初中历史选择题技巧

1 高考历史选择题的解题技巧

湖南邵东县第三中学 陈志伟 422819

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摘要——否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型选择题

关键词——高考、选择题、解题技巧

在每年的历史高考中，选择题都占有相当比例，比如在全国高考文科综合试题中，选择题共12道，计48分，占整个历史部分的近50%；而广东、海南等省的历史单科选择题都占了50%。由此可见选择题之重要，选择题部分的得分多寡是决定整个文综考试得分高低的重要因素之一。湖南省2009年高考随机抽样卷近两万份，选择题平均得分仅24点多，可见选择题在高考中的举足轻重。

历史选择题大体上可分为以下五类：否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型等等。

一、 否定型选择题的解题技巧

此类选择题通常要求选出与史实不相符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是符合题目要求的答案。当然，也可用正向思维法或排除法。

例1：(2009年广东高考历史单科)下列歌谣中，不能．．反映民国初年社会风尚的是

A.结婚证书当堂读，请个前辈来证婚

B.文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤

C.辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐

D.改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫

【解析】题干要求选出与民国初年社会风尚不相符的项，只有用逆推法解最容易：A、B、D三项都与之有关，故选C。

例2：（2009年重庆文综）下列不属于．．．魏晋南北朝时期道教发展的史实是

A.吸收儒家思想对道教进行改造

B.吸收佛教思想以丰富道教教义

C.形成了道教主要经典《太平经》

D.开始变成为封建统治服务的宗教

【解析】题干要求选出不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实。用排除法解：A、B、D都是魏晋南北朝时期道教发展的史实，故选C。用正向思维法解：道教主要经典《太平经》最终形成在东汉时期，故选C。

初中历史材料题答题技巧

一、读清问题、读透材料——解题的基础

读——先读题目设问，再审读材料正文

1、先读题目设问有助于了解答题要求和方向，明确作答要求；

2、然后带着问题审读材料。

①先看材料的出处及说明性文字，这些是对材料背景、国别、作者等信息的提示，如《战国策》、《史记·秦始皇本纪》、《汉书·食货志》等，对材料中历史事件时空做到心中有数；

②再阅读材料正文，找到材料叙述的核心内容，对涉及时间、地点、人物、原因、结果等关键词做适当勾画，从中获取有效信息。

二、找取相关有效信息，解题的关键

设问一般都要求“根据材料，结合所学知识”，说明各种形式多样的材料都是以课本知识为背景或依托，阅读材料后，联想所学知识，找取材料与课本内容具体章节的关联，翻到材料所述内容的那一课，对照设问，通过梳理、分析，推测判断，得出答案。

三、答准题目所设问题-解题的落脚点

1、注意设问分值，“看菜吃饭、看分答题”，例如2分可能包含两个要点，8分不太可能只答一个要点；

2、一个材料题设问包含不止一问，要做到一问一答，分点答题，标注小序号；

3、材料题对文字表达能力较高，要求言简意赅、条理清晰、逻辑严谨、就事论事，做到问什么答什么，需要展开时再展开，用语要规范准确，杜绝口语化。

例如：阅读下列材料，并回答问题。

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

材料二：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 （1）根据材料一，指出最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项。（2分）

（2）请用史实说明商鞅变法成功了还是失败了。说出观点并说明理由。（4分）

（3）通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？（2分）

思路：

第一步：读。先读设问，再读材料，没有出处，跳过，把材料中关键词勾画，“前356年”“商鞅”“秦孝公”“处死”等，心中有数此题在考察商鞅变法相关内容。

初中历史选择题答题技巧

初中历史选择题答题技巧

型 构和 型

“工欲善其事，必先利其器。”我 先认识一下 型 构和 型吧 !

1、 构： 一般由 干和 两部分 成。 干就是用 述句或疑 句 出解

情况和思路，一般有答 、骨干 和条件限制 几部分。

例： (2006 年南京市 ) 是一部不朽的世界文学名作，它再 了古代希腊社会的 景，是研究早期希腊社会的重要史料。 部文学名作是 ()

A. 《荷 史 》 B. 《俄底浦斯王》 C.《天方夜 》 D.《 ·可波 行 》

2、 型：牢固掌握 史基 知 是考 的首要前提，而学 方法、考 技巧的提高 是 我 获取事半功倍的主要手段。

(1) 、表述型 ，也称必然型 ，其 干中常用“⋯⋯是”、“表 在”、“反响出”、“ 志是”、“开始于”、“内容是”、“性 是”、“特点有”等提示 。主要考 的是 史基 知 的 及再 、再 能力， 是 中最常 的一种 型。

(2) 、否定型 ，亦称逆向 ，要求 出不吻合史 和 史 关系的 ，其特点是 干部分采用否定式的提示或限制，如用“ ”、“不正确”、“没有”、“不是”、“不包括”、“没关的”、“不属于”等 。

(3) 、因果型 即考 史事件、 史 象的原因和 果的 。 干中常常出 的 有“原因是”、“主要原因”、“根根源因”、“目的”、“是 了”等。 初中历史选择题答题技巧

(4) 、比较型选择题，把拥有可比性的历史事件或同一历史现象在不相同历史阶段的反响放在一起，让考生经过解析、比较，归纳出其相同点或不相同点。题干中一般都有“相同点”“不相同点”“共同”“相似”等标志性词语，有些题也有反响程度性的词语，如“最大的不相同点”“最根本的不相同”“本质上的相似之处”等。

(5) 、组合型选择题，将同一类的事件或现象按必然的关系进行 组合。此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干; 依照

初中历史选择题解题技巧

1.仔细阅读题干，注意题干中的关键词或限定语：“最”、“主要”、“根本”、“直接”、“不正确”、“不属于”、“不同”、“相同”、“无关”、“准确”等，注意时间、空间、人物等，力求读懂，尽量揣摩出题者的用意，明确考查的内容、出题者的要求以便正确回答。

2.读懂每一选项包括材料（史料）、图片、漫画、表格等，尽可能的获取有效信息，特别是和教材相关信息有关的历史人物、历史时间、历史地名、著作名称、历史名词、重要的历史概念等。

3.对照题干和选项仔细甄别，注重第一感觉。

（1）以辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理为依据，去衡量备选项的正误。

（2）排除法是最常见的方法，如在组合式选择题的解题中多运用这种方法。

（3）对于所选选项一定要有较为充分的理由或依据。

（4）所有选择题大致是按照历史发展的时间顺序排列的，答案也是按照时间顺序排列的，一定要注意时间顺序。

4．做错选择题的“十种表现”，要尽量避免：忽视题干所给时间（时期）匆忙答题；概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位；历史基本史实掌握不牢固；历史的阶段特征掌握不清楚不全面；历史与地理的结合缺乏空间思考；比较和迁移历史概念的能力欠缺；历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺；历史事件因果关系与结果混淆；不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的）；忽略题干中的关键词语。

历史材料分析题解题技巧及方法

1.认真阅读所要回答的题目，注意提问中的提示语，如“根据材料”或“结合所学知识”；注意对所问问题的简化与转化，明确所要回答的内容。

2.仔细阅读材料，特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处（著作），尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。

3.将材料中有效信息和教材相关知识点连接，并结合问题整理答案。

4.组织简洁的学科语言回答。材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：