《单片机技术》实验(自本1102-3 )课程教学进度计划

学习单片机本学期计划一、选题背景随着科技的不断发展，单片机作为一种集成了处理器、存储器、输入输出端口和计时计数等功能的专用集成电路芯片，被广泛应用于电子产品中。

因此，学习单片机编程是现代电子技术专业学生必不可少的一项基本技能。

为了提高自己在单片机领域的专业水平，我计划在本学期加强对单片机的学习和实践，更深入地了解单片机的原理和应用。

二、学习目标1. 掌握单片机的基本原理和结构，了解其工作流程和编程方法；2. 学习单片机的相关编程语言和开发工具，掌握单片机的编程技能；3. 熟练掌握单片机的应用领域和实际应用案例，了解其在电子产品中的具体应用；4. 完成一定的单片机项目实践，提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。

三、学习内容和方法1. 理论学习：通过阅读相关教材和网络资料，学习单片机的基本原理、结构和工作流程，了解其编程语言和开发工具，掌握其应用领域和实际案例。

2. 实践项目：选择一至两个单片机实践项目，包括硬件设计和单片机编程，通过实践项目提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。

四、具体学习安排1. 第一周至第四周：学习单片机的基本原理和结构，了解其工作流程和编程方法。

2. 第五周至第八周：学习单片机的相关编程语言和开发工具，掌握单片机的编程技能。

3. 第九周至第十二周：熟练掌握单片机的应用领域和实际应用案例，了解其在电子产品中的具体应用。

4. 第十三周至第十六周：完成一至两个单片机项目实践，提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。

五、学习计划1. 每周制定学习计划，包括理论学习和实践项目的安排，保证学习时间的合理利用。

2. 制定每周学习目标和考核标准，定期进行学习成果的检查和评估。

3. 学习过程中遇到问题及时向老师和同学请教，保证学习效果。

六、学习成果评估1. 完成每个学习阶段的学习目标和实践项目，保证学习内容的全面掌握和实际应用能力的提高。

2. 定期进行学习成果的检查和评估，对自己的学习进度和成果进行总结和分析。

课程教学计划课程单片机原理与应用11级应用电子技术、电子工艺与管理、光电子技术选用教材新概念51单片机C语言教程—入门、提高、开发、拓展全攻略备课本总学时56 考核方式考试前导课C语言程序设计后继课单片机原理综合实训本课程在专业培养目标中的地位一、方法能力目标：1、培养学生分析问题、解决问题的能力2、培养学生谦虚、好学的态度，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术3、举一反三、依葫芦画瓢的电子电路设计方法二、专业能力目标：1、STC89C52/AT89S52单片机最小系统2、Keil软件之新建工程、程序下载、模块化编程、最小系统整版测试、注意事项3、单片机IO口高低电平任意输出4、单片机IO口检测高低电平输入（非中断方式）5、典型单片机接口电路控制原理讲解6、外部中断0/1（P3.2/P3.3）7、定时器/计数器0，定时器/计数器18、串口通信三、社会能力目标：1、培养学生的沟通能力及团队协作精神2、培养学生良好的职业道德3、培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风本课程在基本理论、基本知识和基本技能上要达到的主要教学目标通过对本门课程的学习，使学生能独立在以51单片机为基础上灵活编写相应程序。

是指根据实际要求，实际硬件条件下的设计能力。

在设计本门课程时候，重在启发学生立志、创新、求实，通过大量的工程项目设计，启发引导学生入门电子设计。

对该三个专业学生而言，电子设计开发是一个非常综合，非常庞大的系统。

学生能在这个方面感兴趣和有所突破，其大学三年所学的没门课程都会涉及到，这样教师才能体现价值，学生才能从中学到真正的技能。

本课程主要知识点中的重点和难点重点：基于51单片机的灵活编程难点：以工程项目设计的综合运用采用的主要教学方法（特别是加强重点和突破难点的方法，不一定要去套现成的、权威的所谓教学方法，主要写出自己的特点）从实际工程应用入手，以实验过程和实验现象为主导，由浅入深、循序渐进地讲述使用C语言为51单片机编程的方法、51单片机的硬件结构和各种功能应用。

单片机学习计划怎么一、学习目标1. 了解单片机的基本概念和原理2. 掌握单片机的编程方法和技巧3. 熟练使用单片机进行各种实际应用开发4. 提高动手能力和解决实际问题的能力二、学习内容1. 单片机基础知识(1) 单片机的基本结构和工作原理(2) 单片机的分类和应用领域(3) 单片机的发展历史和未来发展趋势2. 单片机编程技术(1) 单片机编程工具和环境的搭建(2) 单片机的汇编语言和C语言编程(3) 单片机的编程调试和优化技巧3. 单片机应用开发(1) 单片机的基本输入输出控制(2) 单片机的模拟信号处理和通信技术(3) 单片机的外设接口和扩展模块应用4. 单片机应用案例分析(1) 脉冲计数器的设计与实现(2) 温度控制系统的开发与测试(3) 电机控制系统的设计与应用三、学习方法1. 系统学习理论知识，建立扎实的基础2. 多做实验，掌握单片机编程和应用技术3. 多参与项目实践，锻炼动手能力和解决问题的能力4. 注重分析总结，不断提升学习和应用水平四、学习计划1. 第一阶段：单片机基础知识学习(1) 学习单片机的基本原理和结构，了解单片机的分类和应用领域(2) 熟悉单片机的编程工具和环境，掌握单片机的编程方法和技巧(3) 完成相关的课程学习和实验练习，打下扎实的基础2. 第二阶段：单片机编程技术学习(1) 深入学习单片机的汇编语言和C语言编程技术(2) 练习编写各种类型的单片机程序并进行调试和优化(3) 完成相关的编程项目和实践练习，提高编程水平和技术能力3. 第三阶段：单片机应用开发学习(1) 学习单片机的基本输入输出控制技术和模拟信号处理技术(2) 掌握单片机的外设接口和扩展模块应用技术(3) 完成相关的应用开发项目和实践练习，提高应用能力和解决问题的能力4. 第四阶段：单片机应用案例分析学习(1) 深入分析单片机应用案例，了解各种实际应用场景和技术问题(2) 独立完成单片机应用案例的设计与实现，并进行测试和优化(3) 完成相关的应用案例分析项目和实践练习，提高综合应用能力和解决问题的能力五、学习资源1. 教材和参考书籍：《单片机原理与接口技术》、《单片机实验与应用》、《单片机原理与应用》等2. 在线教程和视频：网易云课堂、Coursera、慕课网等3. 开发工具和环境：Keil、IAR、Proteus、PCB设计软件等4. 学习社区和论坛：51单片机论坛、电子发烧友、单片机网等六、学习评估1. 定期进行学习成果展示和交流分享2. 参与单片机竞赛和项目开发，检验学习成果和能力水平3. 多进行实际项目实践，检验综合应用能力和解决问题的能力七、总结通过以上学习计划的执行，相信可以完成单片机学习的各个阶段目标，并且提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。

对单片机学习的计划
一、学习目标
1. 掌握单片机的基本原理和工作方式；
2. 熟练掌握单片机的编程语言和开发工具；
3. 能够设计并实现简单的嵌入式系统和应用；
4. 具备解决复杂问题和独立开发单片机应用的能力。

二、学习内容
1. 单片机基础知识：包括单片机的分类、特点、工作原理、内部结构等；
2. 单片机编程：学习单片机的编程语言，如C语言、汇编语言等，并熟练掌握相关的开发工具；
3. 单片机应用实践：通过实际项目练习，包括LED灯控制、蜂鸣器驱动、按键输入、LCD 显示等；
4. 单片机系统设计：学习单片机与外围器件的接口设计、系统调试和优化。

三、学习方法
1. 系统学习课程：通过学习相关的书籍、网络课程、视频教程等系统学习单片机的基础知识和编程技能；
2. 实践项目练习：通过参与实际的项目练习，如参加比赛、做课程设计、自己动手开发项目等，来提高自己的实际操作能力；
3. 学习交流：多参加学习交流活动，如单片机技术讨论会、讲座、研讨会等，与同行交流经验和技术。

四、学习过程中的困难和解决办法
1. 编程技能不够：通过阅读相关的编程书籍、参加编程培训班、多实践编程项目来提高编程技能；
2. 实际应用能力不足：通过参与多个实际项目、多接触实际应用场景、学习相关的技术文档和案例来提高自己的应用能力；
3. 学习方法不当：及时调整学习方法，根据自己的实际情况和学习进度，选择适合自己的学习方式和学习内容。

在接下来的一年中，我计划每周投入至少10小时的时间来学习单片机相关知识，包括系统学习课程、实践项目练习、学习交流活动等。

通过不断学习和实践，我相信我可以达到自己的学习目标，成为一名优秀的单片机工程师。

单片机技术课程建设计划
一、建设目标
课程的教学内容与时代接轨，紧跟科技进步的步伐，使学生通过学习这门课程能具备较高的职业素质。

培养学生认真严谨，求真务实，吃苦耐劳，团队协作，开拓创新的职业素养，能胜任硬件电路设计、软件程序编制、电子产品制作与测试等岗位工作，最终符合企业要求。

匹配应用电子技术省级品牌专业、省级现代学徒制试点专业建成校级优质精品在线开放课程，建设成为省级职业院校一流课程，形成品牌效应；为专业提供智能电子产品研发、电子产品检测、电子产品装配与调试等岗位服务。

二、建设任务
1.规划建设在线课程
2.企业调研，根据企业岗位需求，调整教学内容，重编课程标准
3.整理单片机实训室、单片机实验仪
4.编写教材，并公开出版
三、保障措施
1.组织保障
为保证单片机技术课程建设顺利开展，应用电子技术专业负责人、课程负责人、校外企业专家及骨干教师组成课程建设小组，全面开展课程建设工作。

具体落实课程建设工作。

2.制度保障
学院建立了一系列制定，包括单片机实训室建设、单片机教师的师资培养、校企合作等方面的管理制度，能保证课程建设的顺利开展。

3.人员保障
单片机技术教学团队是都一个高学历、高职称和较强专业素质的职业教育教学团队，在多年教学和课程建设过程中积累了丰富的专业建设经验。

优秀的教学团队是保证专业建设顺利完成的保障。

4.资金保障
学校在课程建设、师资培养、校企合作等方面都有相应专项资金投入，能保证课程建设需要的经费支持。

充裕的资金投入，是课程建设取得成效的关键。

为了提高我院学生学习专业知识的兴趣,为学习专业知识打下扎实的实践能力和提供理论联系实际的平台. 提高学生基本理论与专业知识，注重所学知识的实际应用，提高学生的技术应用能力和工作岗位的操作技能。

适应素质教育对人材培养的要求，培养具有创新精神和实践能力，掌握扎实的基本实践技能，能够具有电子设计能力的人材1、单片机技术综合应用2、具体实训内容一．实训要求(1)根据选题查找相关资料；(2)确定方案后，画出电路原理图；(3)根据原理图，确定选用器件；然后仿真并调试程序。

(4)安装、调试；(5)完成实训报告；二．具体内容1、简单计分器设计2、八路抢答器设计3、数字钟4、脉冲信号测量仪5、电子琴6、航标灯控制器7、交通信号灯控制器8、工业流程控制9、电子门铃10、声光报警器每一个项目限选12 人。

1、理论课时5 学时;2、实训课时20 学时.1、2022 电子科学技术 1 班， 2022 电子信息工程 1，2022 电子信息工程 1、2 班2、实训地点为理科楼一楼 104、105，三楼 305宗文军、熊朝松1、上课时间为上午 8：00— 11：30 (5 节课)，下午 14：00— 16：50 (4 节课)； 2-3 节连上， 中途歇息 10 分钟。

集中实训上机调试安排在实验室 305，焊接安装 安排在实验室 104、105。

2、以上安排时间如有与正常上课时间及统一考试时间发生冲突，请与我院办公 室及时联系，再做调整。

班级07 电子科学与技术 107 电子信息工程 106 电子信息工程(三校生) 1 班06 电子信息工程(三校生) 2 班实训时间6 月 14 日下午， 6 月 午， 6 月 26 日上午， 6 月 14 日下午， 6 月 午， 6 月 26 日上午， 6 月 15 日下午， 6 月 午， 6 月 27 日上午， 6 月 15 日下午， 6 月 午， 6 月 27 日上午， 19 日上午， 6 月 19 6 月 26 日下午19 日上午， 6 月 19 6 月 26 日下午20 日上午， 6 月 20 6 月 27 日下午20 日上午， 6 月 20 6 月 27 日下午日下日下日下日下 班级07 电子科学与技术 1 07 电子信息工程 106 电子信息工程(三校 生) 1 班06 电子信息工程(三校 生) 2 班上课时间 6 月 14 日上午 6 月 15 日上午 6 月 14 日上午6 月 15 日上午上课地点 9201 9202 92029201指导教师 宗文军 宗文军 熊朝松熊朝松3、上述时间为集中实训时间，主要布置任务和理论指导，演示验收实训作品；其余时间安排学生利用课余时间编写程序、调试和仿真。

单片机技术课程标准一、课程概述单片机技术是一门涉及电子、计算机和控制等多领域知识的综合性课程，旨在培养学生对单片机系统的设计、开发和应用能力。

通过本课程的学习，学生将掌握单片机的基本原理、编程方法和系统开发流程，为今后从事相关领域的工作和研究打下坚实的基础。

二、课程目标1、知识目标了解单片机的发展历程、特点和应用领域。

掌握单片机的硬件结构，包括中央处理器、存储器、输入输出端口等。

熟悉单片机的指令系统和编程方法，能够使用汇编语言和 C 语言进行程序设计。

理解单片机的中断系统、定时/计数器和串行通信等功能模块的工作原理。

2、能力目标能够根据实际需求，设计简单的单片机应用系统硬件电路。

具备运用编程语言进行单片机程序开发和调试的能力。

能够对单片机系统进行故障诊断和维护。

培养创新思维和实践动手能力，能够独立完成小型项目的开发。

3、素质目标培养学生的工程意识和团队合作精神，提高沟通交流能力。

培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。

激发学生对单片机技术的兴趣和探索精神，培养自主学习能力。

三、课程内容1、单片机基础知识单片机的概念、发展历程和特点。

常见的单片机系列和型号。

单片机系统的组成和工作原理。

2、单片机硬件结构中央处理器（CPU）的结构和功能。

存储器的分类和特点，包括程序存储器和数据存储器。

输入输出端口的结构和工作方式。

时钟电路和复位电路的设计。

3、单片机指令系统与编程汇编语言的指令格式和常用指令。

C 语言在单片机编程中的应用。

程序的结构和流程控制，如顺序结构、分支结构和循环结构。

4、中断系统中断的概念和分类。

中断的响应过程和优先级。

中断服务程序的编写和调试。

5、定时/计数器定时/计数器的工作原理和工作方式。

定时/计数器的编程应用，如实现定时、计数和脉冲宽度测量等功能。

6、串行通信串行通信的基本概念和分类，如异步串行通信和同步串行通信。

单片机串行通信接口的工作原理和编程方法。

7、单片机系统开发与应用单片机开发工具的使用，如编程器、仿真器和开发软件。

单片机学习计划篇一：51单片机培训计划51单片机培训计划第3周，C与C51的区别，熟悉Keil的编译环境，编写4个LED流水灯程序（尽量采用不同的编写方法）第4周，4*4键盘的操作、数码管的显示操作（可含数字芯片）第5周，51单片机定时器的运用（典型：数字电子时钟的编写、LED摇摆帮、PWM控制灯光的强度）第6周，51单片机中断的运用（典型：数字电子钟的时间调节、闹铃设置）第7周，51单片机串口的运用（典型：由PC机控制单片机的输出操作，如PC机发命令LED的亮灭）第8周，51单片机中断优先级的使用第9周，DS18B20第10周，16*16点阵的编程第11周，图形液晶LCD12864的操作第12周，使用ADC0809\DAC0832：综合应用（13周—14周）例：带温度显示、可存储数字电子钟基本要求：a、使用单片机内部定时器（Timer0、Timer1的操作）b、在数码管或LCD上显示数据（I/O口的输出操作）c、显示数据可在时钟和温度间切换（I/O口的输入输出操作）d、如使用LCD显示则可要求同时或分开显示时钟、温度（I/O口的输入输出操作）e、可设置闹铃（单片机I/O口输入操作）f、可调整时间（单片机I/O口输入操作）g、可设置温度上下限报警（单片机I/O口输入操作）h、掉电后可存储掉电时间，再次上电时初始时间为上次掉电时间（I/O口的操作，对存储器的读写操作）i、报警声和闹铃声可以用手动消除（外部中断的操作）篇二：单片机任务计划书单片机系统课程设计成绩评定表设计课题：基于89C51的自动打铃器设计学院名称：电气工程学院专业班级：电气F1201学生姓名：学号：指导教师：李攀峰设计地点：31-517设计时间： XX-12-29～XX-01-11单片机系统课程设计课程设计名称：基于89C51的自动打铃器设计专业班级：电气F1201学生姓名：学号：指导教师：李攀峰课程设计地点： 31-517课程设计时间： XX-12-29～XX-01-11目录第1章引言 (5)第2章总体方案设计 (5)设计的应用意义 (5)设计方案选择.......................................5(1) 设计课题简要概述 (5)(2) 系统软硬件划分 (5)(3) 单片机选型 (6)总体设计框图 (6)第 3 章硬件电路设计 (6)基本原理概述 (6)主控制器AT89C51 (7)时钟电路DS1302.....................................7 (1) 性能特性 (7)(2) 工作原理 (7)显示电路设计 (9)键盘接口设计 (9)第4章程序设计 (10)主程序流程图 (10)定时中断程序流程图 (11)显示程序流程图 (12)第5章设计总结 (13)参考文献 (13)附录 A 源程序清单 (14)附录 B 元器件清单 (19)附录 C 系统原理图 (20)篇三：单片机课程教学计划课程教学计划科教学计划进度安排表★教学大概具体内容参看文件夹中附录(教学大纲)篇四：单片机教学计划表篇五：XX年下学期单片机教学计划教务副院长批示年月日长沙民政职业技术学院课程授课计划XX年下学期课程名称单片机系统分析与调试 A 适用班级电子1331、1432物1331、1332任课教师孟洋，宋晓虹教研室主任签名____________________________ 系主任签名____________________________教研室通过日期： XX 年9月1日课程授课计划首页245篇六：单片机兴趣小组组建计划单片机兴趣小组组建计划为了落实选培办提高国防生学习成绩和综合能力的指导思想，充分整合学院教学活动资源，发挥国防生集中管理优势，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发国防生学习兴趣，培养国防生的动手操作能力，不断提高国防生的综合素质。

单片机学习计划如何制定一、学习目标1. 掌握单片机的基本原理及工作原理；2. 熟悉单片机的应用领域及相关技术；3. 能够使用单片机进行简单的程序设计和实验。

二、学习内容1. 单片机基础知识（1）单片机概述（2）单片机的体系结构（3）单片机的应用领域（4）单片机的开发工具2. 单片机程序设计（1）单片机的编程语言（2）单片机的程序设计流程（3）单片机的程序调试技巧3. 单片机实验设计（1）单片机实验的基本原理（2）单片机实验的应用技术（3）单片机实验的数据采集和处理三、学习方法1. 理论学习（1）通过阅读相关书籍和资料，了解单片机的基本原理及工作原理；（2）结合实际案例，深入学习单片机的应用领域及相关技术；（3）参与单片机的相关讲座和研讨会，了解最新的技术动态和发展趋势。

2. 实践操作（1）通过实际操作单片机开发工具，熟悉单片机的编程语言和程序设计流程；（2）参与单片机实验设计和实验操作，掌握单片机的实验原理及数据处理技术；（3）参与单片机相关项目或比赛，提升单片机实践操作技能和解决问题的能力。

四、学习计划1. 第一阶段：熟悉单片机基础知识（1）时间安排：1个月（2）学习内容：单片机概述、体系结构、应用领域和开发工具（3）学习方法：理论学习、实践操作（4）学习目标：掌握单片机的基础知识，熟悉单片机的相关工具和应用领域2. 第二阶段：学习单片机程序设计（1）时间安排：2个月（2）学习内容：单片机的编程语言、程序设计流程、程序调试技巧（3）学习方法：理论学习、实践操作（4）学习目标：能够使用单片机进行简单的程序设计和调试3. 第三阶段：学习单片机实验设计（1）时间安排：2个月（2）学习内容：单片机实验的基本原理、应用技术、数据采集和处理（3）学习方法：理论学习、实践操作（4）学习目标：掌握单片机的实验设计和实验操作技巧五、学习评估1. 跟踪反馈（1）在学习过程中定期进行跟踪评估，及时发现学习中存在的问题；（2）根据学习情况调整学习计划和学习方法，确保学习效果。

《单片机技术应用》课程标准一、课程定位《单片机技术应用》是本专业必修的专业核心课程，是培养学生单片机基础应用能力和程序设计能力的课程，主要为专业培养适应于产品检测维修、销售及技术服务第一线需要，具有较强电子技术应用能力，熟悉基于单片机电路的应用技术设计，又具有自动化设备安装、调试、维护能力和良好的职业素质的高素质技能型专门人才的培养目标服务。

本课程培养学生的MCS-51单片机的应用、电子电路分析、测试、制作与调试能力，仪器仪表的使用能力及创新意识，为后续课程打下坚实的基础。

二、课程设计理念及思路（一）课程设计理念经多次的调研及分析，本课程选取以“多功能电子钟制作与调试”作为贯穿整门课程的教学载体，该教学载体以单片机作为控制核心，主要包括显示模块、键盘模块、控制模块、串口通信模块、模数转换模块以及各种传感模块。

每个学习情景都是一个完整的工作过程，并将整机的设计与测试设计成更为复杂的学习情境，从而将系统化的工作过程转化为教学过程。

（二）课程设计整体思路针对单片机不同部分的运用能力训练，设计出了不同的学习情境，以训练学生分析和设计单片机应用程序的基本技能。

本课程共设计了4个项目，由1个综合项目——多功能电子钟，按照不同的功能模块分解成3个子项目，包括显示系统、键盘系统和控制系统，每个学习项目包含具有可选性的子项目。

三、课程目标（一）知识目标1. 熟悉电压数显表国家标准及ROHS环保指令要求；2. 熟悉电力系统的相关技术指标及相关知识；3. 掌握单片机仿真器和编程器使用方法；4. 掌握MCG51汇编语言基本指令；5. 掌握常用电子元器件和芯片的检测方法；6. 掌握典型A/D、D/A转换器的使用方法7. 掌握加、减、乘、除等子程序调用方法；8. 掌握MCGS-51单片机的I/O接口、中断、定时器等模块工作原理。

（二）技能目标1. 能熟练操作万用表、信号发生器、示波器、电子电压表、稳压电源等常用电子仪表；2. 能熟练查阅常用电子元器件和芯片的规格、型号、使用方法等技术资料；3. 能熟练的使用汇编语言进行电子产品软件程序设计；4. 能用PROTEUS仿真软件对电子电路进行仿真；5. 能熟练的利用单片机仿真器调试硬件电路；6. 能分析典型的模拟、数字电路（信号的提取、电源、信号移相等等）；7. 能制定电子产品开发计划和步骤，提出解决电路设计问题的思路；8. 查阅单片机外围电子元件的英文资料；9. 能撰写产品制作文件、产品说明书。