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教科版八年级物理上册《第三章声的世界》章节检测卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图为在河南舞阳出土8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今为止发现的最早的管乐器，关于骨笛的说法正确的是（）A．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的B．按住不同的笛孔发出声音的音色会不同C．吹奏的笛声一定属于乐音D．用力吹奏能改变笛声的响度2．中国科学院声学研究所通过多年观测研究，检测到地震、火山爆发、海啸等重大自然事件的“脚步”声，该“脚步”声可以传播得很远，则该“脚步”声（）A．是超声波B．人耳可以听到C．可以在真空中传播D．传播过程中能量衰减较慢3．下列有关声现象的说法中，正确的是A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．公路旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．两名宇航员在太空中能直接对话4．下列各例中超声波作用与其他三个不同的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝5．我们每时每刻都在与声打交道，如图有关声的叙述，不正确的是A．B．C．D．二、填空题6．小云在弹奏古筝时，古筝声音通过（填介质名称）传到别人的耳朵，登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音不能在传播。
7．为了更直观地了解噪声与乐音的不同，有人用示波器记录了三种声音的波形图，如图所示，从物理学角度分析，图是噪声的波形图，图是乐音的波形图。
8．现代城市街道上都会设置噪声监测设备。
如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的（选填乐音的三要素），单位是。
当附近有大卡车驶过时，显示屏上的数字将。
（填“变大”“减小”或“不变”）。
北师大版（2024）八年级上册物理第三章声现象单元测试卷时间：45分钟满分：100分一、单选题（共8题，共32分）1．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．在不同介质中声速均为340m/sC．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．用超声波击碎人体内的“结石”，说明声波能传递能量2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音B．考场周围禁止鸣喇叭是为了阻断噪声的传播C．我们能“闻其声而知其人”，主要是根据声音的响度来判断的D．航天员在太空舱外无法跟队友对面进行交谈，是因为真空不能传声3．如图所示，兴趣小组的同学们制作了一个可变音的哨子，由竹筒（a、b两端开口，c处开一小口）和活塞组成，将活塞从b处塞入，在a处吹气并来回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音，下列有关说法正确的是（）A．哨音的响度越大，传播得越快B．哨音是由竹筒内空气柱振动产生的C．换用不同的力度吹气可改变哨音的音色D．吹气时来回拉动活塞的速度越大哨音的音调越高4．甲音叉发声时振动频率为256Hz，乙音叉发声时每分钟振动30720 次，若将甲、乙音叉发出的声音分别输入同一设置的示波器，已知甲音叉发声的波形如图所示，则乙音叉发声的波形可能是（）A．B．C．D．5．关于声音下列说法中正确的是（）A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到的声音6．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量7．下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D．敲鼓时，用大小不同的力8．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（）A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板隔音利用了声音的直线传播二、填空题（共5题，共30分）9．如图所示，埙是中国最古老的吹奏乐器之一，是汉族特有的闭口吹奏乐器，最初是先民们模仿鸟兽叫声而制作，用以诱捕猎物。
北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．钢琴调音师用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。
频率越高时发出的声音（）A．音调越高B．音调越低C．响度越大D．响度越小2．关于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．振动的物体都能够发出我们能听到的声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．停止敲击音叉，音叉的振动马上停止且不会持续发出声音3．声波在生产、医疗和科学研究等方面有广泛的应用。
关于声波的应用，下列说法正确的是（）A．B超是利用次声波检查身体B．声纹锁是通过响度进行识别C．在月球上利用超声波进行交流D．超声波可用来探测鱼群的位置4．“太空教师”王亚平、叶光富等为青少年带来了一场精彩太空科普课，下列说法中正确的是（）A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的C．声音在太空中传播速度是3×108m/sD．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高5．深圳红树林公园旁设置了隔音墙，主要是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率6．关于声现象，下列说法错误．．的是（）A．0分贝是人刚能听到最微弱的声音B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同C．马路旁的噪声监测装置能减弱噪声D．医生用B超查看胎儿的发育情况，利用了声可以传递信息7．初中毕业生艺术素质测评中有一道题：聆听音乐，辨别主奏乐器。
这里辨别的依据是（）A．乐音的音调B．乐音的音色C．乐音的响度D．乐音的速度8．如图所示是敲击两个相同的音叉时，利用示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的响度比乙的响度大B．敲击甲的力度小于敲击乙的力度C．甲的音调比乙的音调高D．甲的振动频率比乙的振动频率小9．某同学选取了材料与管壁厚度都相同三个金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出金属管发出声音的参数如表所示，其中音调最高的是（）编号长度/cm直径/cm频率/Hz声强级/dB120.5 1.50213160231.0 2.001284100348.5 2.5065680A．编号1B．编号2C．编号3D．无法判断10．下列寓言故事与其对应的物理知识，错误的一项是（）A．掩耳盗铃——在人耳处减弱声音B．乌鸦喝水——投入小石块增大水的体积C．龟兔赛跑——兔子跑完全程的平均速度小D．刻舟求剑——运动的相对性11．保持音叉和接收声音的示波器位置不变，两次敲击音叉，示波器先后显示声波图形如图甲、乙所示，表明音叉振动的（）A．振幅变大B．振幅变小C．频率变大D．频率变小二、填空题12．唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是通过传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的来判别的．13．如图是音乐老师和学生用钢琴和小提琴共同演奏同一首歌曲，小提琴发出的声音是由琴弦产生的，钢琴和小提琴共同演奏同一首歌曲时，声音的（填声音的特性）一定相同，听声音能辨别出是何种乐器演奏的，说明声音能传递。
北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、填空题1．蒙面唱将猜猜猜综艺节目，蒙面唱将上台唱不同歌曲，观众一听立马辨别出是哪首歌曲，这是通过声音的特性确定的。
2．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种的翅膀10s内报动了100次，则它报动的频率是Hz，这种声音属于。
（填超声波或次声波）3．动物受伤时会发出痛苦的声音，植物受到伤害时会发出痛苦的声音吗？英国科学家用番茄进行研究，科学家先切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。
接着科学家在靠近茎的切口处放置录音机进行录音，然后将录音用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。
这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出强度很小的（选填“超声波”或“次声波”），超低速播放实际上是改变了声音的（选填“音调”或“传播速度”）。
4．用如图所示的装置探究声音的响度与哪些因素有关。
使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与声源的有关；二、单选题5．声音既能传递信息，又能传递能量。
下列应用是利用声音能够传递能量的是（）A．利用倒车雷达泊车B．利用超声波为结石患者击碎结石C．利用彩超观察胎儿的生长情况D．利用声呐探测海底地形地貌6．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音的振幅7．今年“五一”小长假，遍布绵阳大街小巷的街头艺术表演点燃了城市的热情。
5月1日晚，子云亭的钢琴、小提琴、竖琴和大提琴四重奏表演，让市民欣赏了一场精彩的音乐会，下列说法中正确的是（）A．琴弦不振动仍然能够发出声音B．人们听到的琴声振动频率低于20HzC．利用音色可以区分出不同琴发出的声音D．琴声从空气传入水中速度会变小8．声源发出的声音在均匀空气中传播时（）A．声波波速逐渐变小B．声波频率逐渐变小C．振幅逐渐变小D．声音的音色逐渐变化9．关于龙舟比赛的场景，下列说法不正确的是（）A．加油声可以通过空气和江水传播B．鼓手敲击鼓面越快，响度越大C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递信息10．如图所示是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中错误的是（）A．小球被弹开说明正在发声的音叉在振动B．听到的声音越响，小球会被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．此实验采用的研究方法叫转换法11．如图是中国古代的计程车：“计里鼓车”。
教科版八年级物理上册《第三章声的世界》单元检测卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列做法不能减弱噪声的是（）A．道路两旁植树B．住宅装双层玻璃C．闭目养神D．禁止鸣笛2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．敲响桌子，却看不到桌面振动，说明发声物体不一定在振动B．敲击长钢管的一端，在钢管另一端能听到2次声音，说明声速只与传声介质的种类有关C．轰隆隆的雷声震耳欲聋，说明雷声的音调高D．窗外优美的琴声对于正在听英语听力的学生是噪声3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在液体中传播B．声音传播的速度是340m/sC．声音在真空中传播得最快D．声音从空气进入水中，传播速度不变4．为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练,这里“高”和“低”是指声音的A．音色B．音调C．响度D．振幅5．下列关于声音的说法正确的是（）A．拉二胡的琴弦时，用力越大发出声音的响度越大B．声音在同种介质中的传播速度一定相同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．声音在真空中的传播速度是340m/s6．下列关于声音的说法中错误．．的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起我们的听觉，说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”，主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波7．杭州亚运会的迎宾表演使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声。
用不同大小的力敲打鼓面，主要是改变鼓声的（）A．音调B．响度C．音色D．声速8．关于声音，下列说法正确的是A．运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．发声物体振动越快,音调越高，响度和声速不受影响D．超声“碎石”是利用声音能传递信息二、填空题9．小华是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中分辨出演奏的各种乐器。
北师大版2024-2025学年度八年级上册物理单元测试卷第三章 声现象（本试卷六个大题，24个小题。
满分100分，考试时间90分钟。
）一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。
第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）1．下列关于描写声的诗词解释正确的是（ ）A ．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子振动产生的B ．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变C ．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音音调高D ．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 2．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）A ．甲、乙的音色相同B ．甲、丙的音调相同C ．乙、丁的音调相同D ．丙、丁的响度相同 3．这首歌太高了，我唱不上去，这里的“高”来描述声音（ ） A ．响度 B ．音色 C ．音调 D ．振幅 4．声音可以传递能量与信息。
下列实例利用声传递能量的是（ ） A ．利用超声波清洗机清洗眼镜 B ．医生通过“B 超”检查胎儿的发育情况 C ．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D ．利用次声波判断发生地震方位5．爸爸对小明说：“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。
”这里“调小”的是声音的（ ） A ．频率 B ．音调 C ．响度 D ．速度 6．在“①女高音”“①男低音”“①引吭高歌”“①低声细语”4个词语中，“高”“低”二字描述的是声音的“音调”的是（ ） A ．①①①① B ．①①① C ．①① D ．① 7．声纹鉴定技术有助于公安机关破获手机诈骗案件，利用声纹具有唯一性、同一性的特点，可以成功锁定抓捕目标，快速侦破案件。
声纹特征鉴定主要指的是人说话的（ ） A ．音调 B ．音色 C ．响度 D ．声速 8．2024年春晚开场节目《鼓舞龙腾》，寓意龙腾华夏，福满万家，人们用热情的鼓声、欢快的歌 舞欢度春节。
北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷及答案一、单选题1．“闻其声而知其人”这主要是依据声音特征的（）A．响度B．音色C．音调D．频率2．由如图所示的甲、乙、丙、丁四个声波波形图可知（）A．甲、乙、丙的音调相同B．甲、乙、丙的响度相同C．甲、乙的音色、音调、响度都不同D．甲的音调比丙的音调低3．“太空教师”王亚平、叶光富等为青少年带来了一场精彩太空科普课，下列说法正确的是（）A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的C．声音在太空中传播速度是310?m/sD．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高4．学校举行红歌比赛，合唱《歌唱祖国》时，老师能从大合唱中分辨出小蔡跑调了，老师依据的是（）A．音色B．音调C．响度D．频率5．大鹏给学生讲解物理试题发了个微信语音，自己再听下这条语音说的是否合理，但是自己听后感到别扭，觉得不像自己的声音，而其他人听后却说一点没变，主要原因是（）A．手机的录音效果差，声音录制后失真B．手机录音时使声音的音调发生了变化C．手机录音时使声音的响度发生了变化D．自己听自己的声音，和听手机语音的声音，两种声音传播的途径不同6．人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是（）A．学校附近禁止汽车鸣笛B．临街的房屋安装隔音玻璃C．在公路两侧设置屏障墙D．在高噪声环境下工作的人戴耳罩7．我国古代战争中常用的“击鼓进军，鸣金收兵”蕴含着一定的科学原理：击鼓声声音浑厚，震撼人心，能够鼓舞士气；鸣金声声音清脆，穿透力强，传播距离远，便于士兵清楚地听见收兵信号。
下列说法正确的是（）A．击鼓声是由鼓面周围空气振动产生的B．击鼓声和鸣金声只能在空气中传播C．士兵主要根据音色辨别击鼓声和鸣金声D．“鸣金收兵”说明声音可以传递能量8．如图是敲击同一音叉时，示波器在相同设置下所显示的两列声波图。
下列说法不正确的是（）A．甲的音调与乙的音调相同B．甲的响度比乙的响度大C．甲、乙的音色不相同D．甲的振幅比乙的振幅大9．如图所示的四种情景中，声音的音调发生改变的是（）A．甲图，用大小不同的力拨动绷紧的橡皮筋B．乙图，飞机飞过西湾红树林公园时噪声值由28dB增加到60.8dBC．丙图，用同样大小的力敲击不同水量的玻璃瓶子D．丁图，闹钟正在响铃时，逐渐抽出真空罩内的空气10．关于双耳效应，下列说法正确的是A．利用双耳效应，可以判断声音的大小B．利用双耳效应，可以判断声音的远近C．利用双耳效应，可以大致判定声音传来的方向D．以上说法都不对11．科学家在研究大象之间的交流时，发现大象会发出一种人耳听不见的声。
沪科版八年级物理上册第三章声的世界一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下列关于声现象的说法，错误的是A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B. 声音传播需要介质，真空不能传声C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的2. 站在教室里上课的老师听不到自己的回声，其主要原因是A. 老师讲话声音不够大B. 教室里有学生，声音在传播过程中被吸收C. 讲台离墙太近，原音和回声混在一起D. 教室窗户是打开的，没有障碍物3. 下列说法中正确的是A. 只要物体振动，就一定能听到声音B. 固体、液体、气体都能传播声音C. 航天员们在月球上也可以直接用口语交谈D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4. 在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是A. 使观众听到的声音响一些B. 使电影院里各个座位上的观众都能听到声音C. 使观众听到的声音更清楚些D. 利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果5. “达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是A. 音色音调B. 音色响度C. 音调响度D. 音色音调响度6. 如图所描述的声音具有的共同点是A. 声音的音调是相同的B. 声音的音色是相同的C. 都是由物体振动发出的声音D. 都是噪音7. 如图所示，下列说法正确的是A. 人的听觉频率范围是B. 狗的听觉频率范围是C. 蝙蝠能听到次声波D. 大象能听到超声波8. 一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的A. 频率B. 振幅C. 节奏D. 音色9. 如图所示，把相同的几只瓶子灌入高度不同的水，拿筷子用相同的力量敲打它们时，可听到不同的声音，下列说法不正确的是A. 声音的响度不同B. 声音的音色不同C. 声音的音调不同D. 振幅不同10. 关于听觉的能力，下列说法中正确是A. 人能听到声音的频率范围是一定是相同的B. 人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄无关C. 人能听到声音的频率范围一定是相同，与人的年龄无关D. 人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄有关11. 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。
教科版八年级物理上册《第三章声的世界》章节检测卷含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和响度相同C．乙、丁的音调和响度相同D．甲、丁的音色和响度相同2．实验和推理是物理学中重要的研究方法，以下声现象的探究中运用该方法的是A．固体能否传声B．真空能否传声C．音调与频率的关系D．响度与振幅的关系3．关于声现象，下列说法正确的是A．声音在空气中传播的速度最快B．人说话是靠舌头振动发生的C．只要物体在振动人耳就一定能听到声音D．一切发生物体都在振动4．下列有关声现象的说法正确的是A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声5．为了营造健康舒适的生活、学习和工作环境，我们须控制噪声，下列关于噪声及其控制的说法中，不正确的是（）A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B．噪声声波的波形杂乱无章，不能传递信息C．物体做规则振动时发出的声音有时也会是噪声D．高速列车车头设计成流线型，与车厢整体密封，可以降低气动噪声二、填空题6．在探究“声音的产生和传播”时，如图所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有。
如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填“会”或“不会”）弹起。
7．学校艺术节，小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》震撼全场。
声音是由发声体产生的，由传到同学们的耳中。
8．针对下面中各图，可知：A图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的；B图中，敲锣时用力越大，所发声音的越大；C图中，随着向外不断抽气，手机的铃声越来越小，说明不能传声；D图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以噪声污染。
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 1如有帮助欢迎下载支持 《第三章 声现象》单元测试题 一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。 1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化 2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( ) A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 3．关于声音的下列说法中，正确的是( ) A．发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播 C．利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快 4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了. A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④ 5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A B C D 6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 2如有帮助欢迎下载支持 C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（ ） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率 10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于20次每秒 11．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ） A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强响声 D.改变声音的频率 12．下列现象中利用回声的是（ ） A.渔民利用声呐探测鱼群 B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C.大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的 D.录音棚内用软泡沫塑料隔音 13．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ） A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.大钟停止振动 D.人的听觉发生延长 14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（ ） A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路两旁植树造林 C.在耳孔中塞入棉花 D.关闭所有声源 15．在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会( ) A. 逐渐减小 B．逐渐增大 C．保持不变 D．都有可能 二、填空题（每空1分，共21分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。 16．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话
图4 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 3如有帮助欢迎下载支持 时，声带振动比较_______的缘故． 17.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图6所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。 18．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。 19.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的. 20.玉林市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭.从环境保护的角度看这是为了减小 ___. 21．“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是 在 中减弱噪声的. 22．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声.若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 . 23．图7中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形. 24．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_______. 25．一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是 ___________歌手，响度大的是_________歌手。 26．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_____________中比____________中传播的快的道理。 27．列举两个实验：说明声音能传递信息或能量： 例1__________________________； 例2__________________________。 三 ．实验与探究题:(共28分) 28．在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：
甲 图6 乙
图5 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 4如有帮助欢迎下载支持 步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音。步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小。 请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中。（8分）
声音的大小 声音主要靠什么传播 两张课桌紧挨时 两张课桌之间有一条小缝时 小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材？请你帮她想出实验的方法。 29．在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（6分） （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度 与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关.
30．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度. （4分） 物质 空气 氧气 铝 铁 铅
物质的密度/(kg·m3) 1.29 1.43 2700 7900 11300
声音传播的速度/(kg·m3) 330 316 5100 5000 1300 根据上表提供的信息,可以得出的结论是( ) A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B. 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C. 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 31.在观察物体的振动与声音的产生的实验中: （5分） (1)把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋.观察它的振动并同时注意听到的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋,使它停止振动,会发现声音________(选填“是”或“不是”)随之消失.
图7 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 5如有帮助欢迎下载支持 (2)在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松开.观察尺的振动并注意同时听到的声音.重复一次实验,在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端,会发现声音________(选填“是”或“不是”)立即消失. (3)在鼓面上放几粒米,敲击鼓面,在听到声音的同时观察米粒的运动.如果找不到鼓,可以把录音机或音响的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放几个细碎的纸屑.选择低音较多的音乐,开大音量,观察到纸屑__________(选填“是”或“不是”)随音乐振动,“开大音量”中的音量实际上是指声音的________. (4)把手指放在自己的喉部,然后说话.感觉和体会喉部在说话的同时产生振动,试着在说话的中间骤然中止发声,会发现并体会到喉部的振动_________(选填“是”或“不是”)突然停止. 32．如图8所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会_________，乒乓球由静止变为运动,说明它________ (选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在__________.右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在___________中向外传播时,造成周围介质运动状态的变化,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动说明声音___________(选填“能够”或“不能够”)传递能量. （5分） 四、综合应用题：（共24分） 33．将自己的声音录到录音带上，然后再放出来听。会发现录下的自己的声音与平时听到自己的声音不同。试解释这种现象的原因。（6分） 34．一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍，飞行高度为3060m,水平方向飞行．当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头观看(不计抬头的时间)，飞机已飞到你前方多远(水平距离)的地方?(声音在空气中的传播速度是340m/s) （9分） 35．某人站在正对着悬崖行驶的船上对着远处悬崖高喊一声，经过2S后听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中的声速是340m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远? （9分） 第三章答案 一、 B C C D C A C B B D B A B D A 二、 16、高调；慢； 17、振动； 18、蚊子；水牛； 19、颜色；空气； 20、噪声污染； 21、声源；传播过程； 22、鱼；慢；
