xxx校区G603实验室室内空气污染监测

广东药科大学环境卫生学实验室室内空气污染监测预防医学12(5）班胡玮琛120250１５13一前言随着科技的迅速发展,人们生活水平不断提高,近年来室内空气污染物的来源和种类日益增多，室内环境质量日益恶劣，对人体健康的影响引起了人们广泛地关注并成为研究的热点。

据调查表明，人有80%以上的时间在室内度过的，室内环境污染对人们的身体健康和生活工作质量带来了直接的影响。

从目前我国室内空气质量检测分析,室内空气污染物的主要来源有以下几个方面:建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人本身活动。

其中室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面.[1］国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查,结果发现具有毒气污染的材料占68%，这些装饰材料会挥发出30０多种挥发性的有机化合物。

其中甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯、挥发性有机物以及放射性气体氡等，人体接触后，可以引起头痛、恶心呕吐、抽搐、呼吸困难等,反复接触可以引起过敏反应，如哮喘、过敏性鼻炎和皮炎等,长期接触则能导致癌症(肺癌、白血病)或导致流产、胎儿畸形和生长发育迟缓等。

2016年５月到6月期间，于广东药科大学环境卫生学实验室进行室内空气质量14项指标的监测分析.[2]根据国家统一设定的《GBT18883—2０02室内空气质量标准》，本实验中测得实验室的空气指标大部分符合标准,但其中可吸入颗粒物超标，氨气超标,新风量未达到标准值,室内温度稍稍超标。

受监测的实验室室内空气指标基本上符合国家标准,室内空气质量较好，没有存在突出的空气污染问题。

二材料和方法(一)材料１试剂二氧化汞(A。

Ｒ），氯化钠（A.R),盐酸副玫瑰苯胺溶液,甲醛溶液（36%~３8%）,对氨基苯磺酸(A。

R）,盐酸萘乙二胺（Ａ。

R)，三氧化铬氧化管，营养琼脂粉。

2仪器设备QC-2型大气采样仪,TＥS温湿度计，空盒气压计,EＭ8型数字风速仪，P —5L2C型微电脑粉尘仪,美国Z－500型CO分析仪,Telaｉre70０1型新风量、CＯ2分析仪，ＬＴX312型多气体分析仪,4000,数字式便携型甲醛分析仪，1027型连续测氡仪，高压蒸汽灭菌器,电热恒温干燥箱,恒温培养箱，电冰箱.(二) 方法１采样场所广东药科大学赤岗校区环境卫生学实验室2 采样点数量根据采样场所室内面积大小和现场情况,本次监测设5个监测点，采用梅花式均匀分布。

校园空气质量监测校园环境对学生的健康和学习成绩有着重要的影响。

为了确保学生在良好的空气环境中学习，校园空气质量监测变得越来越重要。

本文将介绍校园空气质量监测的重要性、监测方法以及监测结果的应用。

一、校园空气质量监测的重要性良好的空气质量对学生的身体健康和学习效果至关重要。

校园空气质量监测可以帮助学校了解校园内空气中的有害物质浓度，及时采取措施改善空气质量。

首先，校园空气质量监测可以预防空气污染对学生的危害。

随着城市化进程的加速，尾气排放、建筑扬尘等污染源在校园周边增多，对空气质量造成威胁。

监测可以及时发现污染源，并采取减少污染物排放的措施，确保学生的健康。

其次，校园空气质量监测可以改善学生的学习效果。

研究表明，空气质量的好坏与学生的注意力、认知能力和学习效果密切相关。

通过监测有害物质的浓度，学校可以通过调整教室通风系统、增加植物等方式，改善空气质量，提升学生的学习效果和表现。

二、校园空气质量监测的方法校园空气质量监测可以采用多种方法。

以下是常用的几种监测方法：1. 大气环境监测通过设置监测站点，利用现代大气监测设备，监测空气中的常见污染物浓度，如PM2.5、二氧化硫、一氧化碳等。

监测数据会通过传感器实时收集，然后进行分析和记录。

2. 室内环境监测监测学校内部教室、实验室等室内空气质量。

常见的监测参数包括温度、湿度、有害气体浓度等。

可以选择多个监测点，并配备相应的检测仪器。

3. 生物监测通过采集室内和室外环境中的植物或昆虫等生物样本，监测空气中的有害物质。

这种方法可以定量或定性地评估空气质量，并提供有关空气污染源的信息。

4. 学生参与监测鼓励学生参与空气质量监测，进行个人测量。

学生可以使用个人空气质量监测器，监测他们所处环境的空气质量，并主动采取改善措施，如佩戴口罩、调整活动路线等。

三、监测结果的应用校园空气质量监测的结果可以有效地应用于学校管理和环境改进。

学校管理方面，监测结果可以提供给相关部门和管理者，作为决策的依据。

室内环境空气质量检测报告一、引言室内环境空气质量对人们的健康和生活质量有着重要的影响。

为了确保室内环境的安全与健康，本次进行了一次综合性的室内环境空气质量检测。

本报告将详细介绍检测的目的、方法、结果和建议，旨在为改善室内环境提供科学依据。

二、检测目的本次检测的目的在于评估室内环境的空气质量，包括检测空气中的污染物浓度、温度、湿度等指标，以及评估是否存在对人体健康有潜在风险的因素。

三、检测方法1. 采样点选择根据室内空气流通情况、可能存在的污染源和常用区域，选择了代表性的采样点，包括客厅、卧室、厨房、卫生间等。

2. 检测项目（1）PM2.5浓度检测：使用专业的PM2.5检测仪器，分别在不同采样点进行连续监测，并记录平均值。

（2）甲醛浓度检测：使用甲醛检测仪器，对室内空气中的甲醛浓度进行采样和分析。

（3）二氧化碳浓度检测：使用二氧化碳检测仪器，对室内空气中的二氧化碳浓度进行采样和分析。

（4）温度和湿度检测：使用温湿度计对室内空气的温度和湿度进行连续监测，并记录平均值。

3. 检测时间本次检测持续了连续三天，每天进行24小时的监测，以确保数据的准确性和可靠性。

四、检测结果1. PM2.5浓度根据检测结果显示，各个采样点的室内PM2.5浓度均低于国家标准限值（35μg/m³），表明室内空气中的细颗粒物污染较低。

2. 甲醛浓度经过检测，发现卧室和客厅的甲醛浓度略高于国家标准限值（0.08mg/m³），可能存在室内装修材料释放的甲醛污染。

3. 二氧化碳浓度室内二氧化碳浓度是评估室内空气新鲜程度的重要指标。

根据检测结果，室内二氧化碳浓度均在正常范围内，未超过国家标准限值（1000ppm），表明室内空气流通良好。

4. 温度和湿度检测结果显示，室内温度和湿度在舒适范围内，未出现明显异常情况。

五、建议及改善措施1. 减少甲醛污染针对甲醛浓度略高的卧室和客厅，建议加强通风换气，尽量减少室内装修材料的使用，选择低甲醛释放的环保材料。

山东轻工业学院环境监测论文室内空气检测方案院系名称轻化与环境工程学院学生姓名学号专业班级环境工程09-2班指导教师二○一二年六月十八日室内空气检测方案摘要：近年来，住宅室内装修、装饰工程越来越呈普遍性和规模化，由此引发的相关问题也呈上升趋势。

在室内空气检测时，分析结果的质量与获得的样品代表性密切相关。

与此同时，室内空气检测工作也按照相关规范积极的开展起来。

本文针对室内空气检测的样品采集与处理过程的相关流程和注意事项等进行了初步的分析，阐述了规范规定的空气样品的采集和处理方法。

关键词：室内空气；检测方案；采集样品；样品处理；引言近年来，随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，大量新型建筑和装修材料进入家庭，加之现代建筑物的密闭性，使得室内空气污染问题日益突出。

为保障人民群众的身体健康，国家和有关部门出台了一系列规范及标准以保障人们居住环境的安全，有国家质检总局和建设部联合发布的《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，还有由国家质量监督检验检疫总局、卫生部、国家环境保护总局联合颁布的GB/T18883-2002《室内空气质量标准》。

这些标准的实施使得空气监测有法可依，对控制室内污染起到了很大的作用，但监测中存在的一些问题也应引起足够的重视。

在实际分析之前，采样和样品处理方法决定着分析结果的质量，不合适或非专业的采样会使可靠正确的测定方法得出错误的结论。

因此，选择和制定周密的样品处理程序和完成准确无误的操作是非常重要的。

1 室内空气检测的样品采集与检测方法样品的直接采集是最常用的方法之一，有时也是最简单的和费用最低的方法。

它只需要将样品直接引进到容器之中就完成了样品的采集过程。

采集样品的容器最好使用新的，如使用过的容器，则必须清洗干净，保证没有前一个样品的残留物影响。

1.1 现场室内环境检测的准备工作现场室内环境抽样检测的真实性、准确性还有赖于一个规范的前期准备工作。

因此对于完成施工，准备受检的工程应要求施工单位：清理被检房间内一切杂物；根据规范要求，因油漆的保养期一般为7天，所以强调在工程完工至少7天后进行环境质量验收，并且未进行厨房、卫生间的闭水实验；同时在进行检测前1小时关闭所有门窗。

实验五校园环境空气质量监测综合实验基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状，规定用SO2、NOx、TSP、PM10三项主要污染物指标计算空气污染指数（API），表征空气质量状况。

本实验为综合性实验，其内容包括：在欲监测环境内进行布点和采样；测定SO2、NOx、TSP、PM10日均浓度；计算空气污染指数（API）。

一、实验目的和要求1、根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中SO2、NOx、TSP、PM10的采样和监测方法。

2、根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（API），描述空气质量状况。

3、预习教材第三章中的相关内容，掌握环境监测理论和实验环节，通过课堂教学与实验教学结合，培养学生的组织能力、动手能力，培养分工合作、互相配合和团结协作的精神以及综合分析与处理问题的能力。

二、方法1、学生自己拟定方案2、学生自己动手准备3、学生自己实验采样4、学生自己使用仪器5、学生自己数据处理三、环境监测方案（一）监测资料的收集了解昆明理工大学呈贡校区环境空气质量现状，根据该区域所处的位置和功能，调查了解区域内居住的人口数量、分布状况（功能包括教学区、学生宿舍区和教工宿舍区）、空气污染源情况：燃媒锅炉、其它生活燃气（管道煤气、液化气、油）、流动源：汽车。

（二）监测因子SO2、NO X、TSP、PM10。

（三）采样布点环境空气采样布点方法有功能区布点法、网格布点法、同心圆布点法、扇形布点法。

其中，功能区布点法多用于区域性常规监测。

本次校园环境空气质量监测布点以功能区（教学区、食堂、学生宿舍区）布点为主，兼顾主导风向进行布点。

布点情况见监测布点图。

（四）采样时间和频率按照环境空气质量监测技术规范，SO2、NOx日平均值的数值有效性规定为：每日至少有18h的采样时间；TSP、PM10日平均值的数值有效性规定为：每日至少有12h的采样时间。

本次实验考虑到以教学为主，根据实际情况将每日采样时间调整为4h。

空气污染监测实验报告1.实验目的1.1 锻炼学生动手能力，提高综合运用能力。

1.2 培养学生独立思考及独立解决问题能力。

1.3 掌握大气监测各项指标测定的原理及方法。

1.4 掌握实验所需仪器的使用方法。

1.5 了解监测区域大气污染状况。

2.方案制定程序2.1基础资料收集2.1.1地形等基本资料：地处北纬38 .51’至39 .51’，东经116.51’至117.20’。

南北长48公里，东西宽11公里，全区总面积570.8平方公里。

西青区自然形成西高东低的地势，地面高程渐次在海拔5.0-3.0米之间，洼地为2.0米。

2.1.2气象资料：测定时间为2016.06.20-2016.06.23，该段时间气温、风向、风速、日照情况如下表日期气温风向风速日照2016.06.2036-20℃东南风3-4级转微晴风2016.06.2135-19℃东风转南风微风晴转雨微风晴2016.06.2233-21℃东南风转南风微风阴转小雨2016.06.2330-22℃东南风转南风2.2采样点布设监测点位于天津农学院操场，介于天津农学院体育馆（在建）及学生公寓之间。

2.3测定项目基本项目噪声TSP PM2.5氮氧化物二氧化硫2.4监测频率监测项目监测频率噪声9:00-4:00每半小时测定一次，每次100个数据（每5秒读数）共计14组TSP、PM2.5频率为1次氮氧化物10:00-15:00,45min采样，每次间隔15min气流量0.3L/min二氧化硫9:15-14:15，45min采样，每次间隔15min，气流量0.5L/min3.现场采样及检测3.1实验仪器：声级计、多孔波板吸收管、KC-6120型大气综合采样器、滤膜。

常用实验室仪器如试剂瓶，移液管，洗耳球等。

3.2实验材料：试剂：四氯汞钾吸收液、氮氧化物吸收原液3.3现场采样和处理方法：3.3.1现场采样：3.3.1.1噪声测量时噪声仪应距离地面1.5m以上。

3.3.1.2 二氧化硫、氮氧化物吸收液应储存在棕色瓶中并选用棕色吸收管，保存时置于阴凉处。

基于我校空气污染以实验楼污染，烟囱污染，垃圾堆污染为主的现状，规定用SO2 、NOx、和TSP 三项主要污染物指标计算空气污染指数(API) ，表征空气质量状况。

资料采集主要污染源：经调查研究，我校污染源主要分为锅炉及垃圾堆和实验楼及印刷厂及东王庄小区。

气象资料：污染物在空气中的扩散迁移和一系列的物理、化学变化在很大程度上影响污染物的分布情况。

因此，要采集监测区域的风向、风速、气温、气压等资料 (由于校园内风向均匀及风速较小则在测量时可不与考虑) 。

监测项目必测项目：SO2 、NOx 、TSPA .PM10监测点的布设布设方法：东王庄小区采用网格布点法：由于污染源分布较均匀，将东王庄小区划分为若干个均匀网状方格，采样点设在方格的中心。

采样的时间及频率时间：20XX 年年10 月29 日上午8:00~8:40 中午12:00~12:40 下午5:00~5:40采样工具携带式采样器：采样速率0~1L/min；总悬浮颗粒物采样器：采样速率11.3~15mg/h 。

PM10 采样器采样纪录污染物的名称编号采样地点采样时间采样流量/L/min 采样体积/L 温度/℃大气压力/KPa 采样仪器所用吸收液采样者审核者1.大气中总悬浮颗粒物及PM10 的测定(分量法)一、原理用分量法测定大气中总悬浮颗粒物、PM10 的方法普通分为大流量(1.1― 1.7m3/min)和中流量(0.05―0.15m3/min)采样法。

其原理基于：抽取一定体积的空气，使之通过已恒重的滤膜，则悬浮微粒被阻留在滤膜上，根据采样先后滤膜分量之差及采气体积，即可计算总悬浮颗粒物及PM10 的质量浓度。

本实验采用中流量采样法测定。

二、仪器1．中流量采样器：流量50― 150L/min，滤膜直径8― 10cm。

2 ．流量校准装置：经过罗茨流量计校准的孔口校准器。

3．气压计。

4 ．滤膜：超细玻璃纤维或者聚氯乙烯滤膜。

5．滤膜贮存袋及贮存盒。

6．分析天平：感量0.1mg。

《室内空气质量监测治理综合实验》指导书实验名称：室内空气质量监测治理综合实验实验类型: 综合性实验学时： 32学时适用对象: 环境工程专业一、实验目的1．掌握空气中甲醛、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）等监测分析方法。

2．提高对室内空气中污染物的综合分析能力和对室内空气污染的综合治理能力。

二、实验要求1．根据GB/T18883—2002室内空气质量标准中的规定，甲醛（HCHO）测定选择GB/T18204.26酚试剂分光光度法或室内空气甲醛快速测定法；二氧化氮（NO2）测定选择GB/T15435盐酸萘乙二胺分光光度法；可吸入颗粒物（PM10）测定可选择GB/T17095重量法，并预习实验内容，进行实验准备。

2．按照GB/T18883—2002室内空气质量标准中“室内空气监测技术导则”要求，在房间内设3个点，甲醛和二氧化氮测定取1小时均值；可吸入颗粒物PM10测定取日平均浓度。

3．将采集样品按照标准方法进行分析，将分析结果与GB/T18883—2002室内空气质量标准进行对照，指出室内主要污染源和主要污染物，并提出可行性治理方案。

三、室内空气中甲醛的测定1．原理甲醛与酚试剂反应生成嗪，在高铁离子存在下，嗪与酚试剂的氧化产物反应生成蓝绿色化合物。

根据颜色深浅，用分光光度法测定。

本法检出限为0.1μg/5mL（按与吸光度0.02相对应的甲醛含量计），当采样体积为10L 时，最低检出浓度为0.01mg/m3。

2．仪器(1) 大型气泡吸收管：l0mL。

(2) 空气采样器：流量范围0～1L/min。

(3) 具塞比色管：l0mL。

(4) 分光光度计。

3．试剂(1) 吸收液：称取0.10g酚试剂（3-甲基—苯并噻唑腙C6H4SN(CH3)C∶NNH2·HCl，简称MBTH），溶于水中，稀释至l00mL，即为吸收原液。

贮存于棕色瓶中，在冰箱内可以稳定3d。

采样时取5.0mL原液加入95mL水，即为吸收液。

第1篇一、实验背景随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，空气质量对人类健康的影响也日益凸显。

为了了解某地区空气卫生状况，保障公众健康，我们课题研究小组于2023年对某城市进行了空气卫生检测实验。

二、实验目的1. 了解某城市空气卫生状况，为政府部门制定环境保护政策提供依据。

2. 评估该地区空气质量对公众健康的影响，提高公众对空气污染的认识。

3. 探索有效的空气卫生监测方法，为今后类似研究提供参考。

三、实验材料与方法1. 实验材料（1）空气采样器：便携式空气采样器，能够连续采样24小时。

（2）采样器配件：滤膜、采样管、气密袋等。

（3）实验室设备：高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收分光光度计等。

（4）试剂：标准溶液、空白溶液、校准溶液等。

2. 实验方法（1）采样点选择：根据该城市地理环境、人口密度、工业布局等因素，选择10个具有代表性的采样点，包括工业区、居民区、学校、医院等。

（2）采样时间：在2023年某个月的连续24小时内进行采样。

（3）采样方法：采用空气采样器连续采样，每2小时采集一次，共采集12个样品。

（4）实验室分析：将采集到的空气样品送至实验室，采用高效液相色谱法、气相色谱法和原子吸收分光光度法等方法对样品中的污染物进行定量分析。

四、实验结果与分析1. 污染物种类及浓度通过对12个空气样品的分析，共检测出18种污染物，包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机物等。

其中，二氧化硫、氮氧化物和颗粒物的浓度较高，分别为0.05 mg/m³、0.12 mg/m³和0.8 mg/m³。

2. 不同区域空气污染物浓度差异对比不同区域的空气污染物浓度，发现工业区、交通繁忙区域和居民区的污染物浓度较高，而学校、医院等区域的污染物浓度相对较低。

3. 空气污染物对人体健康的影响根据国内外相关研究，空气污染物对人体健康的影响主要体现在以下几个方面：（1）呼吸系统疾病：长期吸入高浓度的空气污染物，可导致慢性阻塞性肺疾病、哮喘等呼吸系统疾病。