【K12学习】新部编版七年级历史上册《青铜器与甲骨文》知识点

第5课青铜器与甲骨文背记要点知识点01 青铜器的高超工艺1、铜器的出现：在原始社会后期，我国已经出现了青铜器。

出土铜镜的的文化遗址是甘肃齐家文化遗址；距今4000多年。

2、商朝的青铜器：（1）特点：规模大、品种多、工艺高超；（2）功用：饮食、祭祀和军事；（3）变化：逐渐由食器发展到礼器，成为身份地位、国家权力的象征，礼器的类型和数量反映了权力的大小和等级界限。

3、青铜器的铸造技术和著名青铜器：（1）铸造技术：“泥范铸造法”（2）铸造工序：制模、雕刻纹饰、反制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修正。

（3）商代著名的青铜器：司母戊鼎(造型雄伟、最重)和四羊方尊(造型精美)。

（注意图片记忆）（4）西周时期的著名青铜器是：利簋（gui）（西周最早的青铜器，记载了武王牧野伐纣的过程）知识点02 甲骨文记事1.商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。

2.价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

1899年，清朝人王懿荣首次发现。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

3.记载内容：祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等知识点03 甲骨文的造字特点1.造字特点：象形、会意、指事、形声等，象形是最原始的造字方法，已具备汉字的基本结构。

2.比甲骨文规范的文字是金文：（商周青铜器上铸刻的文字，古代视铜为金，所以叫金文，又因为是铸刻在钟鼎之上，也叫钟鼎文、铭文。

【温馨提示】商周既有刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文，也有铸刻在青铜器上的金文（也叫铭文或钟鼎文）【名词解释】青铜时代：夏商周时期，是青铜器发展、成熟乃至鼎盛的辉煌期，青铜器在生产、生活、军事中占有重要地位，历史上将这一时期称为青铜时代。

【拓展提升】汉字演变历程：甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隶书(秦、西汉)→楷书、草书、行书(东汉、魏晋及之后)。

中国历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家和社会变革第五课青铜器与甲骨文1.夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。

本节课主要介绍的就是夏、商、西周时期的成就其中重要的两个，也就是青铜器和甲骨文。

青铜器从原始社会晚期开始出现，甲骨文从商代开始出现，夏朝有青铜器，但是暂时并没有发现甲骨文。

2.我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5000-4000年的铜器，如山西襄汾陶寺遗址出土了距今4000多年的铜容器残片；再如甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。

商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀、军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位和权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器,，比如鼎、簋、尊、爵、斝、盉等。

商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志。

西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎和簋的数量区分贵族等级。

周王朝对礼器使用规格还确立了制度。

鼎和簋的配合一般是奇数个鼎，偶数个簋，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋，士为三鼎二簋或者一鼎零簋。

3.鼎是用来烧煮食物和煮饭的，相当于锅。

4.簋是用来盛饭的，相当于饭盆。

5.尊是用来盛放酒的，相当于酒桶。

6.爵是用来饮酒的，相当于酒杯。

7.斝是用来温酒和调酒的，相当于酒壶，没有壶嘴。

8.盉是用来温酒和调酒的，相当于酒壶，有壶嘴。

9.商周时期青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，采用“泥范铸造法”。

当时的工匠已经准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。

泥范铸造法包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修整等工序。

到了商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，比如司母戊鼎。

铸造这样巨大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成。

部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课堂笔记
第五课青铜器与甲骨文
一、课堂导入
老师让我们看周公杀牛图，用借代的方式了解青铜器的历史背景。

二、课堂讲解
（一）青铜器的种类和用途
我们学习了青铜器的三大类：礼器、兵器和生活器物。

其中，礼器是在商代十四世纪到周代前期一百年的时期内繁盛发展的。

礼器有如：鼎、尊、斝、觚等。

兵器有如：戈、戟、钺、矛等。

生活器物有如：铜镜、刀、锥、钩等。

（二）青铜器的制作过程
青铜器的制作过程主要分为选料、制模、铸造、打磨、装饰等环节。

其在古代制造工艺中占有非常重要的地位。

（三）甲骨文的来源和研究方法
甲骨文是在商代晚期至西周晚期流行的一种文字和记录方式，主要记录着商代王朝政治、经济、军事、宗教等各个方面的信息。

这些内容在后来的历史研究中成为了重要的研究对象。

甲骨文的来源：据考古学的研究，甲骨文大多数出土于河南安阳殷墟。

甲骨文有动、植物、虫、鱼、鸟等各类生物和人名、地名、日、月、星、气象、节气等各种与自然和社会有关
的事物。

甲骨文的研究方法主要有：揭示事实情况的考古学、把握交际情况的语言学、理解纪念意义的历史学、梳理记载脉络的文字学。

三、小结
本节课主要通过学习青铜器和甲骨文，让我们了解到商周时期的物质和文化，充分体现了中国古代文化的发展和繁荣。

同时，青铜器和甲骨文的发掘和研究对于我们深入了解和探究中国的历史文化具有非常重要的意义。