苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 7 On the farm第二课时课件

译林小学英语 三下 Unit 7 On the farm

一课题

《译林小学英语》三下 Unit 7 On the farm第一课时（StOry time)

二教材简解

本版块的场景在农场，LiU TaO带着Mike去爷爷的农场,在参观农场的过程 中，他们谈论着看到的动物和水果。主要学习 What are these / thOse?

They’ re … Are these / those …? Yes， they are. / No, t等e句型en '

t。

三目标预设

1 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2 能正确地听、说、读、写词汇 farm, they， those， apple， pear, Orange

3 能听懂、会说、会读句型 What are these / those?They' re …

Are these / those …? Yes， they are. / No, they aren ’t.

4 能听懂、会说和正确地运用对话中的日常交际用语句型 Welcome to …

5 了解名词的复数形式；知道a和an用法的区别。

四重、难点 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

五设计理念 在教学中，应尽量运用图片、体态语等为学生创设情景，从学生的生活经 验和兴趣出发,进行语言训练，使学生在真实的情景和方式中学习英语知识， 发展语言技能并帮助理解句型的功能和意义； 然后引导学生操练、练习、运 用。句型操练要与学生的实际生活相结合，并通过 “任务型”的教学途径，让 学生在解读课文的过程中，自主学习，理解所学内容的意思，开展一些调查 活动，使所学内容与学生生活紧密结合,以提高学生实际运用语言的能力。

六设计思路 本单元所要学习的新词汇是动物及水果类,这些都是学生们平时生活中比较

常见的词汇。所以我以一首关于农场里的动植物的歌曲引入新课学习。 在教 学过程中，通过对每一幅图中句型的呈现、学习及练习让学生达到所学知识 的理解和运用。考虑到三年级学生的年龄特点，在课堂中设置了歌曲、韵律、 表演、小组比赛等教学活动。通过活动，激发学生的学习兴趣,并且在表演 及对话中达到知识巩固和内化运用的作用。

三年级

三年级教学资料

Unit 7 On the farm

【教学内容】

1. New vocabularies:

① Four-skill words: farm, they, those, apple, pear

② Three-skill words: they’re, pig, cow

2.Key structures：

① What are these / those ? They’re ...s.

② Are these / those …s ? Yes. / No. They’re ...s.

【教学目标】

By the end of the lesson, the students should be able to:

1. understand the story and find out what’s on grandpa’s farm;

2. get to know the meaning of “these, those ,apples, pears ,pigs , cows”

both in spoken and written forms, and pronounce them clearly;

3. get to know the singular form and plural form of nouns;

4. get to know the differences between “these” and “those” ,and use them

correctly;

5. use structures like “What are these / those ? They’re ...s . Are these /

those …s ?” etc.to talk about things on the farm

6. get interested in the nice things in our life.

2019年三年级英语下册 Unit 7 On the farm（第

二课时）教案 牛津译林版

教 材 小学三年级英语（下册） 单元 Unit 7 On the farm

教学内容 Cartoon time & Song time 课时 第2课时

学习目标 Knowledge aims:

1. Ss can understand, say, read and write the sentences: What are these/those？They’re…. Are these/those…? Yes, they are. No, they aren’t.

2. Ss can understand, say, read and write the sentences: Look at my pictures.

Who’s this/ that? This is/ That’s …

3. Ss can sing the song: On the farm

Ability aims:

Ss can ask and answer singular and plural things far and near.

Emotional aims:

Be interested in English and be confident to learn English well.

学习重点 1. Ss can understand, say, read and write the sentences: What are these/those？They’re…. Are these/those…? Yes, they are. No, they aren’t.

2. Ss can understand, say, read and write the sentences: Look at my pictures.

Unit 7 On the farm

知识梳理+巩固练习（含答案）

一、语音

解析：字母m在本单元中发/m/音，例如：

例如：farm, ice cream, make, mum, welcome

二、重点单词

四会

farm农场 they他们；她们；它们

those那些 apple苹果

pear梨 orange橙子

who谁

三会

pig猪 cow奶牛

chicken鸡 duck鸭子

picture图画；照片

三、核心短语

on the farm在农场 my farm我的农场

a cow/pig/chicken/duck一头奶牛/猪/一只鸡/鸭子

an apple/orange一个苹果/橙子 a pear一个梨

look at my pictures看我的图画 from the farm来自农场

make ice cream做冰淇淋 for his mum为他的妈妈

四、重点句型

1. Welcome to my farm.

解析：句型“Welcome to十地点。”意为“欢迎来到…”，其回答经常使用“Thanks./Thank you.”。

拓展：“You're welcome.”意为“别客气，不用谢”，一般用于回应别人的感谢。

例句：--Welcome to my home.

--Thank you,George.

--You're welcome. 2. What are these/those?

解析：“What are these/those?”是由what引导的特殊疑问句，一般用来询问近处或远处的某些物品是什么。其中，these意为“这些”，指离说话者较近的多个物品；those意为“那些”，指离说话者较远的多个物品。回答时用句型“They are/They're十可数名词复数。”，意为“它们是…”，也可以直接回答具体的物品。

例句：(1)--What are these?