初一人教版七年级生物学上册期末复习填空题及答案资料

人教版七年级上册生物期末知识点填空复习提纲第一单元生物和生物圈1、生物的基本特征基本特征举例（生命现象）①生物需要鲸浮出水面呼吸②生物能排出人排汗、排尿③生物的生活需要松鼠寻找食物④生物能含羞草受到刺激后合拢叶片⑤生物能和小麦种子萌发长成幼苗；最终开花结果⑥生物能和种瓜得瓜种豆得豆；一娘生九子各不同⑦除以外生物都是由细胞构成的病毒归纳：判断某一个物体是不是生物，关键是看该物体是否具备生物的共同特征。

列举（各三种）你知道的生物：非生物：2、生物归类的方法分类依据种类形态结构、和生活环境、等用途、家禽、家畜、宠物等3、环境中的生态因素①概念：环境中影响生物的和的因素。

因素（如：、和）②分类：概念：影响某种生物生活的其他。

生物因素：七星瓢虫捕食蚜虫生物与生物之间的关系：狼群集体捕猎：杂草与水稻争夺阳光：蛔虫生活在人的小肠中③生物与环境的关系： ( 和 )生物环境影响4、你所学过的科学探究的方法：、和。

探究“光对鼠妇生活的影响”实验①提出问题：②作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

③材料用具④制定计划、实施计划⑤变量分析：是该实验的变量环境第一次/只第二次/只第三次/只第四次/只第五次/只明亮0 1 2 0 2阴暗10 9 8 10 8⑦得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，。

5、生态系统①概念：在一定的空间范围内，和所形成的统一整体。

：绿色植物（通过光合作用制造有机物，储存能量）②组成: 生物部分消费者：（直接或间接地以植物为食，促进物质循环）：细菌和真菌等微生物（将有机物分解成简单的）部分：如、、等概念：在生态系统中，不同生物之间由于的关系形成的链状和网状结构。

食物链（书写三要素）：、和③食物链/网生态系统的沿着食物链和食物网流动。

有毒物质富集作用：有毒物质能够沿着食物链和食物网不断。

生产者初级消费者终级消费者生物数量越来越体内能量最多越来越少最少有毒物质越来越④生态系统具有一定的能力，但这种调节能力是的。

人教版七年级上册生物期末复习知识点提纲填空练习版第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物具有区别于非生物的特征:(1)生物的生活需要____。

植物通过____作用制造淀粉等有机物，动物与人通过取食来获得。

(2)生物能进行____，绝大多数生物需要吸入________，呼出__________。

(3)生物都能排出体内产生的________。

如:人排尿、出汗和呼出气体，植物的落叶。

(4)生物能对外界刺激____________。

如含羞草叶片受刺激会合拢:草履虫趋利避害。

(5)生物能______________(6)生物都有__________的特性。

如:“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的________现象。

“一猪生九仔，连母十个样"描述了生物的________现象。

(7)除________以外，生物都是由________构成的。

2.请在以下横线上填写生物/非生物。

珊瑚______生石花____蘑菇________松树______钟乳石__________第二章了解生物圈1.生物圈的概念：地球上所有的______与其________的总和就叫生物圈。

2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类：非生物因素: ______________等生物因素:影响某种生物生活的____________。

3. 非生物因素对生物的影响：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是________对植物的影响。

沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这描述的是____对植物分布的影响。

4.生物因素对生物的影响:生物与生物之间最常见的是________关系,如七星飘虫捕食蚜虫。

此外,还有______、______、________等关系。

5.探究实验的一般过程：________一________→________→________一________→表达和交流。

6.对照试验:在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件________以外，其他条件都______的实验。

人教版七年级上册《生物》期末复习知识点提纲（填空版）专题一：科学探究1. 设置对照实验的原则是：；2. 避免偶然性减小误差的方法：。

过程基本要求①从生活、实践、学习中发现问题；②描述这些问题。

作出假设①根据已知科学知识对问题作出假设；②判断假设的可检验性。

制定计划①拟定计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④ 设计对照组。

① 采用多种途径实施计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组。

①描述现象；②处理数据；③分析得出结论。

表达和交流① 撰写探究报告；②交流探究过程和结论，并对其进行完善。

3. 探究实验的一般原则：、和第一单元：生物和生物圈第一章 认识生物一.生物的特征：①需要 ②能进行 ③能排出 ④能对外界刺激⑤ 能生长和 ⑥都有遗传和 的特性⑦由细胞构成(除病毒外) 。

二.生物与环境1. 环境的定义：生物的生存条件和生存空间统称为环境。

2. 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。

生态因素包含生物第二章 了解生物圈生物与环境的关系非生物因素的 影响光照、 温度、 水、 空气等生物因素的影响种内关系【指同种生物之间的关系】指同种动物之间为了争夺食物、栖息场所和配偶等发生 的争夺。

如：两只狗为争夺食物而发生“狗咬狗的争斗”；“一山容不得二虎”等。

种内互助指同种生物之间的协助。

如：成群的牛可以有效地对付 狼群的攻击等。

最典型的存在于营群体生活的动物，如： 蜜蜂和蚂蚁等。

种间关系【指不同种生物之间 的 关 系】指一种生物以另一种生物为食的现象。

如：七星瓢虫捕食蚜虫，狮子捕杀斑马，斑马吃草等。

指两种不同生物之间为了争夺食物，生活空间或环境中的其他条件而发生的争夺。

如：在稻田中水稻与水稻； 水稻与杂草之间争夺阳光、养料、水分；牛和羊争夺青草；青蛙和鸟争夺昆虫等。

指两种不同生物共同生活在一起，彼此之间相互有利。

如：海葵寄居在蟹壳上。

七年级上册生物期末复习知识点总结（填空版+答案版）班级：姓名：背诵要求：1、用心认真，多思考，理解和背诵相结合；2、科学高效的利用填空版，多背诵几遍，遗忘是一定的，也是有规律的，学而时习之，会印象深刻，学习更高效。

3、先背诵熟练后在默写。

第一章生物学-研究生命的科学1. 生物都是有的。

如：机器人、珊瑚、电脑病毒、石笋等不是生物；珊瑚虫、细菌、病毒等是生物。

2.生物学是研究生物体的生命及其的科学。

3.生物的基本特征包括：繁殖遗传和变异、生长发育、需要能量、呼吸与排泄、基本结构是细胞（除病毒）、能适应环境和影响环境等。

4. 和是科学探究的基本方法。

显微镜1.实验是一切科学探究的基础。

2.识记显微镜各部位的名称及功能。

①目镜：接近人眼一端的镜头，越长放大倍数越；( 目）②镜筒③转换器：可以转换不同倍数的（不许手掰物镜）④物镜：接近物体一端的镜头，越长放大倍数越；（物）⑤载物台⑥通光孔⑦遮，光器：上面有光圈，外界光线强时用小光圈，外界光线弱时用大光圈。

⑧压片夹⑨粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，向下转动此结构时，眼睛要从侧面看着，防止压碎，损坏。

⑩反光镜:外界光线强时用镜，光线弱时用镜。

⑪细准焦螺旋：可以使物像更清晰⑫镜臂⑬镜柱暗时：用凹面镜反光镜3.调节光线强弱的结构亮时：用平面镜暗时：用光圈遮光器亮时：用光圈4.显微镜的操作步骤：取镜和安放、、、、收镜。

①取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台偏的地方。

如果镜头上有灰尘，只能用专用的来擦拭。

②对光：（转-调-转可记为2转1调）：转动，使正对通光孔（物镜前端距载物台1厘米左右）。

然后调一个较大的光圈对准通光孔。

用左眼注视目镜内（右眼一定要睁开，便于画图），并转动，直到目镜内看到一个圆形的亮圈，叫做视野。

③放置标本：（放-压-降）注意下降镜筒时要从侧面看着物镜，直至物镜接近标本。

目的：防止压碎标本，损坏物镜。

④观察（看—升—调）：左眼瞄准目镜，右眼要睁开。

人教版七年级上册《生物》期末考试带答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、细胞最先开始分裂的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜2、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A．温度B．阳光C．空气D．水3、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失4、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核（）A．能合成有机物B．控制着生物的遗传C．能控制物质进出D．可将光能转变成化学能5、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。

下列实例中能体现生物影响环境的是（）A．北方多种树木入冬会自动落叶B．仙人掌的叶变成刺C．部分宠物犬进入盛夏脱毛D．城市绿化改变了空气质量6、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( ) A．外耳道B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管7、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关8、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少9、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障保护作用B．患过麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用10、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A．①③B．②④C．②③D．①④11、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。

一、选择题（每题2分，共30分）1. （2分）下列哪种生物属于单细胞生物？2. （2分）植物进行光合作用的主要器官是？3. （2分）下列哪种动物属于哺乳动物？4. （2分）人体的生长发育是从一个叫做受精卵的结构开始的，受精卵是由什么结合而成的？5. （2分）植物细胞和动物细胞在结构上最大的区别是什么？6. （2分）下列哪种现象属于生物的应激性？7. （2分）绿色植物通过什么过程将光能转化为化学能？二、判断题（每题1分，共20分）8. （1分）植物的生长只需要阳光、水分和土壤中的无机盐。

（）9. （1分）动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

（）10. （1分）生物体的遗传特征是由基因控制的。

（）11. （1分）呼吸作用和光合作用都可以在生物体的所有细胞中进行。

（）12. （1分）种子萌发时，突破种皮的是胚根。

（）13. （1分）生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

（）14. （1分）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

（）三、填空题（每空1分，共10分）15. （2分）生物圈是地球上的所有______及其______的总和。

16. （3分）绿色植物通过______、______和______三个阶段完成光合作用。

17. （5分）生物的特征包括：生活需要______、能进行______、能排出身体内产生的______、能对外界刺激作出______、能生长和______、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由______构成的。

四、简答题（每题10分，共10分）18. （10分）简述生物多样性的内涵。

五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）19. （7分）请根据下列生物的特征，将它们归类到植物、动物或微生物中，并说明理由。

（1）蘑菇（2）鲫鱼（3）仙人掌20. （7分）描述一下种子植物和孢子植物的主要区别。

21. （8分）试述呼吸作用的过程及其在生物体中的作用。

新人教版七年级上册《生物》期末试卷及答案【完整版】考试说明:本试卷五个大题, 满分100分, 时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题, 每题2分, 共50分）1.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法, 正确的是（）A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭2.对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A. 蕨类比苔藓更适应陆地环境B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化C. 海带的叶是进行光合作用的器官D. 蕨类植物通过芽孢来繁殖后代3.“千里之堤溃于蚁穴”, 这种现象说明（）A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 环境能适应生物D. 环境能影响生物4.我们食用的番茄是植物的（）A. 保护组织B. 营养组织C. 营养器官D. 生殖器官5、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图, 下列有关叙述错误的是（）A. 与乙相比, 甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C. 甲的①能保护和控制物质进出D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体6、如图中的圆圈表示生物具有的特征, 重合部分表示它们的共同特点, 则下列描述正确的是（）A. E可表示有茎叶分化B. F可表示有输导组织C. P可表示分布在水中D. Q可表示用孢子繁殖7、下列现象中的物体属于生物是（）A. 机器人弹钢琴B. 火山爆发时岩浆喷出C. 钟乳石在慢慢长大D. 馒头上长出“白毛”8、有“海中之花”之称的海葵, 属于下列哪类动物（）A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物9、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A. ①②B. ②④C. ①③D. ①④10、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A. 阳光→草→兔→狼B. 草→昆虫→青蛙→蛇C. 蛇→青蛙→昆虫→草D. 草→蝗虫→鸟→细菌和真菌11.被子植物与裸子植物相比较, 主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露, 没有果皮包被B．子房内没有胚珠C. 树冠高大和花朵鲜艳D. 种子外面有果皮包被12、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合, 来观察口腔上皮细胞装片（如图）。

人教版七年级上学期期末综合复习题及答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1、生物的特征有：①生物的生活需要②生物能进行（例：雨后见到蚯蚓），③生物能排出身体内产生的，④生物能对外界刺激⑤生物能发展和⑥生物有和的特性。

除病毒外，生物体都由构成。

第二节调查周边环境中的生物2．是科学探究的一种基本方式，是科学探究常用的方式之一。

3.实验探究的过程包孕（调查时首先要）：①提出问题、②、③、④、⑤、⑥、⑦收集和分析资料。

4.生物①按照形态结构特点可分为、和三大类。

②按照生活环境可分为和等。

③按照用途可分为、、和等。

5.生物学是研究和的科学。

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.环境中影响生物生活和分布的因素叫。

它包孕：（如：阳光、空气、水、温度等）和（影响某种生物生活的其他生物，也就是生物与生物之间的关系：最常见有：、、、）。

2.生物与环境的关系包孕：生物对环境的 和 。

在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明 生物对环境的 。

野兔依赖牧草保留，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物在 环境的同时，也 着环境。

3.生物适应环境的例子：①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；②沙漠中的骆驼；③荒漠中的骆驼刺；④寒冷海域中的海豹。

生物影响环境的例子：蚯蚓能使土壤疏松肥饶。

第二节 生物与环境组成生态系统4.生态系统：在必然空间范围内， 与 所形成的统一整体叫做生态系统。

举例：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊、一条河流。

5.在生态系统中，分歧生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做食物链。

食物链的起始环节是 ，终点是此条食物链中不被其他动物细菌、真菌－分解者生态系统的组成非生物部分－阳光、空气、水等植物－生产者动物－消费者捕食的。

6.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

物质和能量沿着和流动的。

7. 营养级越低，生物数量越多，营养级越高，生物数量越少；能量在食物链中，有毒物质通过食物链。

人教版初一上册生物期末考试题目和答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官？A. 肺B. 肝C. 胃D. 心脏答案：A. 肺2. 细胞分裂时，染色体数量加倍的原因是？A. 着丝点分裂B. 染色体复制C. 核膜和核仁消失D. 纺锤丝牵引答案：B. 染色体复制3. 下列哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 蓝藻C. 真菌D. 原生动物答案：C. 真菌4. 人体的哪种激素能促进生长发育？A. 生长激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素答案：A. 生长激素5. 下列哪个结构是植物进行光合作用的主要场所？A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 叶绿体6. 下列哪种物质是构成细胞的基本物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 水答案：A. 蛋白质7. 下列哪种生物能进行有丝分裂？A. 细菌B. 原生动物C. 真菌D. 植物答案：B. 原生动物8. 下列哪个器官是消化系统的主要器官？A. 胃B. 肝C. 肠D. 唾液腺答案：C. 肠9. 下列哪种物质是植物细胞壁的主要成分？A. 纤维素B. 果胶C. 蛋白质D. 脂质答案：A. 纤维素10. 下列哪种细胞器是细胞的“动力车间”？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 线粒体第二部分：填空题（每题2分，共40分）11. 细胞膜的主要组成成分是________和________。

答案：蛋白质；脂质12. 光合作用过程中，植物吸收的主要气体是________。

答案：二氧化碳13. 人体内能产生抗体的细胞是________。

答案：淋巴细胞14. 植物吸收水分和无机盐的主要器官是________。

答案：根15. 生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系是________。

答案：捕食与被捕食的关系16. 呼吸作用的表达式为：________。

答案：有机物+氧→二氧化碳+水+能量17. 人体内最大的消化腺是________。

七年级上册生物期末试卷及答案（人教版）第一部分：选择题1.下列哪个不是生物体的特征？ A. 呼吸 B. 运动 C. 生长 D. 吸收2.动物的骨骼系统的功能主要是什么？ A. 运动 B. 保护内脏器官 C. 能量储存 D. 消化3.植物通过什么进行光合作用？ A. 皮肤 B. 树叶 C. 根 D. 茎4.以下哪个是非细胞器？ A. 线粒体 B. 核糖体 C. 叶绿体 D. 细胞核5.下列哪个属于无脊椎动物？ A. 鱼 B. 鸟 C. 昆虫 D. 鲸第二部分：填空题6.植物通过_____进行光合作用。

7.生物体的基本组成单位是_____。

8.哺乳动物的特征之一是_____。

9.人类的心脏位于_____腔内。

10.细胞是生物体的最基本的_____单位。

第三部分：解答题11.简述细胞是如何进行分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞繁殖和生长的过程。

分裂由两个连续的事件组成：有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂是指细胞的染色体复制后，在细胞质内形成纺锤体，染色体以纺锤体为中心两端排列，然后分离。

而无丝分裂是指细胞中的染色体没有纺锤体参与，直接在细胞内分裂成两个。

12.解释什么是基因。

答案：基因是生物体内控制遗传信息的基本单位，是DNA分子上具有遗传信息的特定片段。

基因决定了生物的遗传特征，包括外观、行为、生理功能等。

13.以“人脑的主要功能和作用”为题目，写一篇短文。

答案：人脑是人体的中枢神经系统之一，担负着处理信息、控制运动和调节身体机能的重要任务。

人脑的主要功能包括认知、感知、思维和记忆等。

在认知方面，人脑通过感觉器官收集外界的信息并加以处理，帮助我们认识世界。

感知是指人脑通过处理外界信息来感知环境，包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等。

思维是指人脑对信息进行加工和分析的过程，包括逻辑推理、判断和解决问题。

记忆是指人脑对过去经历的信息进行存储和回忆的能力，分为短期记忆和长期记忆。

人脑的作用是协调和控制人体的各项生理活动，包括呼吸、心跳、消化、运动等。