人物描写之动作描写
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描写人物动作神态语言的美段1. 他一听到这个消息,眼睛瞪得像铜铃,嘴巴张得能塞下一个大鹅蛋,跳起来三尺高,大喊道:“啥?这事儿就跟火星撞地球一样离谱!”2. 她走路像只摇摆的小企鹅,一扭一扭的,还时不时朝旁边的人抛个媚眼,细声细语地说:“看啥呢,没见过这么迷人的小步吗?我这走的可是时尚的麻花步。
”3. 那小子跑步的时候,两条腿像风火轮似的,呼呼生风,边跑还边喘着粗气,喊着:“我这速度,刘翔看了都得甘拜下风,我这不是跑步,是飞毛腿导弹发射呢!”4. 老张吃饭的时候,腮帮子鼓得像只贪吃的仓鼠,嘴里塞得满满当当,含糊不清地说:“这饭啊,就像王母娘娘蟠桃会上的佳肴,不吃个够都对不起我的胃。
”5. 小美涂口红的时候,那认真劲儿就像艺术家在雕琢稀世珍宝,眼睛眯成一条缝,小心翼翼地涂抹着,还自言自语:“我这小嘴啊,涂上这口红就像娇艳的玫瑰花瓣,能把那些男的迷得像丢了魂儿的苍蝇。
”6. 他打喷嚏就像放炮仗,“阿嚏”一声惊天动地,身子跟着抖三抖,然后皱着眉头说:“这喷嚏打得我感觉自己像个即将发射的火箭,差点就冲出地球了。
”7. 小红看到帅哥的时候,眼睛瞬间变成两颗闪亮的星星,身体像被定住了一样,过了半天才回过神来,悄悄对旁边的人说:“那帅哥就像从漫画里走出来的,我感觉我心跳得像敲鼓一样,快把我震晕了。
”8. 小李做鬼脸的时候,把脸拉得老长,像个皱巴巴的苦瓜,舌头伸出来像条调皮的小蛇,嘴里还发出怪声:“看我这无敌鬼脸,能把妖怪都吓跑,我这就是面部的变形金刚。
”9. 爷爷讲故事的时候,手舞足蹈的,像个老顽童,声音抑扬顿挫:“那时候的英雄啊,就像天上的神仙下凡,一个人能打一群坏蛋,那些坏蛋看到英雄就像老鼠见了猫,屁滚尿流的。
”10. 小王唱歌的时候,声音大得像要把屋顶掀翻,表情极其夸张,眼睛紧闭,摇头晃脑地唱着:“我这歌声就像汹涌的海浪,能把你们的耳朵都淹没,这可是天籁之音,比凤凰的叫声还美呢。
”11. 那孩子哭起来就像开了闸的洪水,眼泪鼻涕一起流,声音哭得像警报器,边哭边喊:“你们都欺负我,我感觉我像被全世界抛弃的小可怜虫。
描写人物动作的精彩句子
1. 他猛地一转身,那动作干脆利落,就像一阵旋风刮过!比如他在球场上过人时就是这样,嗖的一下就把对手甩在身后了。
2. 她轻盈地跳了起来,哎呀,那身姿仿佛一只优雅的白天鹅!就像舞台上跳舞的她,美丽动人。
3. 他缓慢地蹲下身子,小心翼翼得如同在呵护一件珍宝!你看他给小猫喂食的时候不就是这样嘛。
4. 她快速地奔跑着,那速度好似离弦的箭!每次运动会上她冲向终点线就是这般。
5. 他皱着眉头思考,那个样子真像一个沉思的学者!就像在解那道难题时一样,专注极了。
6. 她开心地拍手,那活泼的劲儿仿佛春天里欢乐的小鸟!和朋友玩游戏赢了的时候她不就是这样开心嘛。
7. 他用力地挥起拳头,哇,那气势如同要征服整个世界!就像他在擂台上打拳时一样充满力量。
8. 她温柔地抚摸着小狗,那份慈爱不就像一个母亲对待孩子!每次她看见小狗都是这样的呀。
9. 他紧张地搓着手,那模样好像即将上台表演的新手!上次演讲前他不就是这样忐忑不安嘛。
我的观点结论:人物的动作能生动展现他们的性格和情感,这些精彩的描写能让人物更加鲜活,就像我们身边真实存在的人一样。
描写人物动作的好句子
1. 他优雅地挥舞着手中的长剑,仿佛舞动着一朵盛开的花朵。
2. 她轻盈地踮起脚尖,如同一只优美的天鹅在湖面上翩翩起舞。
3. 他用力地握紧拳头,脸上的肌肉紧绷,眼中闪烁着坚定的光芒。
4. 她轻轻地抚摸着孩子的脸颊,眼中充满了母爱和温柔。
5. 他迈着坚定的步伐,仿佛要踏破一切阻碍,向着目标前进。
6. 她用力地拧紧了嘴唇,眉头微蹙,表情凝重而坚定。
7. 他慢慢地闭上眼睛,深吸一口气,然后缓缓吐出,仿佛在排除心中的烦躁和不安。
8. 她小心翼翼地搀扶着老人,步履蹒跚却坚定而温柔。
9. 他迅速地抬起手中的武器,眼中闪烁着冷酷的光芒,准备迎接即将到来的挑战。
10. 她微微低下头,一丝微笑在唇边浮现,仿佛在思索着什么美好的事情。
以上是对描写人物动作的好句子的一些示范,希望能够帮助你更好地描写人物的动作和情感。
通过生动的语言和准确的描写,可以更好地展现人物形象和情感,让读者更加投入到故事情节中。
描写人物动作的段落摘抄:
1、他步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松,整个动作显得优美而富有弹性。
2、老师说还有一次机会,我又双手使劲摇摆,使出吃奶的劲,终于跳过了七分,还多出一指宽呢!
3、离弦箭似的助跑,蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,不管怎样,荣誉永远属于你。
4、捉蝴蝶,他偷偷的将手放在树叶两旁,当蝴蝶落下,他立刻合起来手掌。
5、咪咪高兴的时候,能比谁都温柔可亲。
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
它要是不高兴,任凭谁说多少好话,它也一声不吭,甚至张牙舞爪。
6、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
7、他瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每个细小的声音。
8、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
9、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
10、他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞。
后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
动作描写人物的句子
1. 他猛地一跺脚,大声喊道:“我就不信这个邪了!”就像一头愤怒的公牛。
例子:我们一群人在玩游戏,眼看就要输了,这时他猛地一跺脚,大声喊道:“我就不信这个邪了!”那气势,就像一头愤怒的公牛,大家都被他震住了。
2. 她轻盈地转了个圈,笑着说:“看我多美呀!”仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶。
例子:在聚会上,她轻盈地转了个圈,笑着说:“看我多美呀!”那姿态仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶,大家的目光都被她吸引了过去。
3. 他偷偷摸摸地溜进房间,活像个小偷。
例子:我看见他偷偷摸摸地溜进房间,那模样活像个小偷,真不知道他要干什么。
4. 她快步向前跑去,嘴里还嘟囔着:“哎呀,要迟到啦!”着急得如同热锅上的蚂蚁。
例子:眼看着快到上班时间了,她快步向前跑去,嘴里还嘟囔着:“哎呀,要迟到啦!”那着急的样子如同热锅上的蚂蚁。
5. 爷爷缓缓地站起身来,嘴里念叨着:“老咯,老咯!”好像一棵历经沧桑的老树。
例子:我让爷爷起身活动一下,爷爷缓缓地站起身来,嘴里念叨着:“老咯,老咯!”那模样好像一棵历经沧桑的老树。
6. 小孩蹦蹦跳跳地走过来,满脸笑容地问:“好玩吗?”快乐得像只欢快的小鸟。
例子:小朋友们在公园里玩,一个小孩蹦蹦跳跳地走过来,满脸笑容地问:“好玩吗?”那快乐的神情就像只欢快的小鸟。
7. 爸爸皱着眉头,用力地拍着桌子说:“怎么能这样!”简直像个即将爆发的火山。
例子:听到那个消息,爸爸皱着眉头,用力地拍着桌子说:“怎么能这样!”那愤怒的样子简直像个即将爆发的火山,我都有点害怕了。
我的观点结论:通过这些不同的动作描写,能生动形象地展现出人物的个性和情绪,让人物仿佛就在眼前,活灵活现。
关于描写人物动作的优美段落动作描写是刻划人物的重要方法之一,就是通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
下面是小编分享的关于描写人物动作的优美段落,希望大家喜欢!描写人物动作的优美段落 11、我向前冲了几步,有力地一跳,那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着,又迅速落入了水中。
2、分好了队,我自然是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也是一个响当当的人物,和我一队的同胞们,自然都欢天喜地,喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩,扑通一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,哼哧哼哧拖起地来。
6、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找突围的机会。
突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。
跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷,简直快麻木了,双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀、搓呀,不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。
她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。
最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
人物描写动作摘抄好词摘抄:1. 健步如飞小片段:那天在学校操场,只见体育委员像一阵风似的。
老师一声令下跑800米,他就健步如飞地冲了出去。
其他同学才跑了半圈,他都已经快一圈了。
这速度,就像猎豹追逐猎物一样迅猛。
旁边的同学都惊得张大了嘴巴,“他这速度也太快了吧?简直不是人跑的啊。
”你看,这“健步如飞”的本事可不是谁都有的。
在我看来,他就是我们班的跑步小超人。
2. 蹑手蹑脚小片段:半夜,我肚子饿了起来找吃的。
我刚走进厨房,就听到一阵轻微的动静。
我转头一看,原来是弟弟。
他正蹑手蹑脚地走向冰箱呢。
他那模样,像个做贼心虚的小老鼠,每走一步都小心翼翼的,生怕弄出一点声响。
我忍不住打趣道:“你这是干啥呢?跟个小特务似的。
”弟弟赶紧把手指放在嘴边,“嘘,小声点,别把爸妈吵醒了。
”嘿,这蹑手蹑脚的样子还真是有趣又好笑,我觉得他特别像一个正在执行秘密任务的小特工。
3. 张牙舞爪小片段:表弟在看他最喜欢的超级英雄打怪兽的动画片。
看到激动处,他就开始张牙舞爪起来。
他挥舞着双手,嘴里还“呼呼”地喊着,就好像他自己变成了超级英雄正在和怪兽搏斗一样。
他一会儿跳上沙发,一会儿又蹦到地上,那模样可滑稽了。
我笑着说:“你这哪是超级英雄啊,简直就是个小怪兽在发疯。
”可他却不以为然,还反驳我:“我这是在模仿超级英雄的厉害招式呢,你懂什么。
”哈哈,他张牙舞爪的样子就像一只想要称霸世界的小恐龙,充满了无限的活力和想象。
在我眼里,他就是一个充满童趣的小宝贝。
好句摘抄:1. 她轻轻地踮起脚尖,像一只优雅的天鹅,旋转着身体,裙摆飞扬起来,仿佛一朵盛开的花朵。
小片段:学校的文艺表演上,小美是主角。
当音乐响起,她轻轻地踮起脚尖。
那一刻,她就像一只优雅的天鹅,整个舞台仿佛变成了她的湖泊。
她旋转着身体,那洁白的裙摆飞扬起来,真的仿佛是一朵盛开的花朵。
周围的同学都看呆了,我听到旁边有人小声说:“小美怎么这么美啊,就像从画里走出来的仙女一样。
”我也被深深吸引,在我心中,她就是舞台上最耀眼的星。
描写人物的句子动作1.我抬着灌铅似的腿,弯腰弓背,继续地咬着牙攀登。
2.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,此时两眼溜溜地转动。
3.她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,此时轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
4.我将搭在背上的书包拽下来,此时低着头,一步半寸地挪到老师跟前,头不抬,眼皮不跳,气呼呼地站着。
5.奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的。
手紧紧抓着门框。
6.他用两手攀着上面,两脚再向上缩。
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
7.她将帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。
这时候,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然将手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
8.说时迟,那时快。
那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,看那架势,就像一只起飞的雄鹰。
9.小姨把双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,像穿着千斤重的鞋。
10.他微微颤了几下,慢慢地睁开了两只浑浊的。
眼睛,长长地打了个哈欠。
11.文丽把脚使劲往雪地上一蹬,她那一头就翘在空中,我借助惯力,曲着双腿,往下一压,我这一头就伏下来。
12.只见她向前冲了几步,来个有力一跳。
那矫健而倒立的身影在空中迅速地旋转着,又迅速地落入水中。
13.他不慌不忙的走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。
14.一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
15.描写人物行动的:健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰。
描写人物动作的语段描写人物动作的语段280句在日常学习、工作或生活中,大家都接触过很多优秀的段落吧,段落也常用于日常用语中。
例:“现在的工作告一段落”,表示达到一定程度暂停的意思什么样的段落才经典呢?下面是本店铺收集整理的描写人物动作的语段280句,欢迎大家分享。
1、老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。
看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。
接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
2、只见她纵身一跃;腾空而起,又向空中屈起身来,向下旋转。
呵,南边整个观众席与她反方向地升起,朝着她的脑后背部旋转。
现在,她在空中已转了一百八十度,她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了,她好像正向着碧波粼粼的海底潜去。
接着,她凌空顺势又屈身向上一转,北边整个观众席又与她反方向地下降,顺着她的脑后、背部转动。
3、一方的摔跤手采取声东击两的佯攻手法,使对方猝不及防,终揪住了对方,开始搏斗起来。
不多久,双方就在他们的脚踢起的弥漫的尘土中格斗,这尘土几乎遮住了狂叫猛喊的观众的视线。
哪一方滑跌在地或是双方同时倒地都不算,只有一方将另一方摔倒,举起他的身子,投掷在地,才算获胜。
4、你看吧,有的歪着头吹,有的仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡,那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。
那吹出的肥皂泡泡,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。
看大家吹得那么好,我也不甘示弱,用吹管蘸了些肥皂水,轻轻地吹起来。
果然,管口冒出了一个小彩球,越来越大,在管口边一转起圈圈,成了一个“大宝葫芦’’。
我小心翼翼地把“大宝葫芦’’吹放在桌上,再在上面吹了两个小泡泡,就成了一个很像很像的“米老鼠”啦!5、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
1.做着俯身动作,两脚叉开,弯腰俯身,两臂在身下交叉摆动,很吃力的,一个个全神贯注,脚步敏捷、神速、身轻如燕,轻轻地跳了过去。
2.我抬着灌铅似的腿,弯腰弓背,继续地咬着牙攀登。
3.那手舞足蹈,扭动腰肢的神态表现了女孩的活泼、天真。
4.小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。
那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。
5.他挣扎着走了几步,觉得心慌头晕,每迈一步,腿上都像有千斤重。
6.小姨把双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,像穿着千斤重的鞋。
7.她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,留意翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
8.他不慌不忙的走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。
9.她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手将花朵上的蝴蝶一捧。
10.一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他
趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
11.看!他向前猛跑几步,到了踏板跟前,脚用力一蹬,身子用力一弓,同时。
胳膊向后一摆,身子向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而跃起,然后轻轻地落到松软地沙坑里。
12.他越跑越快,快要接近跳高架时,突然左脚猛地一蹬,右腿同时又向上一抬,身子腾空而起,像一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿。
人物描写系列------动作描写
徐爱学
教学目的:
1、通过学习,学生能够理解动作描写的作用。
2、学生能初步掌握动作描写的基本方法。
3、学生能够初步运用动作描写刻画人物。
评价设计:
1、学生在学习过程能掌握动作描写,并且明确它的作用。
2、学生在掌握动作描写方法的基础上,能把这些方法运用到习
作中。
3、在明确动作描写的方法及作用之后,能在练笔时恰当运用。
教学重点:掌握动作描写的基本方法。
教学难点:运用动作描写将人物刻画的栩栩如生。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入新课
通过前面的学习,我们对动作描写已经有了一定的认识,这节课
我们继续进行动作描写片段的练习。
二、先复习动作描写的方法
(一)第一招:分解动作
1、出示片段,学生总结动作描写第一招。
奶奶拿起针线包,眯起眼睛,好不容易取出一枚缝衣针来。只见
她咬下一截线,把线头放到嘴边,上下嘴唇轻轻一抿,那线便服服贴
贴地穿进了比小米粒还小的针眼里。
小结:分解动作。
2、学以致用:运用“分解动作”这个妙招,把文中“我回座位”
中“回”这一个动作分解成一串动作。
(1)出示片段
“叮铃铃,叮铃铃 ”上课铃响了,教室仍然一片喧闹,如同赶
集一样,我站在讲台上,向下面的同学摆着poss,唉!当“明星”的
感觉真好!突然,靠近窗户的同学喊道:“老师来了!”
我( )起耳朵,( )下身子,直向座位( )。然后
身子一( ),屁股一( ),课本一( ),看起书来。
(二)第二招 用词准确
1、看视频《推敲》
2、总结:用词准确
3、学以致用: 运用第二个妙招“推敲词语”,修改刚才写下的
文字。
(三)第三、四招 巧用修饰,妙用修辞
1、出示片段:
2、总结:巧用修饰,妙用修辞
4、3、学以致用:运用第三、四个妙招“巧用修饰”,“妙用修辞”
修改刚才的文字。
三、班内交流修改的片段。