十分钟队会

1、主持稿甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们齐：大家早上好！甲：随着生活越来越好，车辆越来越多，我们的出行越来越方便。

乙：为此，我们应感到高兴和自豪。

甲：但是，这也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。

甲：是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。

乙：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

甲：可总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！甲：大家都希望自己合：“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。

乙：那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？合：“交通安全在我心”主题队会现在开始！1、小品表演：剧1（人物：A、B。

时间：放学路上。

准备：足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。

（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。

在小品结束后向学生提出。

让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！同学们，我们今天将展示日常生活中我们比较容易犯错误的几个场景，大家看后可以对照下自己，平时自己是不是也会那样做，如果那样做了，可能会有什么后果。

十分钟队会记载今天是我们团队的日常例会，时间定在了上午十点。

会议开始前，大家已经就各自的工作进展情况做了一份简要汇报。

会议正式开始后，我们按照预定的议程依次进行讨论和决策。

首先，我们针对上周的工作进行了总结和评估。

每个组员都对自己的工作进行了自我评价，并将自己在项目中的亮点和不足进行了简要的汇报。

大家纷纷表示，在团队的共同努力下，项目取得了较为明显的进展。

但同时也提出了一些问题和困难，例如资源短缺、进度压力等。

针对这些问题，我们进行了充分的讨论，并制定了相应的解决措施。

随后，我们重点围绕下一阶段的工作展开了深入讨论。

每个组员都就自己的任务和计划进行了详细说明，包括目标、方法和时间安排等。

在这个过程中，大家充分发挥了各自的专业优势，提出了许多创新的想法和建议。

团队成员之间进行了积极的互动和反馈，形成了良好的工作氛围。

在讨论的过程中，我们还特别关注了团队协作和沟通的问题。

大家一致认为，在团队合作中存在一些信息交流不畅和合作效率低的情况，需要引起重视并进行改进。

因此，我们决定增加每周团队内部的交流时间，加强项目进展的沟通和协调。

同时，每个人也表示愿意主动与他人合作，提高工作效率和质量。

在讨论结束后，我们进行了最后的总结和规划。

团队负责人对本次会议的讨论结果进行了概括和总结，并就下一步的工作进行了具体的安排。

整个会议的时长控制在十分钟之内，使得每个人的时间得到了充分的利用。

通过这次队会，我们团队成员之间更加了解了彼此的工作情况和困难，也明确了下一步的工作目标和计划。

同时，大家对团队合作和沟通的重要性有了更深的认识，为以后的工作打下了良好的基础。

最后，我们一致表示会定期进行类似的队会，以保持团队的紧密合作和高效执行力。

相信通过大家的共同努力，我们的项目一定能够顺利完成，取得优异的成果。

本次会议记录完毕。

（以上为十分钟队会记录）。

十分钟队会主持稿五一中队十分钟队会主持稿合：尊敬的老师，亲爱的同学，十分钟队会又和大家见面了。

张：周琪涵，快快告诉我今天的内容是什么？我都有点迫不及待了。

周：好吧！为了配合学校的教导处开展好第13届推广普通话周活动，所以，我们的主题是：“火眼金睛啄木鸟——寻找错别字行动总动员。

”同学们，你们都准备好了吗？张：首先让我们的小博士杨可然、俞佳雯和邱昌元来给我们介绍一下不写错别字的好处吧！周：好啊，欢迎欢迎！张：周琪涵，我们了解了不写错别字的好处，可我不知道写错别字有什么坏处呀？你能帮我解答吗？周：好，让见多识广的同学们来为你解答吧。

周：现在，让我们轻松一下吧，请听笑话……张：我有个朋友叫小明，他的作业本上就有许多错别字，让我们来看看吧！（小品）张：不虚此行，不虚此行，节目好多哦，如果再能锦上添花就更好了。

哎！、周：我就知道你会这样，幸好我早有准备，我请你和同学来看漫画吧！周：这次过瘾了吧！张：嗯！张：可是时光总是会流失的，今天大家都觉得开心吗？合：哎！今天的十分钟队会又要结束啦，同学们byebye。

《文明礼仪伴我行》十分钟队会活动方案活动时间：2010年9月20日活动地点：升旗台活动主题：《文明礼仪伴我行》活动目的：通过活动，教育学生牢记自己是少先队员，注意文明礼仪，争当文明礼仪好少年；锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。

活动过程：（一）出旗（二）唱队歌（三）活动一、导入主持人（吴家欣）：中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》中队会现在开始。

二、活动内容；1、故事会主持人（尹梓健）：作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：孔融让梨（王洋）孔融是东汉时期的著名文学家，他小时候不但聪明好学，而且非常懂得礼节，亲朋好友都非常喜爱他。

在他四岁的那年，有一天，父亲的朋友来探望他们，还带了一盘梨。

恒心十分钟队会方案1. 引言队会是团队合作中非常重要的组织形式，通过队会可以有效地沟通与协调团队成员之间的工作。

然而，有些队会过于冗长，效率低下，浪费了团队成员的时间。

为了提高队会效率，本文介绍了一种恒心十分钟队会方案，帮助团队提高工作效率，加强团队沟通。

2. 方案概述恒心十分钟队会方案的核心思想是减少队会的时间，同时确保团队成员之间的有效沟通和信息共享。

该方案基于以下三个原则：•定时开会：每天固定的时间进行队会，如早晨工作开始前的十分钟。

•十分钟限时：队会时间限定为十分钟，避免过度延长。

•重点关注：队会重点关注工作进展和障碍，快速解决问题。

3. 具体实施3.1. 固定时间每天选定一个固定的时间段来进行队会，一般选择工作日早晨工作开始的十分钟。

通过固定时间，团队成员可以合理安排自己的时间表，提前做好准备参与队会。

3.2. 十分钟限时队会时间严格限定为十分钟，避免过度讨论和浪费时间。

每位成员都有五分钟的发言时间，需要确保在规定时间内表达清楚自己的观点。

3.3. 关注工作进展和障碍每次队会时，团队成员应当重点关注工作进展和遇到的障碍。

每位成员依次汇报自己的工作情况，包括完成的任务、遇到的问题和需求等。

团队其他成员在听取汇报后，可以提供建议和意见以解决问题。

3.4. 快速解决问题在队会过程中，出现的问题应当迅速得到解决。

若某个问题需要较长时间来解决，可以安排另外的时间或会议专门解决该问题，而不在队会中过度讨论。

3.5. 记录会议要点每次队会结束后，要记录会议的要点和所达成的共识。

可以利用一些团队协作工具，如Slack或Trello，将会议要点和相应任务记录下来，并分享给团队成员，以便后续跟进。

4. 优势与效益4.1. 提高工作效率通过在固定的时间段内进行短暂的队会，可以减少时间浪费，提高整个团队的工作效率。

每个成员都有限定的时间来表达自己的观点，促使大家更加专注和高效地进行沟通。

4.2. 规范沟通和问题解决流程恒心十分钟队会方案可以帮助团队建立规范的沟通和问题解决流程。

十分钟队会教案教案标题：十分钟队会教案教案目标：1. 帮助教师在队会期间高效地传达重要信息。

2. 促进团队成员之间的交流和合作。

3. 鼓励团队成员分享他们的进展和挑战。

教案步骤：1. 开场（2分钟）a. 欢迎团队成员参加队会。

b. 引入今天的队会主题。

2. 传达重要信息（3分钟）a. 介绍任何重要的公告或提醒。

b. 分享最新的项目进展和目标。

c. 提醒团队成员即将到来的事件或截止日期。

3. 团队成员分享（3分钟）a. 鼓励团队成员分享他们在过去一周内的进展和挑战。

b. 提供一个机会，让团队成员提出问题或请求帮助。

c. 鼓励团队成员分享他们在项目中的成功经验。

4. 总结和结束（2分钟）a. 确认下一次队会的时间和地点。

b. 感谢团队成员的参与和贡献。

c. 鼓励团队成员在队会结束后继续合作和交流。

教案要点：- 确保队会时间不超过十分钟，以保持效率和参与度。

- 在每个步骤中使用简洁明了的语言，确保信息的准确传达。

- 鼓励团队成员积极参与，分享他们的进展和挑战。

- 提供一个积极的环境，让团队成员感到舒适并提出问题或请求帮助。

- 强调团队合作和持续的交流，以促进项目的成功。

教案扩展：- 可以使用一些互动工具，如白板、幻灯片或在线协作平台，来支持信息传达和团队成员之间的交流。

- 鼓励团队成员在队会前准备一份简短的进展报告，以提高效率和参与度。

- 定期评估队会的效果，并根据需要进行调整和改进。

注意事项：- 确保队会时间的严格控制，避免超时。

- 确保队会的氛围积极和支持性，鼓励团队成员发表意见和提出问题。

- 确保队会的内容和目标与团队的实际需求相符。

以上是一个针对十分钟队会的教案建议和指导，希望对您有所帮助。

请根据实际情况进行调整和适应。

开好十分钟队会的方法简述“十分钟队会”是体现少先队员、儿童团员自主创新、团结友爱、快乐生活的少先队活动阵地。

要求教师“重引导”，“不包办”，倡导高年级队员以“全自动”，中年级“半自动”，低年级“学自动”的方式，自己设计、自己筹备、自己主持、自己总结，充分提升队员主人翁的意识，发挥集体的智慧才能。

具体指导内容如下：一、指导队员搜集信息，设计方案。

1. 搜集信息：考虑个人的爱好与特长，了解同学的兴趣与意愿，留意身边发生的各种情况和一些热门话题，配合校大队工作计划与任务出发，2. 设计方案：（1）格式规范（2）活动目标明确（3）活动内容具体、步骤清晰（4）特色明显。

做到“精简”、“新颖”、“奇特”、“快乐”、“有益”。

3. 制定评价机制（1）制定小队轮流当家制度，一般以雏鹰假日小队为单位，轮流承担队会开展任务。

（2）设定各种岗位，如策划、撰稿、主持人、后勤保障等，制定相关的职责和考核制度。

（3）明确合作原则，筹备和活动开展过程不是主持人一个人的事情，整个队会的成败是考核整个小队的合作能力的标准之一。

二、指导队员积极筹备，参与和辅导筹备过程，注重对队员组织能力的培养。

在“快乐的十分钟队会”准备阶段，中队辅导员要善于把队会的教育要求和指导思想转变为学生干部、积极分子直至包括全班每个学生自我教育的愿望和要求。

既不能只作指令性的部署，又不能放手不管，放任自流，而是要善于启发引导，充分调动和发挥每个学生的主动性和积极性，激发他们有兴趣地去做一切必须做的事情。

例如：某学校一小队准备开展“交通法规知多少”的十分钟队会，可是小队长有些担心队会时会冷场，于是就找辅导员商量，辅导员仅仅只利用晨会时间做了简单的交待，要求每位同学回去了解一条交通法规，掌握必要的交通安全知识，可以通过说一说、演一演、画一画等不同的形式来表现。

由于学生们做了充分的准备，加上小队全体成员的合理安排，此次十分钟队会非常成功，增强了学生自理、自立、自护能力。

十分钟队会活动方案一、活动背景队会是每个团队的重要组成部分，通过队会可以促进队员之间的交流与沟通，增强团队凝聚力，提高工作效率。

然而，由于时间的限制，常常导致队会效果不佳。

因此，设计一个有效的十分钟队会活动方案对于团队的发展十分重要。

二、目标与目的1.目标：通过十分钟队会活动，加强团队的凝聚力，促进队员之间的交流与合作，提高工作效率。

2.目的：提供一个简洁高效的团队交流平台，使得每一次队会都能充分发挥作用，有益于团队的发展。

三、活动内容1.每次队会开始，团队成员应首先进行一轮自我介绍。

在十秒钟内，每个人依次说出自己的姓名、所负责的工作内容或项目进展。

2.接下来，团队负责人或项目经理汇报工作进展情况，并指明下一步行动计划。

3.此时，团队成员可就工作中遇到的问题或困难进行讨论。

每位成员有30秒钟的时间提出问题或分享心得。

4.团队负责人或项目经理对成员提出的问题进行答疑或引导，确保问题得到解决或指明解决方向。

5.最后，团队负责人或项目经理总结会议内容，并对下一次队会进行规划。

四、活动规则1.充分利用时间进行沟通。

每个环节的时间控制在规定的时间范围内完成，不得超过或不足。

2.尊重他人发言权，保持秩序。

每个成员只有自我介绍和提问分享的时间，不得打断或干扰他人发言。

3.保持记录与反馈。

负责人或经理应记录每次队会的内容，并及时反馈给各成员，确保问题得到解决或进一步跟进。

4.动手解决问题。

如果问题需要更长时间的讨论，应引导成员在队会结束后继续交流，或提出更具体的解决方案。

五、活动准备1.预先确定队会的时间和地点，并通知所有成员。

2.设计队会流程表，确保每个环节的时间控制。

3.准备一份队会记录表格，便于记录和反馈。

4.为每个成员提供纸笔或电子设备，以便记录问题和心得体会。

六、活动效果评估1.通过活动后的成员反馈，了解活动的效果，提出改进建议。

2.观察团队的工作效率是否有所提高，是否出现更多的合作与共享。

3.每个成员工作的总结与评价，以及参与活动对个人工作的影响。

纪念革命英雄，传承革命精神十分钟队会主持词合：尊敬的老师，亲爱的小朋友们，大家好！甲：又到了那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的季节。

乙：又到了冰消雪融，微风拂面，细雨霏霏(fēi fēi)的时节。

甲：今天，我们开展十分钟队会，主题是——合：纪念革命英雄，传承革命精神。

乙：先来看一个谜语：青青河边落泪水，日隐云飞月暗淡，花下叩(kòu)拜忆故人。

这个谜语每一句代表一个字，谁能猜出来呢？（可以想一想，明天是什么日子呢？）甲：是的，相信我们都知道，明天4月4日是清明节，是我们放假的第一天。

“清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”这就是清明节，清明节是中国汉族传统节日，大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。

乙：清明节也是一个祭祖先的节日，有丰富的习俗，传统活动为扫墓，除了扫墓，还有禁火、踏青、荡秋千、蹴鞠（cù jū）、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

甲：在我们湖州，清明节家家会包青园子，包粽（zòng）子，可作上坟的祭品，也可做踏青带的干粮。

而在清明放假期间，一定有很多同学会去扫墓，祭拜祖先，这是一个优良的传统，但也应该注意安全。

乙：要跟着大人一起去扫墓，在路上不能乱扔垃圾，不能吵闹，要听大人的话。

甲：要提醒爸爸妈妈文明祭祀(sì)，注意防火，不能玩火，预防森林火灾。

乙：还有一个创意的纪念方法，就是在爸爸妈妈的指导下，上湖州烈士陵园纪念网，网上纪念，这也是一个不错的选择。

甲：那当我们在扫墓的时候，是否想起了为祖国和人民而牺牲的革命先烈？乙：是否想起了烈士们可歌可泣的英雄事迹呢？甲：现在，我们脑海中一定能够显现一些名族英雄的名字：虎门销烟的林则徐；甲午海战中以身殉国的邓世昌，血洒变法路的谭(tán)嗣(sì)同，不屈的黄花岗七十二烈士，共产主义先驱李大钊(zhāo)，长征路上的红军，抗日战场上的左权将军、狼牙山五壮士、女英雄赵艺曼、花季少年王二小……正是有无数这样的民族英雄，中华民族才在灾难中寻找到了救国之路；正是有这样的英雄，中华民族才打败了侵略者，结束了外族的入侵。

十分钟队会大溪二小张仁富背景分析没有活动，就没有少先队，队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉。

而原来的队活动需要一周甚至好几周的时间来准备，这与繁忙的功课起了不少的矛盾，使得不少中对辅导员产生了畏难、抵触情绪。

这就使得本来具有十分教育意义的队会活动变成了一种任务，一种包袱。

可行性分析一、由于时间短，就无需预设过于繁琐的程序，简明的流程能使辅导员对小主持人就目前的状态开展指导。

二、不受程式约束。

开展的内容和形式十分自由，可来源于学生的创意，也可以是新瓶装旧酒的改良。

三、不受时空的限制。

一个队会可以演变成一个队会的系列，在教室中无法开展的可以在操场上进行。

实施方案（一）活动内容学校在某一阶段，某一时期都有特定的中心任务，学校大队就要求各中队根据不同时期的重点工作设计十分钟队会的内容。

（二）活动时间在设置活动时间时，可以分成两种类型，一种是固定的，一种是随机的，固定的可以是学校大队从每周的红领巾广播时间中抽出十分钟定为十分钟队会的专用时间进行全校性的队会。

随机的则由各中队辅导员自行根据班级实际情况而定。

（三）活动意识提高小干部的自主意识和队员的参与意识，提高活动质量，在中队长培训会上，大队要向大家公布本学期的教育主题和每月的重点内容，小干部们便可以根据自己中队的实际情况组织队员开展活动。

发挥小集体的作用，培养自主能力和参与意识，在设计方案时，可以采用小集体的创作形式，让更多的队员参与到活动中来，使得队员，队干部的自主能力培养得以循序渐进。

少先队组织机构的建立，健全，具有组织教育的意义，是少先队员亲身体会和理解民主集中制原则，培养集体主义精神，锻炼“当家作主”的能力，发展个性的重要保证。

而十分钟队会的局限性是容易淡化组织建设规范化的效果，为此，各中队每学期要搞一次至二次以队仪式，少先队队史为内容的十分钟队会活动。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。