师生故事600字精彩作文
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师生难忘的作文600字推荐6篇通过写作文,我们能够更好地整理自己的思绪,明确自己的观点,写作文是提升个人语言表达能力的有效方式,下面是本店铺为您分享的师生难忘的作文600字推荐6篇,感谢您的参阅。
师生难忘的作文600字篇1有种职业最美丽,那就是教师;有一种风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最感人,那就是师生情。
我们拥有一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在这片天空下,我们用爱播撒希望。
她,披着一头乌黑的长发,水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子,再加上个能说会道的嘴巴,她简直是天下最完美的老师——李庆红老师。
课堂上,李老师能把语文知识讲的绘声绘色,惟妙惟肖,我们听得也更是津津有味。
有几次下课铃响了,我还沉浸在语文乐园中。
李老师在课堂上,不仅教给我们知识,还教给我们做人的道理;教我们成为自信的人,超越自我的人;教我们从失败中汲取教训,在困难中积累力量。
下课了,李老师完全忘记了刚上完课的疲倦,就像朋友一样走进我们中间,倾听我们的心声。
所以我们的知心话总想给李老师说,我们的喜悦总想给李老师一起分享。
李老师,我不会忘记,您认真帮我分析作文失误;我不会忘记,您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会;我不会忘记,我生病时,您焦急的打电话询问我的病情。
在您的教诲下,我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高,这一切的一切,都是您的功劳啊!这就是李老师,一个让我们爱得深,爱得浓的好老师!师生难忘的作文600字篇2前一段时间,我们班里来了三名实习老师,一位姓金,一位姓徐,还有一位姓董。
最让我难忘的还是董老师。
董老师是一位男老师,剃着一个小平头,教我们数学,非常威严,就像一位真正的老师。
记得有一次,有一些同学数学考的不太理想,董老师见到是这情形就耐心地辅导我们,让我们懂得题目的解法。
下课时,有的同学将课堂上没有弄懂的内容问给了老师,他总是不厌其烦地辅导,直到同学弄懂为止。
记得还有一次,董老师提问,我举手了,董老师喊到了我。
师生情作文600字(精选31篇)师生情作文600字(精选31篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的师生情作文600字(精选31篇),希望对大家有所帮助。
师生情作文篇1我原来有一位女老师,年纪大约30多岁。
她很和蔼,待人也很热情,我和原来的同学都特别喜欢她,尊敬她。
她不仅是教诲我的老师,更是我能倘开心胸、平等交流的挚友。
我们和她的交往、接触有一份独特的亲近感。
有人说,老师的工作很轻松,只用看着书读一读、动动嘴就可以无忧无虑,而学生还要写作业,上各种补习班,很辛苦。
殊不知,老师才是最累的,她给我们上的课就要花很多精力提炼出里面最精华的语言和深刻的道理才能教给我们,而且,学生不是“十个指头一样长”,要根据不同学生,因人而教,为我们操碎了心,两三年的光阴,青丝变华发,当我看见老师头上那触目惊心的根根白发时,鼻子总是酸酸的。
一个难忘的冬天,天上下着雪,校园披了一件白披风。
这天,我穿得比较少,在教室上课时还不觉得冷,但是一下课,走出教室门,寒风像个顽皮的小孩子一样拍打我的脸,当时我都要冻僵了,小手和小脚冰凉冰凉的,老师看见了,连忙脱下自己那件又厚又大的梅红色棉袄,披在我身上,我顿时感觉温暖了许多,一抬头,又是那张挂着灿烂笑容的面孔,我皱起了眉头,问道:“您不冷吗?”不过,问过之后我就后悔了,这样大雪纷飞的天,能不冷才怪!可她还是那张笑脸,温柔地对我说:“你不冷就好了。
”那时,我看她的鼻子冻得发青了,脸也红红的,我的眼眶顿时湿润了,她的话深深地刻进了我的脑海里,虽然只有几个字,但是胜过千言万语。
老师,不知道您还记不记得有我这位学生,但是在我心中,您永远是我最尊敬的老师,也是我最交心的挚友。
师生情作文篇2我最敬佩的人,不是一位伟大的发明家,也不是伟大的科学家,而是我的班主任。
我们的老师戴着一副黑边眼镜、扎着一个小辫子、穿着很朴实也不刻意打扮自己,但她在我的心目中永远是最美的。
师生之间作文600字(精彩4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师生感人故事征文学生作文7篇师生感人故事征文作文精选篇1鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。
记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。
由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“宣丹琼,别害怕。
鼓起勇气试一试。
即使答错也没关系。
”是您温柔的目光,让我增加勇气。
我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。
当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。
”当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的原由,帮我排忧解难。
我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。
要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
当我……不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。
师生情的感动故事优秀作文《师生情的感动故事》在我的学生生涯中,遇到过许多老师,他们有的严厉,有的和蔼,有的幽默,有的严肃。
但有一位老师,她的身影在我的记忆中格外清晰,她带给我的感动,至今仍温暖着我的心。
那是我上初中的时候,刚刚从小学升入初中的我,面对新的环境、新的同学和新的学习压力,感到十分的不适应。
尤其是数学这门学科,难度一下子增加了许多,我学得非常吃力,成绩也一落千丈。
就在我感到无比沮丧和迷茫的时候,我的数学老师——李老师出现了。
李老师是一位四十多岁的女老师,她身材娇小,面容和蔼可亲,总是带着微笑。
她的眼睛不大,但却透着智慧和温暖的光芒。
记得第一次见到她,我就觉得她有一种特别的亲和力,让我紧张的心情一下子放松了下来。
那时候,每天放学后,李老师都会把我和几个数学成绩不太好的同学留下来,给我们单独辅导。
她总是不厌其烦地给我们讲解那些难题,一遍又一遍,直到我们听懂为止。
有一次,我遇到了一道特别难的几何题,怎么也想不明白。
李老师看到我一脸困惑的样子,轻轻地拍了拍我的肩膀说:“别着急,咱们一起来看看。
”她坐在我的旁边,拿起笔,一边画图,一边给我讲解。
她的声音温柔而清晰,每一个步骤都讲得那么仔细。
我看着她认真的样子,心里充满了感动。
在她的耐心指导下,我终于明白了那道题的解法,那一刻,我心中的喜悦简直无法形容。
还有一次,学校组织了一次数学竞赛,李老师鼓励我们都去参加。
我心里很没底,觉得自己肯定不行。
李老师看出了我的心思,她对我说:“别害怕,重在参与,只要你努力了,就一定会有收获。
”在她的鼓励下,我报名参加了竞赛。
为了准备竞赛,李老师每天都会给我们额外布置一些练习题,还会利用午休的时间给我们讲解。
那段时间,她真的很辛苦,可她从来没有抱怨过一句。
竞赛的那天,我非常紧张。
李老师走到我身边,递给我一瓶水,微笑着说:“放松点,相信自己,你一定可以的。
”她的眼神中充满了信任和鼓励,让我顿时有了勇气。
竞赛的题目很难,但因为有了李老师的辅导,我还是尽自己最大的努力完成了。
师生作文600字(精选43篇)师生作文600字(精选43篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
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师生作文600字篇1老师是骄阳下的那一缕清风,驱走了盛夏的那一抹燥热;老师是黑暗里的那一片繁星,照亮了夜空也照亮了大地;老师是街道上的一块路牌,指点了在现实中迷惘的我。
古时,学生在私塾上课,对老师要毕恭毕敬。
遇到疑难,学生要弯腰、侧身、俯耳,认真听讲,被老师责备也须虚心接受,不可逾越师长。
曾经,老师和学生只有一墙之隔。
老师奋力批改作业之时,学生就在大声地朗读课文,上课时,老师一般不会来教室外查探“军情”。
不论发生什么事,老师就在隔壁,几步之遥。
现在,老师和学生零距离。
老师会在上课时,在教室外观察情况,看看有没有违规违纪,看看每位学生的表现如何。
然后,再根据眼见为实的情况制定相应的措施。
力求改变现状做到最好。
白驹过隙,事殊时异。
社会在进步,老师的教学方式在改变,师生间的距离也在缩小。
世间万物,没有十全十美。
师生零距离,有利也有弊。
好的一方面是指学习质量,有老师的巡视,学生学习定不敢懈怠。
又有老师根据实际情况来解决学生问题,学习质量想差也难。
不好的一方面当然就是在好的一方面的延伸下产生的。
由于心理作用,也许会有一部分学生因为过度注视是否有老师巡查使自身长期处于紧绷状态。
长期的紧张可能会使注意力无法聚集,从而导致学习质量也会大大降低,使得学习成绩下滑。
师生零距离,能拉近老师与学生实际的距离,也能拉近老师与学生之间的距离。
消除代沟。
,会使忤逆老师的学生大大减少,提高老师的教学质量和学生的学习质量,使师生关系友善,有利于长期的师生合作。
师生零距离,就好像那一把锋利的双刃宝剑,须得善用其利。
师生零距离,就好像那一条潺潺的河流,有柔也有刚,须得刚柔并济。
讲述师生情的动人故事优秀作文《讲述师生情的动人故事》在我的学生生涯中,遇到过许多老师,他们有的严厉,有的和蔼,有的幽默,有的严肃。
但在这众多的老师中,有一位老师,她如同一盏明灯,照亮了我前行的道路,让我在迷茫中找到了方向,她就是我高中时期的语文老师——李老师。
记得刚上高中的时候,我的语文成绩并不是很好,对于那些文言文、古诗词,我总是感到头疼,阅读理解和作文更是我的短板。
每次考试,语文成绩总是拖我的后腿,让我感到无比沮丧。
然而,就在我对语文几乎失去信心的时候,李老师出现了。
她第一次走进教室的那一刻,我就被她的气质所吸引。
她中等身材,齐肩的短发显得十分干练,脸上总是带着温暖的笑容,让人感觉如沐春风。
李老师的语文课总是充满了趣味。
她不像其他老师那样照本宣科,而是用生动的故事和有趣的例子来讲解那些枯燥的知识。
比如在讲解古诗词的时候,她会给我们讲述诗人的生平经历,让我们仿佛穿越时空,亲身感受诗人当时的情感。
在她的课堂上,我第一次发现原来语文可以这么有趣。
但真正让我感受到李老师对我的关心和爱护,是在一次课后。
那天,我因为语文考试成绩不理想,心情十分低落,一个人默默地坐在教室里发呆。
李老师不知道什么时候走了进来,她轻轻地拍了拍我的肩膀,问道:“怎么啦,小家伙,看起来心情不太好啊?”我抬起头,看着她关切的眼神,忍不住把心里的委屈都倒了出来。
李老师耐心地听我说完,然后微笑着说:“别灰心,一次考试成绩并不能代表什么。
我看了你的试卷,发现你的问题主要在于基础知识不够扎实,还有答题的方法不对。
只要你愿意努力,老师相信你一定能提高的。
”说完,她从包里拿出一本笔记本递给我,“这是老师给你整理的一些语文学习资料,你回去好好看看,有不懂的随时来问我。
”接过那本笔记本,我感觉心里沉甸甸的。
那上面密密麻麻地写满了李老师的字迹,每一个字都充满了对我的期望和鼓励。
从那以后,我每天都会抽出时间来学习语文,按照李老师教给我的方法做练习题,遇到不懂的问题就去问她。
师生故事作文
在我们的生活中,师生之间的故事总是让人感动不已。
我记得,小时候在学校里,有一位特别善良的老师,她叫李老师。
李老师不
仅教我们知识,还关心我们的生活和成长。
她常常告诉我们一些感
人的故事,让我们明白做人要善良、要有爱心。
有一次,我生病了,高烧不退,妈妈忙得不可开交,只好请假
回家照顾我。
那天正好是语文课,李老师知道我生病了,特意放学
后来看望我。
她买了水果和药品,还帮我整理了一下课堂笔记,嘱
咐我好好休息,不要担心学习的事情。
她的关心让我感动不已,也
让我更加珍惜自己的健康。
还有一次,我们班上来了一位转学生,叫小明。
小明是一个性
格内向的孩子,刚来的时候总是不太适应新的环境。
李老师看在眼里,主动和小明交流,帮助他适应新的学习和生活。
慢慢地,小明
也融入了班集体,和大家成为了好朋友。
我们都很感激李老师,她
的关心和帮助让小明在新的环境中找到了归属感。
除了关心学生,李老师还经常给我们讲一些感人的故事,比如《卖火柴的小女孩》、《小兔子乖乖》等等。
这些故事不仅让我们
明白了做人的道理,还激发了我们的爱心和善良。
每当听完这些故事,我们都会在心里默默发誓,要做一个善良、勇敢、有爱心的人。
李老师用自己的行动诠释了师生之间的真情,她不仅是我们的
老师,更是我们的朋友和知心人。
她的故事和关爱,让我们在成长
的道路上更加坚定,更加明晰。
师生之间的故事,就是这样,简单
而真挚,温暖而感人。
师生之间作文600字(精选6篇)师生之间作文600字1从古至今,人们对老师都以神圣、光荣、伟大来评价的。
能为这个艰巨的职业放弃丰厚的待遇的人有多少呢?虽然很少,很少,但是我们身边不是没有这样的老师,而是缺少一双发现的`眼睛。
这几天来,我一直回忆着那一节课,我们敬爱的班主任李老师兴冲冲的来到教室,手里除教科书外还多了几本白色的本子。
刚放下教科书,他就迫不及待地说:“这是选出来的那几篇优秀作文,我已经用电脑打好了,复印8份……”说完后,几个同学就拍响了热烈的掌声。
我也是在不经意间发现了李老师比原来疲劳了许多,他那疲惫的眼中充满了熬夜的血丝。
此时,我又想起了前几日他那灯火通明的房间,才恍然大悟:他在为我们加班加点。
不知不觉眼中闪出了泪光,透过泪光我看到了老师的伟大。
李老师你为什么要为我们付出这么多呢?你放弃了星期天给别人做家教挣钱的机会,来给我们补课,你却一分一文不要。
还记得去年的家长会,你把班里的总花费一一地列了出来,结果竟是负6元,而这些总花费中,还参入了你用血汗挣来的工资。
家长会上,你是那样的卖力,说如何教育孩子,可是认真听的又有多少呢?可是你还是那样的卖力的讲。
我在私下曾经问过你这个问题,可你却说:“只要有一个家长在认真听了,我做得这些都是值得的。
”那时的你显得那样的富有激情,散发着无比的光芒。
我也在那时感悟到了你的良苦用心。
我们敬爱的李老师,我们用心去爱你!“新长征路上老师立新功,一群群接班人茁壮成长,肩负祖国希望奔向四方;你总是含泪深情凝望……”老师,我们不会让你的凝望变为失望。
师生之间作文600字2人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,特别是我们这种感情尤其明显。
万老师是我们的英语老师,她十分严格,每天都给我们听写词组、默写课文。
课后经常找我们去背书,默词组。
我是她办公室的“常客”。
几乎无时无刻她都要我去背课文单词。
有许多同学拍拍我说一声“你好惨啊,天天到万老师那里去”。
师生情令人感动故事作文师生情令人感动故事作文篇一下课铃一拉,同学们又围在了一起,叽叽喳喳地谈论起来。
“再过几天就是教师节了。
我们该送老师什么东西呢?“小强首先提问。
“送水果吧,给老师补补身子““我们哪有那么多钱!“小虎反驳道。
“送书?““你想让老师近视10000度啊!再说,老师够累了,哪有心思看书……““叮铃铃……“上课了,大家只好回到座位。
过了一会儿,老师又拖着疲惫的身子走上讲台:“上课!“大家听了,心里很不是滋味。
同学们说了许久也没讨论出结果来。
没办法,大家只有去问老师。
于是,十几个同学一起走向办公室,看见老师正在批改着作业,不时还在旁边写上一两句评语,轻轻咳嗽了几声。
看到这情景,大家像哑巴了似的,不知该怎么说。
“老师……“班长丽丽终于开口了。
老师转过身来,扶了扶她那有些生锈的老花眼镜,惊奇地说道:“咦?你们这么多人来干什么?““老师……要到教师节了,我们不知道送您什么礼物好,所以来问问您。
““礼物?“老师停顿了一下,又激动地说:“我教书30年了,年近50,却没有任何学生像你们这样关心我……老师不需要什么礼物,只要你们个个都成为好学生,老师就足以欣慰了。
“同学们像失了神儿似的缓缓走出教室,突然又听见办公室里传出老师的声音:“马子祥,你的作文有进步,继续努力!“听见这位年逾半百的老教师的声音,同学们的眼睛湿润了。
秋天已经来临,山里的野菊花开得正艳。
不时还可以看见一群群欢乐的小姑娘,脚踩着芬芳的泥土,背挂一个很大的草兜,唱着歌儿上山采野菊花。
野菊花多美呀:黄的如金,蓝的像云,红的似火,颜色多得难以形容,就老师们一颗颗炙热的心。
从山脚至山顶,全被五彩缤纷的野菊花包围了。
班长丽丽正望着这美景出神。
“哎!“小强突然从丽丽身后拍了她一下,“丽丽,你在看什么呢,我们一起走吧,“丽丽笑着说:“看哪!那山上的野菊花多美啊!还有那么多人去采。
这景色要是能画下来,那该多好啊!“小强不耐烦了:哎呀!美什么美!年年不都是这样吗?我早看厌了!你放学不回家,被老师知道了,看你还怎么美得起来!““老师……对了!“丽丽突然两眼发亮,扯着小强的衣袖说:“走!咱们上山去!““哎……哎!你干什么呀!放手!“小强使劲挣脱了丽丽的手,掸了掸衣袖山的灰尘,撅着嘴说:“去山上干什么?无聊……我还要回家做作业呢!“丽丽也急了:“今天是教师节!我们还没送老师礼物呢!山上那么多野菊花,我们再不采几朵送给老师,就来不及了!老师平时不是教育我们要知恩图报吗?老师为我们付出了这么多,如果我们连这件事都做不好,不是辜负了老师教育的苦心了吗?“小强还没回过神来,已经被丽丽拉着跑了。
师生故事600字精彩作文
老师像父母一样呵护着我们;老师像阳光一样沐浴着我们;老师像园丁一样培育我们。
下面是我为大家带来的有关师生(故事)600字精彩(作文),盼望大家喜爱。
师生故事600字1
风吹起如花的流年,你们是我记忆中最美的点缀。
暴风骤雨同学情
乌云密布,雷公像发了怒似的始终打雷,天空下起了倾盆大雨。
刚放学的我,看着外面的雨,无奈地摇了摇头,又坐回了位置。
眼看着同学们间续地被家长接走后,我的心也慌了,怕最终一个走尴尬,便走出校门,往家里跑。
刚跑到一家店面,在那避完雨刚要再连续走时,后面一个人拍了拍我的肩膀,说:“我刚去我亲戚家借伞,观察你没伞在雨中跑着,我就追着过来了,走吧,我们一起走,反正也顺路。
”我一看,是同桌,便点了点头。
走着走着,到了一个分叉路,我们的方向正好相反,这时他说:“伞借你吧,我家离这儿比较近。
”我回答说:“那我陪你到你家下再走吧?”他却说:“没事,我走了,拜拜。
”说完他便走了。
其次天早上,我把伞还给同桌时,才听别的同学说他感冒了,我内心的感谢与愧疚无以言表……
那些年,是同学你教会我要乐心助人。
老师生情600字2
又是一次分语文卷子的时候,语文老师在讲台上念:“ 71分……”当老师念到我的名字时,后面接着的是67分。
听到以后,我的心情跌到了谷底,呆坐在椅子上。
同桌观察了,便帮我上去拿了卷子,还和我说老师在看我,可我那时什么也没听进去。
到了下课的时候,语文老师指着我说:“ 同学来一下办公室。
”我听了,没多想什么就去了办公室。
到了办公室,语文老师先是叫我坐下来,然后语重心长地跟我说:“哭是没有用的,顽强点。
要弥补错误,争取下次考好,你要先好好分析考差的缘由,下次考前好好复习,我信任你肯定会考好的。
”我听了,若有所思地点了点头。
那些年,是老师您教会了我要顽强面对挫折。
老师和同桌,感谢那些年,有你们相伴,才成就了今日热心、自信、顽强的我
师生故事600字3
有人说:老师的爱像一束光,给你指明方向。
让我说,我觉得老师的爱像一杯温水,暖和我的心扉。
三班级上学期的一天,正在上课时,我的头不合时宜的晕了起来,天旋地转的,难过极了。
我尽力把留意力集中,听老师讲课,不去想它,可是都没用,头晕困扰着我,迷模糊糊地上完了一节课。
我实在撑不住了,趴在了桌子上。
夏老师观察了,走过来轻声问道:“怎么了?哪里不舒适呀?”“没事,只是有点头晕。
”我回答道。
夏老师摸了摸我的额头,温顺地看
了我一眼,转身走进办公室。
不一会儿,她端着一杯水走了出来,递给我说:“别硬撑着了,喝杯温水吧,或许过一会儿就好了。
实在不行,我给妈打电话。
”我接过温水,点了点头。
手里这杯水,虽然只是一杯普一般通的温水,但我却感到沉甸甸的,由于里面包含了夏老师对我浓浓的爱和关怀,使我感到暖和极了。
老师像蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师像园丁,细心耕耘,培育我们。
啊,我尊敬的夏老师,我会用我的好成果来回报您!
师生故事600字4
有一种人最可爱最无私,那就是老师;有一种职业最漂亮最高尚,那就是老师;有一种情感最动人最难忘,那就是师生情。
她,是我们的语文老师严老师。
她长着一头又细又密的头发,却由于操劳,夹杂着些许白发;眼睛由于长年累月的疲乏,又没有好好休息过,所以戴上了深度近视眼镜。
她穿着朴实,特殊爱穿黑颜色的衣服。
严老师很关怀同学。
记得有一次,我的胳膊摔断了,在医院里住院,又错过了学校的“六一”(儿童)节,心情糟透了。
无精打采的我在病床上发呆,突然一个熟识的身影映入眼帘,是严老师来了!我立即就来了精神。
严老师给我带来了“六一”节的学校礼物,还特地买了一套《上下五千年》送给我,给我在医院里解闷。
她摸着我的头微笑着对我说:“不要担忧功课,好好休息,等你好了,我帮你补习。
祝你早日康复!”我当时特别感动。
有人说,老师是那雪白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人的
乐章。
我说,老师你就是那颗最亮的启明星,始终照亮着我们前进的方向。
我爱我的老师!
师生故事600字5
还记得开学前两天跟“东哥”谈天时,曾对他说,有些不太敢面对初三。
他是这样回答的:“鲁迅说过,真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
”
不知该如何说起我对他短暂而又深刻的印象,以“亦师亦友”来评价他与全班的关系或许太过肤浅,我们叫他东哥,或许也是存着一份对兄长的敬重吧。
记得初一时,我们的“原配”语文老师转调了,而东哥与我们的师生缘分,也只有短短一年。
可能是由于佛家所说的缘吧,我对东哥总有一股莫名的亲近感。
他的身影,在班里挨了诸多语文老师后,再次站在那个讲台上一如其他的新老师一样做着(自我介绍)的时候,冥冥中,我知道,不是平平,是脱影。
我已不记得初见的季节,我只知道,在我的青春里,那是黎明前的黑暗。
那时的我,是看不到黎明的。
一次次的碰壁,只是把无边的梦,燃成灰烬。
那是在我的十四年中第一次开头思考人生。
那是拨不开的霾,没有什么盼望,一切,都是灰烬而已,那是寒鸦,不是栖梧的凤,没有涅槃的轮回。
在我的文学梦因打压燃得最微弱的时候,东哥课堂上魅力的言谈像一把芭蕉扇,掀起层层热浪——死灰复燃的喜悦让我意识到,喜爱文字,并不是冲动,而是永恒。
曾有一阵子,我为追求语言的华丽,而忽视了中心的重要性。
虚有其表的(文章)听起来奢华而腐败。
东哥提示我道:“文章中的好(句子)就像蜜一样,浅尝即止便可,吃多了会觉得腻……”
这让我意识到文章的好坏不在华丽的外表,而是内在蕴含的深思。
为人,也如是……
他是一个讲课极具特色的老师,无论是“上面”说他从高中下来没有教学校的(阅历),还是他自嘲“不按套路教学”我都被他的博学深深吸引。
到了(八班级)其次学期,我曾为自己所把握的“沧海一粟”而沾沾自喜,那时在讲解苏轼的《江城子密州出猎》时他提到苏轼的妻子王弗的在学和过目不忘之技的(典故)。
他(总结)时说:“我们同学也要学习王弗身上的一些东西,怀才而不外露……”这句话于我可谓一语道破天机,我突然明白,儒家所说的修身是无止境的,只有磨去锋芒,潜心学业才能终有所成。
假如说国学是一座花园,东哥的存在可以说是花间的蜜。
还未尝够他的甜美就要与这味蕾相别。
我并不知今生是否有缘再次听得恩师教导,但我每当我贪慕虚荣时心中总会有一个声音告知我:“怀才而不外露”敛去我的浮华。
那仅仅一年的师生情啊,我愿把那谆谆的教导铭刻在心里,我知道,那不是短暂的,那是我三世的师。
师生故事600字6
每个人心中都有一个自己鄙视的老师,他可能是你前进的动力,也可能是你敬重的对象,那位老师在我们的心目中的形象是高大的。
其实我小时候有想过长大当一名老师,我想当老师的缘由是由于我觉得当老师挺酷的,可后来我慢慢地觉得当老师太辛苦了,所以放弃了当老师这“胡思乱想”。
我还是挺喜爱老师这角色的,我喜爱这角色是缘于我的学校班主任。
我的小班,他很年轻,看上去教不好同学的样子,可他上课仔细有急躁,他瘦瘦高高的,他总穿着牛仔裤和蓝上衣。
乌黑的平头,浓浓的眉毛,眼睛上佩戴眼镜,看起来就像古代的弱书生。
林小班,他很和气,对事非常冷静,上课一丝不苟的。
记得学校五班级时成果特殊差的我被林小班抓了过去,我刚开头以为他会很严峻地批判我,可没想到他对我说:“上课听不懂又不知道举手问小班,一个人闷闷地写又写不出什么题,要不是小班今日批改到你的作业,看到你写的一塌糊涂,还真留意不到你呢!”此后他放下手中的书,翻开数学书一点点地教起来,教到学问点就停下来问:“你听懂了吗?”我摇了摇头,不说话,然后林小班从新地教我,一遍又一遍直到我听懂了为止,这就是我的林小班。
谁说师生情意不会太深的,在我的心中可是特殊敬重我的林小班,假如不是当时他负责任,还没有现在数学底子如此好的我。
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