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6冬阳·童年·骆驼队一、组词毡（）毯（）卸（）御（）咀（）狙（）沮（）阻（）爵（）嚼（）傻（）俊（）漠（）寞（）摸（）模（）妖（）夭（）沃（）袄（）二、在文中划出下列词语并解释沉默、咀嚼、幼稚、寂寞、清脆、重临三、多音字Jué（） dǎo（）嚼倒jiáo（） dào（）四、近义词充沛——缄默——安置——侵犯——五、反义词入侵——成熟——寂寞——清脆——六、解释课题：“冬阳”是；“童年”指；“骆驼队”是。
七、作者回忆了童年生活中件趣事，分别是：①，②，③，④。
七、本文的作者是，上学期我们还学过她的作品：。
八、“看骆驼咀嚼”。
①什么叫看呆了？她看什么看呆了？“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
”②“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？九、“谈驼铃用途”。
“我”为什么会有和大人不同的想法？十、“修剪驼毛”从小英子的想法里，你又体会到什么？为什么？十一、“问骆驼去处”。
夏天它们到哪儿去了？“总是问，总是问，”想想她还会问些什么？十二、理解重点句子。
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。
”体会这两句话的含义。
可以从三个方面体会①、寒来暑往，也在骆驼队的来往中流逝。
（童年的岁月、快乐的时光）②、童年的幼稚不再，童年的“”不再。
（趣事、傻事）③、对童年时光的无限。
（留念、眷念）十三、回忆在你的童年里，有什么事最值得眷念？西师大版六年级上期中测试卷秋天是成熟的季节，是收获的季节，收获是耕耘者的节日。
秋天的爱在田野里，看！一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。
秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私。
每一个辛勤的耕耘者都能收获秋天的硕果，走，收获去！走进基础花园，采摘字词句之花。
一、我会拼写。
6冬阳·童年·骆驼队调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。
”（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
５、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
6冬阳·童年·骆驼队一、组词毡（）毯（）卸（）御（）咀（）狙（）沮（）阻（）爵（）嚼（）傻（）俊（）漠（）寞（）摸（）模（）妖（）夭（）沃（）袄（）二、在文中划出下列词语并解释沉默、咀嚼、幼稚、寂寞、清脆、重临三、多音字Jué（） dǎo（）嚼倒jiáo（） dào（）四、近义词充沛——缄默——安置——侵犯——五、反义词入侵——成熟——寂寞——清脆——六、解释课题：“冬阳”是；“童年”指；“骆驼队”是。
七、作者回忆了童年生活中件趣事，分别是：①，②，③，④。
七、本文的作者是，上学期我们还学过她的作品：。
八、“看骆驼咀嚼”。
①什么叫看呆了？她看什么看呆了？“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
”②“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？九、“谈驼铃用途”。
“我”为什么会有和大人不同的想法？十、“修剪驼毛”从小英子的想法里，你又体会到什么？为什么？十一、“问骆驼去处”。
夏天它们到哪儿去了？“总是问，总是问，”想想她还会问些什么？十二、理解重点句子。
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。
”体会这两句话的含义。
可以从三个方面体会①、寒来暑往，也在骆驼队的来往中流逝。
（童年的岁月、快乐的时光）②、童年的幼稚不再，童年的“”不再。
（趣事、傻事）③、对童年时光的无限。
（留念、眷念）十三、回忆在你的童年里，有什么事最值得眷念？调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
部编人教版五年级下册语文古诗三首《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò yòu zhì shā mòjì mò mián ǎo tuó róng shǎ shì páo zi2.给加点字选择正确的读音。
咀嚼．(jué jiáo) 摔倒．(dǎo dào) 暖和．(hé hè huō huò huo) 嚼．(jué jiáo)烂倒．(dǎo dào) 和(hé hè huō huò huo)平系．(xì jì)统一去不还．(huán hái) 重．(chóng zhòng)临系．(xì jì) 还．(huán hái)有重．(chóng zhòng)量系．(xì jì) 还．(huán hái)在体重．(chóng zhòng)关系．(xì jì) 归还．(huán hái)3.写出下列词语的近义词。
侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )4.辨字组词。
漠( ) 袄( ) 咀( ) 袍( )寞( ) 沃( ) 沮( ) 炮( )5.根据查字典知识，填空。
1．“嚼”应查部首__________，再查__________画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是__________，它的意思是__________。
第6课冬阳·童年·骆驼队一、看拼音，写词语。
二、我会写同音字。
沙( )mò寂( )( )非丝( )dài佩（）口（）三、词语连线。
增加铃铛幼稚的太阳耐住心头暖和的响声戴上情趣轻松的心灵重临寂寞清脆的步伐四、按查字典的要求填空。
毡，音序是( )，部首是( )，( )结构，是个形声字，( )形( )声。
五、写出下列词语的近义词。
沉默──( ) 侵犯──( )安静──( ) 暖和──( )充满──( ) 想念──( )六、写出下列词语的反义词。
增加──( ) 悦耳──( )幼稚──( ) 轻松──( )七、按要求改写句子。
1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
改为双重否定句：2．现在市场上的很多有关婴幼儿的问题奶粉引起社会的广泛关注。
缩句：八、写出下列句子运用的修辞手法。
1．骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！( )2．难道我们不应该留恋童年吗？( )3．洪水像凶猛的野兽咆哮着奔来，而我们的抗洪战士好似一座座铁塔立在水里，纹丝不动。
( )九、阅读直通车。
(一)课内阅读夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
1．作者的《城南旧事》主要写的是什么内容？2．你如何理解“童年重临于我的心头”这句话？3．这两段话表达了作者怎样的思想感情？(二)课外阅读记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。
这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，摊倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。
母亲则端坐在自己的屋里，不一会儿，她就打起了瞌睡。
这时，我支起身子去看看弟弟，去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟吃吃地笑起来。
人教版五年级语文下册课堂同步训练卷6、冬阳·童年·骆驼队一、填写同音字。
zhān xiè mò tuó（）帽装（）寂（）（）绒（）仰感（）沉（）（）粮（）贴机（）沙（）（）鸟二、连线。
增加铃铛干冷的太阳耐住心头幼稚的响声戴上情趣暖和的空气重临寂寞清脆的心灵三、把下列描写心理活动的词语分类。
快乐担忧愉悦提心吊胆兴致勃勃惦记惦念缅怀烦乱心花怒放小心翼翼惊恐苦闷怀念深恶痛绝胆战心惊（1）表示喜悦：（2）表示忧伤：（3）表示担心、害怕：（4）表示思念：四、修改下面的病句。
1、教室里响起了热情的掌声。
2、我们通过并讨论了中队计划。
3、几乎所有的孩子全部都喜欢到花园里玩。
五、按要求写句子。
1、我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
（改变语序，意思不变）2、老师反复多次教给我，要学骆驼，沉得住气。
（修改病句）3、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为陈述句）4、我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
（改为双重否定句）5、听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
（改为反问句）6、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
（缩句）7、我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为．．骆驼毛太不整齐了。
（根据提示改写）①用上“因为……所以……”：②用上“……因此……”：③用上“之所以……是因为……”：六、根据课文内容填空。
1、本文是小说《》的序言，作者，原名，小名，是著名女作家。
全文表现了作者。
上学期我们学过她写的一篇文章。
2、课文围绕着“骆驼队”写了四件事：①②③④3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
”从这句话中，我们常常地体会到作者对。
4、“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队……，又听见……悦耳的驼铃声。
……”这句话是借和，表达作者对童年。
5、把课题按着自己的理解，试着重新拟个文题：。
七、课内片段阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò( ) ( ) ( )yòu zhì shā mò jì mò( ) ( ) ( )mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì( ) ( ) ( )páo zi( )二、根据查字典知识，填空。
1.“嚼”应查部首，再查画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是，它的意思是。
2.“袄”应查音序，音节是。
3.“卸”应查音序，音节是。
可以组成这样一些词语：、、。
三、照样子，写词语。
例1：不(声)不(响)不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )例2：(磨)来(磨)去( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去例3：又(干)又(冷)又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )四、写出下列词语的近义词。
侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )五、按要求完成句子。
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
我都看呆了。
仿写句子：2. 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：改为“被”字句：3. 骆驼队又来了。
扩句：4. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
6 冬阳·童年·骆驼队
一、看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué
（）（）（）
二、词语搭配。
干冷的驼铃声
安静的步伐
软软的空气
寂寞的态度
轻松的旅程
悦耳的脚掌
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”
这是作者对骆驼进行的（）的描写。
写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。
2、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的，我也不会做了。
可是，我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我地想，地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。
1。
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。
燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
_____A . 掠夺(多指财物)。
B . 轻轻擦过或拂过。
C . 用棍子或鞭子打。
2. （2分）下列关于课文以及作者的介绍有误的一项是（）A . 《草原》的作者老舍是现代名作家，他著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B . 杨红樱是当代女作家，《笑猫日记》《男生日记》《女生日记》都是她的代表作。
C . 《牛郎织女》一文是根据叶圣陶的《牛郎织女》改写的。
D . 维克多·雨果和夏洛蒂·勃朗特都是来自法国的著名作家。
3. （2分）下列句子中没有语病的一组是（）A . 狮子是一种非常猛烈的动物。
B . 小强和小明聊天，他告诉了他许多心里话。
C . 吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。
D . 对于未来，我的内心充满了希望。
4. （2分）下列句子中划线字意思错误的一项是（）A . 孔君平诣其父。
（诣：造诣）B . 这可奇怪了，你如何不肯卖酒给我吃？（如何：为什么）C . 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
”（信：信用）5. （2分）下列书写全都正确的一项是（）A . 机敏激昂无赖惊心动魄B . 荒乱敦厚撇嘴坐无虚席C . 隔璧薄弱忧郁精兵简政D . 附庸起初生锈峰拥而至二、填空题 (共3题；共12分)6. （5分）给下列句子加上合适的标点符号。
①_______梦里飞行_______说明你们是在长身体啊_______老师解释说_______②_______为什么是九个月呢_______我自己给自己提了个问题_______为什么不是八个月_______不是十个月_______偏偏是九个月呢_______7. （1分）一字组多词。
2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共45分)1. （5分） (2019四上·汕头期末) 把下列词语补充完整，再按要求填写词语。
（1）水天________ ________不平 ________情________理 ________七________八________无声 ________不息 ________头________脑 ________心________手（2） ________，谬以千里比上不足，________ 机不可失，________（3）写出描写人物外貌的成语：________ ________（4）照怿子，填上合适的动词。
开绿灯________跟头________钉子 ________上风（5）照样子，用学过的成语来称赞以下人物。
例：邓世昌（英勇无畏）周恩来________ 诸葛亮________ 包公________ 岳飞________2. （8分）看拼音,写同音字。
jiàn ________赏关________ ________康推________yì压________ ________想天开翻________ ________处3. （4分）在横线上填上恰当的词，使句子更具体。
我________地想，________地写，又看见________的骆驼队走过来，又听见________的驼铃声。
4. （6分）给划线字选择正确的读音侵________犯（qīn qīng）毡________帽（zhān zhàn）咀________嚼（jǔjǚ）重________临（chóng zhòng）磨________盘（mòmó）系________好（jìxì）5. （3分）写出下面加下划线词语的近义词。
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练
习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、单选题 (共5题；共10分)
1. （2分）给加下划线的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
狂风怒号（）
A . 呼喊
B . 大声哭
C . 号令
D . 名称
2. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。
（1）下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A . 发扬缺点安排工作反映情况
B . 提高认识价格高贵保卫公物
C . 改善生活天气晴朗身体强壮
D . 发现问题远大理想参观经验
（2）“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A . 这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B . 村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C . 这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D . 这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
（3）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”理解不正确的一项是（）。
A . 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B . 提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C . 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D . “你知道吗”是反问句。
（4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）。
A . 列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B . 《桥》的作者是当代作家谈歌。
C . 《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。
D . 高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。
3. （2分）没有语病的一句是（）
A . 通过这次集邮活动，使我增长了不少见识。
B . 下雨了，五颜六色的花伞成了一道亮丽的风景。
C . 红安化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。
D . 我们班通过并讨论了这份计划书。
4. （2分）下列各项中下划线词语运用不正确的一项是（）
A . 无论何时何地，母亲都会一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。
B . 我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
C . 我恋恋不舍地来到了庙会，真热闹啊。
D . 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
5. （2分）“疾恶如仇”的“疾”的正确意思应该是（）
“疾”在字典中的注释有：
A . 恨
B . 病
C . 快，迅速
D . 疼痛
二、填空题 (共3题；共12分)
6. （5分）判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。
破折号的作用有:A解释说明。
B话题突然转变。
C语音的停顿。
D提示下文。
E声音的延长。
①母亲听了非常难受,替儿子辩解道:“怎么——他哪能什么都不会呀?”________
②立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。
________
③“唔——”众人发出遗憾的感叹。
________
7. （1分）写出下列词语的近义词。
沉默________ 侵犯________ 安静________
暖和________ 充满________ 想象________
8. （6分）写出反义词。
困难——________ 振奋——________ 激励——________
三、综合题 (共1题；共4分)
9. （4分）阅读下文，回答问题
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
（1）本文是小说《________》的序言，作者________。
原名林含英，小名英子。
《城南旧事》是一部自传体小说。
我们学过她的《________》。
（2）骆驼咀嚼时是什么样子的？
（3）从骆驼咀嚼的样子，我们可以看出（）
A . 骆驼丑陋无比，让人讨厌。
B . 作者观察细致，表达作者对骆驼的喜爱之情。
（4）我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
你是怎样理解这句话的？
四、现代文阅读 (共1题；共9分)
10. （9分）阅读短文，完成练习。
________________
①一场细雨，淅淅沥沥。
院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。
藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。
紫色的花朵把紫菀压得低低的。
紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。
她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。
又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。
夏天过去了，葡萄的颜色变深了。
妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。
待到春天来临，我们再回来找你。
”
③“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子（）地说。
为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……
④她们飞走了!
⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。
湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。
一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。
正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”
⑥ “你从哪儿来?”雏燕（）地问。
⑦ “啊哦，亲爱的，我远道而来。
我从大洋上来，我生在那儿。
我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。
”
⑧“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕（）地问。
⑨ “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。
九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。
我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。
狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪？’风问。
‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。
’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。
风逮住了我，带着我环游世界。
我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。
真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。
”
⑩雏燕听痴了。
她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。
“谢谢，亲爱的妈妈。
”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。
眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
（1）联系上下文理解词语的意思。
熠熠发光：________
悲恸欲绝：________
（2）阅读填空。
①读完全文，我知道这个故事发生在________这个季节，地点是________。
②燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为________
③雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是________。
第二处“谢谢”的具体原因________。
（3）仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内。
A．好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切
（4）为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？
（5）读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有________，________等；赞颂母爱的名句有________等。
（6）给短文加一个适合的题目________
五、语言表达 (共1题；共5分)
11. （5分）理解“和我们一样享受春天”的意思。
参考答案一、单选题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
5-1、
二、填空题 (共3题；共12分)
6-1、
7-1、
8-1、
三、综合题 (共1题；共4分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、现代文阅读 (共1题；共9分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
五、语言表达 (共1题；共5分)
11-1、。
