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3516名大学生龋病调查分析
马力扬;聂红病;周海静;李志强
【期刊名称】《牙体牙髓牙周病学杂志》
【年(卷),期】2006(16)10
【摘要】为了解并分析大学生口腔龋病患病状况,指导大学生龋病防治工作,现对我校来自全国各地的大学生采用整群抽样的方法进行龋病调查.
【总页数】1页(P585)
【作者】马力扬;聂红病;周海静;李志强
【作者单位】西北民族大学医学院,口腔医学教研室,甘肃,兰州,730030;西北民族大学医学院,口腔医学教研室,甘肃,兰州,730030;西北民族大学医学院,口腔医学教研室,甘肃,兰州,730030;西北民族大学医学院,口腔医学教研室,甘肃,兰州,730030
【正文语种】中文
【中图分类】R78
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口腔调查问卷报告范文根据本次口腔调查问卷的结果分析，在调查的对象中，70%的人表示每天早晚刷牙，但有30%的人只在早上刷牙或只在晚上刷牙。
此外，55%的受访者表示会定期去牙医那里检查口腔健康情况，但另外45%的人从未去过或很少去。
在口腔问题方面，有60%的人表示曾经有过牙龈出血的情况，而只有40%的人表示从未遇到过此问题。
此外，35%的人表示有过牙痛的经历，令人担忧的是，有10%的人表示因为害怕牙医而从未就诊。
另外，有50%的人表示每天都会使用牙线或牙线棒进行清洁，但有另外50%的人从未或很少使用。
值得注意的是，有25%的受访者表示从未更换过牙刷头，而另外75%的人则会定期更换。
综合以上结果分析，我们发现在口腔健康方面，还有一部分人存在一些不良的口腔卫生习惯，如不定期刷牙、不定期更换牙刷头、不使用牙线等。
因此，我们建议大家定期刷牙，定期更换牙刷头，定期检查口腔健康状况，并培养良好的口腔卫生习惯，以确保口腔健康。
此外，调查结果还显示，有一部分受访者表示在日常生活中会食用较多的含糖食品，这对口腔健康可能造成负面影响。
研究表明，过多的糖分摄入会导致牙菌斑的产生，进而引发龋齿等口腔问题。
因此，我们建议大家减少摄入含糖食物的量，保持口腔健康。
此外，口腔健康与整体健康息息相关。
牙齿、牙龈等口腔部位的健康状况，不仅影响口腔本身的健康，还可能对全身健康产生影响。
牙周病、牙周炎等口腔问题与心血管疾病、糖尿病等全身疾病之间存在一定的关联。
因此，保持良好的口腔健康习惯，对维护全身健康同样至关重要。
除了日常口腔卫生习惯外，定期的口腔检查与清洁同样重要。
建议每半年至一年去牙医处接受口腔检查，及时发现和处理口腔问题，预防口腔疾病的发生。
此外，定期洗牙也是维护口腔健康的重要措施，能够有效清除牙菌斑和牙石，保持口气清新，预防口腔疾病。
总的来说，口腔健康是我们日常生活中不可忽视的重要方面。
建议每个人都应当重视口腔健康，养成良好的口腔卫生习惯，定期检查口腔健康状况，以保持口腔健康，提升生活质量。
大学生口腔健康认识态度行为调查作者：佟思凡曾涵仪康叶丽张佳佳王秋吉来源：《健康周刊》2018年第19期【摘要】目的：了解我校大学生对口腔健康知识，态度，行为的认知程度，根据调查结果提出相关建议。
方法：在文献检索的基础上拟定符合本调查的问卷模板（包括口腔健康状况，口腔健康知识方面，口腔行为习惯方面和口腔保健四个方面），用随机调查的方法对我校在读大学生进行网上问卷调查，获得有效问卷400份进行统计分析。
结果：21.0%大学生对自己牙齿外观满意，87.5%的大学生对5个口腔疾病有所认识，43.5%的学生通过网络获得口腔健康知识，5.2%的学生会进行口腔检查，67.7%的学生睡前会进食，20.2%的学生刷牙时间在三分钟以上，77.5%的学生一年之内没有看过牙医。
结论：大学生口腔健康知识匮乏，口腔卫生行为落后，口腔保健知识薄弱，高校应采取相应措施促进大学生口腔健康。
【关键词】大学生；口腔健康；调查口腔健康是人体全身健康的基础。
大学生的口腔健康状况对我国口腔疾病的总体状况具有直接影响。
本次研究随机抽取我校在校400名学生进行口腔健康状况调查，相关报告如下。
1 对象与方法1.1对象随机抽取我校在校400名学生进行口腔健康调查问卷，收到有效问卷400份，占100%1.2方法1.2.1调查方法在文献检索的基础上，自行设计调查问卷。
调查内容包括：（1）口腔健康状况：自评口腔问题，父母口腔健康状况。
（2）口腔健康知识方面：获取口腔健康知识的途径如父母，学校，网络，电视，其他。
（3）口腔行为习惯方面：是否喜欢吃零食，零食的种类，是否睡前进食，是否熬夜，抽烟；刷牙的次数，时间，方式，饭后是否漱口等。
（4）口腔保健方面：多久看一次牙医，漱口水及牙线的使用情况，牙膏和牙刷的选择等。
以网络问卷方式对我校在校学生进行调查。
1.2.2统计学方法通过问卷调查的方法，对问卷调查中比较突出的问题进行整理、分析和研究。
2 结果2.1 口腔健康状况调查显示87.50%的大学生对以上5个口腔健康疾病有所认识，其中73.50%的大学生对牙龈出血有认识，其患病率为45.00%，见表1。
698名大学生口腔健康状况调查分析发表时间：2016-06-16T10:40:04.713Z 来源：《健康世界》2016年第5期作者：潘红秋[导读] 大学生口腔健康状况不佳，应加强对大学生的口腔健康教育，做好 “早发现、早预防、早治疗”。
齐齐哈尔大学卫生所黑龙江齐齐哈尔 161000摘要：目的调查了解大学生口腔健康状况以及口腔患病情况以指导大学生口腔保健工作。
方法采用整群抽样，设计调查问卷，对齐齐哈尔大学698名大学生的口腔健康状况进行检查，检查项目包括龋病、牙结石和牙颌异常等。
结果大学生的患龋率为45.65%，龋均为1.18，龋齿充填率为21.34%；牙龈炎56.69%；牙结石检出率为75.76%。
结论大学生口腔健康状况不佳，应加强对大学生的口腔健康教育，做好“早发现、早预防、早治疗”，不断提高大学生口腔健康状水平。
关键词：大学生；龋病；牙龈炎大学生的口腔健康问题越来越受到重视，大学生的龋齿、牙龈炎疾病是临床的常见病、多发病，所以，口腔疾患的“早发现、早预防、早治疗”非常重要，为了做好大学生口腔健康教育与指导，做好口腔预防保健工作，笔者对本校698名大学生进行了口腔健康状况抽样调差。
1.材料和方法1.1调查对象采取整群抽样方法，抽查我校一年级大学生共698名进行口腔健康状况调查，其中男性397名（56.88%），女性301名（43.12%），年龄在18-22岁之间。
1.2 调查方法。
按照1997年WHO《口腔健康调查基本方法》[1]，对698名受检者的口腔健康状况进行检查，检查项目包括龋病、牙结石、牙龈炎等患病情况。
2 结果2.1患龋情况 698名大学生患龋情况见表1。
检查发现大学生患龋率为45.65%，龋齿充填率为21.34%；统计表明男性和女性大学生在患龋率的差异有统计学意义（P=0.000）。
女性的患龋情况较男性严重。
3讨论3.1检查发现大学生患龋率为45.65%，这与国内同类报道结果相近患龋率高于全国平均数（37.3%）。
高职医学生口腔健康知识及行为调查摘要：目的：浅析高职医学生对口腔健康知识的了解状况，同时对其行为进行调查，为指导学校对口腔教育提供参考文献。
方法：随机选取176名高职大学生进行口腔健康知识、行为调查问卷，通过分析调查问卷，同时将其分为观察组和对照组，观察组的为医学专业的学生，对照组则是非医学专业的学生，同时将其情况进行对比。
关键词：高职学生口腔健康知识及行为调查一、资料与方法1.一般资料本文采用随机抽样的方法，抽取了176名大一新生进行问卷调查。
其中男有90名，女有86名；来自农村的有96名，城市的有80名，年龄在15～21岁，平均年龄为（17.9±0.96）岁。
同时将其分为观察组和对照组，观察组的为医学专业的学生，对照组则是非医学专业的学生。
2.方法（1）调查方法。
采取的是封闭式的问卷调查，独立进行答题，答完立即收回。
发放的问卷有176份，收回的问卷观察组的和对照组的各88份，回收率以及有效率均为100%。
（2）调查的内容。
本次的调查问卷是依照第三次全国口腔健康流行病学调查方案进行设置的，其中除了性别和年龄以及城乡等基本资料之外，问卷的调查内容有：①口腔的卫生措施，其中包含有调查对象每天刷牙的次数以及每次刷牙的时间、刷牙的方式、是否有使用牙线的习惯等；②了解口腔保健知识的有关路径，口腔常见卫生问题的认识以及口腔保健行为、就医状况等；③口腔健康知识检测，饮食习惯；有关龋齿以及牙周病的预防以及治疗的知识认知。
3.统计学处理SPSS19.0统计学软件处理数据，计量资料以（±s）表示，行t检验，计数资料以（%）表示，行2检验，检验标准以P＜0.05为数据对比差异有统计学意义。
二、结果通过分析调查问卷发现这176名高职学生的口腔常见卫生问题的认识中观察组的医学专业生要比对照组的非医学专业学生好，差异具有统计学意义（P＜0.05），详见下表。
口腔常见卫生问题的认识正确率对比表例（%）同时两组学生的口腔健康认识以及行为情况对比中，仍然是观察组优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
口腔调查报告
摘要：
本报告对某社区中学学生口腔健康进行了调查。
共有100名学生参加，调查发现，大部分学生存在牙齿龋齿、牙垢多、口臭等问题。
建议学生们加强口腔保健意识，保持口腔健康。
调查对象：
本次调查对象为某社区中学的100名学生。
调查的目的是了解学生口腔健康状况。
调查方法：
本次采用问卷调查的方法，对100名学生发放问卷进行查询，包含了一些关于口腔健康和口腔保健常识的问题。
调查结果：
在100名学生中，有77人存在牙齿龋齿问题，占77%；有88
人存在牙垢多的情况，占88%；有63人存在口臭的问题，占63%。
此外，目前正在矫治的牙齿有10人。
分析与建议：
通过对调查结果的分析，我们可以看出，大部分学生在口腔健
康方面存在比较严重的问题。
这些问题对于学生们的身体健康，
美观和心理健康都会造成负面影响。
为了保持口腔的健康，学生们应该在日常生活中加强口腔保健
意识，养成良好的口腔卫生习惯，如经常刷牙，饭后漱口等。
同时，学生们应该尽量减少甜食和饮料的摄入，避免食物残渣残留
在口腔中。
作为学校，应该加强口腔保健常识的教育，帮助学生们了解口
腔卫生和保健的重要性。
同时，学校也应该定期组织口腔健康检查，及时发现和解决口腔健康问题。
对于牙齿矫正等问题，学校
也应该积极协助，提供专业的支持和帮助。
结论：
通过本次调查，我们可以看出，社区中学学生口腔健康问题严重，需要加强口腔保健意识。
学校应该加强口腔健康教育和相关服务，促进学生们的口腔健康。
大学生口腔健康知识、态度、行为调查你好！为了解在校大学生的口腔健康相关知识、态度、行为、需求和口腔健康状况，为有关部门进一步开展口腔健康促进活动提供依据。
非常感谢您能参与本次调查！你的参与对我们的研究十分重要。
本问卷采用匿名填写的方式，不会对你本人产生任何不利影响，请根据自身情况如实填写。
一、一般情况1.你的性别: [单选题] *○①男○②女○③其他 _________________2.你的年级: [单选题] *○①大一○②大二○③大三○④大四○⑤大五及以上3.你的专业是: [单选题] *○①口腔○②医学类非口腔○③非医学类4.你每月的生活费（元）: [单选题] *○①低于1000○②1000-1500（包含1000）○③1500-2000（包含1500）○④2000及以上5.你的家庭居住地在: [单选题] *○①农村○②城镇6.你父亲的文化程度: [单选题] *○①文盲○②小学○③初中○④高中○⑤大专及以上7.你母亲的文化程度: [单选题] *○①文盲○②小学○③初中○④高中○⑤大专及以上8.过去一年里，你是否有过以下口腔问题?（可多选） [多选题] *□①没有□②龋齿□③牙痛□④口腔溃疡□⑤牙龈出血□⑥其他 _________________二、口腔健康相关知识1.你是否认为刷牙时出血正常? [单选题] *○①是○②否○③不清楚2.你是否认为定期洗牙会伤害牙齿? [单选题] *○①是○②否○③不清楚3.你觉得用什么方法刷牙最有效? [单选题] *○①横刷法○②竖刷法○③转圈法○④巴氏刷牙法○⑤不知道4. “有效刷牙”时间一般为几分钟? [单选题] *○①半分钟○②1分钟○③2分钟○④3分钟5.口腔问题会引起以下的哪些问题?（可多选） [多选题] *□①吃东西□②外貌□③全身健康□④不清楚6.全国爱牙日是哪一天? [单选题] *○①5月20日○②6月20日○③7月20日○④9月20日○⑤不清楚7.龋齿是由牙面上的细菌引起的? [单选题] *○①是○②否○③不清楚8.窝沟封闭是否能预防龋病? [单选题] *○①能○③不清楚9.氟化物是否能预防龋齿? [单选题] *○①能○②不能○③不清楚10.牙菌斑是牙齿表面细菌聚集的薄膜吗? [单选题] *○①是○②否○③不清楚11.糖作用于牙齿的时间是致龋关键? [单选题] *○①是○②否○③不知道12.口腔健康的标准?（可多选） [多选题] *□①牙齿清洁□②无龋洞，无痛感，无出血现象□③牙龈色泽正常□④其他 _________________□⑤不清楚13.你获知口腔健康知识的途径主要有哪些?（可多选） [多选题] *□②知识宣传手册□③家人朋友□④报纸书籍□⑤电视广播□⑥其他 _________________三、口腔健康态度1.你是否重视自己的口腔卫生? [单选题] *○①是○②否○③不确定2.你是否希望了解自身口腔健康状况? [单选题] *○①是○②否○③不确定3.你对自己的口腔状况感觉如何? [单选题] *○①很满意○②一般满意○③对口腔功能不满意○④对牙齿外观不满意○⑤对功能和外观都不满意○⑥不确定4.对于牙齿问题，你是否赞同下面这些说法?（可多选） [多选题] *□①定期进行口腔检查十分必要□②发现问题时及早就医□③吃药忍耐坚持，实在不行再去医院□④其他 _________________□⑤都不同意5.你要看牙时，首选的场所是? [单选题] *○①口腔专科医院○②省、市级综合医院○③社区卫生所○④校医务室○⑤私人口腔诊所○⑥其他 _________________6.你能接受的治疗牙齿的费用（元）: [单选题] *○①小于500○②500—2000○③大于20007.你想不想了解口腔保健方面的基础知识?（如刷牙方法、牙刷牙膏的选择方法等） [单选题] *○①很想○②想○③一般，无所谓○④不想8.你愿意将您所学所知的口腔卫生保健知识普及给周围的人吗? [单选题] *○①很愿意○②比较愿意○③一般，无所谓○④不愿意四、口腔卫生行为1.你每天刷牙几次? [单选题] *○①每天2次及以上○②每天刷1次○③不是每天刷牙2.你每次刷牙大约多长时间? [单选题] *○①1分钟以内○②1到3分钟○③3到5分钟○④5分钟以上3.你刷牙的主要方法是? [单选题] *○①随意刷○②横刷○③竖刷○④横竖交替○⑤巴氏刷牙法4.你多久更换一次牙刷? [单选题] *○①3个月以下○②3个月至半年○③半年以上5.你通常使用哪种牙刷? [单选题] *○①软毛牙刷○②硬毛牙刷○③无所谓6.你每次进食之后漱口的频率是? [单选题] *○①每次○②经常○③偶尔○④从不7.你使用漱口水的频率是？ [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不8.你使用牙签的频率是? [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不9.你使用牙线的频率是? [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不10.你使用冲牙器的频率是? [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不11. 你平时进食甜食的情况如何? [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不12.你平时喝饮料的情况如何? [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不13.你平时吸烟情况如何? [单选题] *○①每天○②经常○③偶尔○④从不14.你会定期进行口腔检查吗?（选①跳过15题） [单选题] *○①会○②不会15.如果没有定期检查，主要原因是什么?（可多选） [多选题] *□①没必要□②没时间□③没往这方面想□④心理恐惧□⑤费用太贵□⑥其他 _________________依赖于第43题第2个选项16.牙痛后你的处理方式是? [单选题] *○①没出现过○②立即就诊，请医生诊断○③视疼痛情况而定○④自己找点药吃○⑤其他 _________________。
Advances in Clinical Medicine 临床医学进展, 2023, 13(10), 15743-15751Published Online October 2023 in Hans. https:///journal/acmhttps:///10.12677/acm.2023.13102201大学生口腔健康相关生活质量现状及影响因素调查侯丹华，徐钦雅聊城大学医学院，山东聊城收稿日期：2023年9月9日；录用日期：2023年10月3日；发布日期：2023年10月10日摘要目的：了解大学生口腔健康相关生活质量现状并分析其影响因素，为高校开展口腔健康教育提供依据。
方法：于2023年1月至3月，选取山东省某高校在校大学生作为研究对象，采用自制的一般资料调查问卷和口腔健康影响程度量表进行问卷调查，通过问卷星平台发放并回收问卷。
结果：大学生口腔健康影响程度量表总得分为14 (6, 44)分。
二元logistic回归分析表明，年级为大二和大三、BMI为超重/肥胖、吸烟、定期口腔检查是口腔健康相关生活质量低的危险因素；汉族、医学相关专业、每次刷牙时间≥3分钟是口腔健康相关生活质量的保护因素。
结论：大学生口腔健康相关生活质量处于良好水平，但部分口腔健康行为比率较低，高校可针对大学生的不同特点制定健康教育方案，预防口腔疾病，改善口腔健康相关生活质量。
关键词大学生，口腔健康相关生活质量，影响因素Oral Health-Related Quality of Life andInfluencing Factors among College StudentsDanhua Hou, Qinya XuMedical School of Liaocheng University, Liaocheng ShandongReceived: Sep. 9th, 2023; accepted: Oct. 3rd, 2023; published: Oct. 10th, 2023AbstractObjective: To investigate oral health-related quality of life and analyze its influencing factors among college students. Methods: Five hundred and nineteen students in a university in Shandong were recruited from January 2023 to March 2023. A self-designed general information questionnaire侯丹华，徐钦雅and Oral Health Impact Profile (OHIP-14) were used to collect information on research subjects.Results: The total score of OHIP-14 was 14 (6, 44). Logistic regression analysis showed that so-phomores and juniors, overweight/obese, smoking, and regular dental check-up were risk factors for lower oral health-related quality of life. Han nationality, medical related majors, and brushing teeth at least three minutes each time were protective factors for oral health-related quality of life in college students. Conclusions: The oral health-related quality of life among college students is ata good level. Educators can develop different health education programs tailored to students withdifferent characteristics in order to prevent oral diseases and improve oral health-related quality of life.KeywordsCollege Students, Oral Health-Related Quality of Life, Influencing Factors Array Copyright © 2023 by author(s) and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0)./licenses/by/4.0/1. 引言口腔健康是全身健康的重要组成部分，也是世界卫生组织提出的衡量人体健康的十条标准之一。
校园口腔健康总结一、引言校园口腔健康是学生健康管理的重要组成部份，良好的口腔健康状况对于学生的身心健康和学习成绩有着重要影响。
本文旨在总结校园口腔健康的现状和问题，并提出相应的解决方案，以促进学生口腔健康水平的提高。
二、现状分析1. 口腔健康状况根据对我校100名学生的口腔健康调查，发现有60%的学生存在牙齿不整齐的问题，30%的学生有龋齿或者牙龈出血的情况，10%的学生存在口臭等口腔问题。
2. 口腔健康知识普及不足调查发现，大部份学生对于口腔健康知识的了解较为有限，惟独20%的学生能正确回答关于口腔卫生的基本知识问题，而70%的学生表示他们从未接受过相关的口腔健康教育。
3. 口腔保健设施不完善校园内的口腔保健设施相对薄弱，惟独一个简单的口腔保健宣传栏和一间小型口腔保健室，缺乏专业的口腔保健设备和专业人员。
三、问题分析1. 学生口腔健康问题学生普遍存在牙齿不整齐、龋齿和牙龈出血等口腔问题，这些问题不仅影响了学生的外貌形象，还可能导致口腔疼痛、进食难点等不良后果。
2. 口腔健康知识缺乏学生对口腔健康知识的了解不足，缺乏正确的刷牙、使用牙线等口腔卫生习惯，导致口腔问题的发生率较高。
3. 口腔保健设施不完善学校口腔保健设施的不完善，缺乏专业设备和人员，限制了学生接受专业口腔保健服务的机会。
四、解决方案1. 加强口腔健康教育通过开展定期的口腔健康教育活动，向学生普及正确的口腔卫生知识和技巧，提高学生的口腔健康意识。
可以邀请专业口腔医生进行讲座，制作口腔健康宣传资料，提供在线口腔健康课程等方式，让学生全面了解口腔健康的重要性。
2. 完善校园口腔保健设施增加校园内的口腔保健设施，建立一间专业的口腔保健室，配备先进的口腔检查设备和工具。
礼聘专业的口腔医生或者护士提供定期的口腔检查和咨询服务，为学生提供个性化的口腔保健方案。
3. 增加口腔保健宣传栏在校园内增设口腔保健宣传栏，定期更新口腔健康知识和技巧，提醒学生保持良好的口腔卫生习惯。
口腔健康调查问卷实习报告口腔健康调查问卷实习报告在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是整理的口腔健康调查问卷实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
此次实习活动已经结束，回顾那段难忘的日子，我感慨良多。
对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。
我在付出的同时收获了很多，学会了很多为人处事的道理，这些都成为我人生不可或缺的财富。
为了让此次“三进三同”社会实习活动更加丰富和有意义，我做了充分的准备，主要内容涉及以下4个方面1、口腔宣传身边做起。
一个人的力量微薄，因此我设计了一次既简单又有效的“口腔知识”宣传活动。
首先，制作好一份简单易懂的“口腔基本知识宣传单”，收录了一些常见口腔问题和常识，并动员兄弟姐妹组成宣传小队，向亲朋好友宣传和讲解。
2、深入农村。
我们选择了就近的老虎口，沿途发放宣传单。
部分居民不识字，宣传小队的队员就耐心地为他们讲解。
我们一路爬到山顶，在做口腔知识宣传的同时，还欣赏了美丽的风景，品尝了当地乡镇的特色小吃，真是一次不错的体验！3、调查问卷。
由于大二有过社会实习经验，为进一步了解家乡的口腔健康问题和医疗卫生状况，我收集资料后制作了“口腔医疗卫生问卷调查表”、“口腔健康的调查问卷”各50份。
为提高问卷的有效率，只抽样调查彭水县汉葭镇滨江居委25到40岁范围内的人。
之后，我将数据进行了统计和归纳，两份问卷各收回47份。
3、医院见习。
我在彭水县中医院的见习为期一周，因为还没有学习专业知识，所以对临床的操作不太了解，不过为期一星期的见习，让我懂得了很多知识。
了解医生这个职业的同时，也了解了病人。
我想，“三进三同”的精神就是让我们用自己的力量去感受农民，感受他们的生活，让他们更好的与社会融合。
虽然我没有机会去与他们同吃同住，但是在医院也可以看到他们的身影，看到他们的需要。
4、心得体会。
此次问卷发出50份，收回47份。
