小松鼠生病住院了小动物们都来看望它读后感受

生病的小松鼠故事读后感
小松鼠在故事里病恹恹的样子，就像我们人类感冒发烧的时候，浑身没劲儿。

它躺在自己的小窝里，眼睛都没什么神，看了真让人心疼。

这让我想到，不管是小动物还是我们人类，生病的时候都是最脆弱的。

在这个时候，小松鼠的朋友们纷纷伸出援手，这一点特别暖心。

你看那小兔子，蹦蹦跳跳地去找草药，那模样仿佛在说：“小松鼠，你别怕，我一定把能让你好起来的东西找来！”还有小鸟，它虽然不能像小兔子那样找草药，但是它用美妙的歌声陪伴着小松鼠，就像给小松鼠的病床前开了一场专属的音乐会。

这让我深深体会到，朋友在困难时刻是多么的重要啊。

在我们生活中也是一样的，当我们生病或者遇到麻烦的时候，有朋友在身边照顾、鼓励，感觉就像有了坚强的后盾。

小松鼠自己呢，虽然生病了，但是它很坚强。

它没有自怨自艾，而是积极配合朋友们的帮助，努力让自己好起来。

这就像在告诉我们，在面对疾病或者困难的时候，不能光靠别人，自己也要有积极的态度。

我就想啊，如果我以后生病了或者遇到挫折了，也要像小松鼠这样，不灰心丧气，乐观地去面对。

这个故事就像一面镜子，让我看到了友情的力量，也看到了在困境中应该有的态度。

而且它还让我更加珍惜身边的小动物们，它们和我们人类一样，有着丰富的情感，也会生病、会难受，也需要关心和爱护呢。

这个故事虽然简单，但是却像一颗小种子，在我心里种下了很多美好的东西。

最新部编版一年级上册语文理解阅读带答案一、阅读短文，回答后面的问题。

送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。

百灵鸟为小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我们中间来！”小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．文中提到了哪些小动物用“”画出来。

3．文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）小猴子带来了，小蜜蜂带来了，小白兔带来了，小牛送来了，百灵鸟和小黄鹂带来了。

A．蜂蜜 B．桃子 C．歌声 D．牛奶 E．白菜4．文中的小松鼠为什么流下了眼泪？（）A．因为他生病了，心里很难受。

B．因为大家都来看他，他很激动。

二、课外阅读。

大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1．选一选，把序号填在下面的“”上。

A．桂花和金装B．满园桃花和红装C．梅花和银装D．满池荷花和绿装老大带来的是________，老二带来的是________，老三带来的是________，老四带来的是________。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是________、________、________、______。

3．有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈是什么心情？____________________________4．你最喜欢谁？为什么？___________________________。

三、阅读短文并做题。

变色的房子小兔造了一间房子。

它把小种子拌（bàn）在泥浆（jiāng）里，刷在房子上……春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸（hú li）看不见。

一年级部编版语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答下面的小题。

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

1．给这篇短文加个题目，填在横线上。

2．这段话共有_________句话。

3．小松鼠生病住院，_______、________、________、________、_________、__________来看望它。

4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。

牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。

看到好朋友，你会说：“________________________。

”二、阅读下文，回答问题。

花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。

它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！1．短文共有________句话。

2．找出文中表示颜色的词。

________________3．照样子写句子。

①那只蝴蝶多么好看呀！________多么________②蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。

________像________③落叶在风中翩翩起舞。

________唱歌。

④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。

________有________，有________，有________，还有________。

三、阅读下文，回答问题春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。

春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。

一年级西师大语文下学期阅读理解周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。

小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。

小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。

1．短文共有______句话。

2．小松鼠生病住院，_________、________、__________、__________、_______、_______、来看望她。

3．请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，“_____”画出来。

4．短文告诉我们______________。

二、阅读理解小鹿的玫瑰花春天到了。

小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。

就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能静静地躺在床上养病。

一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。

呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”这时，一只黄莺飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。

”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。

谢谢你们告诉了我。

”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”1．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（___________）→（_____________）→（_____________）2．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？_____________________________3．文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地．．．抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花骨朵渐渐地．．．长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。

大班故事生病的小松鼠教案反思
活动目标：
1、了解一些动物受到伤害的原因。

2、简单了解人与动物及自然环境的生态关系,探讨保护动物、保护自然环境的方法。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

活动准备：
1、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。

2、学习故事《小松鼠生病了》。

3、设置动物医院的场景。

4、邀请1名教师扮演动物医院的医生。

5、一些珍稀动物被伤害的照片或图片。

活动过程：
1、小朋友们，小松鼠生病了如果不能得到及时救治怎么办呢？
2、让小朋友争相讨论该如何救治小松鼠。

3、动物医院的医生碰巧路过，救了小松鼠，小朋友们故障
4、提问：你知道小松鼠为什么会生病吗？
5、拿出珍稀动物被伤害的照片，告诉小朋友们，因为我们的不注意，导致这么多珍稀动物被伤害，濒临灭绝。

活动结束：
培养小朋友们保护环境，爱护动物的意识。

活动反思：
本次活动吸引了大部分小朋友们的注意力，活动课上小朋友们争相讨论，对于小动物们的遭遇表现出深深的同情，有的小朋友在此之前就已经接受过类似的知识点教育，大部分幼儿对于动物保护有一定的了解，所以本次课堂开展很轻松。

生病的小松鼠故事读后感
这个小松鼠啊，一开篇就病恹恹的，那小模样肯定特别可怜，就像我上次感冒，整个人都蔫儿了似的。

它的那些小伙伴们可就热闹起来了。

你看那小兔子，蹦蹦跳跳地就去找草药了，那速度估计都能打破它自己的跳远记录。

还有小鸟，叽叽喳喳地在小松鼠头顶上盘旋，像是在给它加油打气呢，就像个会飞的小护士。

从这个故事里啊，我就感觉动物们之间的感情可纯粹了。

小松鼠一生病，大家都没二话，纷纷伸出援手。

这可比有些人类还强呢，有时候咱们人还会互相算计，可动物们想的就是怎么让小松鼠好起来。

这就像给我敲了个小警钟，告诉咱得珍惜身边那些真心对待自己的朋友。

而且小松鼠在生病的时候也很坚强呢。

虽然身体不舒服，但它也没有一直哭哭啼啼的，还努力配合小伙伴们的照顾。

这让我想起自己生病的时候，有时候还会因为难受就乱发脾气，可小松鼠就像个小勇士。

我觉得自己以后生病也要像小松鼠一样坚强点，可不能总是作妖让照顾我的人操心。

这个故事就像一杯暖暖的茶，喝下去后全身都舒坦。

它让我看到了友情的力量，不管是在动物的世界还是咱们人类的世界，有朋友在身边，生病好像都没那么可怕了。

我希望自己也能成为像小松鼠小伙伴那样的人，在朋友遇到困难的时候，能毫不犹豫地冲上前去帮忙，而不是躲在一边。

这个小故事虽然简单，但是道理可一点都不简单，就像一颗藏在草丛里的小宝石，被我一不小心就发现了，然后就一直闪闪发光地留在我心里啦。

小白兔生病住院了朋友们都来看望它阅读感想
秋天到了，小白免因为没穿厚衣服，发烧了。

她板着小脸触在儿童病房里，盖上了厚厚的棉被。

小猴听说了这件事，第一个来探望小白兔，他带来了一个又大又红的桃子，说：“小兔，我送你一个桃子，祝你早日康复！”小白免播着桃子说：“桃子一定很甜。

”她笑了。

小鸡第二个来，她带来了一束摇拽花，说：”我送你一束摇拽花，希望你能像摇拽花一样不屈不挠！”小白兔把摇拽花插在花瓶里，说：“谢谢你的花！“她又一次笑了。

慢吞吞的小猪最后一个来，他带来了一个白萝卜，说：“白萝卜有营养，把它款成汤，喝完后你的病就好了。

“小白免说：“太谢谢你了。

萝卜汤很好喝。

”她再一次笑了。

小白免的病好了，她再一次，笑了，小白免留下灿烂的笑容，虽然前三次有气无力，但它们却深深地留在了小猴、小鸡和小猪的心里！
有一天，小白兔发高烧难过地躺在床上休息。

过了一会儿，门铃响了，会是谁呢？原来是小猴，小猴带了水灵灵的又大又红的的桃子，来看生病的小免，小免连忙说：“谢谢你！““不用谢！“小猴回答，小免接过了桃子，小猴陪了小免一会儿就走了。

又过了一会儿，门铃响了，这次会是谁呢？是小鸡，小鸡带了芬芳扑鼻的花儿，小兔一闻，“啊！这花儿好香啊！”小兔感叹道。

小
兔又感激地说：“谢谢你！！”小鸡说：“不用谢，这是我的一点心意，收下吧！”小兔开心地接过花束，送走了小鸡。

又过了一会儿，门铃又响了，这次又会是谁呢？原来是贪吃的小猪来了，小猪带了香喷喷的胡萝卜，小兔立刻说：“这是我的最爱啊！谢谢你，小猪！“小猪说：“不用谢！你只要赶快养好身体，就可以陪我们一起玩了！“小白兔点点头，感动地笑了！。

一年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、阅读理解山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。

”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。

他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。

大家画好了，都拿着自己的画给老师看。

山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。

只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”1．短文共有小节，第四小节有句话。

并在短文中标出小节号。

2．山羊老师的学生有______、______、______和______。

3．山羊老师出的题目是：_____________4．山羊老师称赞____________画得好。

5．用“”划出母鸡说的话。

二、读《蒲公英》选段，完成练习。

春天来了，在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。

夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。

第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。

夜晚又一次来临，蒲公英的花又合上了。

1．蒲公英的花白天________，夜晚________。

2．文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“________”。

3．想象一下，接下来会怎样？请你写一写。

第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花________，________。

到了傍晚，蒲公英的花________。

三、阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

小松鼠生病了
这一天，小松鼠生病了。

他躺在床上唉声叹气：“哎！生病真难受！嘴巴苦苦的，要是能吃一个又大又甜的苹果该多好啊！”
小兔子、小蜗牛和小鸟都来探望小松鼠。

他们听到小松鼠的愿望，都争先恐后地去摘苹果。

“我来！我来！”小兔子神气活现地说，“我是森林里最灵活的小动物。

摘苹果，小菜一碟！”说完就像离弦的箭一般冲到大树下。

可是，他突然犯愁了，不会爬树，怎么办？
“还是我来吧！”小蜗牛慢慢吞吞地挪到树底下。

好几分钟过去了，小蜗牛才爬上树干。

这样等下去，怕是太阳落山都摘不到苹果。

小鸟等不及了，扑扇着翅膀飞上枝头。

可是，面对着比自己还大的苹果，小鸟也毫无办法。

“大伙儿瞧我的！”小猴子三下两下就蹦到了树上，轻轻松松摘下一个大苹果递到小松鼠跟前。

小松鼠抱着大苹果咬了一口，甜津津的，一直甜到心里去了。

2021年冀教版一年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案一、阅读。

送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。

百灵鸟为小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我们中间来！”小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．文中提到了哪些小动物用“”画出来。

3．文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）小猴子带来了，小蜜蜂带来了，小白兔带来了，小牛送来了，百灵鸟和小黄鹂带来了。

A．蜂蜜 B．桃子 C．歌声 D．牛奶 E．白菜4．文中的小松鼠为什么流下了眼泪？（）A．因为他生病了，心里很难受。

B．因为大家都来看他，他很激动。

二、课内阅读。

树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．仿照例子写词语：例：安安静静（AABB式）：_____________ _____________2．用“____”画出选段中的一对反义词。

3．为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？__________________________三、阅读王国美丽的春天冬去春来，田野里阳光灿烂，百花盛开。

小草从土里探出头来，像是在对我们微笑。

花儿开放了，白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花。

田野里到处散发着一阵阵浓浓的花香。

1．短文共有（______）句话。

2．春天的田野里，（______）灿烂，（______）盛开。

3．用“______”画出文中表示颜色的词。

4．春天，（______）、（______）、（______）都开花了。

5．我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》，我会补充诗句：夜来______，花落知______。

二年级松鼠伤心得什么
本文是关于小学作文的小松鼠的哭泣,感谢您的阅读!
我是一只活泼可爱的小松鼠,我的家就在那树木茂盛､美丽的森林里｡
我的家非常美丽,茂盛的树叶,苍天的大树,鸟儿站在枝头歌唱;猴子用树枝荡秋千,伙伴们在草地上尽情的玩耍｡在这里有我们爱吃的食物一香甜､可口的松树果｡空气是那么清新甜润在湛蓝深远的天空里,飞翔着一些不知名的可爱的鸟儿们｡就在一棵大树上,我们几只小松鼠组成了一个温馨的家庭,享受着森林带给我们的快了!
可是,不知从什么时候起,人们来到了这个美丽的地方｡自从人们来了以后,我们就没有好日子过了｡他们践踏着草地,过度的砍伐树木,将我们的家园破坏的面目全非,大树静静地躺在地上,绿色的叶子一点点褪去它春一样的色彩,吓得小动物们四处逃窜,我和朋友们无家可归了｡每当我眼睁睁看到大树一颗颗倒下去,我就会哭泣,我恨人类把我的家园摧毁｡
人类如果这样继续下去,后果不堪设想,高大､壮实､挺拔的大树没有了,留下的是孤零零守着大地的树桩;绿油油的草地没有了,留下的是裸露的的土地;美丽的鲜花没有了,留下的是一片荒凉｡我想如果人类再不多点环保意识,那么留下来的将是沙漠｡
在这里,呼吁人类,保护自然环境,禁止乱砍乱伐,还大地一个春天｡。

小松鼠生病了阅读答案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除篇一：小松鼠生病了阅读答案篇二：小松鼠生病了阅读答案阅读短文，回答问题。

_________________ 小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃阅读短文，回答问题。

_________________小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

1．给这篇短文加个题目，填在横线上。

2．这段话共有______句。

3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。

4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗请用线连一连。

牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜∣小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。

看到好朋友，你会说：“________________________。

” 1．小松鼠生病2．43．小猴小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂4．蜂蜜——小蜜蜂桃子——小猴唱歌——黄鹂白菜——小白兔 5．礼物祝你早日康复（答案不唯一）篇三：小松鼠生病了阅读答案阅读短文，回答问题。

_________________小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”-二年级语文-魔方格小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。

2021年部编版一年级下册语文阅读理解带答案一、阅读短文，回答问题。

小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。

小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。

1．短文共有______句话。

2．小松鼠生病住院，_________、________、__________、__________、_______、_______、来看望她。

3．请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，“_____”画出来。

4．短文告诉我们______________。

二、阅读短文，完成练习。

可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1．短文共有（______）个自然段。

2．与短文中的“淘气”意思相近的词语是（）A．玩笑B．美好C．顽皮3．秋天，除了（______）的树叶，（_____）的果实，还有（______）的稻子和（______）的秋菊。

（填序号）①金灿灿②变黄③五彩④成熟4．为什么“我”不能把这些美妙的景象留住？（）A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

5．请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。

_______________________________________________________________三、我会读，会按要求作答。

夏天，青蛙到处玩，不小心掉进了一口枯井里。

他一点儿不着急，一点儿也不害怕，在井里唱起了歌。

一头大象正好经过枯井，听到井里有歌声，他走过去一看，原来是一只青蛙。

大象问：“青蛙弟弟，你为什么唱歌呀？”青蛙说：“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，会来救我的”。

宠物生病的松鼠-松鼠生病动物们看望生病的小松鼠看图写话一个炎热的下午,森林小学的小松鼠由于中暑生病住院了,它在病房里很孤独，特别想念班级的同学，班里的同学也很想念它，并且对生病感到很伤心,班长建议大家一起去医院看望小松鼠。

大家准备好后就出发了，当大家来到医院后，小动物们都迫不及待地把自己喜爱的食物拿出来送给小松鼠。

小蜜蜂送来了蜂蜜、小牛送来了牛奶、小猴送来了桃子…….等等。

小松鼠看到大家来看望它非常开心，它决定认真配合医生看病，早日康复!终于小松鼠回到学校了，它站在讲台上大声向大家说:“我之所以好得这么快，要感谢大家对我的关心……”。

正在这时，从办公室来得孔雀老师听到了，它了解了事情的来龙去脉，老师高兴极了，它表扬了全班同学的爱心行为，它让大家为自己的行为进行一次表扬，顿时教室里响起了一片送给自己的掌声，这掌声响遍了每个角落。

松鼠的常见疾病魔王松鼠常见的疾病有牙齿过长、肺炎、低钙血症、佝偻病、尿道炎等。

魔王松鼠体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。

具体如下：1、牙齿过长长期食用柔软的食物，牙齿无法正常啮磨而过长生长。

生长过度的牙齿会伤害口腔内部，影响食物的摄取。

此外还会并发牙龈腐败、鼻炎等症状。

这将造成牙齿逐渐松动而掉落。

一边牙齿掉落后，另一边的牙齿因缺乏正常的啮磨，需进行定期的切断手术。

早期诊断，可望早期治疗。

2、肺炎压力过大、过度潮湿、空气流通不畅时，松鼠很容易罹患肺炎。

出现咳嗽、食欲不振、无精打采等症状，而后死亡。

人类的感冒，也可能传染给松鼠，应特别注意。

可服用抗生素进行治疗。

3、低钙血症产前、产后的雌松鼠会罹患此病。

由于血液中的钙浓度降低，而出现痉挛、麻痹、运动失调等症状。

这时若不及早注射钙剂，将有死亡之虑。

可在怀孕以及产后哺乳的雌松鼠的饮食中添加钙剂，作为预防方法。

此外，日光浴也很重要。

4、佝偻病松鼠如同人类一般，也会罹患佝偻病。

除必须经常补充钙及活性维生素D外，日光浴也是不可欠缺的。

营救小松鼠的故事读后感
这个故事一开头就像一个钩子，一下子把我钓进了那个充满奇趣的世界。

小松鼠被困住的画面在我眼前晃悠，就好像我自己也在那棵大树下，急得直跺脚。

那些小动物们的反应可太有意思了，它们就像一群热心的小邻居，听到有小伙伴出事儿了，二话不说就开始想办法。

故事里那只聪明的小鸟，真像是一个小小的军师，叽叽喳喳地出主意，每一个点子都像是一颗闪闪发光的小星星。

还有那只憨厚的小熊，虽然它看起来笨笨的，但是它的力气可帮了大忙啦，就像一个大力士闯进了麻烦堆里。

在营救小松鼠的过程中，小动物们之间的友情就像一条暖暖的丝带，把它们紧紧地系在一起。

没有谁计较谁出的力多，谁出的力少，大家心里就只有一个念头：把小松鼠救出来。

这让我想起了我和我的小伙伴们，有时候我们为了一点小事也会争得面红耳赤，和这些小动物比起来，我们可真有点小气啦。

整个营救过程就像一场精彩的冒险游戏，我读的时候心都提到嗓子眼儿了。

当小松鼠终于被救出来的时候，我感觉自己也像是在现场欢呼的一员。

这个故事告诉我们，友情是超级强大的力量，不管遇到什么困难，只要大家团结起来，就没有什么解决不了的事儿。

而且，这个故事还让我知道，在生活中，我们要像那些小动物一样，当别人遇到麻烦的时候，不能袖手旁观，要伸出援手。

我觉得这个故事就像一个甜蜜的小点心，吃起来美味，还很有营养，让我学到了不少东西呢。

营救小松鼠故事读后感第一篇嘿，朋友们！我刚读了一个超棒的故事，叫《营救小松鼠》，现在就想跟你们唠唠我的感受。

这故事一开始啊，那小松鼠不小心被困在一个高高的树洞里，出不来啦，急得直打转。

我这心也跟着揪起来，想着这可咋办呀？然后呢，一群小动物们发现了小松鼠的困境，它们没有选择视而不见，而是纷纷行动起来想办法。

小兔子蹦蹦跳跳地在旁边出主意，小鸟叽叽喳喳地在空中观察情况，那场面真是热闹又温馨。

特别是小熊，它可勇敢啦！努力地爬上大树，试图把小松鼠救出来。

虽然过程中遇到了不少困难，差点还摔下来，但它一点儿也没退缩。

看到这儿，我心里忍不住给小熊点了个大大的赞！最后呀，在大家齐心协力的努力下，小松鼠终于被救出来啦！那一刻，我感觉自己就像也在现场一样，开心得想要欢呼。

这个故事让我明白了，朋友之间就是要互相帮助，遇到困难不害怕，团结起来力量大！而且呀，小动物们都那么有爱心，咱们人类更得向它们学习，在别人需要帮助的时候，伸出援手。

怎么样，朋友们，你们读这个故事是不是也有这样的感受呀？第二篇亲爱的小伙伴们，我来跟你们讲讲我读《营救小松鼠》的感想哟！刚看到小松鼠被困住的时候，我着急得不行，一直在心里喊：“小松鼠，别害怕，会有人来救你的！”就好像我能直接跟它说话一样。

故事里的小动物们一个比一个热心肠。

猴子上蹿下跳地找工具，那着急的样子太可爱啦。

还有小刺猬，虽然它个子小小的，但是也在努力地帮忙想办法呢。

最让我感动的是大象伯伯，它用自己粗壮的鼻子去够小松鼠，哪怕累得气喘吁吁也没有放弃。

我就在想，如果我在现场，我能做些什么来帮忙呢？整个营救的过程充满了惊险和挑战，但是大家都没有放弃，一直坚持着。

当小松鼠终于被救出来的那一刻，我觉得整个世界都亮了，就好像我自己也被救出来了一样，特别特别开心。

从这个故事里，我懂得了遇到困难不要慌，要勇敢面对，而且朋友之间的情谊真的是超级珍贵。

大家一起为了一个目标努力，那种感觉太棒啦！不知道你们读完这个故事有没有跟我一样的想法呀？反正我是被深深感动了，以后我也要像这些小动物们一样，有爱心，勇敢地去帮助别人！。

营救小松鼠故事读后感读完《营救小松鼠》这个故事，我心里头那个暖洋洋的，就像冬日里喝了杯热腾腾的奶茶，整个人都被一股暖流包围着。

这故事讲的是一群小伙伴，他们心地善良，勇敢无畏，为了救一只被困在树上的小松鼠，展开了一场既惊心动魄又温馨感人的冒险。

故事里头的小松鼠，毛茸茸的，眼睛圆溜溜的，特别惹人怜爱。

它不知咋的就爬到了大树的最顶端，下不来了。

风一吹，小松鼠吓得吱吱乱叫，那声音听着都让人心疼。

这时，咱们的主角——一群小学生，正好路过。

他们一看这情形，二话不说，立马商量起了营救计划。

领头的孩子，大家都叫他“小机灵鬼”，脑瓜子转得飞快。

他提议搭个人梯，可大伙儿试了试，树太高，够不着。

这下子，“大力士”出场了，他力气大，想抱棵树摇小松鼠下来，可小松鼠抓得紧，这招也不灵。

正当大家一筹莫展的时候，“小博士”发话了：“我记得书上说过，松鼠怕响声，咱们试试放鞭炮吓它。

”嘿，这招可真灵，小松鼠一听鞭炮声，吓得松了手，不过它没掉下来，而是被一根长长的树枝挂住了。

这时，咱们的“飞毛腿”挺身而出，他爬树可是一把好手。

只见他嗖嗖几下，就爬到了小松鼠身边，小心翼翼地把它抱了下来。

小松鼠得救了，它感激地看着这群孩子，小爪子还挥了挥，像是在说：“谢谢你们！”看完这个故事，我心里头那个激动啊，就像是自己也参与了那场营救行动一样。

这群孩子，他们虽然年纪不大，但做起事来却有模有样，有勇有谋。

他们不怕困难，敢于尝试，最终用智慧和勇气战胜了难题。

这让我想起了那句老话：“人心齐，泰山移。

”只要大家团结一心，就没有什么克服不了的困难。

而且啊，这群孩子还特别善良，他们看到小松鼠有难，没有袖手旁观，而是挺身而出，尽力相助。

这让我深深感受到了人性的美好和温暖。

在这个社会上，我们每个人都有可能遇到困难，如果我们都能像这些孩子一样，对他人多一些关爱和帮助，那么这个世界一定会变得更加美好。

所以啊，我觉得《营救小松鼠》这个故事，不仅仅是一个简单的冒险故事，它更是一堂生动的教育课，教会了我们勇敢、团结和善良。

《小动物探病》阅读理解及答案
《小动物探病》阅读理解及答案
小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。

小猴带大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的'伙伴，激动得流下了泪。

1.这段话共有（）句。

A.三
B.四
C.五
正确答案：C
2.多选题。

A.小猴
B.小蜜
C.小白兔
D.小牛
E.百灵鸟
F.黄鹂
正确答案：A B C D E F
3.第（）句话写黄鹂送温暖的。

A.二
B.三
C.四
正确答案：C
4.小松鼠为什么流下了泪？
A.小松鼠觉得身体不舒服。

B.小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。

C.小松鼠觉得被欺负了，很委屈。

正确答案：B
5.给这篇短文加个题目。

A.小动物探病
B.小动物欺负小松鼠
C.小松鼠生病
正确答案：A。

小树生病了读后感《<小树生病了>读后感》读完《小树生病了》这个故事，我的心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。

故事里的小树，原本生机勃勃，绿叶在风中欢快地舞蹈，枝干像强壮的手臂伸向天空。

可是后来，它却生病了，叶子变得枯黄，枝干也失去了力量，耷拉着脑袋，仿佛在向世界诉说着它的痛苦。

这让我不禁想到了我们自己，当我们生病的时候，是不是也会感到无助和难受呢？书里的小动物们看到小树生病了，都纷纷跑过来想办法帮助它。

小松鼠跑来了，它眨着机灵的眼睛说：“小树小树，你是不是缺水啦？我去给你找水来！”小兔子也蹦蹦跳跳地赶来了，着急地说：“小树小树，是不是有虫子咬你啦？我来帮你捉虫子！”小鸟叽叽喳喳地飞过来，关切地问：“小树小树，你是不是缺少阳光呀？我帮你把遮挡阳光的树枝啄掉！”看着小动物们这么热心，我心里暖暖的，这不就像我们身边的好朋友吗？当我们遇到困难的时候，他们总是第一时间伸出援手，陪伴着我们，给我们力量。

可是，尽管小动物们都很努力，小树的病情还是没有好转。

这可把大家急坏啦！难道小树就没办法恢复健康了吗？我也跟着揪起了心，多希望能有奇迹发生啊！就在大家都感到绝望的时候，啄木鸟医生飞来了。

它用那尖尖的嘴巴在小树上这里敲敲，那里听听，然后自信地说：“别担心，我知道小树的病因啦！”啄木鸟医生认真地为小树治疗，不一会儿，小树就感觉好多了。

看到小树重新焕发出活力，小动物们都开心地欢呼起来。

这个故事让我明白了很多道理。

它让我知道，在生活中我们会遇到各种各样的困难，就像小树会生病一样。

但是，只要我们不放弃，总会找到解决问题的办法。

而且，朋友的帮助是非常重要的。

一个人的力量或许很渺小，但是大家团结起来，就能产生巨大的能量。

这不就像拔河比赛吗？每个人都紧紧地握住绳子，一起用力，才能赢得胜利。

同时，我也想到了我们的地球。

地球就像一棵大树，我们人类就像生活在这棵大树上的小动物。

如果我们不好好保护地球，让它受到了伤害，就像小树生病一样，那我们的生存环境也会变得越来越糟糕。