模拟电路中反馈类型的判断方法

《模拟电子技术基础》课程标准要点一、课程说明二、课程性质与任务三、课程设计思路四、课程教学目标五、课程内容与要求六、实施建议《模拟电子技术基础》课程标准一、课程说明二、课程性质与任务《模拟电子技术》是电子技术应用专业的一门专业基础课程，是学生毕业后从事专业技术工作的重要理论基础，是学生合理知识结构中的重要组成部分，在发展智力、培养能力和良好的非智力素质方面 ,均起着极为重要的作用。

通过本课程及其实践环节教学，使学生获得模拟电子元器件和功能电路及其应用的基础知识，掌握电子技术基本技能，培养创新精神和实践能力，以适应电子技术发展的形势，为后续课程的学习形成职业能力和再学习能力的培养打好基础。

创建中职《模拟电子技术基础》“职业化项目课程”，实现本课程教学资源行业共享。

三、课程设计思路以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”的模式，基于岗位工作过程的项目化教学设计理念，组建专兼职“双师型”教师队伍，制定编写课程教学大纲和教学计划，创新教学模式，有效的组织教学，对《模拟电子技术基础》课程进行职业化教学设计；将政策支持、校企合作、师资建设和教学条件作为课程建设的运行和保障机制，树立以课程为主线，以能力为核心，整合各种教学资源和要素的全面发展观，积极而有效地促进《模拟电子技术基础》课程教学质量的全面提高，实现本课程教学资源行业共享的目标。

四、课程教学目标（一）素质目标为电子行业、电气行业及其它相关专业技术行业，培养所需要的高技能、高综合素质要求的基层实用型和创新型技能人才。

如：团队协作能力、自主学习和自我发展能力、一定的综合分析、解决实际问题的能力，以及开拓创新的意识。

（二）知识目标1、熟练掌握常用模拟电子元器件基本常识。

2、掌握常见模拟电路组成、工作原理、性能特点及其分析方法3、掌握常用基本电子仪器测电参数方法及电路常见故障排除能力。

（三）能力目标常用电子元器件的性能、质量检测和判断能力；常见模拟电路的分析、设计、制作及问题解决能力，基本实验方法与技能的动手能力能胜任企业的元器件制作、质检、采购岗位；胜任企业的相关电路的维护维修、产品装配岗位；胜任企业的电子产品调试或产品质量管理岗位。

模拟电路重难点小结一 、绪论1．信号信号是信息的载体，电信号能被分成两类：(1)模拟信号 : 信号随时间连续变化，且处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。

(2)数字信号：幅度不随时间连续变化，而是跳跃变化，且处理数字信号的电子电路称为数字电路。

2．放大电路模型放大电路可分为四种模型：电压放大，电流放大，互阻放大和互导放大。

3．放大电路的主要性能指标：输入电阻，输出电阻，增益，频率响应和非线性失真。

二 、运算放大器1．基本线性运放电路(1) 反相放大电路：输入信号加在反相输入端；1==-f o uf iR u A u R★ 因R p 中无电流，故u +=0，同时，在理想情况下，u +=u -，所以u -=0 ，相当于反相端接地。

虽然u -=0，但没有电流流入该点，这种现象称为“虚地”。

(2) 同相放大电路：输入信号加在同相输入端，本电路不存在“虚地”现象。

★ 令R f=0或R 1=∞，则A uf=1，即u o=u i —跟随器 2．同相输入和反相输入放大电路的其他应用(1)求差电路：两个信号分别从同相输入端和反相输入端输入，且同相端和反相端的外接电阻相等。

电路不存在“虚地”现象。

(2) 数据放大器：对各种传感器送来的缓慢变化的信号加以放大，然后输出给系统。

Auf= 111f O uf iR u A u R ==+>211()=-f o i i R u u u R 124212312(1)-==-+-oo o o io o iu u u u R R u u u u R R(3) 称重放大器：当有重量时，R x 随着压力变化而变化，电桥失去平衡，u i1 ≠u i2，相减器输出电压与重量有一定的关系式。

电压源E 分别与（R ，R ）和（RX ，R ）构成连个回路，其中 最后输出为：(4) 求和电路：12,2==+x i i xR E u u ER R 21212121()1()2()2=-=-+-=+o i i x xx xR u u u R R R E R R R R R R ER R R①反相输入：反相输入求和电路的实质是利用反相端虚地和输入电流为零的特点，通过电流相加的办法来实现电压相加。

习题5-1 交流负反馈可以改善电路哪些性能？ 解：提高了放大倍数的稳定性、减小非线性失真、展宽频带、变输入和输出电阻 5-2 分析图5-14电路中的反馈： （1）反馈元件是什么？ （2）正反馈还是负反馈？ （3）直流、交流还是交直流反馈？ （4）本级反馈还是极间反馈？ 解：a R 1构成反馈网络、负反馈、直流反馈、本级反馈。

b R E 构成反馈网络、负反馈、直流反馈、本级反馈。

c R 3构成反馈网络、负反馈、交直流反馈、本级反馈。

R 6构成反馈网络、负反馈、交直流反馈、本级反馈。

R 7、C 构成反馈网络、负反馈、交流反馈、极间反馈。

5-3 试判断图5-15的反馈类型和极性。

解：a 电流并联负反馈。

b 电流串联正反馈。

au iR 1u oCb ＋V CCu 图5-14 习题5-2图u iu oc5-4 由集成运放组成的反馈电路如图5-16所示，试判断反馈类型和极性。

解：图5-15 习题5-3图CCu u oabL CC＋ －u o cCC＋ －u u o d＋V CCu u o u io R 2bu iu ocu iu o＋ －图5-16 习题5-4图c 电流并联负反馈。

5-5 图5-17中，要达到以下效果，反馈电阻R f 在电路中应如何连接？ （1）希望稳定输出电压； （2）希望稳定输出电流； （3）希望增大输入电阻； （4）希望减小输出电阻。

解：（1）如图，引入R f1。

（2）如图，引入R f2。

（3）如图，引入R f1。

（4）如图，引入R f1。

5-6 如图5-18中，希望稳定输出电流、减小输入电阻，试在图中接入相应的反馈。

解： 如图。

图5-17 习题5-5图RL ＋ －u u o 图5-18 习题5-6图2u iRL ＋ －u u o 2u i5-7 有一电压串联负反馈放大电路，放大倍数A =1000，反馈系数F =0.1，求闭环放大倍数，如果放大倍数A 下降了20%，则此时的闭环放大倍数又为多少？解：9.91.010*******1f ≈⨯+=+=AF A AA 下降20%时，闭环放大倍数的相对变化量为A dA AF A dA ⋅+=11f f =%10120%)20(1011-=-⋅ 94.79.9%)101201()1(f f f f ≈⨯-=+='A A dA A 5-8 有一负反馈放大电路，其开环增益A =100，反馈系数F =0.01，求反馈深度和闭环增益各为多少？解： D =1+AF=25001.010011001f =⨯+=+=AF A A5-9 有一负反馈放大电路，当输入电压为0.01V 时，输出电压为2V ，而在开环时，输入电压为0.01V ，输出为4V 。

电子技术模拟电路部分第三章放大电路中的负反馈第三章放大电路中的负反馈§3.1 负反馈的概念§3.2 负反馈的类型及分析方法§3.3 负反馈对放大电路的影响§3.1 负反馈的概念凡是将放大电路输出端的信号（电压或电流）的一部分或全部引回到输入端，与输入信号迭加，就称为反馈。

若引回的信号削弱了输入信号，就称为负反馈。

若引回的信号增强了输入信号，就称为正反馈。

这里所说的信号一般是指交流信号，所以判断正负反馈，就要判断反馈信号与输入信号的相位关系，同相是正反馈，反相是负反馈。

放大器输出输入取+ 加强输入信号正反馈用于振荡器取-削弱输入信号负反馈用于放大器开环闭环负反馈的作用：稳定静态工作点；稳定放大倍数；提高输入电阻；降低输出电阻；扩展通频带。

反馈网络±叠加反馈信号实际被放大信号反馈框图：反馈电路的三个环节：放大：d o o X X A =反馈：ofX X F =叠加：fi d X X X -=负反馈框图：基本放大电路A o d X oX 反馈回路FfX ⨯i X +–输出信号输入信号反馈信号差值信号基本放大电路A od X oX 反馈回路FfX ⨯i X +–d o o X X A =——开环放大倍数ioF X X A =——闭环放大倍数ofX X F =——反馈系数负反馈放大器的一般关系：基本放大电路A o d X oX 反馈回路FfX ⨯i X +–oo d o f d f o i o F A F X X X X X X X X X A 111+=+=+== FA A o o +=1F A +1反馈深度定义：负反馈放大器的闭环放大倍数当∣A o F ∣>>1时，结论：当∣A o F ∣>>1很大时，负反馈放大器的闭环放大倍数与晶体管无关，只与反馈网络有关。

即负反馈可以稳定放大倍数。

FA A A o o F +=1FA F 1=u f u d 例：R f 、R E 1组成反馈网络，反馈系数：fE E o fR R R U U F +≈=11+–C 1R B 1R C 1R B 21R B 22R C 2R E 2R E 1C EC 3C2+E Cu ou i +–T 1T 2R f§3.2 负反馈的类型及分析方法§3.2.1 负反馈的类型一、电压反馈和电流反馈根据反馈所采样的信号不同，可以分为电压反馈和电流反馈。

模拟电路常见故障的诊断及处理分析模拟电路常见故障种类复杂多样，如电源故障、信号失真、频率漂移等。

针对模拟电路的这些故障，我们需要采用一些实用的修复方法进行快速诊断和处理。

下面，我们来分析一下模拟电路常见故障的诊断及处理方法。

一、电源故障电源故障是模拟电路中最常见的故障之一，其特点是电路无法正常工作或工作不稳定。

电源故障主要表现为电源电压降低或波动、电源供电干扰等。

在诊断时，可以用示波器来检测电源电压稳定性，观察电压骤变、波动等情况，以确定电源是否正常。

若发现电源不正常，可以检查电源及其分配线路以及电容电感等电源附属元件是否损坏或连接不良。

在设计模拟电路时，应该采用高质量、高性能的电源供电。

二、信号失真信号失真是模拟电路中比较常见的故障，它会使信号变形，影响电路的正常工作。

信号失真分为两种：线性失真和非线性失真。

线性失真是指信号经过电路后，输出信号与输入信号不同、振幅大小不同的现象。

非线性失真则是指信号经过电路后，输出信号与输入信号不同、不符合原输入信号特性的现象。

在检测信号失真时，可以用示波器观察信号波形是否与原始信号相同。

如果不同，就需要进行进一步的检查。

若是线性失真，则需要检查电路中电阻、电容、电感等元件是否连接正确，值是否符合要求。

而非线性失真则可能与电路元件参数不正常、谐振等原因有关。

在设计模拟电路时，需要合理选择电路元件参数以及防御非线性失真的措施，例如使用反馈电路、加入限制器等。

三、频率漂移频率漂移是指信号频率不稳定或漂移的现象。

这种故障通常出现在振荡电路、滤波电路等模拟电路中。

因此，在出现频率漂移的情况下，需要重新调整电路元件，使电路频率稳定。

在检查电路中是否存在频率漂移时，可以使用频率计、示波器等工具进行检查。

若发现频率漂移，则需要检查电路中谐振元件是否损坏、电容电感是否连接不良、电源电压是否稳定等元件和因素，以及进行相应调整。

总的来说，在模拟电路故障诊断和处理时，首先需要确定故障类型，并采用合适的检测工具进行检查。

反馈电路的四种反馈类型电子反馈电路是一种重要的电子电路，它主要研究反馈在电子系统中的作用，以达到所需的控制目的。

反馈电路的功能是控制系统的输出，并使其与系统的输入之间能够保持某种特定的关系。

它主要是通过电控系统的输出，来控制系统的输入，以实现所设定的控制目标。

反馈电路的四种反馈类型包括：线性反馈、非线性反馈、模拟反馈和可编程反馈。

首先是线性反馈。

线性反馈是一种有效的反馈方式，它通过利用反馈信号与输入信号之间的相关性来提高系统的输出，从而达到控制目的。

它是一种简单的反馈方式，可以提高系统的精确度和稳定性，但是由于反馈信号与输入信号之间的相关性有限，所以它不能实现太复杂的控制目标。

接下来是非线性反馈。

非线性反馈是一种更加灵活的反馈方式，它不仅可以提高系统的精确度，而且可以实现更复杂的控制目标。

它可以通过对反馈信号进行更精细的控制来实现更复杂的控制目标，同时还可以有效减少系统的噪声干扰。

第三种是模拟反馈。

模拟反馈是一种类似于线性反馈的反馈方式，但它具有更多的灵活性。

它可以利用互补的数字计算机技术，实现复杂的控制目标。

通过使用模拟反馈，可以使电子系统能够更加精确地控制变量，从而使得控制更准确。

最后是可编程反馈。

可编程反馈是一种将控制系统变量写入指定存储单元中的反馈方式，从而实现复杂的控制方案。

它是一种高度可编程的反馈方式，具有灵活性和可调性。

可以根据系统的特点、性能要求等因素来设计可编程反馈，从而使得整个系统的控制更加精确和可靠。

以上就是反馈电路的四种反馈类型，它们为电子系统的设计和控制提供了有效的解决方案，并且可以满足不同程度的控制要求。

在选择反馈系统时，应根据系统设计的要求和性能要求，来选择最合适的反馈类型。

仅仅依靠反馈线是不够的，而是要充分考虑各种因素，以便取得更好的控制效果。

◆◆ 习题 3-2 若某一放大电路的电压放大倍数为100倍，则其对数电压增益是多少分贝？另一放大电路的对数电压增益为80dB ，则其电压放大倍数是多少？解：如100||=u A ，则40||lg 20=u A ；如80||lg 20=u A ，则10000||=uA 。

本题的意图是了解电压放大倍数与对数电压增益之间的关系。

◆◆ 习题 4-2 在图P4-1所示的电路中：① 三极管的最大功耗等于多少？② 流过三极管的最大集电极电流等于多少？③ 三极管集电极和发射极之间承受的最大电压等于多少?④ 为了在负载上得到最大输出功率P om ，输入端应加上的正弦电压有效值大约等于多少？解：① W W P P om CM 45.025.22.02.0=⨯=>② A A R V I L CC CM 75.086==>③ V V V U CC CEO BR 12622)(=⨯=>④ 因为互补对称电路中无论哪个三极管导电，电路均工作在射极跟随器状态，1≈u A ，而略小于1，故V V V U U CC cem i24.42622≈=≈≈。

本题的意图是了解OCL 互补对称电路中功率三极管极限参数的估算方法。

◆◆ 习题 4-3 在图P4-3所示互补对称电路中，已知V CC 为6V ，R L 为8Ω，假设三极管的饱和管压降U CES ＝1V ，① 估算电路的最大输出功率P om ；② 估算电路中直流电源消耗的功率P V 和效率η。

将本题的估算结果与习题4-1进行比较。

解：①W W R U V P Lcem CCom 25.082)13(2)2(22=⨯-=-=如忽略U CES ，则W W R V P L CC om 5625.0886822=⨯=≈② W W R V P L CC V 716.0826222≈⨯=≈ππ %92.34716.025.0≈==V om P P η如忽略U CES ，则%56.78716.05625.0≈==V om P P η 可见，在同样的VCC 和RL 之下，OCL 电路的Pom 比OTL 电路大得多（大约为4倍）。

学院学年第 学期 级 模拟电路 课程试卷（ 03卷）（适用 电子工程学院各专业 专业）一、填空题（每格1分，计20分）1、二极管正向导通，电压超过某一值后电流增长很快，该电压值称为死区电压，硅管死区电压为__________，锗管为__________。

2、三极管的二个PN 结是发射结、 。

3、三极管对信号实现放大作用时电路中可有三种不同连接方式分别是共发射极放大电路、共基极放大电路、 放大电路。

4、由NPN 型三极管构成的共射放大电路由于静态工作点不合适引起的失真现象一般有两种，分别是 和 失真；前者是由于静态工作点Q 点设置过 造成的，后者是Q 点设置过 造成的。

5、电路中引入 负反馈可以稳定静态工作点， 负反馈可以改善放大器的交流工作性能。

6、比例运算电路中集成运放工作在_______________区，分析的时候可以利用其________________和___________两个特点。

7、功率放大电路能量转换效率最高的是_____类。

8、甲乙类互补对称功率放大器中OCL 电路是 电源供电，输出______电容。

静态时，甲乙类互补对称功率放大器静态时工作在________状态。

9、单相整流电路中，常用半波整流和 整流。

滤波电路中，滤波电容与负载 联，滤波电感与负载 联。

二、判断题（正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

每题1分，计10分）1、二极管的特性曲线可分为两部分：输入特性曲线和输出特性曲线。

（ ）2、 三极管输出特性曲线可分为三个区域：截止区、饱和区、截流区。

（ ）3、 共集电极电路又称为射极输出器。

（ ）4、共集电极电路输入信号与输出信号相位相差60o 。

（ ）5、要稳定输出电压，电路应引入电压负反馈。

（ ）6、理想运放开环电压放大倍数无穷。

（ ）7、乙类功率放大电路在理想情况下最大效率可达100%。

（ ）8、 整流电路利用了二极管的单向导电性。