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![三年级全册环境教育的教案[宝典]](https://img.taocdn.com/s1/m/77024f586d85ec3a87c24028915f804d2b1687d8.png)
三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、地理位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的基本情况：地球的大小、地理位置和环境特点。
2. 地球的重要性：地球为我们提供生活资源和生存环境。
教学活动：1. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 小组讨论：让学生分组讨论地球的重要性，分享自己的看法。
3. 观看视频：观看地球环境保护的视频，提高学生的环保意识。
作业：1. 画一画自己心中的地球，并写上自己对地球的祝福。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的定义和种类。
2. 让学生了解环境污染对人类和生物的危害。
教学内容：1. 环境污染的定义和种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境污染的危害：对人类健康的危害、对生物多样性的危害、对生态系统的破坏。
教学活动：1. 图片展示：展示环境污染的图片，让学生直观感受环境污染的严重性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境污染的种类和危害，分享自己的看法。
3. 观看视频：观看环境污染对生物的危害的视频，提高学生的环保意识。
作业：1. 调查身边的环境污染问题，并写成小短文分享给大家。
第三章：环保行动从我做起教学目标：1. 让学生了解个人环保行动的重要性。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
教学内容：1. 个人环保行动的重要性：每个人的行为都对环境产生影响。
2. 积极参与环保行动：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论个人环保行动的重要性，分享自己的看法。
2. 观看视频：观看个人环保行动的例子，激发学生的环保意识。
3. 实践活动：让学生参与垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
作业：1. 制定一个个人环保行动计划，包括节约用水、节约用电、垃圾分类等。
第四章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的重要性。
![三年级全册环境教育的教案[培训]](https://img.taocdn.com/s1/m/ccb6d55aeef9aef8941ea76e58fafab069dc448c.png)
一、教案名称：三年级全册环境教育的第一课时教案二、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
3. 让学生了解人类活动对环境的影响。
三、教学内容：1. 环境的定义和重要性2. 人类活动对环境的影响3. 爱护环境的实际行动四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示环境的美丽和人类活动对环境的影响，引发学生的思考。
2. 新课导入：介绍环境的定义和重要性，让学生理解环境对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分享一些环境污染和保护的案例，让学生了解人类活动对环境的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何爱护环境，并分享实际行动。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调爱护环境的重要性。
五、教学评价：1. 学生对环境的定义和重要性的理解程度。
2. 学生对人类活动对环境的影响的认识程度。
3. 学生对爱护环境的实际行动的参与程度。
六、教学资源：1. 图片和视频素材。
2. 环境案例资料。
3. 小组讨论材料。
七、教学建议：1. 在导入环节，可以使用生动的图片和视频素材，引发学生的兴趣和思考。
2. 在案例分析环节，可以选择一些与学生生活相关的案例，让学生更加深入地了解人类活动对环境的影响。
3. 在小组讨论环节，可以给予学生充分的时间和空间，让他们提出自己的实际行动，并鼓励他们分享给其他同学。
4. 在教学过程中，要注意与学生的互动，引导他们积极参与，提高他们的思考和表达能力。
八、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点内容，以及是否有需要改进的地方。
九、作业布置：让学生写一篇关于如何爱护环境的小短文，可以是建议、行动计划或者心得体会。
十、课后辅导：对于学习有困难的学生，教师可以在课后提供额外的辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。
六、教案名称：三年级全册环境教育的第二课时教案七、教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和影响。
2. 培养学生解决环境问题的意识。
一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
![三年级环境教育教案[教材]](https://img.taocdn.com/s1/m/df4c016c590216fc700abb68a98271fe900eaf75.png)
三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 引导学生关注身边的环境问题，积极参与环保活动，为美化我们的家园贡献力量。
二、教学内容：1. 环境的概念及其重要性2. 常见的环境问题及其原因3. 环保的基本原则和方法4. 身边的环保实例及启示5. 环保活动的组织与参与三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和方法。
2. 难点：培养学生自觉践行环保行动，关注并参与环保活动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、环保原则等。
2. 讨论法：分组讨论身边的环境问题及解决办法。
3. 案例分析法：分析身边的环保实例，引导学生从中获得启示。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学准备：1. 教材：《三年级环境教育教案》2. 课件：环境保护的相关图片、视频等。
3. 实践材料：垃圾分类标识、植树工具等。
4. 作业本：用于学生记录环保活动和心得。
六、教学过程：1. 导入：通过一个环保的短片，引起学生对环境保护的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性，让学生明白环境保护对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分析一些身边的环境问题，如垃圾分类、水资源浪费等，让学生认识到这些问题对我们的影响。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和方法，让学生了解如何保护环境。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将这些环保原则应用到生活中，并分享彼此的看法。
6. 实践活动：组织学生参与一个环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验环保的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对环保知识的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们如何将环保原则应用到生活中。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，了解他们如何参与环保活动，并从中获得启示。
重庆三年级地方环境教育教案一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
新课标三年级地方课《环境保护教育》教案环保连着你我他一、目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
二形式：班会、手抄报、节目、社会实践活动和汇报。
三班会准备：１、了解保护环境的重要意义。
２、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
３、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）四、班会程序：主持人开幕词：甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙：同学们，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
第一篇章：我听、我看、我思甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《春天在那里？》乙：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？甲：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生日常生活中节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 引导学生积极参与环保活动，关爱大自然。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境与人类生活的关系。
2. 环境问题：分析我国当前面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环保意识：讲解环保意识的重要性，引导学生从自己做起，关注环境保护。
4. 环保行动：介绍具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
5. 环保活动：组织学生参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的实践能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解环境的概念和环境问题。
2. 运用案例分析法，让学生直观地了解环境问题的严重性。
3. 采用互动讨论法，引导学生思考环保行动的意义，培养学生的实践能力。
4. 利用实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
四、教学准备：1. 准备相关的教学资料，如环保图片、视频等。
2. 准备环保活动所需的工具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
五、教学评价：1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
3. 学生日常生活中环保行为的养成情况。
六、教学活动设计：1. 环境知识讲座：邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境问题及环保知识。
2. 环保主题班会：组织学生讨论环保行动，分享环保小故事，培养学生的环保意识。
3. 环保知识竞赛：开展环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。
4. 环保手工制作：引导学生利用废旧物品制作手工艺品，提倡节约资源。
5. 环保绘画比赛：组织学生绘画环保主题的作品，提高学生的环保意识。
七、教学实践环节：1. 垃圾分类实践活动：组织学生进行垃圾分类，使学生掌握垃圾分类的方法和技巧。
3. 绿色出行实践活动：提倡学生步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少碳排放。
4. 植树造林活动：组织学生参与植树造林，增强学生的环保责任感。
教案名称：爱护环境，美丽家园教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和能力。
2.学习并掌握环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类等。
3.通过参与实际操作，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学内容：1.环境保护的重要性。
2.节约用水的方法。
3.垃圾分类与回收利用。
4.植树造林与保护动植物。
教学准备：1.录制好相关的教学视频或PPT，准备播放设备和投影仪。
2.准备好绘本、图片和实物，用以说明概念和引起学生兴趣。
3.收集一些节约用水和回收利用的实例，给学生进行讨论和学习。
教学过程：一、导入（5分钟）1.根据教学视频或PPT，呈现一些环境污染的图片，引导学生回答“为什么要保护环境？”这个问题。
2.进行全班小组讨论，达成共识：保护环境是为了保护我们的家园，让我们有一个干净、美丽的生活环境。
二、环境保护的重要性（15分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习环境保护的基本知识，如大气、水体和土地等环境要素的重要性。
2.展示相关的绘本和图片，帮助学生更好地理解环境保护的重要性。
3.分组进行小组讨论，让学生发表自己对环境保护的看法和意义。
三、节约用水的方法（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习节约用水的基本方法，如关水龙头时不流水、洗脸刷牙用适量的水等。
2.播放相关的教学视频或PPT，展示一些实例给学生进行观看和讨论。
3.进行实际操作。
学生分组进行角色扮演，模拟在家中使用水的场景，其他组员观察并提出改进建议。
四、垃圾分类与回收利用（30分钟）1.通过教师示范和问题引导，学习垃圾分类的基本方法，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
2.展示一些实物和图片，帮助学生更好地理解垃圾分类的概念和方法。
3.进行小组活动，要求学生根据提供的垃圾分类标准，将一些垃圾进行分类，并解释分类的理由。
五、植树造林与保护动植物（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习植树造林和保护动植物的重要性。
2.展示一些实物和图片，介绍一些植树造林和保护动植物的成功案例。
一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发学生保护地球环境的意识。
教学重点、难点：激发学生保护地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。
2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？6、教师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关的知识。
9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。
二、认识我们的家乡授课时间：第二周教学目标：1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡重庆的一些基本常识。
3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。
4、激发学生对自己的家乡的热爱。
教学重难点：激发学生对自己家乡的热爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
（1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。
（2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：（3）在地图上找到自己家乡的位置。
（有条件时引导学生在电子地图上找。
）（4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。
)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。
重庆是（5）夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
教师讲述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。
我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。
山清水秀是大自然赐给家乡珍贵的礼物，保护家乡的山山水水是我们每个人义不容辞的责任。
做一做拿出你的笔，画一画美丽的家乡。
（6）做一做，试着把中国十大名花的名称填在（）（7）介绍重庆市的市花。
三、我们周围的生物教学目标：1、知道生物包括动物、植物和微生物。
2、对动物、植物和微生物有一定的初步认识。
3、增强学生保护环境的意识。
教学重点：动物、植物和微生物的一些基本常识。
增强学生保护环境的意识。
教学难点：增强学生保护环境的意识。
教学过程：第一课时授课时间：第三周一、导入新课。
我们周围的环境，生存着各种各样的生物，花草树木将大地装扮得绚丽多彩，鸟儿，蝶儿鱼儿使我们周围的环境充满生机。
这节课我们就来认识认识我们周围的生物。
二、学习新课。
1、教师讲解：生物是自然界中具有生命的物体。
生物包括动物、植物和微生物。
说一说：请你说一说植物的生长和繁殖过程：。
请你说一说动物的生长繁殖过程：。
想一想生物的生长是从一个很小的个体一点一点地长大的过程。
生物的繁殖是为了产生下一代新的生物个体。
你们知道吗？微生物的生长和繁殖过程很难用我们的肉眼观察到。
2、教师讲解：植物一般是绿色的，可利用太阳光制造自己所需要的营养，进行光合作用。
植物分为树木（灌木、乔木）、花草、苔藓等。
教师简单介绍一下各类植物的特点。
说一说：你见过这些植物吗？你能说说它们属于哪一类植物吗？3、教师介绍动物。
动物一般能自由运动，需要吃植物或其他动物维持生存。
做一做你见过这些动物吗？知道它们叫什么名字吗？请把每个动物的名字写在它的下面。
三、我们周围的生物第二课时授课时间：第四周教师引导学生认识微生物。
说一说你在什么时候用肉眼见过微生物？教师讲述：在自然界中，生活着许多欢蹦乱跳的可爱的生灵，它们是我们人类的朋友——动物。
做一做（1）你见过哪些动物？说出它们的名字。
（2）表演一种动物的动作，让其他同学猜一猜是什么动物。
（3）学一种动物的叫声，让其他同学猜一猜是什么动物。
（4）你家里养过动物吗？在下面的图中指出是哪一个。
（5）哪些动物可以在家里养，哪些动物不能在家里养。
教师讲解：自然界大约有150万种动物，它们生活的方式不同，生存的地方也不一样，有天上飞的、水里游的，地上跑的，还有在地下生活的。
想一想（1）在什么地方能看到飞翔的小鸟？（2）在什么地方能看到游泳的小鱼？（3）在什么地方能看到奔跑的大马？在校园里找一找小动物，看谁找得最多。
做一做：猜一猜我是谁让学生根据提示猜一猜是什么动物。
说一说生活在重庆的自然环境中都有什么动物？漫画集。
根据图片编一个故事，并把这个故事讲给大家听。
说一说生物需要什么样的环境？我们怎样保护它们？四、生物的生存环境授课时间：第六周教学目标：1、知道生物生存的必要条件有阳光、温度、水、空气等。
2、了解生物的多种多样的生活方式。
3、了解各种各样的植物都有自己的作用。
4、增强保护生物的意识。
教学重点：1、知道生物生存的必要条件有阳光、温度、水、空气等。
2、植物的独特作用。
教学难点：1、植物的独特作用。
2、增强学生的保护生物的意识。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
（一）讲解生物生存的必要条件是阳光、温度、水、空气等。
1、教师引导学生推测。
2、教师总结。
（二）推测生物生长还需要什么条件？1、学生交流。
2、教师小结。
（三）理解生物的多种多样的生活方式。
想一想：不同种类的生物生活在不同的环境中，这说明了什么问题？观察我们身边的生物，它们是生活在什么样的环境中，又是怎样生活的？学生交流，教师总结。
漫画集：让学生先读读漫画，再让他们说说从这几幅漫话中懂得了什么？`引导学生交流自己喜欢的生活环境，并说说为什么？（四）引导学生理解花草树木的作用，激发学生的环境保护意识。
五、生物与我们的生活教学目标：1、知道植物、动物和微生物对人类的重要作用。
2、增强学生保护生物和环境的意识。
教学重点：知道植物、动物和微生物对人类的重要作用。
教学难点：增强学生保护生物和环境的意识。
第一课时授课时间：第七周一、导入新课。
在地球的大家园中，人类一直有一种优越感，以为自己是高级物种，甚至认为自己是地球的主宰者。
其实人类仅仅是地球自然环境中的普通一员，与其他生物的地位是完全平等的。
人类的生存必须依靠其他生物的支持和供养，如果地球上没有了其他的生物，人类也将无法生存。
今天我们就来认识一下地球上的其他生物与人类的关系。
二、学习新课。
（一）讲解地球上的动植物的种数，提出人们的吃饭、穿衣、住房、行走都离不开生物。
（二）讲解绿色植物的重要作用。
1、我们使用的哪些东西来自植物？2、学生交流，教师总结。
3、说一说。
如果没有绿色植物，我们的世界会是什么样子？（三）动物对我们生活的重要作用。
1、想一想我们周围的哪些动物对我们的生活起到重要作用？说一说你想到的。
学生交流，教师总结。
五、生物与我们的生活第二课时授课时间：第八周一、复习导入新课。
人们的生活离不开动物和植物，那能离开微生物吗？说到微生物，人们总是有点儿谈虎色变，的确部分微生物会引起人类和动植物的传染性疾病。
但许多种类的微生物对人类发挥有益的作用。
二、学习新课。
（一）讲解微生物的作用。
1、微生物对人类有什么有益的作用？学生交流，教师总结。
2、想象没有微生物我们的生活会是什么样子。
（二）教师讲解生物资源的特点。
（三）想一想各种农业、畜牧业、渔业、林副业分别为我们提供了什么？学生交流，教师总结。
（四）增强学生保护环境和生物资源的意识。
教师讲解。
说一说，我们在公园、野外、家里和餐厅里怎样保护周围的生物呢？六、活动课：小实验授课时间：第九周教学目标：1、培养学生的动手实验的能力。
2、引导学生学会根据现象进行分析。
3、知道不同的水质对鱼的影响。
4、增强学生保护环境的意识。
教学重点：根据实验现象进行分析，得出结论。
教学难点：器材的准备和实验的观察。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
（一）教师讲解实验的准备工作。
1、六个大小相同的鱼缸，编上号。
没有的准备其他相同大小的容器也可以。
每个鱼缸中有一条大小相同的鱼。
2、食用油、食用醋、洗衣粉、酒精、废旧电池。
（二）讲解实验的方法和要求。
1、每个鱼缸中先加入一定量的清水（自来水），放入小鱼，然后分别加入物质，加入量按书上的表格所示，并做好观察记录。
2、学生假设会有什么结果。
3、学生按实验进行操作。
（四）说一说交流自己的观察和记录。
分析为什么会出现这样的现象。
七、世界动物日第十周教学目标：1、知道世界动物大致的种数。
2、简单地认识一下各类动物。
3、增强学生保护动物的意识。
教学重点：认识一下常见的动物，增强学生保护环境的意识。
教学难点：增强学生保护环境的意识。
教学过程：一、导入新课：我们生活的地球，除了人类以外，还有许许多多可爱的动物。
现在已发现的动物有150万种。
这节课我们就来认识一下各种各样的动物。
二、学习新课。
1、中国的哺乳类动物有581种，你认识多少种？2、中国的鸟类动物有1331种，你认识多少种？3、中国的爬行类动物有412种，你认识多少种？4、中国的两栖类动物有295种，你认识多少种？5、中国的鱼类动物有3864种，你认识多少种？6、中国的昆虫类动物有4万种，你认识多少种？7、说一说动物是我们的老师，因为我们从它们的身上可以学到很多东西。
你能说出一两种吗？8、每年的10月4日是世界动物日，你知道它的来历吗？9、对学生进行保护动物的教育。
10、漫画集（看图画，讲故事）八、奇妙的昆虫第十一周教学目标：1、知道一些常见的昆虫的特点。
2、对昆虫有一些初步的认识，能初步判断是否是昆虫。
3、能说出我们身边的一些常见的昆虫。
教学重点：认识常见的昆虫，知道昆虫的一些基本特点。
教学难点：判断是否属于昆虫。
教学过程：一、导入新课。
昆虫是地球上最古老的动物类群，而且是地球上最庞大的生物类群。
目前，全世界已知的动物约有150万种，其中昆虫要占三分之二以上，超过100万种。
这节课我们就来认识一下昆虫。
三、学习新课。
1、漫画集。
我们先来认识一些有趣的昆虫。
2、做一做。
判断书上54页上的小动物，说说哪些是昆虫，哪些不是昆虫。
教师总结判断的标准。
3、说一说我们周围环境生活着哪些昆虫？请你说出几种昆虫4、说一说请你画一只昆虫，讲一个在它身上发生的故事。
九、神奇的鸟类授课时间：第十二周教学目标：1、知道鸟类的种数，知道我国是世界上拥有鸟类最多的国家。
2、了解一些特殊的鸟类，如朱鹮、蜂鸟、鸵鸟等。
3、能说出我们周围生活了哪些鸟类，以及它们的一些特征。
4、增强学生保护鸟类的意识。
教学重点：了解一些常见的鸟类的特点。
教学难点：增强学生保护鸟类的意识。
教学过程：一、导入新课你们知道哪个国家的鸟类最多吗？今天我们就来认识一下各种各样的鸟类。
二、学习新课1、认识鸟类的种数。
2、依次介绍朱鹮、蜂鸟、鸵鸟。
