2020年语文新课程标准测试题
单位：姓名
一、填空
1、新课程标准的阶段目标从（）四个方面提出要求。
2、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向（），使学生获得基本的（）。
3、教育的最高宗旨是（）
4、培养创新意识就是培养（）的观念和意识。
5、识字是（）和（）的基础，是（）的教学重点.
6、新课程标准要求培植学生热爱祖国的（）情感，养成语文学习的自信心和（），掌握最基本的（）。
7、第一学段要求学生学习默读，做到（）（）、；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（）字。
8、五至六年级学生背诵优秀诗文不少于（）篇，课外阅读总量不少于（）万字。
9、创新教育核心是培养（）
10、语文课程标准提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（），是培养学生主动探究、团结合作、（）
精神的重要途径，应积极提倡
二、选择
1、创新型课堂教学应是（）。
Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；
Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性；
Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。
2、教学方式、学习方式转变的基本精神是（）
A自主、合作、创新B自主、合作、探究
C主动、合作、改革D提高、发展、创新
3、新课程积极倡导的学生观是（）
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
4、课程评价按评价的主体可分为（）。
A、定量评价法与定性评价法
B、目标评价法和目标游离法
C、自评与他评
5、关于教学策略的认识正确的是（）
A教学策略即教学方法
B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
三、判断对错
1、课堂教学是师生的生命所在（）
2、课堂是师生沟通的桥梁。（）
3、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。（）
4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（）
5、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。（）
6、改变师生关系被提到议事日程上来，成为本次课程改革的一个焦点。（）
7、教学应注重思维结果、淡化思维过程。（）
8、课改的本身不是目的，不能为了课改而课改，课改是为实施素质教育服务的。（）
9、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。（）
10、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。（）
四、名词解释
1、校本课程
2、赏识激励策略
3. 合作性学习的方式
4、新课程的三维目标
