心中有规则

心中有规则,行动有章法作文
今天下午放学了，我走在小路上，阳光晒得人暖洋洋的，冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍打。

路边的小花一摇三晃，好像在和我打招呼。

我哼着歌，心里觉得开心极了，今天我又一次学会了跳绳！
记得刚开始学跳绳的时候，我老是跳不好，绳子有时打到我的脚，又或者就绕到我的腿上，搞得我手忙脚乱。

看着其他同学都跳得很快，我真是又心急又乱，还发脾气。

老师说，跳绳要有技巧，不能直跳。

她教我们先练习单脚跳，然后再才是双脚跳。

她还说，跳绳的时候，要提高身体平衡，眼睛要望着前方，手要配合协调地上下摆动。

我认真地听老师讲课，也异常严肃地去练习。

我一遍又一遍地练习跳绳，一遍又一遍地改自己的动作，终于，我会跳绳了！我高兴得惊叫起来，觉得自己像一只快乐的小鸟。

现在，我每天下午放学回来都会练习跳绳，而且学会了数种花样跳绳，不下于十字交叉的十字跳、单脚跳、双脚跳……我跳得越来越好，充满了信心。

跳绳就像是一条奇妙至极的绳索，它不仅让我学会了技能，也让我明白，只要心中有规则，行动有章法，就能克服困难，得到成功。

就像我的爸爸每天都说的一句话：“做事要有条理，才能事半功倍！”
现在，我不仅喜欢跳绳，也喜欢做任何事情都井井有条。

我知道了，心中有规则，行动有章法，就能让我的生活变得美好！。

心有规则行守规则演讲稿康德曾经说过：“有两种东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵。

这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。

”人性本恶，规则是用以限制人格恶化的条框，让野蛮进化为文明，把纵容改造成约束。

没有规矩，不成方圆。

规则的存在，让社会变得井然有序。

规则是一种约束，但更是一种保护。

既保护别人，也保护我们自己。

试想，如果人们都无视规则存在，我们可能在一时、一事上会享受到所谓的“自由”，感受到不遵守规则的“快感”，但我们很快就会发现，在其他地方或事情上，我们就可能沦为了不讲规则的受害者和牺牲品。

假冒伪劣产品的泛滥，“易毒相食”的尴尬境地，“提拔亲属”的时有发生或许就是一种有力的佐证，因而只有都提升规则意识，都讲规则，我们的合法权益才能得到保障。

心有规则，行守规则。

完成从规范向个人内在素质的转变，对个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，而在某种意义上使人获得真正的自由，孔子有言“吾七十从心所欲不逾矩”，孔子的随心所欲不同于其他人的肆意纵容，他的随心所欲合乎礼法，不损害他人利益，不打破社会秩序，而这正是我们追求的境界。

作为一名学生，我们应该遵守怎样的规则？在学习上，按时完成作业，考试诚实不舞弊，在生活上，崇尚朴实自然之美，不盲目追求新潮，在为人上，以相互理解作为差异的融剂，而不是用拳脚解决问题，在安全上，留意于危险因素，不携带管制刀具进校园，在遵守规则中保护他人，也完善自己。

的确，当今社会需要个性的发展，严苛的规则可能导致千人一面。

面对规则，我们可以质疑但必须质疑有据，可以废除某个人为的规则，但必须找到更好的替代工具，制定规则的本意在于使人辨清善恶，三思后行，没有了规则的限制，人们会更多地不择手段以牟利，人人都可走捷径而招致更多的不公平，因此，让我们将规则意识铭记心中，讲规则，守规则，创造更为和谐的生存环境。

心有敬畏行有所止的学生优秀演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天是国庆节之后的第1次升旗仪式。

【议论文】小学生议论文200字心中的规则
近年来，社会治安日益恶化，各种不法行为层出不穷。

在这种情况下，如何保护自己，维护社会的和谐稳定成为了每一个人都应该思考的问题。

在我看来，每个人的心中都应该
有明确的规则，这样才能在社会中安身立命。

对于小学生来说，心中的规则应该以遵守法律、尊重他人、诚实守信、团结合作等为
基础。

首先，遵守法律是做一个合格公民的最基本要求。

小学生应该认真学习法律、听从
家长和老师的教诲，不会为了满足自己的私欲而违反法律法规。

其次，尊重他人也是我们
生活中必须要坚持的。

小学生在与人交往时，应该懂得礼貌和谦虚、尊重别人的权利和隐私，不应该侵犯他人的人格尊严。

而且，诚实守信也是一个人品质的体现，这个习惯可以
培养人的正直和正义感，让小学生从小树立信任的意识。

最后，在集体生活中，小学生应
该注重团结合作，互相帮助、互相理解，不只是为自己着想，还要为大家着想，才能真正
成为有价值的人。

当然，仅仅有规则是不够的，小学生还要学会去抵制不良影响。

处在一个多元文化交
流的时代，小学生无数选择。

在这种情况下，他们需要具备一定的分辨能力和判断力，自
觉地抵制不良的影响和诱惑，尽量不接触不良内容，以此保持自己的纯真和天真。

总而言之，在小学生的成长中，心中的规则是不可或缺的。

只有让孩子在小学时期就
树立起好的行为习惯和价值观念，才能保证他们走向社会后有所作为，成为一名有价值的人。

第六课心中有“规则”第一课时教学目标：1、情感与态度：体会规则的重要性，可以帮助人安全逃生，可以助人成功。

感受生活中处处有规则。

使学生认识到生活中许多不该发生的事、不想发生的事都是由于人们没有遵守规则而造成的，在敲响警钟的同时，深省“规则”的力量。

2、行为与习惯：能自觉向别人宣传规则的重要。

3、过程与方法：通过游戏活动、故事交流、小组讨论等活动，初步意识到按规则做事需要平时的训练。

教学重点：认识规则在生活中的重要性，课前准备：多媒体课件教学过程：一、游戏揭题感知规则1、游戏：小球逃生教师讲游戏内容：透明塑料瓶里装了6个套线的小球，而瓶子的出口刚好能让一个彩球通过。

瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？（每个人手拉着一个小球，在最短时间里将所有小球从瓶子里全部拉出来的小组获胜）2、游戏开始。

3、分组组织讨论，总结成功秘诀和失败经验教训：A：哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？（互相争抢）B：顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？4、如果我们给大家制定一个规则：依次报数“1，2，3，4……”报数的同时将小球拉出瓶口。

大家试一试。

5、小结：可见，在我们的生活中要想把事情做好，在做事之前，没有规则的要制定规则，有规则的我们要遵守规则。

二、观察生活，感受规则1、就如我们刚才的游戏，排好队，有秩序的走出来，会很顺利逃生。

在我们的生活中有哪些事情需要排队的？2、讨论，交流。

3、在我们的生活中，不仅有排队的规则，还有别的规则。

在不同的地方也有不同的规则，比如我们的学校，有哪些规则？4、组内交流。

三、维护规则，感动规则过渡：小到学校，大到社会，只要有人的地方，就要有规则，特别是在一些危险的时刻，更要有规则。

如地震来临时，流行病来临时……1、回忆汶川地震。

（1）、同学们还记得汶川地震吗？2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。

心中有规则行动有章法作文
在浩渺的宇宙里，星星都有它们的轨道，跟咱们人类一样，也
得有个准则来指导咱们的行为。

你知道吗，我们每个人心里都有一
把尺，它告诉我们哪些事该做，哪些事不该做。

嘿，听说没？“天行健，君子以自强不息”，这可不是随便说
说的。

这意思就是说，咱们得像那老天一样，一直努力，不管遇到
啥困难都不放弃。

这样，咱们才能在人生路上越走越远，越来越闪亮。

哎，你看那城市，人们忙忙碌碌的，但有时候也能看到些暖心
的画面。

比如老人过马路，有人主动扶一把；公交车上，年轻人给
老人让个座。

这些都是小事，但你能感受到那种温暖和和谐，对吧？这都是因为大家心里都有个规矩，知道怎么做是对的。

说到艺术，那可是个需要规矩的地方。

画家们画画得有个章法，音乐家们作曲也得有个调调。

他们的作品为啥能打动人？就是因为
他们遵循了那些规矩，才能创作出那么美好的东西。

不过啊，现在这社会变化太快，有些人就为了点钱，啥规矩都
不顾了。

他们觉得这样能快点成功，但你想想，那样真的能长久吗？真正的成功，还是得靠内心的规矩来支撑。

所以啊，朋友们，咱们心里得有个规矩，行动才能有章法。

这样，咱们才能走得更稳，走得更远，你说是不是这个理儿？。

心中有规则,行动有章法作文咱就说，生活中要是没个规则，那还不得乱套啦！就像我前段时间经历的那件事儿，真真切切地让我感受到了规则的重要性。

那是一个阳光明媚的周末，我和几个好友约好了一起去爬山。

早上，我兴奋地起了个大早，收拾好背包，穿上舒适的运动鞋，就直奔集合点。

大家集合完毕后，就兴高采烈地朝着山的方向出发。

一路上，我们有说有笑，心情那叫一个舒畅。

到了山脚下，望着那高耸入云的山峰，心里还真有点小激动。

一开始，大家都还挺守规矩，沿着既定的山路往上爬。

可爬着爬着，就有人开始不安分了。

有个小伙伴说：“咱们别走这大路了，多没意思，旁边有条小道，看上去更刺激！”这一提议，让几个心急的家伙立马响应。

我心里其实有点犯嘀咕，总觉得不按规定的路线走不太好，但又不想扫大家的兴，就跟着一起去了。

这条小道可不好走，杂草丛生，石头也多，走起来磕磕绊绊的。

刚开始，大家还觉得新鲜有趣，可越走越觉得艰难。

我一个不小心，脚被石头绊了一下，差点摔个狗啃泥。

“哎呀，这啥破道啊，早知道就不走这儿了！”我忍不住抱怨起来。

其他人也都开始叫苦连天，这时候才想起正规山路的好。

没办法，已经走到这儿了，只能硬着头皮继续。

走着走着，我们居然迷路了！这下可慌了神，大家像没头的苍蝇一样到处乱转。

“咋办呀？这荒郊野岭的，手机也没信号！”一个朋友带着哭腔说道。

我心里也着急得不行，但还是强装镇定：“别急别急，咱们冷静想想办法。

”就在大家手足无措的时候，我突然想起出发前在景区门口看到的那些安全提示牌，上面好像有提到遇到迷路的情况该怎么做。

“大家别慌，我记得景区说过，如果迷路了，最好待在原地，等待救援。

”我大声说道。

于是，我们找了个相对平坦的地方，坐下来休息，保存体力。

这等待的过程可真是煎熬啊，每一分每一秒都觉得无比漫长。

太阳渐渐西斜，我们的心情也越来越沉重。

“都怪咱们，不守规则，非要走什么小道，这下好了吧！”有人开始自责起来。

我心里也懊悔极了，如果当初坚持走大路，就不会有现在的困境了。

心中有规则一、活动背景本课以他律和自律为内容展开学习，让学生在日常生活、学习中做到自律。

认识规则、学习规则、遵守规则并最终走向自律的“自由”是本课的主线。

而本课就是在学生对规则有了初步认识以后学习的，要把这些规则变为内心的规则，把课内的教育真正转化为课外的行动，培养学生的正义感，养成良好的自律习惯。

首先会先通过一个小游戏进行简单的课前热身，使学生放松身心，轻松而又投入的进入课堂体验中。

二、活动主题：心中有规则三、活动目的：针对目前青少年群体的现状，增强学生的社会正义感，培养学生自律意识，自觉遵守和维护公共秩序。

引导学生在实践中体验规则，懂得规则的重要性，养成自我监督自我约束的习惯，培养自律能力，学会遵守规则，引导学生理解规则，懂得规则在我们的社会生活中的重要性，并付诸实际行动中遵守规则。

四、活动过程：（1）展示温馨卡片设计目的：保持生态体验场的安静和有序，使同学们能够很好地进行情感体验，认真体验设计的各种活动，达到体验目标和目的。

（2）情景体验：十字路口上的场景表演设计目的：让学生亲身体验，使他们产生心灵的触动和真实的震撼，从而达到活动的目标，通过这种鲜明的对比活动体验，体验规则的重要性，对我们生活的意义。

设计过程：1先让两个小组表演场景一：十字路口上没人管理，无人指挥。

规则：下班的时间、放学的时间，经过这个路口的行人、车辆都忙着赶路；放学了，你家里有急事需要赶快回家，但回家时要过这个路口；活动过程中可以通过适当的声音和肢体语言来表达。

2让其余两个小组表演场景二：十字路口有交警指挥，行人、车辆都要遵守交通规则。

规则：下班的时间、放学的时间，经过这个路口的行人、车辆都忙着赶路；放学了，你家里有急事需要赶快回家，但回家时要过这个路口；活动过程中通过适当的声音和用肢体语言来表达。

（3）想一想，说一说：通过参与活动你有怎样的感受；作为旁观者，你的感受又是怎样的；此时此刻你还想说些什么？设计目的：通过前面的场景体验，让学生针对这些问题表达自己的看法，加深情感体验和升华。

真正的管理者心中有规眼中有章胸中有程肩上有责管理者，作为一个组织或团队的领导者，承担着重要的责任和使命。

一个真正的管理者不仅要注重规划和执行，更要有自我要求和责任感。

在他们的心中，有着明确的规划和目标，注重细节，有着清晰的判断力和决策力。

同时，他们肩负着组织和员工的期望，必须时刻保持责任感和担当精神。

本文将从这四个方面展开论述，揭示真正的管理者应有的心态和行为准则。

一、有规划真正的管理者心中一定有明确的规划。

他们深知，规划是实现目标的基础，也是组织运转的灵魂。

因此，管理者要提前进行全面分析，并制定详细、可行的规划。

首先，他们会明确组织的愿景和使命，确定中长期的目标。

其次，结合现实情况和资源状况，制定相应的策略和计划。

最后，将规划细化为具体的任务和时间安排，并分配给团队成员。

这样，每个人都清楚自己的目标和责任，可以更好地协同合作，共同实现组织的发展目标。

二、有章可循在真正的管理者的眼中，有章可循是一种必备的素质。

有章指的是管理者内心的秩序和自律，眼中有章则意味着注重细节和规则的执行。

管理者不仅要给员工树立榜样，更要自己遵守和坚守。

他们时刻保持高度的自律，始终严格要求自己。

在处理各种事务时，他们会根据规章制度和安排，按照先后顺序，有条不紊地完成各项工作。

无论面对多忙的事务，他们都能保持冷静和高效，做到心中有准确的节奏和时间把握，确保任务按时完成。

三、胸中有程真正的管理者胸怀全局，有着宏观的战略视角和长远的发展思维。

他们对组织的现状和未来有清晰的认识，可以远见地把握趋势和变化。

他们了解市场、了解竞争对手，不断推动组织向更高的水平发展。

在决策时，他们会考虑各种因素的影响和可能的结果，做出合理的决策。

同时，真正的管理者也会善于利用资源，合理安排和管理团队。

他们注重培养团队的凝聚力和战斗力，使团队成员各展所长，相互合作，共同发展。

四、肩上有责真正的管理者肩负着组织和员工的期望，必须时刻保持责任感和担当精神。

心中有规则行动有章法作文咱活在这世上，就像在玩一场大游戏，要是没个规则、没个章法，那这游
戏可就乱套啦！
你想想，要是马路上没了交通规则，那车不得横冲直撞，跟碰碰车似的？
要是学校里没了纪律规则，那同学们不得闹翻了天，老师也没法上课啦？所以
说啊，规则这东西，就像给咱的行为画了个框框，让咱知道啥能做，啥不能做。

心中有规则，那可太重要啦！这就好比你心里有个导航，告诉你走哪条路
是对的。

比如说，考试不能作弊，这就是个规则。

要是你心里没这根弦，抄了
别人的答案，就算得了高分，那也是自欺欺人，骗得了一时，骗不了一世。

而且，被发现了还得挨批评，多丢人呐！再比如说，跟朋友相处要讲诚信，答应
的事就得做到。

要是心里没这个规则，老是放别人鸽子，时间长了，谁还愿意
跟你玩儿呀？
行动有章法呢，就是按照心里的规则，一步一步稳稳当当地走。

就像跳舞，得跟着节奏，踩准拍子，才能跳出好看的舞步。

比如说，你想成为一个学霸，
那心里就得有个规则：每天要按时完成作业，认真听讲，多读书。

然后行动上
也得有章法：给自己制定个学习计划，合理安排时间，遇到难题不放弃，努力
去解决。

这样，一步一个脚印，才能离学霸的目标越来越近。

心中有规则，行动有章法，才能在这人生的大舞台上走得稳稳当当，顺顺利利。

不然，就像没头的苍蝇，到处乱撞，最后啥也干不成。

所以，咱们都得把规则装在心里，把章法落实在行动上，这样才能活出精彩，过得踏实！。