08届初三复习迎考方案

弥河初中2008中考复习计划为了提高我校初三年级整体的教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三年级全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。

一、总体思路：坚持：以学生为中心，以训练为主线。

我校的复习是采取分阶段、分课时进行的，为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

主要复习分为三轮：第一轮（3月~4月底），以教材为主全面复习基础知识，加强基本技能训练。

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，不留死角。

第二轮（5月），综合运用知识，加强能力培养。

这个阶段以构建知识结构和网络为主，从整体上把握教学内容，提高能力。

第三轮（5月底至6月），以综合练习为主，查漏补缺。

剩余时间（一周左右机动时间）由学生自己安排，教师以答疑为主。

二、具体措施：“三个重视”、“三个必须”、“三个注意”“三个重视”1、重视教材及中考说明。

因为通过学习了解考试范围、考试重点、难点。

了解所涉及范围的比重，找到复习中重点。

2、重视基础知识。

现在中考命题仍然以基础题为主，而且结合我校的实际情况，尖子生太少，差生多，要想提高成绩只能从基础抓起。

3、重视学生心理素质的培养。

帮助学生树立信心，以鼓励为主基调，充分调动学生学习的积极性。

“三个必须”1、必须坚持集体备课。

各学科固定时间、地点，每周至少一次集体备课，充分发挥集体优势，群策群力，共同制定复习计划，做到内容、进度、练习统一，互帮互助，资源共享。

2、必须多听课评课，多交流。

年级本学期至少组织两次开放课，“伙伴”之间要多听课、评课，共同寻找复习对策。

3、必须面向全体学生，总复习工作要从本班、本学科的实际出发，面向全体学生，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

首先要面向差生，课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

2008年中考数学复习建议数学的复习要讲究策略。

●一定要弄清《数学课程标准》中的要求，强化数学基础知识、基本技能的复习。

避免进行偏、繁、难题目的练习，避免题海战术，并注重核心内容的学习。

●在进行基础性题目(如填空、选择题，小型解答题)的练习时，一定要注意到知识的覆盖面，重视数学知识的内在联系，还要注意知识的难易程度，提高解题的速度和准确率。

把握住概念、结论、方法的探究过程。

要适当加强运用基础知识解决简单数学问题的能力，尤其是对图形、文字阅读能力和运算技能的培养。

●关注应用性问题。

数学来源于社会和实际生活，又应用于实践。

在复习中，注重对来源于生活中的、与我们的生活息息相关的知识的学习。

从已有的生活经验出发，学会将实际问题转化为数学模型，并进行解释和运用的过程，从而逐步提高解题、分析的能力。

用数学的思想和方法去分析、看待、解决一些问题，从而提高数学素养。

●注重学习方法，提高学习时效。

引导学生合理地制定复习计划，注重课前预习，课后复习，善于发现问题和及时解决问题，对做过的题要及时总结经验，寻找其规律和特点，学会举一反三。

2008年中考数学复习建议分为三轮:第一轮：分两个阶段，数学基础不算好的同学，要将第一轮时间放长，而基础好的同学可相应缩短此轮时间。

第一阶段将知识分块，复习为主。

重点放在课本基础知识重现、重建上，要注重基本知识点的落实，基本方法的再认识和基本技能的掌握。

使之形成比较完整的知识结构体系。

知识分块方案1.实数2.整式3.一次方程（组）4.不等式与不等式组5.分式6.一元二次方程7.一次函数8.反比例函数9.二次函数10.几何初步11.认识三角形12.三角形全等及有关证明13.平行四边形14.梯形15.视图与投影16.图形与坐标17.图形的变换18.图形的相似19.解直角三角形20.圆的认识21.与圆有关的位置关系22.数据的收集与表示23.数据的代表与数据的波动24.概率第二阶段，在经过第一个阶段摸清基本知识的脉络以后，开展系统复习，保证在基础知识试题上不丢分。

2008年英语中考复习及备考策略把握中考动向夯实基础提高能力2008年中考英语试题的指导思想命题以英语新课程标准五级要求为依据，参照学生实际学过的四年制教材。

“稳定中求发展”，立足双基，强调运用。

以能力立意为主，注重考查学生在一定的语境下对语言基础知识的综合运用，强调考查学生对知识结构体系的整体把握能力。

2008英语中考复习备考策略总体要求:目标定位，计划明确-->应该突出计划性和针对性，切忌复习的盲目性和随意性。

-->应以课标为导向，以课本为载体，以考点为依据，以能力为重点，以运用为目标，滚动复习，系统知识。

1、研究《新课程标准》，深入细致分析、研究这几年省市中考英语试题，明确2008年中考命题思路、发展方向。

准确把握2008年中考英语的新动向，每位教师做到心中有数，把握全局，备战08年中考。

2、通览（熟稔）各册教材教学内容，把握重点、难点、考点、热点，明确复习范围及目标，增强复习的针对性，确定有效的复习策略。

3、明确题目形式，抓住题型变化，确定训练方法（方式），增强指导的力度。

4、对每一轮复习的知识掌握情况做好阶段归纳、总结，及时发现问题，及时解决。

5、做好复习内容及时间的安排。

根据学生学习的实际情况，合理安排复习进度，制定周密的复习计划，使每个学生做到心中有数。

复习备考策略采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。

“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。

做到着眼全面，突出重点、考点和学生易错点，有针对性地进行重点复习。

做到点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来的策略。

第一轮复习阶段，应坚持“全面、系统、扎实、灵活”的基本指导思想，立足课本语言基础知识，进行系统地梳理、归纳、总结和拓展。

第二轮为专题复习阶段，主要以“六大模块”复习策略。

根据各题型的具体特点，重点突破、抽取规律，拓宽理解，形成能力。

第三轮复习任务，主要是进行大综合的训练，应注重学生综合运用知识能力的培养。

彭镇中学2007～2008学年度初三教学与中考复习工作安排为了使我校初三年级的教学与复习工作能够有计划、有步骤、有实效地开展，以达到稳固和提高我校中考成绩的目的，特制定我校初三年级中考教学与复习工作安排如下：一、指导思想以《中考说明》为依据，以全面提高学生的综合素质和综合能力为核心，根据中考改革的要求和中考命题趋势，切实加强初三教学和复习备考的计划性、针对性和实效性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实、整体推进；本着“面向中等抓基础，培优补差分层进，讲练结合促提高，能力提高是根本”的原则，以全面育人为指针，坚持以人为本的观念，切实加强初三年级的教育教学管理，营造良好的学习氛围，促进学生素质的全面提高，全面提升初三教学及中考复习工作的水平。

二、工作目标力争使我校2008年教育教学质量有所提升，全面完成县教育局下达的各项指标。

三、初三教学和复习的策略与计划1、统一思想，提高认识。

办好让人民满意的教育，是我们每一个教育工作者肩负的神圣使命和职责。

提高中考升学率，为普通高中特别是重点高中输送更多的优秀学生，既是国家建设和改革发展的需要，又是社会及家长的需要，也是我校生存和发展的支撑点。

要树立为了教育事业、为了每一个学生发展的观念，力争使更多的学生进入普通高中和重点高中进行深造，赢得家长、社会的信任和支持。

2、牢牢抓住课堂教学的主脉络。

课堂教学是实施教学大纲、完成教材内容、进行系统复习的最主要和最重要的途径，是主战场。

教师应针对学生的实际，严格按照教材内容确定教学重、难点，选准恰当的方法，因材施教，努力提高课堂效益，尽力做到精讲精练，省时高效，帮助同学们完成从“听懂”到“会做”的层次跨越。

教师在课堂上要善于发现并及时解决学生在学习中出现的问题，要积极鼓励学生提问题并及时解答。

建议实行目标教学法，每节课都应明示本节课的教学内容在中考时将面临的不同层次的考察要求，以便学生能按不同侧重点地掌握和应用。