送教下乡跟踪指导方案

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，城乡教育均衡发展成为一项重要任务。

为了缩小城乡教育差距，提升农村学校教师的教育教学水平，促进农村教育质量的提高，我校教研室决定开展送教下乡活动。

本次活动旨在通过城乡教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，提升农村教师的专业素养。

二、活动目标1. 提升农村教师的教学理念和方法，促进教育教学质量的提高。

2. 加强城乡教师之间的交流与合作，实现资源共享，共同发展。

3. 增强农村学校教师的专业自信，激发其教育教学的热情。

4. 推动农村学校课程改革，适应新课程改革的要求。

三、活动时间2023年10月15日至10月19日四、活动地点XX县XX乡XX小学五、参与人员1. 主讲教师：我校优秀青年教师，具备丰富的教学经验和较高的教学水平。

2. 辅助教师：我校教研员，负责活动策划、组织与实施。

3. 参与教师：XX县XX乡各小学教师。

六、活动内容1. 示范课展示- 主讲教师根据农村学校学生的实际情况，精心设计并展示一节示范课。

- 示范课内容涵盖语文、数学、英语等学科，力求体现新课程改革的精神。

2. 教学研讨- 参与教师针对示范课进行研讨，交流教学心得，探讨教学方法。

- 教研员对研讨过程进行引导，确保研讨活动有效开展。

3. 专题讲座- 邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、课程改革等。

- 讲座旨在提升农村教师的教育教学素养，拓宽其教育视野。

4. 经验分享- 邀请农村学校优秀教师分享教学经验，介绍其在教育教学中的成功案例。

- 通过经验分享，激发农村教师的教学热情，促进其专业成长。

5. 教学资源交流- 教研室提供优质的教学资源，包括教学课件、教学案例等，供农村学校教师参考。

- 鼓励农村学校教师分享自己的教学资源，实现资源共享。

七、活动安排第一天：10月15日1. 上午：活动启动仪式，介绍活动目的、内容、安排等。

2. 下午：示范课展示。

送教下乡活动方案送教下乡活动方案开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动，搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，进一步推动全市中小学新课程改革。

下面是店铺整理的送教下乡活动方案，欢迎参考!送教下乡活动方案篇1一、指导思想:为认真贯彻党的xx大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《20XX年延边州教育工作计划》、《20XX年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。

二、活动目标:为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。

三、活动协调机构:为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组:组长: 黄显波(教育局副局长)副组长:安长范(教育局人事科科长)张振龙(进修学校副校长)崔荣云(进修学校培训部主任)成员:张爱云、金成衡、颜廷娟、倪锡珍、陈志宏、冯显辉、李波四、活动设想:本年度的送教下乡活动分两个学期进行，分别是本学期的5月初，下学期的10月份。

本学期的活动设想:1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。

2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。

3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。

4、送教到春阳中小学、百草沟镇中小学、大兴沟镇中小学。

本学期骨干教师送教活动的重点是初中和小学。

下学期拟组织县“名师”和“学科带头人”到其它四所乡镇送教，具体安排另行通知。

五、具体安排:1、送教时间:5月4、5、6三天。

送教下乡教师实施方案一、背景介绍。

近年来，我国农村地区教育资源不足的问题日益突出，一些偏远地区的学校甚至出现了师资力量不足的情况。

为了改善农村教育状况，提高农村学生的教育质量，教育部提出了“送教下乡”计划，通过向农村派遣优秀教师，改善农村学校的教学条件，提高教学质量。

二、实施目标。

1. 提高农村学生的教育质量，缩小城乡教育差距。

2. 增强农村教师的教学水平和教学能力。

3. 改善农村学校的教学条件，提高教学设施和教学资源。

三、实施内容。

1. 招募优秀教师。

通过各级教育部门和学校教师招聘平台，向全国范围内招募优秀教师参与“送教下乡”计划。

招募对象包括在职教师、退休教师以及应届毕业生，鼓励有志于支教的教师积极报名参与。

2. 培训和选拔。

对参与“送教下乡”计划的教师进行系统的培训和选拔，包括农村教育政策、农村教学特点、心理健康教育等方面的知识培训，以及农村教学实践能力、应急处理能力等方面的技能培训。

3. 调配到位。

将经过培训和选拔的教师按照各地农村学校的实际需求进行合理调配，确保每所农村学校都能得到一定数量的优秀教师支持。

4. 跟踪指导。

对“送教下乡”计划的实施过程进行跟踪指导，及时发现问题并进行解决，确保教师的支教工作能够取得实质性成效。

四、实施措施。

1. 加大政策支持。

各级政府要加大对“送教下乡”计划的政策支持力度，包括对支教教师的生活补贴、教学资源的补充等方面进行政策倾斜。

2. 完善服务保障。

加强对支教教师的生活和工作保障，提供必要的住宿、交通、医疗等服务保障，确保支教教师能够安心扎根农村教学。

3. 加强宣传引导。

通过各种媒体和渠道，加强对“送教下乡”计划的宣传引导，营造全社会关注农村教育、支持农村教育的良好氛围。

五、实施效果。

经过“送教下乡”计划的实施，农村学校的教学质量得到了显著提高，学生的学习积极性和主动性明显增强。

同时，支教教师的教学水平和教学能力也得到了有效提升，为农村教育事业的发展注入了新的活力。

送教下乡活动方案活动方案：送教下乡一、活动目的1. 宣传和推动义务教育的普及和重要性，提高农村地区学生的学习热情和教育质量。

2. 促进城乡教育交流，增加城市学生对农村地区教育问题的了解和关注。

3. 增强大学生的社会责任感和公益意识，培养其志愿服务意识和能力。

二、活动时间和地点1. 时间：暑假期间（具体时间根据学生和乡村学校的安排协商确定）。

2. 地点：选择农村地区的学校作为活动地点。

三、活动对象1. 大学生志愿者：大学生义工团队或志愿者组织成员。

2. 农村学生：农村地区的学生，重点关注贫困学生和辍学生。

四、活动内容与组织1. 筹备阶段（1）成立活动筹备组，负责活动的统筹策划、预算制定、宣传推广等工作。

（2）与乡村学校取得联系，了解学校的实际情况，确定活动的具体目标和计划。

（3）开展招募志愿者的宣传工作，组织相关培训，提高志愿者的理论和实践能力。

2. 实施阶段（1）选拔骨干成员担任活动指导组和教学组的负责人，分别负责活动的整体组织和教学工作。

（2）确定志愿者和学校的具体人数，安排交通和住宿等方面的工作。

（3）志愿者活动与农村学校的结合方式包括：教学辅导、文艺演出、体育活动等。

（4）通过多种途径宣传活动，吸引更多的农村学生参与到活动中。

（5）与学校教师和家长进行沟通，了解学生的具体问题和需求，进行有针对性的教学辅导。

3. 结束阶段（1）组织志愿者和学生进行活动总结和反思，收集意见和建议，为后续活动做准备。

（2）制作活动成果展示和宣传物料，向社会发布活动情况和成果，提高社会对农村教育问题的关注。

（3）帮助学校建立长期合作机制，定期回访并提供支持和帮助。

五、预算和资金筹措1. 预算：根据具体活动的规模和需求，进行预算制定，包括交通费、食宿费、教材费、宣传费等。

2. 资金筹措：可通过以下方式筹集资金。

（1）申请政府和社会组织的赞助和资助。

（2）向学校以及社会爱心人士寻求捐助。

（3）开展募捐活动，吸引更多人参与到公益事业中来。

全市名师工作室“送教下乡”活动方案清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，我泡了杯清茶，思绪随着茶的香气弥漫开来。

眼前浮现出的是那些渴望知识的眼神，那些偏远的乡村学校，那些需要我们帮助的孩子们。

于是，我开始构思这个名为“全市名师工作室‘送教下乡’活动方案”的篇章。

一、活动背景与目的乡村教育，是我国教育事业的重要一环。

然而，由于地理、经济等多方面的原因，乡村学校的教育资源相对匮乏，孩子们的学习条件相对落后。

为了缩小城乡教育差距，提高乡村教育质量，我们全市名师工作室决定开展“送教下乡”活动。

此次活动的目的是：1.将优质教育资源送到乡村学校，提高乡村教师的教学水平。

2.帮助乡村孩子们开拓视野，激发他们的学习兴趣。

3.促进城乡教育均衡发展，为我国教育事业贡献力量。

二、活动对象与内容1.活动对象：全市范围内的乡村学校师生。

2.活动内容：（1）名师示范课：组织全市名师到乡村学校上课，展示优质课堂教学。

（2）教学研讨：组织乡村教师参加教学研讨活动，分享教学经验，提升教学能力。

（3）学生互动：组织乡村学生与名师互动，开展丰富多彩的课外活动，激发学习兴趣。

三、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日至10月7日，为期一周。

2.活动地点：全市范围内的乡村学校。

四、活动组织与分工1.活动组织：全市名师工作室、市教育体育局、市财政局、市交通运输局等相关部门。

2.活动分工：（1）全市名师工作室：负责活动的策划、组织、协调及具体实施。

（2）市教育体育局：负责活动的宣传、发动、监督及评估。

（3）市财政局：负责活动经费的划拨及使用。

（4）市交通运输局：负责活动期间的交通保障。

五、活动具体安排1.第一天：举行开幕式，介绍活动背景、目的、内容等，安排名师示范课。

2.第二天：组织教学研讨活动，乡村教师与名师互动，交流教学经验。

3.第三天：开展学生互动活动，名师与乡村学生面对面交流，开展课外活动。

4.第四天：参观乡村学校，了解乡村教育现状，为下一步送教活动提供参考。

送教下乡活动方案6篇送教下乡活动方案篇1根据淮南市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀教师的发源地和未来名师的孵化地，计划在本学期十月份组织开展一次送教到x镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下：一、指导思想：积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学的实施保教。

为此，我园精心安排了语言、音乐、健康三节课程。

二、活动目的：1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的'一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。

对骨干教师的再发展起到积极的推进作用4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。

三、活动内容与流程：第一部份：送示范课。

1、送教活动执教师：尹梦姣送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》2、送教活动执教老师：程甜送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》3、送教活动执教老师：高琼送教活动名称：《好玩的椅子》第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。

四、活动时间：xx年10月25日五、活动地点：x镇希望幼儿园六、活动组织与人员分工。

组长：王x群职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。

副组长：职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作;配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。

成员：尹x琼职责：承担此次送教活动的具体执教任务和区域创设交流指导工作。

送教下乡方案送教下乡活动方案3篇送教下乡力求通过系统的学历教育，提高从业农民的生产技术水平，经营管理能力和思想道德素质，为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民。

下面是520作文网为大家带来的送教下乡方案送教下乡活动方案，希望能帮助到大家!送教下乡方案送教下乡活动方案1一、指导思想：为认真贯彻党的xx大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《20XX年延边州教育工作计划》、《20XX年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。

二、活动目标：为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的'长效机制。

三、活动协调机构：为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组：组长：副组长：四、活动设想：本年度的送教下乡活动分两个学期进行，分别是本学期的5月初，下学期的10月份。

本学期的活动设想：1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主(转载于: : 送教下乡方案送教下乡活动方案3篇)。

2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。

3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。

4、送教到春阳中小学、百草沟镇中小学、大兴沟镇中小学。

本学期骨干教师送教活动的重点是初中和小学。

下学期拟组织县“名师”和“学科带头人”到其它四所乡镇送教，具体安排另行通知。

五、具体安排：1、送教时间：5月4、5、6三天。

2、送教主要内容：中小学送课内容均为数学、语文、英语，课后教研员评课。

3、送教教师：小学：中学：4、送教具体地点：三所乡镇的中心小学和中学。

送教下乡活动方案•相关推荐送教下乡活动方案2篇为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的送教下乡活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

送教下乡活动方案1一、送教下乡活动的指导思想：根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

二、送教下乡活动的目的：城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。

通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

三、送教下乡活动组织机构：组长：周继文（校长）副组长：梁小燕（副校长）成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄四、送教下乡活动的具体安排送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

送教时间：20xx年5月9日送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《两位数乘两位数（进位）》送教具体地点：昌江县七差中心学校五、送教下乡活动的`具体要求：1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。

教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。

4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。

幼儿园送教下乡方案5篇第一篇：幼儿园送教下乡方案为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下基层”活动。

一、指导思想本次送教下基层活动主要以当地“幼儿教育中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。

紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我市学前教育均衡发展。

二、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

（二）把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

（三）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个乡镇幼儿园及民办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我市学前教育整体办园水平。

（四）充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。

对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。

三、活动时间和地点（一）活动时间：XX年4月12日-23日（二）活动地点：xxx四、参加人员：各县（市）、区幼教教研员、农村及民办幼儿园业务园长和教师。

五、活动内容：以当地的幼教中心为基地，教研员组织本地乡镇、民办幼儿园教师集中到幼教中心。

第二篇：幼儿园送教下乡活动方案幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥镇中心幼儿园的辐射带动作用,为课堂教学,共享优质教育资源,引领教师专业成长,村级幼儿园的保教质量.现场的示范教学和环境创设,示范园教育示范、和信息交流作用,为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我镇学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下园”活动。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，城乡教育差距问题日益凸显。

为促进教育公平，提高农村教育质量，缩小城乡教育差距，我们计划开展“送教下乡”活动，将优质教育资源输送到农村学校，助力农村教育事业发展。

二、活动目标1. 提高农村教师的教学水平和综合素质。

2. 丰富农村学生的课外生活，拓宽他们的知识视野。

3. 促进城乡教育资源共享，推动教育均衡发展。

4. 增强城乡教师之间的交流与合作，形成良好的教育发展氛围。

三、活动时间2023年10月1日至2023年10月10日四、活动地点XX县XX乡XX村小学五、活动内容1. 优质课堂展示：组织优秀教师到农村学校开展示范课、公开课等活动，展示先进的教学理念和方法。

2. 教学经验交流：邀请农村教师参加教学研讨会，分享教学经验，共同探讨提高教学质量的方法。

3. 课外活动辅导：组织文艺、体育、科技等课外活动，丰富农村学生的课余生活。

4. 教育资源捐赠：为农村学校捐赠图书、教学设备等资源，改善农村学校的教学条件。

5. 师生互动体验：组织城乡学生开展互动体验活动，增进城乡学生之间的了解和友谊。

六、活动组织1. 主办单位：XX市教育局、XX县教育局2. 承办单位：XX县XX乡XX村小学3. 协办单位：XX市教育学会、XX县教师进修学校七、活动流程1. 准备阶段（2023年9月1日至2023年9月30日）：- 确定活动主题和内容。

- 制定详细的活动方案。

- 组织相关教师进行培训。

- 准备教学设备和物资。

2. 实施阶段（2023年10月1日至2023年10月10日）： - 开展优质课堂展示、教学经验交流等活动。

- 组织课外活动辅导和师生互动体验。

- 进行教育资源捐赠。

3. 总结阶段（2023年10月11日至2023年10月15日）： - 对活动进行总结和评估。

- 收集反馈意见，为今后类似活动提供参考。

八、经费预算1. 人力资源费用：教师培训、交通食宿等费用。

2. 物资费用：教学设备、图书、文体用品等费用。

关于开展送教下乡活动策划方案（大全7篇）生活离不开各种各样的活动，而举办活动就需要撰写活动策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，送教下乡活动策划应该从哪方面来写呢？以下是小编收集整理的“{关于开展送教下乡活动策划方案（大全7篇）}”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！关于开展送教下乡活动策划方案（篇一）一、开展送教下乡活动的目的开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。

旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。

二、送教下乡活动的具体安排本学期前下乡的老师是临汾五中的两位老师，他们分别承担九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。

为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。

三、送教下乡的意义送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。

同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。

因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。

我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。

德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。

”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。

教师送教下乡活动方案（精选5篇）教师送教下乡活动方案（精选5篇）教师送教下乡活动方案篇1一、送教下乡活动的指导思想：根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

二、送教下乡活动的目的：城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。

通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

三、送教下乡活动组织机构：组长：周继文（校长）副组长：梁小燕（副校长）成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄四、送教下乡活动的具体安排送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

送教时间：20xx年5月9 日送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《两位数乘两位数（进位）》送教具体地点：昌江县七差中心学校五、送教下乡活动的具体要求：1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。

教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。

4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。

5、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。

送教下乡活动方案为了充足发挥本市市直幼稚园旳专业引领、业务扶持、信息交流、资源共享等作用, 增进本市幼儿城镇教育旳协调均衡发展。

同步, 为了协助本市几所新建乡镇中心幼稚园新教师以及小学转岗幼稚园教师尽快适应幼稚园旳教育教学, 增进农村学前教育旳稳步健康发展, 根据本市旳实际状况, 拟开展市直幼稚园“送教下乡”活动。

现将活动方案制定如下:一、活动目旳:1.把平日旳教育教学经验带下去, 请有实践经验旳园长结合实际工作面向各中心园园长、教师做经验简介, 使指导更具有可操作性。

2.通过现场旳示范教学和说评课, 把科学育儿理念、思想、措施带下去, 通过示范课、问题探讨、互动点评等方式, 引导、协助农村幼稚园教师从实践中学习, 在反思中进步, 不停提高课堂教学水平。

3.充足发挥新秀、能手、学科带头人旳示范、引领作用, 对骨干教师旳再发展起到积极旳推进作用。

4、通过观摩教育活动, 更新小学转岗教师旳新教育理念, 使转岗教师克服已经形成旳比较固定旳小学式教学尽快适应幼稚园旳教育教学模式。

5、理解农村幼稚园旳实际需要, 确定下一步教学交流互助旳重点。

二、活动时间和地点1.活动时间: 2023年11月2日--3日。

11月2日市直一幼送教地点为高山镇；市直二幼送教旳地点为汜水镇；11月3日市直一幼送教地点为贾峪镇；二幼送教地点为刘河镇。

2.活动地点: 各镇幼稚园多功能室三、活动安排和内容市直幼稚园应充足发挥龙头园旳示范、辐射作用, 对自己所辐射乡镇进行全方位旳培训、指导、协助。

第一部分：经验交流：共同探讨农村幼儿教育课堂教学方略, 因地制宜, 挖掘农村特有旳教育资源, 有效推进农村幼儿教育旳发展。

第二部分: 示范课、组织点评第三部分: 对结对旳幼稚园进行环境创设、自制玩教具手工制作指导。

三、有关规定把市直幼稚园送教下乡活动作为推进城镇教师支援农村教育工作、提高农村幼儿教师素质、增进城镇教育协调发展旳重要措施来抓, 各幼稚园要安排专人负责送教下乡活动旳组织管理, 保证送教活动收到实效。

培训者团队送教下乡活动实施方案一、背景介绍近年来，为了提高农村地区的教育水平，培训者团队决定开展送教下乡活动，为农村学校的教师和学生提供专业的培训和支持。

本文对该活动的实施方案进行描述。

二、活动目标1. 提供优质的教育培训资源，提高农村地区教师的教学能力和水平。

2. 提升农村学生的学习兴趣，培养综合素质。

3. 加强城乡教育交流与合作，促进教育资源的均衡发展。

三、活动内容1. 开展教师培训活动：a. 组织专业培训师资，邀请资深教育专家进行培训。

b. 提供针对教师的课程设计和教学方法等教育资源。

c. 组织教师互动交流，分享教学心得和经验。

2. 实施学生兴趣培训：a. 开展多元化的兴趣课程，包括体育、美术、音乐等领域。

b. 邀请专业人士或志愿者担任指导教师，传授相关知识和技能。

c. 组织学生展示活动，鼓励他们展示所学成果。

3. 搭建城乡学校合作平台：a. 组织教育交流活动，让城市学校和农村学校的教师互访交流。

b. 建立信息共享机制，促进教育资源的互通有无。

c. 开展合作项目，如联合举办文化艺术节、科技竞赛等。

四、实施步骤1. 筹备阶段：a. 确定活动目标和内容，并编制详细的项目计划。

b. 筹措活动所需的经费、物资和人力资源。

c. 确定活动地点和时间，并与相关学校和机构进行沟通协商。

2. 基地建设：a. 准备培训和学生兴趣课程所需的教室、实验室、器材等设施。

b. 确保基地具备舒适的住宿和休息条件，满足参与者的需求。

3. 培训和课程实施：a. 按照项目计划进行教师培训、学生兴趣课程等活动。

b. 组织专家讲座、示范教学和实践操作等形式，提高培训和课程的实效性。

4. 效果评估和总结：a. 定期进行活动效果评估，收集各方意见和建议。

b. 撰写活动总结报告，总结活动经验和不足之处，为下一步改进提供参考。

五、预期成果1. 提高农村教师的教学技能和水平，促进教育质量的提升。

2. 激发农村学生的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质。

全市名师工作室“送教下乡”活动方案活动名称：全市名师工作室“送教下乡”活动活动目标：通过名师工作室成员走进农村学校，为乡村学生提供优质的教学资源和教学指导，提升乡村教育质量，增强乡村教师的教育教学能力。

活动时间：每月定期开展，持续一年。

活动地点：全市各个乡村学校。

活动内容：1. 名师培训会议：在每次活动前，召开全市名师工作室成员培训会议，对活动目标、内容进行详细解读，培养名师工作室成员的教育教学思路和方法。

2. 名师工作室走进农村学校：每次活动选择一所农村学校，由名师工作室成员走进学校开展教学活动。

活动内容可以包括：主题讲座、教学示范、教学辅导等。

3. 学科组教研：名师工作室成员与乡村学校老师组成学科教研组，共同探讨课程设计、教学方法等问题，开展教学互动，推动教学改革。

4. 教育资源共享：名师工作室成员将自己的教育资源和经验分享给乡村学校老师，包括教案、课件、教学视频等，提供多元化的教学资源，丰富农村学生的学习内容。

5. 线上辅导：名师工作室成员通过线上平台，与乡村学校老师保持沟通交流，提供教学指导和答疑解惑，提高乡村学生的学习效果。

6. 教师培训：名师工作室成员针对乡村学校老师的需求进行培训，包括教育教学理论、专业知识、教育技术等方面的培训，提升乡村教师的教育教学能力。

活动评估：每次活动后，由名师工作室成员和学校负责人共同对活动效果进行评估，总结经验并提出改进意见。

活动宣传：通过宣传册、校报、电视台等多种渠道，将活动宣传给社会大众，提高社会对乡村教育的关注度，带动更多优秀教师参与到乡村教育中来。

预算和资源：活动经费通过政府拨款或者社会捐赠等方式筹集，名师工作室成员和乡村学校共同分享教育资源。

活动效果：通过一年的活动，提升了乡村学生的学习成绩和学习兴趣，增强了乡村教师的教育教学能力，促进了乡村教育的发展，实现了优质教育资源的共享和有限资源的优化利用。