2011年下半年高二政治教学计划

关于高二第二学期政治教学计划一、教学目标1.让学生掌握我国的政治制度、国家机构以及公民的政治参与等方面的知识。

2.引导学生认识中国特色社会主义事业总体布局，了解经济发展、文化繁荣、社会进步等方面取得的成就。

3.培养学生的法治意识，使学生了解全面推进依法治国的基本要求和主要任务。

5.提高学生的思想政治素质，增强学生对中国特色社会主义事业的认同感和自豪感。

二、教学内容1.政治制度与国家机构：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

2.公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。

3.中国特色社会主义事业总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等。

4.全面推进依法治国：法治国家、法治政府、法治社会、依法治国基本方略等。

5.思想道德建设：社会主义核心价值观、道德素质、文明素养等。

三、教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2.案例教学：选取具有代表性的案例，让学生了解政治理论在实际生活中的运用。

3.情景模拟：组织学生进行角色扮演，模拟政治生活场景，提高学生的实践能力。

4.小组合作：引导学生开展小组讨论、研究，培养学生的团队协作能力和表达能力。

5.线上线下相结合：充分利用网络资源，拓宽学生的学习渠道，提高学生的学习兴趣。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度、与同学的互动等情况。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识点的掌握程度。

3.考试成绩：定期进行考试，检验学生的学习效果。

4.实践活动：评估学生在实践活动中的表现，了解学生的实践能力。

5.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我认知和评价能力。

五、教学进度安排1.第一单元：政治制度与国家机构（2周）2.第二单元：公民的政治参与（2周）3.第三单元：中国特色社会主义事业总体布局（3周）4.第四单元：全面推进依法治国（2周）5.第五单元：思想道德建设（2周）6.复习与考试（2周）六、教学资源1.教材：高中政治教材《思想政治》2.辅助教材：相关政治学科资料、案例、论文等。

2011---2012年度第二学期高二政治备课组工作计划一、基本情况：本年级共9个文科班，11个理科班。

组内政治老师共4名，其中付勇老师带3个班文科班，其他蔡、吴和邹各带2个文科班及相当理科班。

二、指导思想：本备课组在教研室、学科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。

三、本学期教学任务完成必修四《哲学生活》四、高二政治教学工作及主要措施1．创造性地开发和使用课程资源，使教学紧密联系社会实际，联系我国重大的政治生活，联系国际社会的重大政治事件，联系学生的思想实际，引导学生进行有效探究。

2．加强思想政治方向的引导，通过灵活有效的教学活动，帮助学生理解、认同正确的政治观点。

3．加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因问题累积而厌学。

培养学生解决实际问题的能力。

4．关注学生的情感、态度和行为的表现，提高德育实效性。

通过有效教学活动的开展，使学生的知识得到丰富与更新，能力得到提高与发展，同时形成和提升正确的情感、态度和价值观。

5．优化教学方式，突出教学的实践性，提高学生的社会参与能力和实践能力。

五、教学安排1、教学时间安排：接上学期高二哲学生活完成第一单元后，本学期需上新课共9课，本学期共有23周，每周4课时，。

每单元一小测一总结。

期中考试后，及时进行成绩分析。

争取早日开始第一轮复习，抓住主动权，并积极做好全市联考复习工作。

高二政治的教学计划一、本期总体教学目标。

本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极____教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。

二、本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周____周，其中教学时间____周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为：____月份完成教学计划（一）-3课;____月份完成积极哦啊小计划（四）-6课;期中考试完成后，____月份完成7-8课;____月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。

三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。

加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施：1、备好每堂课。

备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。

2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。

3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。

另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。

高二下学期政治教学计划范文高二下学期政治教学计划一、教学背景政治科学作为现代社会中重要的学科之一，其教学在高中课程中具有不可替代的地位。

高二政治课程要求学生能够全面认识和掌握中国国情、国家制度和政治实践，深入理解马克思主义的历史渊源、基本原理和现代发展，了解政治经济学相关内容，对世界政治、经济等方面有一定的认识，以及掌握较为基础的社会调查和分析方法。

二、教学目标1. 让学生具备扎实的思想政治理论功底和综合素质，为未来成为正确有为的公民打下坚实的基础。

2. 培养学生使用科学的分析思维，判断事物的本质与规律，发现问题和解决问题的能力，同时提高学生的社会责任感和社会工作能力。

3. 通过教学，让学生感受到思想政治课的实际意义和现实意义，让他们明白珍惜今天的幸福生活的来之不易，达到爱国主义教育、责任教育，使学生能够更积极地投身于祖国的建设和发展中去。

三、教学内容（一）毛泽东思想及其时代背景1. 历史背景和产生背景2. 毛泽东思想的主要理论3. 毛泽东思想与现代化建设的关系（二）中国特色社会主义理论体系1. 理论体系的形成2. 核心决策的关键性3. 段位性质的显著特征（三）民主制度及其特征1. 民主制度概述2. 各类民主制度之比较3. 民主制度创新之势（四）中国现代化进程1. 中国现代化的创建过程2. 现代化的基础要素分析3. 中国现代化的可持续发展之路（五）中共党史1. 中共党的历史渊源和发展脉络2. 中共党的发展道路和思想3. 中共党的管理和人才培养四、教学方法1. 教师讲授2. 小组讨论3. 课外读书4. 视频教学5. 新闻报道6. 实地考察7. 软件模拟五、教学评估1. 日常作业成绩2. 期中期末考试成绩3. 课堂表现和思考能力4. 课堂小组讨论表现5. 课外读书报告六、教学资源1. 教材《高中政治》2. 录制的政治知识讲解视频3. 教学参考书籍4. 互联网电子资源5. 各种期刊杂志七、教学日程安排1. 第一周：毛泽东思想及其时代背景2. 第二周：中国特色社会主义理论体系3. 第三周：民主制度及其特征4. 第四周：中国现代化进程5. 第五周：中共党史16. 第六周：中共党史27. 第七周：中共党史38. 第八周：期中考试9. 第九周：毛泽东思想与现代化建设的关系10. 第十周：民主制度创新之势11. 第十一周：中国现代化的可持续发展之路12. 第十二周：中共党的管理和人才培养13. 第十三周：小组讨论114. 第十四周：小组讨论215. 第十五周：小组讨论316. 第十六周：课外读书报告17. 第十七周：期末考试十、教学体验和反思本学期的政治教学，在教学内容和教学方法上，将贯彻“理论联系实际”的指导思想，让学生通过政治实践和现实问题来理解和掌握政治理论知识，从而增强珍惜和维护祖国安定繁荣的自觉性和责任性。

有关高二第二学期政治教学计划三篇有关高二第二学期政治教学计划三篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。

好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高二第二学期政治教学计划3篇，希望能够帮助到大家。

高二第二学期政治教学计划篇1一、学情和目标本学期我继续担任高二289、290、291、295四个班级的思想政治教学，两个理科班两个文科班，学生共计200人左右，其中理科班学生偏科严重，对文科的学习不重视，个别学生不听老师的教导，文科班学生大部分基础又较差，学困生较多，本学期又面临学业水平测试，压力较大。

因此本学期教学除教给专业知识外，更重要的是启发调动他们的学习积极性，明确学习目的，端正学习态度，然后循序渐进地进行新学期的教学，保证学业水平考试的过关。

二、教学进度安排本学期只上必修四一本教材，经高一年级两个分部政治组商讨决定，最迟在12月中旬必须要结束考试所要求的教材内容，留下一个月的时间练习水平考试卷，争取达到100%的合格率。

三、教学方法方式针对我年级平行班许多学生学习自觉性较差的实际，我决定加大力度对他们的作业及背诵情况的检查。

首先采取课堂上提问，晚自习的随机抽查的方式，以更好地引起他们的重视；其次，在时间允许的情况下，认真讲解好每一次的月考试卷，并把涉及的知识点再一次的重复，并要求学生做到做试卷要有痕迹，并把每题涉及的知识点整理在试卷旁边。

高二第二学期政治教学计划篇2 本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。

其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。

按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。

针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

高二下学期政治教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是关于高二下学期政治教学计划5篇，希望对您有所帮助。

高二下学期政治教学计划(一)本人今年担任高二年级文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7个班的政治教学工作，学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。

针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治学科成绩特制定此计划：1、认真学习课改相应理论，从源头上更新自己的教学指导思想。

在教学中将坚持以“三个代表”重要思想和“三个面向”为指导，以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。

积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础;充分体现时代要求，根据普通高中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施普通高中课程。

2、全面分析学生学习情况，做好备学生工作。

学生高一的学习也是本人所教，因而学生也已适应本人的教学方式，同时1学生经过经济生活、政治生活两大必修模块的学习，如今已能较快地适应政治科的学习，较好地掌握了政治科的学习规律。

但是两个文科班面临着高考，理科班还将面临高中学业的学习考试，对于这些学生来说在学习上还是比较有困难。

而且文科班在教学上还面临着其它科目的冲击，需要认真对待。

对于一个理科班来说，哲学相对来说较为抽象，对学生的抽象思维和理解能力提出来了更高的要求。

而学业水平考试又是对高一、高二四本必修书的考察，因而考试的内容对他们也提出了综合分析能力方面的要求。

3、明确教学目标，使教学更有目的性。

学期开设的主干课程是高中政治必修4《生活与哲学》和必修3《文化生活》模块。

通过教学，继续培养高二学生对高中政治课的学习热情，注重教学方法，采用多种教学形式，发挥学生的主体作用，促使学生打牢学科基础知识，逐步形成一定的思维和分析能力。

(完整版)高二下学期政治教学计划高二下学期政治教学计划课程概述本学期的政治教学旨在深入研究和探讨中国特色社会主义理论体系，以及各国政治制度、政党制度等相关知识。

通过研究，帮助学生全面了解和把握国内外政治形势，提高政治思维能力和分析问题的能力。

研究目标1. 理解中国特色社会主义理论体系的内涵和基本原理；2. 分析国内外政治制度的异同，掌握各国政治制度的特点和发展趋势；3. 探索政治思维模式，培养学生的政治思维能力；4. 培养团队合作和讨论能力，通过小组讨论和班级活动促进学生的思辨能力和表达能力。

教学内容安排1. 模块一：中国特色社会主义理论体系- 中国特色社会主义思想的形成与发展- 科学发展观的基本内容与意义- 中国特色社会主义理论体系的主要内容2. 模块二：国内外政治制度比较- 国家与政府的概念与职能- 民主、专制和议会制度的概念与比较分析- 各国政党制度的特点与发展趋势3. 模块三：政治思维培养- 政治思维方式与模式的介绍与比较- 政治思维在解决实际问题中的应用与分析4. 模块四：团队合作与讨论- 学生小组讨论与表达能力培养- 班级活动与团队合作案例分享教学方法1. 讲授：通过课堂讲解，帮助学生系统地研究和理解相关知识点。

2. 分组讨论：安排学生进行小组讨论，通过交流与合作，加深对政治问题的理解与思考。

3. 课外阅读：布置相关阅读材料，培养学生的自主研究能力和批判思维能力。

4. 班级活动：组织班级活动，促进学生之间的合作与交流，并应用政治思维分析问题。

考核方式1. 课堂小测：每个模块结束后进行小测，检验学生的基础知识掌握情况。

2. 课堂讨论参与度：评估学生在分组讨论和班级活动中的积极参与度。

3. 个人项目报告：要求学生完成一个与政治思维相关的个人项目，并撰写报告。

参考教材1. 《高中政治》教材（人教版）2. 《中国特色社会主义理论体系研究纲要》时间安排本学期的政治课程将根据学校的课表进行安排，每周一节政治课，共计X周。

高二政治下学期教师工作计划（5篇）高二政治下学期教师工作计划篇1具体目标如下:1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

1、激发学生的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

(略)高二政治下学期教师工作计划篇2根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

高二下期政治教学计划随着新学期的到来，为了确保高二下期政治教学的有序进行，提高教学质量，我们制定了以下全面而详细的教学计划。

本计划涵盖了教学目标设定、教学内容梳理、教学方法与手段、教学进度安排、课堂管理与学生互动、教学评价与反馈、教学资源保障以及教师自我提升等多个方面。

一、教学目标设定在教学目标的设定上，我们将注重培养学生的政治觉悟、理论素养和实践能力。

通过课程学习，使学生深入理解和掌握政治学科的基本知识、基本原理和基本方法，培养学生的政治敏感性和分析能力，同时引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容梳理高二下期的政治教学内容主要包括马克思主义政治经济学、社会主义民主政治、国际政治与经济等方面。

我们将按照教材的逻辑结构，系统梳理各部分内容，确保学生对政治学科的整体框架和核心知识点有清晰的认识。

三、教学方法与手段在教学过程中，我们将采用多种教学方法与手段，包括讲授、讨论、案例分析、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还将利用多媒体教学工具和网络资源，提供丰富的教学素材和拓展资源，帮助学生更好地理解和掌握政治知识。

四、教学进度安排我们将根据教学目标和教学内容，制定合理的教学进度安排。

每个章节的学习将分阶段进行，确保学生有充分的时间消化和吸收新知识。

同时，我们还将留出一定的复习时间，帮助学生巩固所学内容，为期末考试做好充分准备。

五、课堂管理与学生互动在课堂管理方面，我们将严格遵守学校的各项规章制度，维护课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

同时，我们还将注重与学生之间的互动和沟通，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，营造积极向上的学习氛围。

六、教学评价与反馈我们将建立健全的教学评价体系，通过作业、测验、考试等多种形式，全面评估学生的学习情况。

在教学过程中，我们将及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题、解决问题，提高学习效果。

同时，我们还将定期进行教学反思和总结，不断优化教学方法和手段。

高二政治教学计划下一、教学目标在高二政治教学计划下，我们的教学目标是培养学生的政治素养、思辨能力和综合分析能力。

通过本课程，学生应能够理解和掌握国家政治制度、中国特色社会主义理论和实践、国际关系等方面的知识，同时能够灵活运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容1. 国家政治制度在此教学单元中，我们将介绍国家政治制度的组成和运行机制，包括宪法、行政机构、立法机构和司法机构等方面的内容。

学生将从宏观的角度了解国家政治制度的基本原理和运作方式。

2. 中国特色社会主义理论与实践在这一单元中，我们将重点介绍中国特色社会主义理论和实践。

学生将学习马克思主义的基本原理，以及中国共产党在中国改革开放和现代化建设中的理论和实践经验。

他们将进一步了解中国特色社会主义道路的优势和特点。

3. 国际关系本单元中，我们将介绍国际关系的基本概念、理论和实践。

学生将学习国际关系的发展历程、主要参与主体以及国际合作和竞争的基本规律。

他们还将了解中国在国际事务中的地位和角色。

4. 政治思想与思考在这一单元中，我们将探讨不同的政治思想和思考方式。

学生将学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想等重要政治思想的理论内涵和适应时代发展的重要意义。

三、教学方法1. 讲授与讨论通过教师的讲授和学生的讨论，引导学生理解和掌握政治知识。

教师可以采用示范案例、问题引导、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高教学效果。

2. 案例分析与实践演练结合实际案例和问题，引导学生运用所学的理论知识解决具体问题。

教师可以设计一些案例分析和实践演练活动，启发学生的综合分析和解决问题的能力。

3. 互动式教学与多媒体辅助通过互动式教学和多媒体辅助，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

教师可以引入音频、视频、PPT等多媒体资源，使学生更直观地理解和学习政治知识。

四、教学评价与考核我们将采用多元化的教学评价与考核方式，包括课堂表现、小组讨论、作业和考试等方面的评价。