牛津译林版三年级英语下册 Unit7 On the farm 课件1

第1页/共4页 （三下）Unit7 On the farm (story time)

一、教学目标：

1、通过学习Story time，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。

2、通过学习Story time，能正确地听懂、会说、会读单词 pigs, cows , apples,

pears.

3、能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。

4、通过情景学习，激发学生英语学习的兴趣，提高语言运用的能力。

二、教学重难点：

１．通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

2.能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?及其应答，掌握单词cows, pigs, apples, pears,初步理解名词的单复数。

三、教学用具：

光盘、PPT、水果动物图片

四、教学过程：

Step1 Warm up

1.Sing a song“Macdonald’s farm”(课前)

2.Greetings and free talk.

Good morning .Nice to meet you .Welcome

Step2 Presentation

What can you see in the song? Where are they? ( teach: farm, on the farm)1.(学生答并出示猪的复数图片)What are these?

(teach: What are these? They’re pigs.)

T: How many pigs? Let’s count！

Ss:Three.

1 Unit 7 On the farm习题

一、翻译词组。

1. I don’t know._____________ 2.in the study____________

3. twenty storybooks________________e in_________

5. have a look______________ 6.have lunch_____________

7. watch TV_____________ 8.go to school____________

9. go home______________ 10.ten plus five____________

二. 连词成句

1. ①toy ②panda ③new ④It ⑤a ⑥is

____________________________

2.①that ②on ③What ④your ⑤pencil box ⑥is

______________________________

3. ①is ②red ③This ④stapler ⑤a

_____________________________

4. ①English ②that ③What ④in ⑤is

_____________________________

5. ①nice ②a ③computer ④What

_________________________

Unit 7 On the farm知识点归纳汇总

单词

farm 农场

Welcome to 欢迎来到……

they 他们；她们；它们

they’re=they are

pig 猪

those 那些

cow 奶牛

apple 苹果

pear 梨

chicken 鸡

duck 鸭子

orange 橙子

picture 图画；照片

who 谁

who’s=who is

重点内容

重点短语:

my farm 我的农场

a cow 一头奶牛

a pig 一头猪 a chicken 一只鸡

a duck 一只鸭子

a pear 一个梨

知识点精析

1.如何用“ Welcome(to)…”表达欢迎

【课文应用】Welcome to my farm.欢迎来到我的农场。

welcome在这里的意思是“欢迎”，后面可以接副词back或home，也可以独立成句。当要进一步说出欢迎来到的地点时，可以在 welcome后面接to，再接表示地点的名词。

例如:Welcome to Beijing.

欢迎来到北京。

Welcome back. 欢迎回来。

2. welcome简介

welcome既可以作感叹词、形容词、名词，又可以作动词。让我们一起来看一下它的用法吧!

例如: He is a welcome teacher.

他是一位受欢迎的老师。

①welcome作形容词时，表示“受欢迎的”通常位于be动词之后、名词之前。

②welcome作名词时，表示“欢迎；接待”，一般用于give后作直接宾语。

例如: Let's give them a warm welcome.

让我们对他们表示热烈的欢迎。 ③welcome作动词时，表示“欢迎”，后面一般接人作宾语。

例如:They welcomed us at the door.

1 Unit 7 On the farm

施教时间： 年 月 日

教学内容 Unit 7 On the farm

（Story time） 共几课时 5

执教 第几课时 1

三维

目标 1.能听懂、会说、会读、会写词汇farm, they, those, apple, pear,

orange.

2.能听懂会说会读词汇they’re=they are, pig, cow, chicken,duck.

3.能听懂会说会读日常用语与句型Welcome to„ What are these/those?

They’re„ Are these/those„? Yes, they are. / No, they aren’t.

教学

重难点 教学重难点：1、句型：What are these/those? They’re„ Are

these/those„? Yes, they are. / No, they aren’t.

2、词汇：farm, they, those, pig, cow, apple, pear, chicken, duck,

orange, picture.

教学资源 1．学生已有的学习经验：简单的招呼用语学生都会了。

2．学生已有的生活经验：本课的情景都是生活中经常发生的，贴近学生的学习生活。

3．学生可能出现的错误：不能正确发音。

4．教学策略：情境教学。

5．教学准备：多媒体、录音磁带、挂图、生词卡、农场的图片、小动物图片、水果图片或实物、草帽。

预习设计 1．跟录音朗读Story time，模仿正确的语音语调。

学 程 预 设 导 航 策 略 设计意图

Step1．Learning aims（1分）

1.能听懂、会说、会读、会写词汇farm, they, those,

apple, pear, orange.