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泽林镇中心小学2006-2007学年度校本教研工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我片老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好教研活动。
一、指导思想：本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首信，严格执行“课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：二、工作目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。
3、以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为研究主题探索新课程理念下的课堂教学模式。
4、抓好“专业引领”工程，指导和帮助教师学习提高，做到互帮互学三、主要工作和措施1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。
2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。
（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。
（2）抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。
（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。
（4）抓好“培优辅差”工作，关注学生，提高及格率和优生率。
（5）加强各校间的联系，为教师搭建自我展示和交流的平台。
（6）加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍（7）进行课标和教材的验证。
五、教研活动安排：三月份：制定教研计划四月份：主题：迎区四年级语数联赛研讨会时间：2007年4月19日下午（星期四）地点：泽林小学参加人员：四年级语文教师及各校负责教研的领导要求：每校安排一名四年级语文教师发言，发言稿打印一式两份（围绕备考、方案、方法、措施），发言后分组讨论。
五月份：主题：如何上好三年级数学时间：2007年5月2日上午地点：楼下小学参加人员：各校三年级教师及分管教研的领导要求：每校安排一名数学教师就三年级数学中的具体内容谈谈自己是如何教学的。
2008年暑期校本研修实施方案为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，学校定于2008年7月7日—11日，开展2008年度校本培训工作。
现根据区教育局2008年暑期校本培训实施意见的具体要求，在校长室的领导下，结合我校的教育教学的实际情况，制定我校2008年暑期校本研修实施方案如下：一、指导思想围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“会备课、备好课”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，不断增强校本培训的针对性和实效性。
二、研修目标本次研修我们将以“区教育局2008年暑期校本培训实施意见”的指导思想为准绳，以适应深入新课程需要为根本，通过全员培训使全校教师逐步具备基本的课程与教学理论素养；学科教学能力和解决课堂教学问题的能力明显提高；自主学习和研究能力稳步提高；教师教学基本技能和课堂教学能力得到整体提升。
三、研修对象：全体教师四、研修形式（一）研读一本书根据本校实际，结合“全省2008—2009学年度中小学幼儿园教师继续教育”推荐使用的培训资源，选取一本书（还可推荐二、三本书）发放给教师，同时制定读书计划，切实安排好读书进度，围绕所推荐的读本开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。
（二）开设一次专题讲座教师在日常备课中相应的学习要求或困惑在校本培训中难以解决，学校采取请专家、骨干教师开展专题讲座或送教上门的形式指导解决，让教师有机会聆听窗外的声音，直接与专家对话，学习先进的教育理念，开阔视野，解除教师们在备课中的一些困惑。
（三）研究一个问题引导教师对平时的备课活动进行反思，对自己的教学方法、教学策略、教学行为、教学过程及其结果作审视和解剖，以研究者的眼光去找寻在教学理论和教学实践中两个层面上存在的各种问题。
教导处收集并整理问题，针对较集中、较迫切的问题在教研组或全校层面开展问题诊断，可以是教研组内部教师们的共议，也可以是全校教师集体解困。
城关镇青山小学语文教师外出学习安全工作方案1、指导思想认真贯彻落实上级部门有关安全工作的文件精神，强化教师的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，认真做好安全保卫工作，保证此次活动的顺利进行。
2、组织机构本次参观学习成立安全工作领导小组。
具体负责学习期间的安全工作，其成员如下：组长：王顺友（学区学校校长）副组长：夏学飞（二小教科室主任）组员：青山小学全体语文教师3、事故应急处理方法外出活动发生安全事故时，安全小组应立即启动安全应急预案将事故损失将到最低。
4、精心组织、周密安排本次外出参观学习行程由学区学校负责安排，参观学习期间的教研活动由教科室安排，安全工作和行程由安全领导小组统一指挥。
1、加强组织与领导工作，周密计划，安排好行程，确保活动安全有序。
2、严肃外出纪律，所有教师要遵守纪律、讲究公德、听从指挥、相互帮助，展现良好的师德风范，杜绝各类事故的发生。
3、外出时不围观打架骂仗，不争睹事故现场，不聚众好奇，不参与别人的“游戏”，不加入别人的赌博，不调解他人的“纠纷”，不被便宜利益所诱惑，不去触摸不了解的，或不熟悉、或不是属于自己的东西，不拾地上的钻戒、项链、宝石、钱币、奇异的物品及闪光的东西。
4、忌行李过多，带在身边，行动不便；很不安全。
5、教研活动结束后不得私自外出，如果确需外出的至少保证两三人一起外出，切忌单独外出。
6、外出时要有组织纪律观念，严格遵守时间，听从带队领导的统一安排，禁止自由活动。
7、外出必须带身份证、手机，并且一定要贴身保管好。
8、配备必需的医药品，做好为教师的服务工作。
9、注意个人形象，着装得体，行为规范，不随意在校区喧哗，参观学习时要虚心，认真聆听，要做好笔记。
10、所有成员必须保持通讯的畅通，随时保持联系。
城关镇青山小学xx年5月3日。
致力课程改革促进教师快乐成长——泽林镇中心小学校本2006-2007学年度研训总结在迎面而来的课改浪潮中，我校深刻意识到，新课程的深入推进和广泛实施，给教师提出了全新的挑战和要求。
教师角色、教学行为的转变，教师专业化的发展，成为课程改革的关键，而新课程校本研训，是促进教师专业化成长与发展的有效途径、是创办特色学校的重要支撑、是保证新课程实施与推进的新策略。
走向新课程校本研训，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发学校教师的创造热情，使教师的专业化发展水平大幅度提高，使学校更具活力、更有效率。
校本研训工作意义重大、影响深远，必须抓实抓好。
为此，我校在实验之初即提出：要广泛开展以校为本的教学研训，搭建教师快乐成长的平台，为课程改革助力，促进学校办学在新课改形势下的新跨越，打造全新办学品牌。
一年来，学校在实验的组织管理、制度重建、研训指导、培训养成、研训保障、文化营造等方面做了大量的工作，进行了一些有益探索，校本研训工作成效初显。
在校本研训的强力支撑下，我校课改实验工作步子迈得扎扎实实、过程搞得轰轰烈烈、效果实实在在。
现将实验研训工作总结如下：（一）、研训的主要工作一、加强领导、明确职责、分工合作，切实加强校本研训工作的组织指导。
校本研训是以校为本的，它的顺利实施离不开学校内的行政保障。
在校本管理中，我校坚持校长为校本研训第一责任人制度，同时重视教师等专业人士在校本管理中的作用。
为加强研训管理工作，我校成立了相应的领导机构：1、成立由校长、科组长、教师代表组成的校本研训领导小组，明确校长第一责任人制度，全面协调、组织学校研训工作。
研训领导小组的职责为：1）．领导组织、协调、管理全校的研训工作。
2）．制订校本研训方案、工作计划3）．开展校本研训工作的宣传。
4）．策划课改实验教师的培训工作。
5）．负责校本研训的外联工作。
6）．负责校本研训工作的经费和物资保障2、成立学科校本研训业务指导小组，由主管教学副校长任组长，成员包括新课程备课组长及骨干教师，整合全校优势教育资源，给校本研训以智力支持、专业领引。
镇小教师暑假校本培训计划一、指导思想发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。
面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。
二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。
三、培训内容与方法本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。
1.师德培训。
以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。
2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。
引导教师拓宽视野，厚实知识背景。
3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成20**字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。
4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。
5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。
四、培训组织与实施第1 页共6 页1.加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。
负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2.做好培训情况记载。
包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。
3.重视培训过程资料的积累。
包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
泽林镇中心小学2006年秋师德培训总结根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务，近几年来，我校在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。
为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果，今年暑期，我校组织全体教师参加了为期四天的暑期师德培训。
与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。
现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下：一、统一部署，精心组织。
1、领导重视。
为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
为制定出一份切实可行的计划，学校领导经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了我校教师暑期师德培训工作的计划。
在计划中，对培训目标、培训方式做了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。
二、内容丰富，时间长，注重实效。
1、学习文件，明确目的。
学习教育活动在学校的统一安排下，组织老师们集中学习了新《义务教育法》和《未成年人保护法》两个文件，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求。
2、分组讨论，注重实效。
四天的学习，全体老师受到一次又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。
促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。
三、过程落实，成效显著。
1、形式多样，过程落实。
这次师德培训，我校坚持重点突出、傡求实摈、不走过场。
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西小学
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西岗镇中心中学
教师培训等业务活动制度
一、周一课外活动时间，各级部组织业务学习，要求有计划、有记录。
二、周二以教研组为单位，进行听课互评，检查备课、作业活动。
三、周三下午课外活动时间，举行课件制作培训和落实“五个一”活动。
四、周四课外活动，通研教材集体备课。
五、周五教导处组织业务常规检查，举行专题培训讲座。
六、周三由教导处组织各种就急培训。
七、教导处每月组织一次教学质量监测和学生及社会评教活动。
八、教导处每月组织一次推门听课、公开课（观摩课）及说、评课活动。
九、教导处每月召开一次教师培训调度会或经验交流会。
十、教导处每月举行一次业务总结会，并按排下月工作。
二OO五年
西岗镇中心中学。
xx乡中心小学2008学年下学期德育工作计划**德育工作打算** 本期学校德育工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻《中小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以素养教育为主线，降实“德育为首”，全面提高教育质量。
一、巩固德育阵地，优化育人环境。
1、加强少先队组织建设，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动打算。
2、发挥德******德育工作打算******本期学校德育工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻《中小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以素养教育为主线，降实“德育为首”，全面提高教育质量。
一、巩固德育阵地，优化育人环境。
1、加强少先队组织建设，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动打算。
2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作降到实处。
3、加强政治学习，学习中华人民共和国教育法令、法规，仔细贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以师德建设为核心，培养高尚的职业道德。
4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育，开展无神论教育，杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动。
5、强化环境管理，净化、美化校园。
衽卫生查比制度、流淌红旗制度、少先队执勤制度。
二、增强德育意识，开展团队活动。
1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》，定期召开队干会议，研究布置少先队工作。
2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。
进一步健全少先队档案。
3、仔细做好宣传工作，开播红领巾广播站，出好班报。
各中队办好“三栏”和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。
4、坚持周一进行凉爽升旗仪式，组织开展重大节日庆祝活动。
5、建立评优表彰制度。
定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明青年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，及时表彰奖励。
泽林镇中心小学2004年暑期师德培训计划为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据鄂州市教育局的要求，结合我校实际，特制定2004学年暑期师德教育计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高教师政治思想素质和职业道德水准，提高教师实施素质教育的能力，促进学校教育改革和发展。
二、组织领导为切实抓好本次暑期师德培训学习活动，成立由校长方金山任组长，教导主任肖文楚，政教处肖文科为组员的师德教育培训学习领导小组。
三、培训学习主要内容1、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等；2、学习重庆开县优秀教师群体的先进事迹《一切为了学生──重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑》；3、学习湖北省当阳市退休教师郑琦的先进事迹《向山区孩子播洒阳光》；4、学习江苏省金坛市城南小学殷雪梅的先进事迹《因持守而美丽》。
四、培训形式今年暑期师德培训学习，按市教育的要求，采取集中培训学习，分组学习讨论相结合的形式进行，讨论围绕以下五个问题进行：1、重庆开县优秀教师群体先进事迹，郑琦、殷雪梅两位教师的良好师德精神集中体现在哪几个方面？2、作为一名人民教师，如何面向全体学生，特别是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作？3、如何做一名人民满意的教师？4、你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法如何？5、你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？五、师德培训考核：1、培训结束后，每个教师撰写一篇字数不少于2000字的培训心得体会，并于7月7日下午4：00前交政教处。
2、学习培训结束后进行考核，考核结果计入教师继续教育学习，考核情况作为教师思想业务考核的重要内容。
六、几点要求：1、本次暑期师德专题学习培训内容将作为教师继续教育内容之一，要求全体教师人人参加，遵守纪律，不带小孩进入学习场所，无特殊原因不得缺席。
