成情况: 1)理解了电动机自锁控制线路的工作原理; 2)学会了电动机自锁控制线路元器件的检测方法; 3)学会了电动机自锁控制线路的接线方法; 4)学会了电动机自锁控制线路线路的检测方法。 (2)表扬操作完成好的学生,指出存在的问题及解决办法,鼓励不足的学生。 (3)组织学生收齐工量具,打扫实习场地。 2.布置作业
填写本课题实习报告(或收获、体会) 下课。师:“同学们,下课!”,班长:“起立!”,生:“谢谢老师!” 师:“谢谢同学们!再见!”
教学反思:
(23分钟) 指导操作练习法, 巡回检查指导法, 个性问题个别指导,共性问题集体指导
(2分钟) 归纳法 总结法 精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 附:板书设计 实训2-3 电动机的自锁控制线路 一、自锁控制电路工作原理: 启动:合上电源开关QF—按下启动按钮SB1,有电流通过KM线圈—KM线圈得电—KM的主触头闭合、KM辅助常开触头闭合(自锁)—电机保持运转; 停止:按下停止按钮SB1—KM线圈失电—KM的主触头断开、KM辅
(1分钟) 分组合理 发放实习任务书 (任务驱动法) 精品文档
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 助常开触头断开—电机失电停转;
二、操作步骤: 1、检测元器件好坏 2、接线 3、检测电路 4、通电