《风雨》教学设计
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《风雨》教学设计
学习目标
1、朗读课文，梳理文章内容。
2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。
3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然。培养亲近自然，热爱自然地情怀。
学习重点
比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。
学习难点
1、体会文中侧面烘托的写作技巧，品味文中生动形象的语言。
学习方法朗读法、批注法、讨论法
课时一课时
学习过程
课前预习
1、掌握课后“读一读、写一写”的词语，给下列加点词语注音。
2、查阅有关资料，了解作家作品。
3、读课文2遍，想一想文章主要写的是什么内容。
课堂学习
一、预习反馈
1、交流作家作品情况。
2、检查、矫正课前预习第1题。
二、朗读课文，梳理文章内容
1、本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？
第1段：树林全貌； 第2段：垂柳、杨叶、芦苇；
第3段：断绳羊、女孩； 第4段：葡萄蔓、苍蝇；
第5段：鸟巢、鸟儿； 第6段：废纸、猫、瓦；
第7段：浮萍、鱼儿； 第8段：老头、孩子。
2、作者是从哪些方面来描写风雨的？写出了风雨怎样的特点？
文章先从树林子开始着手，呈现给我们一幅恣意的狂风图。接下来，从
形状、声状方面对被风吹得乱了的垂柳、杨叶、芦苇进行了生动的描写，继续展现狂风大作
的画面。写了几组自然物，作者的笔锋陡转，写到了动物，写到了人。文章用了大量的篇幅
3、课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”
字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？
侧面烘托。
三、整体感知课文，把握文章结构。
根据所描写的对象不同分为三部分
第一部分（1~2）描写树林中的各种景物在风雨中的变化。
第二部分（3~7）描写羊、鸟、猫、鱼等动物在风雨中的变化。
第三部分（8):写 风雨中老人和孩子的表现。
四、精读课文，品味语言。
阅读第一部分（1-5）
1、“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么修辞
手法？有什么作用？
比喻，将树林子比喻为一块面团，并着一个“鼓”字、一个“陷”字，生动形象地
写出了树林地狂风中飘摇的情景。
2、圈画出第一自然段中的动词，思考：作者为什么连用一系列动词？
一连串动词，直奔主题、节奏紧密，仿佛直接把读者送到疾风面前，有很强的视觉冲击感。
3、作者写垂柳、杨叶、芦苇时运用了哪些感官？
运用视觉与听觉，将植物在风中的姿态写的具体生动，使人全方位感受风雨之态。
4、文章描写了羊怎样的形象？有何作用？
描写羊跌跌撞撞的样子，通过写羊的受惊，表现了风的强劲。
5、一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声
叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。”这句话采用了什么修辞手法？作用是什么？
“离台阶只有两步远，长时间走不上去”运用了什么表现手法 ？
夸张。只有“两步远”却“长时间走不上去”，让人如同身临其境，浮想联翩，可
见风之大。对比。“两步远”与“长时间”对比，突出风势之猛、风力之大。
6、找出第5段中的动词，分析其作用
生动形象的写出了鸟儿在大风中的表现，未见“风”字，而风无处不在。
阅读第二部分（6---8）
1、“窄窄的巷道里”中“窄窄的”能否去掉？
不能。“窄窄的”给人以紧迫感，且越窄的空间风力越大。
2、“有一只精湿的猫拼命地跑来”中，“精湿”是什么意思？
“精”是“十分、非常”的意思，表明湿的程度，贴切而富有表现力。
3、“惊喜地叠着纸船”中，“惊喜”能否换成“欢喜”？为什么？
不能。“惊喜”体现出风雨来的突然，“欢喜”表达不出这层含义。
4、文章的结尾有何特点？
由描写室外转向描写室内，令人紧张的风雨以温暖的画面结束，使文字写实而细腻，充满生
活的味道。
总结：比喻、夸张等修辞手法、动词的使用及侧面烘托手法的运用，是本文的一大特色。
除上面所涉及到的句子外，你还能从课文中找出其它句子，并说说它们的作用吗？
五、细读课文，体会主旨。
1、有人说结尾写到大雨了，你赞同这种看法吗？为什么？
同意这种说法。文章结尾，写孩子们“全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一
只放出去„„”由此看来，孩子们的脚下、门外，已是积水漫漫，否则又怎么可以放纸船呢？
12、读课文最后一段，说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同？你认为作者写
作本文的主旨是什么？
结尾处，与前面风雨中无法自主的植物、惊恐万状的鸟畜不同，孩子们天性
活泼，看一切都有趣，即便是暴风骤雨也阻挡不了快乐的游戏。至此，揪着读者心的这场风
雨总算有了温暖的画面，可以松口气合上书闭目回味了。文末含蓄地表达了作者对儿童天真
纯洁性情的讴歌和赞美之情，这是本文的主旨所在。
六、布置作业：
学了本文，你一定收获不少。请选择某一熟悉的景物写一篇片段作文，不少于200字，尽量
用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。
七、板书设计
树林子 鸟、鸟巢
垂柳、杨叶、芦苇 风雨废纸、猫、瓦片 羊、女孩
浮萍、鱼
葡萄蔓、苍蝇 老头、孩子
