《短新闻两篇》第二课时

主题归纳
本文在作者看似平静的
叙述中抒发了对德国纳粹残酷
暴行的沉重控诉，表达了作者
对自由、和平与祥和的向往。
同时，也是为了提醒人们不要
忘记历史的教训。
， 就 意 味 着 列 背 宁 叛
忘 记 过 去
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历史不容忘却 牢记国耻 振兴中华
布置作业
“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱， 皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎 是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时， 她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难 者纪念墙上，又在想什么呢?” 请你写一段50字左右的文字，描述一下她的 内心活动。
一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,还
有儿童在追逐游戏。”作者说这是“最可怕的事
情”,“像一场噩梦”,为什么?难道作者不喜欢这
么美好的一切?
景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经 暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋 谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被 历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时 无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所 体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。 61年前的奥斯维辛集中营 今天的奥斯维辛集中营博物馆
有奥 什斯 么维 新辛 闻没
•毒气室 •焚尸室 •女监房 •实验室 •纪念墙 •绞刑室
人 间 地 狱
参 观 者 的 所 见 所 感 和 反 应
1.开始时 ——“默默地迈着步子”、想象成了现实——
“步履不由得慢了下来” 2.看见毒气室时 ——“特别恐怖，使他终生难忘”
3.看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时 ——“不由自主地停下脚步，浑身发抖” 4.看到狭小的女牢房 ——“惊惧万分，张大了嘴巴， 他想叫，但是叫不出来” 时 ——庆幸“没有打开门进去”，否 5.看见试验室时 则会“羞红了脸的” 6.参观纪念长廊时 ——沉思
(3)“但是,在一排照片的中间,有一张特别 引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘, 长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地 微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微 笑。”作者为什么要为我们展示这样美丽的画面？
温和的微笑
→ 对生活充满热爱
为梦想而微笑 →不泯灭内心对美好希望的向往 美好而又隐秘的 →深藏内心的一份信念和信仰
(2)如何理解“对另外一些人来说，这样一个
事实使他们终身难忘；在德国人撤退时炸毁了的布
热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊在怒放。” 一边是戕害生命的毒气室 和焚尸炉，一边是生机勃勃的 生命，两种反差极大的事物摆 在一起。表达了作者对纳粹的 讽刺：纳粹的残暴终归阻止不 了生命的进程。暗示生命是不 会被彻底摧毁的，正义必定战 胜邪恶
第二课时 《奥斯威辛没有什么新闻》
毒 气 室 中 等 死 的 囚 犯
被 饿 死 的 囚 犯
用来 做医 学实 验的 犹太 儿童
被 枪 杀 的 犯 人
堆 积 如 山 的 尸 骨
被
处
死
的 囚 犯 的 尸 体
遇难者的鞋子
焚 尸
炉
集中营里的万人坑
„„
奥斯维辛集中营
奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日， 德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀 人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯 人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了扩建，二战 结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉 格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分 营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚 尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的 400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年 被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产 名录。 “奥斯维辛”一词演变到现在，已成为了屠杀和 灭绝人性的代名词。
（5）全文写参观者的话就一句，两个字—— “够了”——这一句临近文章结尾，点到为止，却 余音袅袅。它包孕着丰富哪些的感情？ • 对法西斯刽子手的咬牙切齿，义愤填膺。 • 对受难者苦痛的目不忍视，耳不忍闻。 • 对历史悲剧不再重演的祈望。 • 对和平自由长存的美好祝福……
自由分组讨论:
这篇新闻报道的题 目是《奥斯维辛没有什 么新闻》,那么为什么“ 奥斯维辛没有什么新闻 ”,但这位记者还要去报 道？
揭露和表现了法西斯对美好的摧残以及作者
的愤恨之情，暗示人们应珍惜今天的和平生活。
（4）“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。” 如何理解这句话的含义？ • 作祷告，或者为了求 得上帝的谅解，或者 能 向上帝忏悔自己的罪 行的，无辜的人们无 计可逃，他们也没有 办法求得上帝的保 佑。
①没有什么新闻
奥斯维辛早就因 它的那段沉重、血腥的 历史而出名。人们已经
了解了它很多东西。
对于追求新闻时效
性的记者来说,的确是
没有什么新的东西可供
报道了。
②为什么又报道了这篇新闻？
但作者还是要 写，因为他此时已经不 只是一个记者,更是一个 被深深震撼的参观者,感 到一种非写不可的使命 感。这种感情驱使作者
这里是一座平静的小镇，
也曾经是最恐怖的死亡工厂；
这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。
• （1）今天，人们参观的
课文赏析 ：
奥斯维辛是经过复原的，
当初德国人为了销毁罪 证曾把它炸毁，即使是 这样，我们还是能找出 德国法西斯的罪行。本 文按照空间顺序，写了 参观者参观了哪些东西？
7.参观执行绞刑的地下室时 ——“感到自己也在被窒息”
8.参观结束时 ——“参观者用恳求的目光彼此看了 一眼，然后对解说员说：‘够了”.
• 人们表情的变化，从侧面证明了集中
营的恐怖，是任何心智健全的人所无
法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人 寰，灭绝人性，令人发指！
重点研讨
(1)作者上来就说布热金卡“阳光明媚温暖,
必须为它写一点东西，
以祭奠亡灵，揭露罪恶
思考：
《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸 上看到的一般报道有什么不同之处？
比较的项目 比较的方面
一般报道
时效性 最新发生的事件 报道内容 客观事件 情感倾向 客观
《奥斯维辛没有什 么新闻》 时效性不强 个人感受 个人情感浓厚
这篇报道突破了新闻“零度写 作”原则（全面、客观、实在地向 受众提供生活与人生定位的新闻）， 着眼细节，以冷峻的视觉，把自己 和其他参观者的感受当作文章的主 要内容来写，字里行间灌注着个人 的情感。作者无一句正面控诉，却 强烈表达出自己的愤懑，字字句句 敲打着读者的心，让读者感到一种 莫名的压抑。