新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 4 My Favourites Lesson 24 The Diffos》教案_1

Lesson24 The Diffos教案一、教材分析通过对Mr. Diffos一家的介绍引出本课内容,结合“主语+like（s）to..........”句型学习本课课文,让孩子们整体把握句型“主语+like（s）to..........”的用法。

二、教学目标【知识目标】1、复习本单元新单词；2、理解句型“主语+like（s）to..........”；3、通过学习句型“主语+like（s）to..........”复习如何表达自己喜欢做什么。

【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识,能用句型：“主语+like（s）to..........”,有条理地与同学交流。

【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“主语+like（s）to..........”,培养学生对“自己喜欢什么”表达的应用能力。

三、教学重难点【教学重点】（1）复习本单元单词（2）句型“主语+like（s）to..........”【教学难点】本课单词四、教学用具：多媒体课件五、教学步骤和建议（一）课前导入教师出示PPT3，复习上节所学内容，温故而知新。

（二）重点呈现1.PPT4、PPT5呈现本节课的词汇，是同学们没有见过的单词，也是阅读理解中必备部分，让同学们学会猜单词意思（1）展示PPT4，学习单词“sock 袜子”，结合图片和例句让同学们进行理解。

（2）教师展示PPT5，认识单词“angry 生气的”，让学生学会用angry来表达自己的愤怒。

通过图片和例句让同学们认识单词，在句子中理解意思2.PPT6是对本单元词汇的回顾，以快速说单词的形式考察同学们对本单元词汇的掌握情况，也是对单词的复习3.教师出示PPT7-PPT14，本节课课本内容，结合同学们的演示，对本节课课文进行讲解，每一部分都会有不同的同学进行表演，让同学们积极参与表演。

（1）教师出示课件，讲解第一部分和第二部分内容，让同学们进行演示先让同学们预习，圈出重点的单词和短语，尝试理解课文的意思。

最新精选英语四年级下册Unit 4 My FavouritesLesson 24 The Diffos冀教版巩固辅导二第1题【阅读理解】短文阅读。

Hello! My name is Amy. I am eleven years old. I like yellow. That"s my favourite colour. I like to draw pictures, and that"s my favourite school work. My favourite food is hamburgers. I like hamburgers for lunch. I like my Chinese teacher, so my favourite subject is Chinese. I like my yellow dress very much.Amy is ________ years old.A、elevenB、sevenC、twelveAmy"s favourite colour is ________.A、redB、blueC、yellowHer favourite food is ________.A、hot dogsB、hamburgersC、donuts________ is her favourite subject.A、MusicB、EnglishShe likes her ________ very much.A、dressB、skirtC、shirt【答案】：【解析】：第2题【阅读理解】阅读判断。

Chen Yao and Li Hao are my friends. They are boys. Chen Yao"s favourite colour is blue. He likes his blue sweater. His favourite food is noodles. He likes to draw pictures. That"s his favourite school work. Li Hao"s favourite colour is green. He likes his green shorts. His favourite food is chicken. He likes to play ping-pong. That"s his favourite school work. Our favourite subject is English. We often do our homework together!Chen Yao is a girl.A、正确B、错误Chen Yao doesn"t like his blue sweater.A、正确Chen Yao likes to draw pictures.A、正确B、错误Li Hao"s favourite food is chicken.A、正确B、错误Chen Yao and Li Hao both(两者都) like Chinese.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【书面表达】【答案】：【解析】：。

Lesson 24 The Diffos课时目标教材分析：本单元学生学习了如何表达自己和朋友最喜欢的颜色，最喜欢的衣服，最喜欢的食物，最喜欢的学科，最喜欢的学校生活。

通过这些学习，学生就能够描述出自己家人的相关信息了，这一单元和第三单元也是有着紧密地联系的，第三单元介绍的是自己的年龄、生日、身高、住址、上学方式、喜欢做什么户外运动，而第四单元是介绍自己最喜欢的，这是个人的喜好问题。

三、四单元的内容学习完以后，学生如果能够表述出关于这些方面的相关信息，就说明他们真正的做到了语言的综合运用，活学活用了。

学情分析：学生有了本单元的学习基础，能够明白Diffos一家的爱好都是怎么样的，这节课只有一处学生理解起来容易，但是读起来困难，所以老师要通过图片巧妙的处理一下 get angry at 的读音和运用的问题。

其实这个短语的汉译很容易理解，只是读音的熟练掌握有困难。

四年级的学生，已经学习了关于家庭的相关信息，所以老师可以在故事的输出环节，让学生看着表格，来扮演Diffos一家的一个成员：姐姐或者弟弟，介绍这个成员（自己）的相关信息：最喜欢的颜色、最喜欢的衣服、最喜欢的食物、最喜欢的活动、最喜欢的学校生活。

如果学生能够在简单的提示或不用提示下，自然的表述出这些信息，我想学生对这一单元的主题：My favourites 也就掌握了。

Teaching goals:1 . Master vocabulary: our their we they ; Learn a chant “My Chant”and a story “The Diffos”.2 . Train the ability of listening, spelling, reading and acting.Important difficult points： My Chant教具、学具准备：PPT教学过程一、Class opening and Review:1.Greeting.2.Sing “I Am Drawing”二、Key Concepts：3.Teach the “I My Chant” . Play the audiotape ,Ss follow words and pictures in their students books. Then teach the chant line by line to the students. T sings one line or part of a line and get Ss to repeat after you . Use the pictures in the students book to help Ss remember the words. 巩固sb like（s）to sth 句型. Write the words on the blackboard: I , my, you, your, we , our, they, their, he, his, she, her4.Practice in pairsMake sure the students can say and understand the structure before I let them practice, and then have them practice the structure with some limited substitution.5.Story: “The Diffos”.（1）Prepare to read.Use some questions to prepare, such as:Do you have any unusual likes or dislikes?Do you know anyone who does?Do you think the people in this story are unusual? Why? Read Play the tape of the story and get Ss to listen carefully and rearrange their story all broodingly. Feedback: ask individual s to read out the story in the correct order.（2）Group DiscussUse some questions to reinforce the main idea of the story.What do the Diffos do that’s different from other people?Would you like to live with the Diffos? Why or why not?In the story, do the other students like the Diffos to sing in the library ? Why not?Do you like this story? Why or why not?Feedback: hear from a few group spokes people of their group’s ideas.三、Class closingHomework: Role-play about the story.。

Lesson 24 The Diffos
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原《离骚》
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教学内容分析：
本课教学内容是冀教版小学英语四年级下24课中的故事课Tangryatt.W副板书）
2.Revision.
W做好铺垫。

副板书并有意让学生练习
___witeordifferentwitr.Diffo,Mrs.Diffo,DebbieDiffo,DavidDiffo,DiffoDo g）
Step2Newconcepts(weordifferentwiteworkandclassclosing
1.回家读书或讲故事给父母听,家长给以星星评价。

(三颗星为最好）
2.基本功训练Lesson24
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。

”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。

”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。

就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。

后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。