人教版九年级物理第十五章-第4节-电流的测量(拔高版)

1 / 23 第十五章 第4节 电流的测量 辅导科目 物理 年 级 九年级 教材版本 人教版 讲义类型 拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员）

教学目的 1．知道电流的概念，会进行电流单位的换算； 2．通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表； 3．会对电流表正确读数。

重、难点 重点：1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱 2.了解电流的单位及单位间的换算 难点：会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数. 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容

【课程导入】 演示实验： 同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，观察亮度的变化，这说明什么？

教师演示：由一节电池、灯泡、开关、导线构成的电路，闭合开关后，观察灯亮度。再换三节电池做电源，观察灯的亮度。灯泡电流了吗？你怎么知道电路中有了电流？

生：灯泡更亮了。 2 / 23

师 对.电流是看不见、听不到，但我们可以利用电流产生的效应来认识它、灯泡亮度增大说明通过的电流怎么变了？.

生：电流肃然看不见，但灯泡亮度更大，说明通过的电流变大. 生：我们周围的空气也看不见、摸不着，只有刮风时才能感觉到它的存在，是不是一个道理？ 师 很正确.这是一种间接研究问题的巧妙方法，可以称之为---转化法。

【新知讲解】 ※知识点一：电流 探究活动一：电流的强弱 演示实验：同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，观察亮度的变化

1.通过实验看到 3 节干电池做电源灯泡更亮，灯泡越亮说明通过灯泡的电流越大 。 2. 电流是表示 电流强弱 的物理量，通常用字母 I 代表，它的单位是 安培 ，简称安，符号是A．

3、电流的强弱 （1）定义：电流是表示 电流强弱 的物理量，用字母 I表示. （2）单位：电流的国际单位是安培，简称 安 ，符号 A .1A= 103 mA= 106μA.

探究活动二：认识电流表 3 / 23

1．测量电流的仪表叫电流表，其元件符号为 。 2．观察电流表： （1）三个接线柱： 负接线柱 、 3A接线柱 、 0.6A接线柱 。 （2）若接“-”和“0.6”,量程为 0—0.6A ___ , 选用这一量程时，表盘上每大格表示 0.2 A，每一小格表示 0.02 A，分度值为 0.02 A 。

（3）若接“-”和“ 3 ”,量程为 0—3A , 选用这一量程时，表盘上每大格表示 1 A，每一小格表示 0.1 A，分度值为 0.1A 。

3．电流表的读数 在读数前，先看所用的量程。再看分度值。如图所示。甲表的示数 0.32A ，乙表的示数为 0.58 A；丙表的示数为 1.4 A，

探究活动三： 电流表的使用 1使用前：（1）.先调零 （2）.认清 量程和 分度值。 4 / 23

2．使用电流表测量电流时应： （1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须用试触法正确选择量程。 （4）绝不允许把电流表直接连到电源的两极！ 3.连接电路，使电流表测量通过电灯的电流，并在右边框内画出该电路的电路图。

4.在实验过程中，如果出现以下情况，怎么处理？ （1）指针不偏转 在元件完好的前提下，电路有断路，查找断路。 （2）试触时指针反向偏转 是正、负接线柱接反，应改接。 （3） 指针正向偏转过大 量程选择偏小，应改接较大量程。 （4）指针偏转过小 量程选择偏大，应改接较小量程。 【精讲点拨】 1.电流表的接法： 5 / 23

（1）电流从正接线柱进，从负接线柱出； （2）电流表与被测用电器（电路）串联。 2.量程选择： （1）试触时从大到小试触； （2）两个量程都能用时，选择小量程。 3.电流表读数的“三看”与使用的“三问”: 读数时要“三看”: 一看量程:电流表的测量范围. 二看分度值:表盘的每一小格代表多少.(一般而言,量程0~3 A,分度值为0.1 A;量程0~0.6 A,分度值为0.02 A.)

三看指针位置:指针的位置包含了多少个分度值(一定从正面观察). 使用时要“三问” 一问:电流表是与被测用电器串联吗? 二问:电流是“正”进“负”出吗? 三问:电流表的量程选择的合适吗? 4.用“试触法”选择电流表的量程: 连接电流表之前,为了选择合适的量程要进行试触,然后根据指针偏转情况具体分析. (1)不偏转.可能是电流表所在的电路断路,也可能是电流表已经损坏. (2)反偏.即指针向反方向偏转.说明“+”“-”接线柱接反了,会造成通过表中的电流方向相反.这样不但无法读数,还会损坏电流表.

(3)满偏.即指针大幅度向满刻度偏转.造成满偏的原因:一是待测电路可能发生短路,电流过大;二是可能所选量程太小.短路和量程太小都会损坏电流表. 6 / 23

(4)偏转太小.偏转太小是由于电流表所选量程太大造成的.一个电流表有0~3 A和0~0.6 A两个量程,用 0~3 A量程时每小格表示0.1 A,用0~0.6 A量程时,每小格表示0.02 A,比较而言0~0.6 A量程准确度高些.比如通过电流表的电流是0.04 A,用0~3 A量程去测量就不如用0~0.6 A量程去测量准确.可见换用小量程能提高测量的准确度,所以用大量程测量偏角很小时,应该换用小量程测量.

※例题 【例1】如图1所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是 （选填“串”或“并”）联的，

电流表A1测量的是通过 （选填“干路”“R1”或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图2

所示，电流表的示数为 A。

【答案】串；干路；0.28。 【解析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路的电流，A2与R2串联，即A2测量R2的电流；

由图可知：电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A。 【例2】如右图，是某实验小组的同学连接的电路，则（ ）

A．在连接此电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑片应处于最左端 7 / 23

B．S1、S2都闭合时，L1、L2并联，电流表测干路的电流 C．先闭合S1、S2，再断开S1时，电流表示数变小，电压表示数变小 D．S1、S2都闭合，将滑片右移时，电流表示数变小，电压表示数变小 【答案】C 【解析】A选项，连接电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大位置。如图，滑片处于最右端时，变阻器接入电路的阻值最大。故A选项错误。

B选项，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两

端电压。故B选项错误。

C选项，闭合S1、S2时，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电

压表测变阻器两端电压；再断开S1时，灯L1、L2和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压。串联电路中总电阻等于各串联电阻之和，总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大，电压表示数也变大。故C选项正确。

D选项，根据以上分析，S1、S2都闭合，将滑片右移时，变阻器接入电路的电阻变大，电路

总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大；此时，L2两端电压变大，变阻器两端电压变小。故D选项错误。

练习 1、将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是（ ）

A.电流表测量干路电流 B.L1与L2的亮度一定相同 C.通过L1和L2，的电流一定相等 8 / 23

D.只断开S2，L1发光且亮度不变 【答案】D 【解析】A由图可知，两灯L1与L2是并联，电流表和L1串联，测量L1的电流，故A错； B选项中，不同规格的灯泡L1、L2，并联，通过的电流不相等，而两端的电压相等，亮度不

同，故B错；

C选项中，灯两端的电压相等，规格不同；所以通过的电流肯定不同，故C错； D选项中。因为开关S2和L2，串联，只控制L2，断开后不影响L1发光。故D对。 2、如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:

(1) ;(2) ;(3) . 解析:通过表盘上的“A”标志可知,这是一个电流表;根据接线柱确定电流表选择的量程是0~3 A;电流表使用量程的分度值为0.1 A,则电流表的示数为1.5 A.

【答案】 (1)这是一个电流表 (2)电流表选择的量程是0~3 A (3)电流表的示数为1.5 A

§知识小结 9 / 23

【课堂检测】 【基础巩固】 1.关于电流,下列说法中不正确的是 ( ) A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电流的单位是安培,符号是“A” D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安 2.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4 A,则此用电器可能是图中的 ( )

3.关于如图所示电路,下列说法正确的是 ( )

A.L1,L2串联 B.开关S只控制L2