高中语文 第12课《苏武传》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修四
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《苏武传》（第二课时）
【导学目标】
1、深入理解本文文意。
2、研究写法，学习写作技巧
【自主学习】
1.解释并记住下列词汇
①通使： ②稍： ③迁：
④劾（hé）： ⑤相当： ⑥赂：
⑦募： ⑧相知： ⑨私候：
⑩候问： ⑾收系： ⑿弥山：
⒀穷厄： ⒁成就： ⒂伐：
⒃见犯乃死： ⒄近臣： ⒅肝脑涂地：
⒅春秋： ⒆不幸： ⒇物故：
2.成语速记
大失所望：表示原来的希望完全落空。
无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。
鸿雁传书：又名飞鸽传书，指通信，也有以鸿雁来指代书信
威武不屈：威武，权势，武力；屈，屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。
忠贞不渝：忠，忠诚；贞，有操守；渝：改变。忠诚坚定，永不改变。
3. 解释下列句子中加点词语的古今异义
①汉亦留之以相当．．。 ②皆为陛下所成就．．。
③位列．．将。 ④兄弟亲近．．。
⑤我丈人．．行也。 ⑥欲因此．．时降武。
⑦且陛下春秋．．高。 ⑧武等实在．．。
4.文体知识
史书的形式
编年体：按年月日有次序地记载史事的史书。例：《春秋》（孔子）——最早的编年体史书。《左传》（左
丘明）；《资治通鉴》（司马光） 国别体：以国家为编排顺序记载史事的史书。例：《国语》——第一部国别体史书。《战国策》（刘向）
纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。例：《史记》（司马迁）——第一部纪传体通史。《汉
书》（班固）——第一部纪传体断代史。《后汉书》（范晔）——纪传体断代史。
【合作探究】
1.课文主要记叙了苏武的哪几件事情？表现了苏武的什么品性？
2.卫律如何劝降？李陵又是如何劝降的？这两个人物有什么不同？写他们的用意是什么？为什么要详写两次招降？
3.苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？为什么？
【达标检测】
延昭本名延朗，父杨业。幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。”每征行，必以从。太平兴国中，补供奉官。业攻应、朔，延昭为其军先锋，战朔州城下，流矢贯臂，斗益急。以崇仪副使出知景州。时江、淮凶歉．，命为江、淮南都巡检使。
咸平二年冬，契丹扰边，延昭时在遂城。城小无备，契丹攻之甚急，长围数日。契丹每督战，众心危惧，延昭悉集城中丁壮登陴，赋器甲护守。会大寒。汲水灌城上，旦悉为冰，坚滑不可上，契丹遂溃去，获其铠仗甚众。时真宗驻大名。傅潜握重兵顿中山。延昭与杨嗣、石普屡请益兵以战，潜不许。及潜抵罪，召延昭赴行在，屡得对，访以边要。帝甚悦，指示诸王曰：“延昭父业为前朝名将，延昭治兵护塞，有父风，深可嘉也。”
是冬，契丹南侵，延昭伏锐兵于羊山西，自北掩击，且战且退。及山西，伏发．。契丹众大败，获其将，函首以献。进本州团练使，与保州杨嗣并命。帝谓宰相曰：“嗣及延昭。并出疏外，以忠勇自效。朝中忌嫉者众，朕力为保庇，以及于此。”
五年，契丹侵保州，延昭与嗣提兵援之，未成列，为契丹所袭，军士多丧失。命李继宣、王汀代还，将治其罪。六年夏，契丹复侵望都，继宣逗遛不进，坐．削秩，复用延昭为都巡检使。
景德元年，诏益延昭兵满万人，如契丹骑入寇，则屯静安军之东。延昭上言：“契丹顿．澶渊，去北境千里，人马俱乏，虽众易败，凡有剽掠，率在马上。愿饬诸军，扼其要路，众可歼焉。”奏入不报，乃率兵抵辽境，破古城，俘馘①甚众。
延昭智勇善战，所得奉赐悉犒军，未尝问家事。出入骑从如小校，号令严明。与士卒同甘苦遇敌必身先行阵克捷推功于下故人乐为用。
在边防二十余年，契丹惮之，目为杨六郎。及卒，帝嗟悼之，遣中使护榇②以归，河朔之人多望柩而泣。 (节选自《宋史·卷二百七十二·列传第三十一》)
【注】 ①馘(ɡuó)：古代割掉敌人的耳朵以计数献功。②榇(chèn)：棺材。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．时江、淮凶歉． 歉：灾年歉收 B．及西山，伏发． 发：发现
C．继宣逗遛不进，坐．削秩 坐：因……犯罪D．契丹顿．澶渊，去北境千里 顿：停宿，驻扎
2．以下六句话分别编为四组，全都能表现杨延昭“智勇善战”的一组是( )
①战朔州城下，流矢贯臂，斗益急②汲水灌城上，旦悉为冰③召延昭赴行在，屡得对，访以边
要④复用延昭为都巡检使 ⑤延昭伏锐兵于羊山西，白北掩击⑥乃率兵抵辽境，破古城，俘馘甚众
A．①③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②④⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．杨延昭幼时沉默寡言，但喜欢玩行军打仗的游戏；其父杨业是前朝名将，对他影响很大，他颇有
父亲治军打仗的风范。
B．杨延昭智勇双全，功劳很大，皇帝对他另眼相看，颇为倚重。即使朝中很多人嫉妒他，皇帝也极
力保护他，对他言听计从。
C．杨延昭与士卒同甘共苦，自己的俸禄都用来犒劳士兵，遭遇敌人身先士卒，打仗胜利了就把功劳
让给部下，所以人人都愿意为他效劳。
D．杨延昭戍边二十多年，不但得到了朝廷的重视、士兵的爱戴、百姓的拥护，而且敌人对他也是敬
畏有加，称他为杨六郎。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及潜抵罪，召延昭赴行在，屡得对，访以边要。
(2)延昭与嗣提兵援之，未成列，为契丹所袭，军士多丧失。
5、文言断句. 与士卒同甘苦遇敌必身先行阵克捷推功于下故人乐为用
