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人教版八年级上语文第六单元复习提纲八班级的同学在学习方面已经具有主观能动性，可以自主学习，所以老师在这个时候给同学们供应一份完善的复习提纲就可以关心同学们自主学习了。
下面是由我整理的人教版八班级上语文第六单元复习提纲，盼望对您有用。
人教版八班级上语文第六单元复习提纲第一部分一、26课《三峡》1、郦道元(466-527) ，字善长，北魏地理学家、文学家，范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。
他好学博览，文笔深峭，在各地"访渎d搜渠' ，留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。
2、字词：阙处( )曦月( )沿溯( ) 素湍( ) 绝山献( ) 飞漱( )3、重要停顿：(1)自/三峡七百里中 (2)自非/亭午夜分 (3)其间/千二百里，虽 /乘奔御风(4)清/荣/峻/茂(5)常有/高猿长啸4、文章是按怎样的挨次描写的? 空间挨次和时间挨次。
5、课文按怎样的思路行文的? 文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水;再写春冬三峡的景色，最终写三峡秋天的景色。
6、重点词语：(1)夏水襄陵。
襄：上。
(2)沿溯阻绝。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
奔：飞奔的马。
疾：快。
(4)素湍绿潭。
湍：急流的水。
(5)清荣峻茂，良多趣味。
良：实在。
(6)属引凄异。
属：连接。
引：延长。
(7)哀转久绝。
绝：消逝，停止。
(8)悬泉瀑布，飞漱其间。
飞漱：急流冲荡。
(9)自三峡七百里中自：在。
(10)自非亭午夜分自：假如 ..(11)重岩叠嶂障：直立像屏障的山峰。
(12)不以疾也不以：比不上。
..(13)飞漱其间其间：代词，代怪柏之间。
7、重点句子翻译：(1)自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：假如不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
点拨：重点理解"自非'"亭午'"夜分'等词语。
(2)素湍绿潭，回清倒影。
八年级上册第六单元复习资料《三峡》一、文言词语【通假字】［阙］通“缺”，空缺。
【一词多义】［绝］①沿溯阻绝［断，断绝］②绝嫩多生怪柏［极］③哀转久绝［停止; 消失］重点词语I .重岩叠幢：重，重叠。
嶂，高耸险峻，像屏障一样的山峰。
2. 不见曦月：曦，阳光，这里指太阳。
3. 夏水襄陵：襄陵：漫上丘陵。
4. 沿溯阻绝：沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
5. 或王命急宣：或，有时。
6. 虽乘奔御风：奔，飞奔的马。
7. 不以疾也：以，认为，觉得。
疾，快。
8. 素湍绿潭：湍，湍急的水流。
9. 绝崛多生怪柏：嫩，极高的山峰。
10. 飞漱其间：漱，冲刷。
II .良多趣味：良，真，实在12. 林寒涧肃：肃，寂静。
13. 属引凄异:属引，接连不断%1.重点句翻译：1 .自非亭午夜分不见曦月：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。
3.虽乘奔御风不以疾也：即使骑上快马，驾着风，也没有这样快4.素湍绿潭，回清倒影雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。
5.悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡6.清荣峻茂，良多趣味：水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
8、常高猿长啸，属引凄异有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。
9、空谷传响，哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
三、理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
5）分别用四个字写出春冬之季和秋季三峡的景物特征：清荣峻茂（清险奇秀）,林寒涧肃（清冷凄寂）。
语文八年级（上）第六单元21．小石潭记一．文学常识、文体知识1．本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。
因其出生于河东，故称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称韩柳。
写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。
本文是《永州八记》之一。
2．古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代的一种文体，或叙事或写景，或状物。
二．通假字下见小潭 (见_------现,出现)日光下澈（澈——彻，穿过，透）三．一词多义 全石以为底（把，用，介词） 潭中鱼可百许头（大约） 卷石底以出（用法同“而”） 不可知其源（能够）以其境过清（因为） 明灭可见（能够） 佁．然不动（……的样子） 潭中鱼可百许头（上下，光景） 然往来翕忽（然而） 杂然相许（赞同） 曳屋许许声（h ǔ，拟声词）以其境过清（凄清，冷清） 心乐之（助词，补足音节）水尤清冽（清澈） 乃记之而去（代词，小石潭的情景）全石以为底（作为） 皆若空，游无所依（好像）为屿（成为） 若毒之乎（你）其岸势（它的，小溪的） 潭西南而望（连词，表修饰） 其境过清（指小石潭的） 乃记之而去（连词，表承接） 不可知其源（指小溪） 隶而从之（连词，表并列）四．古今异义1．崔氏二小生．．古：年轻人 今：戏曲艺术中的一种角色 2．乃记之而去．古：离开 今：从此地到彼处 五．重点字词翻译1、 隔篁．竹：竹林 2、佩环：玉制的装饰品 3、尤：特别4、清冽：清凉5、全石以为．．底：用…作为6、近．岸：靠近 7. 为．坻：成为 8、坻：高地 9、屿：小岛10、山甚：不平的岩石 11、蒙：覆盖12、络：缠绕 13、摇：摇晃14、缀：连结 15、参差：不齐16、披拂：随风飘荡 17、可：表示估计数目18、许：表示数目不确定 19、澈：通“彻”，穿过、透20、布：映 21、佁然：愣住的样子22、俶尔：忽然 23、翕忽：轻快敏捷24、差互：相互交错 25、环合：环绕合抱26、悄怆：寂静得让人感到忧伤 27、幽邃：幽深28、以其境过清．：凄清、冷清 29、不可久居．：停留30、记之而去．：离开 31、隶．而从者：随从 32、小生：年轻人六．词类活用 1．以 2．可 3．然4．许 5．清 6．之 7．为 8．若9．其 10．而1．潭西南而望（西南：向西南，名作状）2．斗折蛇行（像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状）3．皆若空游无所依（在空中，名作状）4．犬牙差互（象狗的牙齿那样，名作状）5．从小丘西行（向西，名作状）6．下见小潭（向下，往下，名作状）7．凄神寒骨（使……凄凉，使……寒冷，使动用法）8．心乐之（以……为乐，因……感到高兴，意动用法）9．如鸣珮环（珮环相碰击发出的声音，动词作名词）七．重点句子翻译（包括特殊句式）（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
八年级上册期末复习要点：第六单元第19课中国近代民族工业的发展一、状元实业家张謇：提出“实业救国”口号，创办大生纱厂。
二. 中国近代民族工业的曲折发展过程1、洋务运动到清朝末期出现萌芽;2、第一次世界大战期间进入“黄金时代”;原因：辛亥革命成功的鼓舞;（最主要原因）列强忙于战争，放松对中国的侵略；爱用国货运动。
3、一战后至新中国建立前，再度受挫没能恢复。
三. 中国近代民族工业发展特征：1、受三座大山（帝国主义、封建主义、官僚资本主义）压迫，整体落后;2、主要集中于轻工业部门;3、地区发展不平衡。
第20课社会生活的变化一、近代交通通迅在中国的出现1、交通：轮船、火车传入中国。
我国第一条正式投入运营的铁路是淞沪铁路(1876年)2、通讯：19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报二、文化生活的变迁1、照相、电影的传入(第一部无声电影《定军山》;第一部有声电影《歌女红牡丹》)2、报纸(1872年上海创办的《申报》)3、出版业：1897年上海创办的商务印书馆（历史最长、规模最大）三、社会习俗的变化（辛亥革命后）：剪辫、易服、废止缠足;称谓变化;礼节变化第21、22课科学技术与思想文化一、科技1、詹天佑：京张铁路的总工程师，京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
2、侯德榜：揭开制碱奥秘，发明“侯氏制碱法”。
二、开眼看世界的思想家1、魏源：生活在鸦片战争时期，编了《海国图志》，编书目的：“师夷长技以制夷”。
2、严复：生活在戊戌变法时期，翻译《天演论》，观点：“物竞天择，适者生存”(生物进化论)三、新式教育的开端1、京师大学堂（现北京大学）,中国近代第一所国家建立的最高学府;(戊戌变法时建)2、1905年，沿用一千三百多年的科举制(从隋朝开始)被废除。
四、文学艺术：五四运动前后：鲁迅《狂人日记》《孔乙己》抗日战争时：徐悲鸿：《愚公移山》聂耳：《义勇军进行曲》冼星海：《黄河大合唱》40年代：郭沫若《屈原》、赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》、丁玲《太阳照在桑干河上》这篇八年级上册期末复习要点就为大家分享到这里了，更多相关内容请点击查看初二历史知识点栏目页！。
八年级上册第六单天31习全攻略导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级上册第六单元复习全攻略》的内容，具体内容：同学们要如何复习呢?接下来是我为大家带来的, 供大家参考。
（一）一、重点字词：1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
自：在。
略：一点。
阙：通"缺写〃水”，描绘出不同季节的不同景象。
7、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。
春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
2、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬托〃晴初霜旦〃之时〃林寒涧肃〃的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛.3、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作''画卷〃的修辞语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
答案：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。
四、文章的思想情感：热爱祖国河山，赞美三峡美景（［高峻美］奔放美、清幽美、凄婉美）的情感。
同时也隐含着对劳动人民的同情。
(二)一、重点字词：【共】一起。
【谈】谈论，欣赏。
【交辉】交相辉映。
【四时】四季。
【歇】消散。
【颓】坠落。
【沉鳞】潜在水中的鱼。
鳞，借代鱼。
【竞跃】争相跳跃。
竞，争着。
【欲界】指人间。
【仙都】指仙境。
【复】再。
【与(y)】参与，这里指欣赏。
二、问题探究：1.作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。
使山川景物和谐、完整、统一。
2."山川之美，古来共谈〃内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
3.〃实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
"表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
八年级上册第六单元复习提纲第26课《三峡》一、重点字词：1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
自：略无：阙：2、自非亭午夜分，不见曦月。
亭午：夜分：曦：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
至于：襄：沿：溯：4、虽乘奔御风不以疾。
虽：。
奔：御：疾：5、素湍绿潭。
湍：素湍：6、绝巚：7、飞漱其间。
漱： 8、清荣峻茂：9、每至晴初霜旦。
至：霜旦：10、属引凄异。
属(zhǔ)引：属，引，二、翻译1、自非亭午夜分不见羲月。
2、虽乘奔御风不以疾也。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、素湍绿潭，回清倒。
5、悬泉瀑布，飞漱其间。
6、清荣峻茂，良多趣味。
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
8、常高猿长啸，属引凄异。
9、空谷传响，哀转久绝，三、用原文回答：（1）表现群山高峻的句子是：（2）表现水流急速的句子是：（3）表现春冬清流缓的句子是：（4）故渔者歌曰：四、简答：1、从哪些方面描写三峡自然景观？2、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？3、文章的思想情感：第27课《答谢中书书》一、重点字词：【共】【谈】【交辉】【四时】【歇】【颓】【沉鳞】【竞跃】【欲界】【仙都】【复】【与（yù）】二、文学常识填空：1、《答谢中书书》作者是时南朝梁国文学家，号文中极力描写山之高、水之净的句子是：色彩配合之美的动静结合的描写的是：2、“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者三、翻译全文：《记承天寺夜游》一、解释加点词的含义1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
念：遂：至：2、相与步于中庭。
相与：3、但少闲人如吾两人者耳。
但：闲人：4、亭下如积水空明。
空明：5、水中藻荇交横，盖竹柏影也。
交横：盖：二、翻译句子：1、念无与为乐者，遂至承天寺。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭。
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
三、阅读理解1、苏轼《记承天寺夜游》中写月下之景的句子：2、直接抒发作者感情的句子是：3、全文表现了作者怎样的思想感情？5、“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（怎样理解“闲人”的含义？）第30课《诗四首》一、默写：《归园田居》《使至塞上》陶渊明王维《渡荆门送别》《登岳阳楼》李白陈与义二、用原文填空：1、《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是，；抒发作者愿望的句子是，。
八年级上册第六单元复习学习目标：1、本单元的复习要以读背为主，积累文言词汇并能举一反三，把握重点的片段进行细致分析，由课内向课外延伸，阅读理解课外文言片段，培养文言语感。
2、古诗词要在理解的基础上背诵默写，品味语言，体会作者思想感情。
学习内容：一、《三峡》1、《三峡》中从总体上写三峡特点的句子：，，。
，。
2、写山高峻的句子：，。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：。
3、写夏水的句子①写水势凶险的句子：，。
②写水流湍急的句子：，。
4、写春冬三峡水的特点的句子：，。
5、烘托三峡秋景凄凉的语句是；，。
6、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。
7、2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“，。
”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
8、《三峡》中与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”意境相同的句子是：，。
二、短文两篇1、《答谢中书书》中极写山之高，水之清的句子是：，。
2、《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：，，。
3、直接抒发作者感情的句子是：？？。
三、《观潮》1、写参演舰之多的句子是：。
2、写阵势变化多端的句子是：。
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是：。
4、写双方习战之激烈的句子是：，。
5、写声势之大的句子是：，。
四、《湖心亭看雪》1、文中描写雪后西湖全景的句子是：，，。
、、。
2、文中描写西湖近景的句子是，、、、。
其中使用了夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。
五、《古诗》1、《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“_______，____ ____”；抒发作者愿望的句子是“________，__ ______。
”2．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，________ ”。
3、《渡荆门送别》中画面描绘极其广阔雄伟的句子是：___ ___，__ ______。
4、《渡荆门送别》中抒发诗人对祖国大好河山赞美的句子是：___ ____，__ ______。
部编人教版语文八年级上册第六单元复习
提纲
1. 课文复
- 审题理解：仔细阅读课文，理解文章的主题和要点
- 生字词复：复生词，并记住它们的含义和用法
- 理解段落：分析每个段落的结构和意义
- 推理归纳：通过阅读和理解，进行推理和归纳，总结课文内容
2. 重点知识点复
- 识记重点知识点：复重点知识点，例如诗歌的韵律、修辞手法等
- 理解重点知识点：深入理解并分析重点知识点的含义和作用- 运用重点知识点：通过练和应用，巩固对重点知识点的掌握
3. 题训练
- 完成课后题：认真完成课后题，巩固对知识点的理解和运用能力
- 解析错题：找出错题的原因并进行解析，弄清楚正确的答案和解题思路
- 类似题型练：进行类似题型的练，培养解题的能力和思维的灵活性
4. 写作训练
- 选择写作题目：选择适合自己的写作题目，并明确写作目的和要求
- 计划写作内容：制定写作大纲，安排好写作的内容结构和段落结构
- 练写作技巧：运用所学的写作技巧和方法，进行写作练并不断提升
5. 总结回顾
- 总结研究成果：复整个单元，总结研究的成果和收获
- 解答疑惑问题：找出研究过程中的疑惑问题，并寻求解答
- 完善知识框架：将所学的知识进行整理和归纳，完善知识框架
以上提纲为复习第六单元的一些建议，希望对你的学习有所帮助。
初2008级八年级上期末复习第六单元复习资料命题人：杨庆林一选择题（一）1、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 潭中鱼可．百许头（大约）B 斗折蛇．行（像蛇一样）C 不可久居．（居住）D 影布．石上 ( 映 )2、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 水尤清冽．（寒冷）B 全．石以为底（整块）C 隔篁竹．．（象篁一样的竹子） D 近．岸，卷石底以出 ( 靠近 )3、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 为坻．（水中高地）B 心乐．之（高兴）C 蒙络摇缀．（点缀）D 日光下澈． ( 穿过，透 )4、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 皆若空游无所依．（依托）B 佁然．．不动（愣住的样子）C 往来翕忽．．远逝 ( 过了一会儿 )．．（轻快敏捷） D 俶尔5、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 犬牙．．差互（像狗的牙齿一样） B 隶．而从者（随从）C 悄怆幽邃．（忧伤）D 乃．记之而去 ( 于是 )6、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 凄神．．寒骨（感到心神凄凉） B 以．其境过清（因为）C 参差披拂．．（随风飘荡） D 潭中鱼可．百许头 ( 可以 )7、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 解．衣欲睡（解开脱下）B 欣然．．起行（高兴的样子）C 月色入户．（窗户）D 遂．至承天寺 ( 于是 )8、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 念无与为乐者．．步中庭（一起）．．．．（共同游乐的人） B 相与C 庭下如积水空明．．（空中明月） D 何．夜无月 ( 哪)9、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 水中藻荇交横．．（交错纵横） B 盖．竹柏影也（表示推澈）C 但．少闲人如吾两人者耳（只是）D 怀民亦．未寝 ( 应该 )10、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 风翳．净尽（云雾）B 策．杖登岳（计策）C 无攀跻．劳（升、登）D 土冈浅阜．． ( 低矮的土山 )11、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 山皆．煤炭（都）B 有虬松离立道．．旁（并立）C 是．名虎风口（这是）D 于是．．石路萦回 ( 从此 )12、下列各项中加点字解释错．误．的一项是( )A 始循．崖乘峭而上（顺着）B 杰．坊（高大的样子）C 坊右东向拾级．．插天 ( 很高的台阶 ) ．．上（捡拾台阶） D 殿下云级13、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 穹碑森立．．（耸立、竖立） B 上负．绝壁（倚靠）C 倚而室．之（房屋）D 台中像．群仙 ( 塑造 )14、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 余时欲跻危．崖（危险）B 还．过岳殿东（转、绕）C 为．登顶间道（是）D 仰眺绝顶．． ( 极顶、最高点 )15、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 犹杰然．．天半（突出的样子） B 槎枒．．枯竹（参差不齐的样子）C 但．能钓衣刺领（只是）D 汩汩．．不能出 ( 形容水流慢的样子 )16、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 余益．鼓勇上（更加）B 始．登其顶（开始）C 时日色澄丽．．（明丽） D 杂树密翳．． ( 浓荫遮蔽 )17、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 南惟．龙泉（只是）B 青青与此．作伍（指恒山）C 若比．肩连袂（并）D 既而．．下西峰 ( 过了一会儿 )18、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 因．复上其处问之（因为）B 果得径．（路）C 不啻．．百倍之也（不止） D 望．而趋 ( 朝 )19、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 土膏．微润（肥沃）B 鳞浪．．层层（像鱼鳞似的浪纹）C 局促．．一室之内（狭小） D 娟然．．如拭（美好的样子）20、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 冰皮始解，波色乍．明（初、始）B 髻鬟之始掠．（梳、掠）C 曝沙之鸟，呷．浪之鳞（吸而饮）D 红装而蹇．者。
（跛足）21、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 冻风时作．（兴起）B 飞沙走砾．（小石块，碎石子）C 廿二日天稍和．．（稍微暖和） D 若脱笼之鹄．（一种鸟，俗名大鹏）22、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 倩女之靧．面（洗脸）B 麦田浅鬣．寸许（兽颈上的鬃毛）C 泉而茗．者（茶，这里指喝茶）D 汗出浃．背（夹住）23、下列各项中加点字解释错误．．的一项是( )A 曝沙之鸟，呷浪之鳞．（代指鱼）B 未始．．无春（未必）C 夫能不以游堕．事（堕落）D 恶．能无纪（安、哪）二选择题（二）1、下面加点的词语，与现代汉语意义相同．．的一项是( )A 隶．而从者B 日光下澈．C 以．其境过清D 水尤清冽．2、下面加点的词语，与现代汉语意义相同．．的一项是( )A 潭中鱼可．百许头B 遂．至承天寺C 策．杖登岳D 解．衣欲睡3、下面加点的词语，与现代汉语意义相同．．的一项是( )A 坊右东向拾．级上B 盖．竹柏影也C 仰．眺绝顶D 台中像．群仙4、下面加点的词语，与现代汉语意义相同．．的一项是( )A 余．时欲跻危崖B 冻风时作．C 天稍和．D 土膏．微润5、下面各项句子中加点字意思一致．．的一项是( )A 以其境过清．/回清．倒影B 如鸣佩环．/四面竹树环．合C 日光下．澈/下．见小潭D 凄神寒．骨/林寒．涧肃6、下面各项句子中加点字意思一致．．的一项是( )A 全石以．为底/．以．其境过清B 心乐．之/似与游者相乐．C 其．岸势犬牙差互/以其．境过清D 四面竹树环．合/环．列无隙7、下面各项句子中加点字意思不一致．．．的一项是( )A 潭中鱼可．百许头/不可．知其源B 欣然．起行/犹杰然．天半C 面东而．上/潭西南而．望D 但．少闲人如吾两人/但．能钓衣刺领8、下面各项句子中加点字意思不．一致．．的一项是( )A 月色入户．/出户．望南山B 始．登其顶/始．知郊田之外未始无春C 杰．坊/犹杰．然天半D 近则．龙山西亘/再上则．北岳殿也9、下面各项句子中加点字意思一致．．的一项是( )A 全石以为．底/为．坻B 参差．披拂/其岸势犬牙差．互C 为登顶间．道/盈盈一水间．D 近．则龙山西亘/近．岸9、下面各项句子中加点字意思一致．．的一项是( )A 冻风时．作 /于时．冰皮始解B 呷浪之鳞．/鳞．浪层层C 于时冰皮始．解/始．知郊田之外D 欲出．不得/偕数友出．东直9、下面各项句子中加点字意思一致．．的一项是( )A 于．是石路萦回/于．时冰皮始解B 余．寒犹厉/余．之游将自始C 夫．能不以游堕事/夫．大国D 己亥之．二月也/久之．棘尽10、下面各项句子中加点字意思不一致．．．的一项是( )A 娟然．如拭/悠然．自得B 游人虽．未盛/风力虽．尚劲C 未之．知也/曝沙之．鸟D 泉而．茗者/红装而．蹇者11．下列使用了借代．．修辞手法的一项是（）A 鳞浪层层B 呷浪之鳞C 毛羽鳞鬣之间皆有喜气D 鳞次栉比12．选出“之”字用法与例句相同．．的一项是（）例：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
A 城居者未之．知也。
B 始知郊田之．外未始无春。
C 如倩女之．靧面而髻鬟之始掠也。
D 局促一室之．内。
13．选出“而”字用法不同．．类的一项是（）A．而．城居者未之知也。
B．泉而．茗者，罍而歌者。
C．如倩女之靧面而．髻鬟之始掠也。
D．如镜之新开而．冷光之乍出于匣也14．与“娟然如拭”中的“然”用法意思不同．．的一项是（）A．晶晶然．如镜之新开。
B．呷浪之鳞，悠然．自得。
C．潇然．于山石草木之间者。
D．然．徒步则汗出浃背。
15．与“泉而茗者”中的“茗”字语法功能相同的项是（）A．罍而歌者，红装而蹇．者 B．臣本布衣，躬耕．于南阳C．中通外直，不蔓．不枝，香远益清 D．隔．篁竹，闻水声。
16．与“鳞浪层层”修辞手法不相同．．．的项是（）A．呷浪之鳞，悠然自得。
B．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
C．庭下如积水空明。
D．一望空阔，若脱笼之鹄。
17、下面各项句子中加点字用法不一致．．．的一项是（）A．斗．折蛇行 B．犬牙．．差互C．四面竹树环．合 D．凄．神寒骨18、下面各项句子中加点字用法不一致．．．的一项是（）A．泉而茗．者 B．罍．而歌者C．红装而蹇．者 D．土膏．微润19、下面各项句子节奏划分不正确．．．的一项是（）A．潭/西南/而望 B．但/少闲人/如吾两人/耳C．始循/崖乘/峭而上 D．晶晶然/如镜之新开/而/冷光之乍出于匣也三、课文理解1、下面对《小石潭记》的分析和概括，不正确．．．的一项是A 课文选自《柳河东全集》，作者是唐宋八大家之一柳宗元，人称“柳河东”。
也称“柳柳州”。
B 文章第一段写潭，写树。
第二段写实水，虚写鱼。
第三段写源头，写岸势。
第四段写感受，抒愤懑。
C 全文写景特点鲜明，行文层次井然，文如作画，历历在目。
D “寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”既是对环境凄凉的感受，也是政治受挫折遭贬谪后的忧伤心情的流露。
2、下面对《记承天寺夜游》的分析和概括，不正确．．．的一项是A 全文仅80余字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
B 文章第一段点名夜游的起因与时间，为美好的月色而心动，遂起夜游之意。
C 课文运用比喻和夸张的修辞手法描绘庭院中的月色好像积水一样清澈透明，水中有像竹柏似的水草。
D 文末两个反问句表明作者和张怀民的经历有相似之处：两人同时被贬之人，虽有壮志，无法实现。
其中有自嘲、自矜之情，也有自解、自慰之情。
3、下面对《有恒山记》的分析和概括，不正确．．．的一项是A 本文的节选自《徐霞客游记》，作者是明代地理学家徐霞客。
字振之，号霞客。
B 文章叙述描写了作者游恒山登顶的经过，表现了他不畏艰险，不怕辛劳，勇于踏勘实践的精神！C 课文详细写了上山登顶的经过，其中的景物、地名、以及相隔的距离都写得极为详尽。
D 徐霞客所游览的恒山是五岳之一，其他四岳是泰山、华山、庐山、衡山。
4、下面对《满井游记》的分析和概括，不正确．．．的一项是A 文章结构松散自由，是一典型的山水小品。
B 本文文辞清丽简洁，作者直抒胸臆，表现了作者游满井的喜悦心情。
C 本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致，但也掩饰不了作者失意的苦闷。
D 本文比喻新鲜、贴切，洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。
四用现代汉语准确翻译下列句子。
1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、日光下澈，影布石上，佁然不动。
4、其岸势犬牙差互，不可知其源。
5、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
7、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
8、但少闲人如吾两人耳。
