2019年春部编人教版八年级下学期道德与法治课件：1.1 公民权利的保障书(共32张PPT)

『提示』
根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国
徽： ①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、 人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门 人民法院的审判庭；④出入境口岸的适当场所。
（3）我国的权力属于人民，人民是国家的主人。
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切
（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求，
因此，立法机关要保证立法的科学性和民主性。（科学立法）
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意 识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、
简政放权。（依法行政）
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行 使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（公正司法） （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建 设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛 围和习惯，努力将人权理想变成现实。（加强法治宣传教育）
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么 启示？
『提示』 试着从以下几个方面回答：积极行使自己的权利、国家的 权力属于人民、政治权利的内容等。
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探究与分享
国家尊重和保障人权
发展义务教育
提供营养午餐
开办农家书屋
开展再就业培训
以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权 利是如何实现的？ 请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状 况的实例。
①中学生小李针对当地缺水严重的现状，向当地政协提出节水
的建议 ②14岁初中生小明想参加人大代表的选举 ③小梁向 区人大代表反映当地空气污染严重的问题 C. ①③ √ ④某地村民认为政
府拆迁补偿款分配不公，集中拉横幅围堵政府 A. ①② B. ②③ D. ①④
2.下列关于人权的表述正确的是（
）
①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展
家与社会管理？
人民选取代表 通过代表代表人民 行使管 理国家权力
人民间接行使管理国家的权力
政治基础：
宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力。 通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业， 管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的
经济基础：
宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的 经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
思考：国家一切权力属于人民，人民直接参与国家各项事 务的管理吗，作为公民，我们又可以通过哪些途径参与国 家与社会管理？
思考：国家一切权力属于人民，人民直接参与国家各项事 务的管理吗，作为公民，我们又可以通过哪些途径参与国
2. 人权的主体： 人权的主体非常广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。 不仅包括个人，也包括群体。 3. 人权的范围： 宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权 利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社 会、文化方面的权利。
4. 为什么要尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 （2）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要
拓展空间
贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国人权 事业进步的最显著标志。截至2015年底，改革开放40年来，我 国使7亿多人口摆脱贫困，占全球减贫人口的70%以上，实现了 “迄今人类历史上最快速度的大规模减贫”。中国的减贫行动
有力促进了贫困人口发展权的实现，为全面建成小康社会打下
了坚实基础。为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的 宏伟目标，中国正在全面实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方
求。法律不仅明确了公民享有的各项具体权利，而且规定了侵
害权利的法律责任。
探究与分享
有人认为：我国仍然存在住房难、读书难、看病难、就
业难等诸多民生问题，贫富问题没有解决，我国人权没有得 到重视。 对此，你认同吗？请列举自己感受到的国家改善公民生存和 发展状况的实例。
二、怎样尊重和保障人权？
思考：我国是怎样尊重和保障人权的？（立法机关、行政机 关、司法机关、其他国家机关要分别怎么做）？
教学课件
道德与法治 八年级下册 RJ
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
课前预习
（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切 权利属于 人民 。这是我国宪法的基本原则。 （2）一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保 证 人民当家作主 的权利。 （3）尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级
权力属于人民。
国家的权力属于人民
人民：包括个人、农民、 知识分子和其他社会主义 劳动者、社会主义事业的 建设者、拥护社会主义的 爱国者、拥护祖国统一的 爱国者。
我国宪法的基本原则
法律依据： 宪法确认我国Байду номын сангаас国家性质，明确人民当家作主的地位。我
国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、
以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条 明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
略。
同学之间展开讨论：国家为什么大力开展扶贫工作？你希 望国家如何帮助贫困人群？
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家 的一切权力属于人民。
公 民 权 利 的 保 障 书
国家权 力属于 人民
宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权 力属于人民的经济基础。 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行 使国家权力的基本途径和形式
②在我国，人权的主体和内容非常广泛 内容和本质是一致的 活动的基本要求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ √ D.②③④ ③人权和公民权利的 ④尊重和保障人权是现代法治国家立法
员，通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中
小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》 和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被评为“最佳提
案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些
提案，最终形成正式提案。2016年3月1日，他们通过政协委员 将提案提交给全国政协十二届四次会议。
『提示』 分别说明了公民享有受教育权、生命健康权、 文化权、 劳动就业权。
一、认识人权
1.什么是人权？
人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展的
权利。
法律依据： 十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和
保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，
它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法 治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
大会常务委员会、区人民政府、区人民法院。每当我乘公交车 从这些国家机关门前经过，看到悬挂在正门上方庄严肃穆的国 徽时，心里就产生一种对祖国的崇敬之情，也有一些不解的问 题……
人民代表大会 常务委员会
人民法院
人 民 政 府
（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬
挂国徽？ （2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ （3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
各个领域和方面。
宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利 的保障措施。公民的基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文
化等各个领域。
关键点拨
宪 法 以 法 律 形 式 规 定
国家的权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民
当家作主的权利。
探究与分享
在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委
宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现
公民基本权利的保障措施 要依法参与国家政治生活
国家尊 重和保 障人权
人权的实质内容和目标 人权的主体及内容 各级国家机关尊重和保障人权的做法
随堂演练
1.国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证
人民当家作主的地位，下列做法属于正确行使人民当家作主权 利是的（ ）
国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障， 保证人民依法享有广泛的 权利和自由 。
（4）宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人 身权利、 政治权利 ，也包括财产权、劳动权、受教育权等经 济、社会、文化方面的权利。
新课讲解 1 国家权利属于人民
运用你的经验
从我家到学校这段路上有三个国家机关，分别是市人民代表