七下生物花开第六章第一二节过关测试(新版)

第 1 页 共 7 页 人教版（新课程标准）七年级下册生物 第6章 生物的呼吸章节巩固练习题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 .

关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（ ）

A．桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物

B．桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成

C．细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养

D．植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物

2 . “绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是（ ）

①酒精脱色 ②清水冲洗 ③选叶遮光 ④暗处理 ⑤碘酒显影 ⑥观察变化

A．④③①②⑤⑥ B．③④①⑤②⑥ C．④③⑤①②⑥ D．③④①⑤⑥②

3 . 2017年11月18日，北京市大兴区发生了火灾，导致19人死亡。经过调查，死亡的原

因是一氧化碳中毒。其中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧气的能力和作用，造成组织细胞供氧不足窒息。那么一氧化碳中毒主要影响呼吸过程的哪个环节（ ）

A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换

C．氧气在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换

4 . 植物体在进行下列活动时，受到气孔开放闭合影响的是（ ）

①水分的吸收和转运 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用

A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤

5 .

小华从广州到拉萨工作，半年后体检发现血液中有一种成分明显增加，这种成分有利于氧气的运输，增加的成分最可能是

A．血浆 B．白细胞 C．血小板 D．红细胞

七年级

生物人教七下第六章3卷

一．选择题（每小题3分，共45分）

1．初中生物七年级下人教版4.6章末3卷 当优美的旋律响起时，台下观众接受音乐刺激

和产生听觉的部位分别是（ ）

A．耳、大脑B．耳蜗、大脑C．听小骨、大脑D．鼓膜、大脑

【专题】选择题

【难度】易

【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室

和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

【解答】解：听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动

通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉

有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见听觉的形成过程中，接受音

乐刺激和听觉形成的部位分别是耳蜗和听觉中枢．

故选：B．

【点评】回答此题的关键是明确听觉的形成过程．

2．初中生物七年级下人教版4.6章末3卷 我们能看清楚远近不同的物体，是因为

（ ）

A．视网膜能前后移动B．眼球前后径的调节

C．瞳孔能缩小或放大D．晶状体曲度的调节

【专题】选择题

【难度】易

【分析】对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主

要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节．

【解答】解：眼球分为眼球壁和内容物．眼球壁分为外膜、中膜和内膜．外膜包括角膜和

巩膜，角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；

中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的，睫状体

内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不

同的物体；内膜视网膜上有感光细胞，接受物像的刺激可以产生神经冲动，属于视觉感受

器．所以对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主

要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节．

故选：D．

【点评】晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节，比较难理解，要认真领会．

第1页 共4页 七年级生物（下）第六章 第二节 神经系统的组成

撰稿人：杨浩 审核：安子口初中教导处

班级：___________小组：_____________姓名：______________

学习目标：

1、 通过自主学习、合作学习，能了解神经系统及神经元的组成和功能。

2、 学会利用学习资料分析、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

学习重、难点：

重点：神经系统和神经元的组成和功能

难点：神经元的结构和功能

学习过程：

温故旧知识（你还能记得吗？）

1、 人体的视觉和听觉分别在哪里形成的？

2、 进行体育运动后的你，现在有哪些反应？

学习新内容：

导入：

请大家完成“接直尺”游戏，一位同学在上往下放直尺，一位同学努力去接住它，比一比，看谁成功率高。在这一个好玩的游戏中身体的各个部分有没有协调配合呢？为什么会配合在一起进行活动呢，你思考过吗？

对，是神经系统在进行调节的。

好，今天我们就一起来共同学习神经系统的组成相关知识。

自主学习：（通过预习，我们有没有收获呢？）

1、 人进行运动时，身体的各个部分协调配合，主要靠____________________的调节作用。

2、 脑与四肢和眼睛之间，脑与内脏之间，脊髓和四肢之间都具有

第2页 共4页 ____________联系。由此可以看出神经遍布在我们身体的每一部分。

3、 神经元又叫_____________，是构成___________________结构和功能的基本单位。

合作探究：（通过合作与交流，解决我们预习中没有解决的问题，参与进来，你一定会有收获的！）

合作学习一、初步了解神经系统的调节功能

1、 通过P97资料分析的学习，我们可以发觉这四个人都是神经受到损伤造成的，你能尽你所知罗列一下神经受到损伤可能引发哪些疾病吗？

2、临床上，与初步诊断神经中枢是否受损无关的是（ ）

A、划脚心观察是否有反应 B、检查血细胞的数量是否有变化

生物七年级下册第六、七章测试

班别 姓名 学号

一、选择题（每题2分，共50分）

（ ）1．照像时使用的胶卷，相当于眼睛的

A．角膜 B．视网膜 C．巩膜 D．晶状体

（ ）2．下列关于近视成因的叙述，其中不正确的是

A．眼球前后径过长 B．晶状体曲度过大

C．物像落在视网膜前方 D．晶状体弹性太小

（ ）3. 正常人的眼睛能看清远近不同的物体，主要原因是

A.晶状体曲度的调节 B.视网膜的感光细胞的兴奋程度

C.瞳孔的放大或缩小 D．眼球前后径的改变

（ ）4．下列所述为常见耳的结构损伤及疾病，会直接影响听觉形成的是

A．耳廓局部受损 B．中耳炎 C．鼓膜破裂 D．外耳道疖

（ ）5．听觉感受器位于

A．中耳的鼓室 B．内耳的半规管 C．内耳的前庭 D．内耳的耳蜗

（ ）6.听觉形成的正确过程是

A.声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经听觉中枢

B.声波外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经听觉中枢

C.声波外耳道鼓膜听小骨前庭听觉神经听觉中枢

D.声波外耳道鼓膜听小骨半规管听觉神经听觉中枢

（ ）7．人在剧烈运动时，呼吸相应加深加快，心跳也随之加强加快。这种人体器官系统的相互协调依赖于

A．呼吸系统 B．运动系统 C．循环系统 D．神经系统

（ ）8．人喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是因为酒精麻痹了

A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓

（ ）9．神经系统的结构、功能的基本单位是

A．神经元 B．神经纤维 C．反射弧 D．神经

（ ）10．神经元的功能是

A．受到刺激，产生兴奋 B．受到刺激，完成反射